师德培训心得体会【汇总4篇】.docx

《师德培训心得体会【汇总4篇】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师德培训心得体会【汇总4篇】.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、师德培训心得体会【汇总4篇】师德培训心得体会1初三学生在初中阶段的学习已是最后一年了。在这一年中怎样 学习语文，才能取得最大效益？这确实是一个值得探讨的问题。首先，你必须认真地疏理一下自己在语文学习中的得失。那些自己掌握得较好的知识，那些有效的学习方法，在初三 阶段中该巩固的巩固、该发扬的发扬;那些平时学得较为牵强的部 分, 那些至今仍然感觉不甚了了的内容，就应该做一些简单摘录，以便 逐个予以攻克。语文和其他学科的不同之处，在于它的知识点和对阅读材料 的理解、分析的要求，在不同的学习阶段可能反复出现、螺旋上 升。这也就意味着，已往自己在语文学习中的缺陷，完全可能在 初三阶段有弥补和解决的机会。

2、你的疏理工作做得越是全面细致， 缺陷补救、能力提升的可能性就越大。对大部分同学来说，语段阅读方面那些属于语文基础部分的 内容，比如文言课文常识、文言实词的理解，又如现代文文句中 别字的辨认改正、修辞方法的识辨、说明方法的理解、_中相关 词语和句子的搜寻等等，是大多数学生掌握得比较好的，即使稍 有欠缺也较容易解决。但是，阅读一中某些环境或情景的理解、 文中人物或者作者感情的把握， 主题的理解及概括、观点的提身为教师，我们要不断提高政治素养，严格要求自己，奉公 守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师 表。三、爱心是师德素养的重要表现崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，

3、按成 绩区别对待。要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生 活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生， 更是要特别的爱给特别的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生 要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加 鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养 他们的学习兴趣。四、孜孜不倦，积极进取。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这 就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己, 以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定 要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要 做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，

4、厚积薄发，时时刻刻准备 着用一眼泉的水来供给学生一碗水。五、以身作则、率先垂范教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的 影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生 带来一生的影响因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡 是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做 的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服, 把你当成良师益友。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己， 在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。 提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。 刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片

5、赤诚之心培育 人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高 教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自 信和有创新精神的高素质人才。炼和表达，对议论文的论证或者说明文的说明过程的分析等，就 不那么容易透彻、深入地予以掌握了。这些，也往往是不少学生 语文学习中的软肋，需要化大力气去努力掌握的。因此，如果能 在事先充分了解自己的弱点，并在初三阶段进行有有针对性的训 练，就必然可以事半功倍。其次，积累在语文学习中是非常重要，它包含两层意思。第一，是指语文学习重视日积月累。语文知识的丰富、充实, 情感的体验和分析水平的提升，都难以一蹴而就，要靠平时一点 一滴吸收，逐渐内化为自

6、己之物。久而久之，这些积累的东西就 会反复在脑海中萦回激荡，进而形成蓄势待发的形态。比如，语 文学习中极为重要的一块一一写作，其材料就只有靠自己时时注 重生活中和阅读时的积累。因为，只有材料的不断丰厚，才能使 思想也丰厚起来，才具备了写好的基本条件。所以，积累的重 要性是不言而喻的，它可以使我们在使用时得心应手，真正地做 到阅读、分析时思路准确而顺畅无碍，构思、写作时文思潮涌、 一气呵成。师德培训心得体会2师德培训已结束，短短的几天学习，使我受益匪浅，.观看并学 习，在我心中留下了深刻的烙印。我，作为一名青年教师来说， 从那崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神中，学 习了知识，得到了

7、启发，催人奋进，也受到了鞭策。刚刚走上讲台的时候，常常回忆起自己上小学时的情景，那 时自己会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也曾因讨厌 一位老师而讨厌那门课的学习。我想一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师。 本次师德学习体会最深的就是教育是爱的共鸣，是心与心的呼应， 教师只有用爱去关心学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最 大限度的作用。不过，在当前教育中还存在一些问题，面对新的情况，新的 现象，我要以本次师德培训为起点，改变自己以往一些不合理的 做法，改进工作方法，提高教学水平，努力去做好工作。教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教 师，就应关爱每一个学生，在

8、生活上关心学生，在学习上帮助学 生，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。霍懋征老师强 调“没有爱就没有教育，没有兴趣也没有教育。教师对学生的“爱”应 是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。尽管孩子情况不同，但 要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个学生 的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还 是 对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动 去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的 闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中 细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激

9、励每一个学生上进, 赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学 生获得成功。我常常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上， 倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨 大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融 入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠 释幸福的内涵。以前的学生已毕业几年，却常有他们的家长打电 话与他商讨孩子的前途，有许多学生向他倾吐人生的困惑和思 考还有什么比这更幸福呢？每一届学生毕业时的握手言别都 让我感动好几天；每一个节日的问候，总让我心头热乎上一阵子。作为一名教师，要更新观念、努力创新，担

10、负着教育下一代 的责任，以身作则，言传身教，主动思考如何从“传道”者转向 学习知识的引路人，从“解惑”者转向发现问题的启发人，从“授 业”者转向解决问题的参与人。虚心求教，肯干、实干，不断在 实践中摸索总结，尽全力把工作做得细致、扎实。同时，细心总 结工作经验，在摸索中前进。教师工作千头万绪，需要不断地总结和积累，勇于创新，才能在实践中不断前进。“昨天的孩子，课本是他们的世界；今天的孩子，世界是他们的课本“，身处课改大潮中的一名普通 教师，该以什么样的态度来面对今天的教育？我想，我应该快乐 地迎接每一天，以正确的态度面对自己的事业，面对自己的工 作, 面对自己的学生，全身心去研究课程、教材、学

11、生、教法等，让自 己的教育教学水平得以提升，做到得才兼备，让每一课的知识变得 如此生动有趣，并培养学生的能力，做到教书育人。抓住“课改”带来 的发展机遇，树立较强的科研意识，走进新课程，刻苦 钻研课堂 教学艺术，争做善于吸收的学习型教师，善于研究的反 思型教师, 敢于探索的创新型教师。由此可见，高尚的师德是爱，是敬业，是精业。让自己消除 夏日的浮躁，让自己的胸怀如秋日晴空般纯净，怀着“敬业、乐 业、专业、创业”的精神，将更多的爱的阳光撒向幼小的心田， 像陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，无论何 时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。最后，还是以这句话与所有新时代的老

12、师们共勉：“学生在 我心中爱从心底流出；事业在人手上业在干中始成”。师德培训心得体会37月22、23日，我有幸参加了锦屏县“十二五”中小学教师 继续教育师德全员培训，这是一次对教师职业道德的别开生面的 集训I,既是教师心灵的一次洗礼，也是思想素质又一次充电。这 次师德培训的教师有凯里师专的曹书记、_所长、老师和民中 吴校长等等，他们的讲课都十分精彩，使我受益匪浅。通过 培训，我有如下的三点体会：教师必须有良好的是师德。教师所从事的职业是教育人，塑 造人的事业，自己的思想、品格、言行将直接影响下一代的成长。 教师道德素质比教师文化素质尤为重要。教师在履行职责的过程 中，必须对自己提出较高的道德要

13、求，要严于律己，并自我认识、 自我评价、自我激励、自我强化，使自身的师德修养更加完善。 只有具有良好师德、高尚人格魅力的教师，才能真正赢得学生和 社会的尊敬和热爱，才能引导和培养健全的人格，才能穷尽毕生 的精力，希望使自己成为学生欢迎和爱戴的教育专家。教师必须树立终身学习的观念。州教科所所长给我们深入 浅出地讲述教师职业规范六个方面的内容。即“依法执教是师德 修养的基础；爱岗敬业是师德修养的出发点；关爱学生是师德修 养的灵魂；教育人书是师德的核心；为人师表是师德修养的关键; 终身学习是师德的时代要求。”其中“终身学习”让我印象最深。 我国己经进入了发达的知识经济时代，网络时代，今天的知识就 是

14、明天的经济。这就给培养人才的教师提出了新的要求，教育注 重对学生创新和实践能力的培养以及以人为本的理念等等，无疑 都挑战着我们这些中年的教师，使我更清楚认识到自身不足，明 白了终身学习是教师职业的现实要求和必由之路的道理。“要给学生一杯水，教师自己先要有一桶水”的时代早已过 去，要成为一名合格的教师，就得不断地学习，改变观念，合格 的教师不是终身的。过去是“不进则退”，现在是“慢进则退”，不 进将会很快被淘汰，昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与 时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成 为一名合格的教师。同时，教师除了在自己所教专业方面要做到 “知得深”外，还要对其它学科和

15、领域的知识“知得广”。因为21 世纪的教育，提倡“和谐、互动、探索、创新”的基本教学模式， 教给学生科学的思考方法将比简单的传授知识更重要，方法将使 学生受用终身。和谐、民主的师生关系，教师将更多的在思维方 式与知识的导向性上给学生以指点。教育不能再象以往那样，而是 以学生发展为本，让学生学会学习，学会创造，学会共同生活， 学会审美，形成可持续发展的教育，教师再也不能只以教育者的 身份出现，而是师生相长，所以这更要求教师必须形成终身教育 的观念，勤于读书，乐于反思，积极实践，必须不断给自己增添 燃料，储备能量，使自己不断完善，充实自我，只有这样，才能自信地面对学生。教师要树立正确的“人才观”。

16、教师要改变以往单纯的升学观， 分数观，给每一个孩子以充分发展的机会和鼓励，每一个学生都 是未来各行各业的人才，鼓励人人成才。“天生我材必有用，用 鼓励的目光，赏识的目光看待学生每一点微小的进步，尊重、保 护孩子的自信与努力。陶行知先生说：“你的教鞭下有瓦特，你 的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这句话对做教师的我 一直是极其深刻的警示，要善待学生，尊重学生，鼓励学生。千 万别因为自己的疏忽而毁灭一个天才学生，教室里未来的瓦特、 牛顿、爱迪生需要我们尊重和爱护，但是，教室里未来的无名的 劳动者同样需要我们爱护。因为，哪怕教室里的学生将来都成不 了大器，他们也是一条有足够权利得到我们尊重的生命

17、！他们的 健康成长才是至关重要的。教师的理想是用自己的智慧给予人“温柔 的征服”；让一粒粒石子“生出钻石的心”，让一株株幼苗成为栋梁 之材。总之，通过这次师德学习，使我对师德的含义有了更深一层 的体会，我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师 道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新 自我，争当新时期合格教师，更好为家乡教育事业服务。 师德培训心得体会4暑期，我们进行了为期三天的师德集训，通过此次集训，使我更加明白了师德的重要性，其中体会也颇深。著名的教育家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范。作 为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的 道德。教师该如

18、何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样要 人敬的必先自敬，重师重在自重。教师要自敬自重，必先提高自 身的职业道德素养。师德教育活动是改善教育发展环境，转变教 育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力 保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事 上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教, 要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进， 学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技 术和手段。一、爱岗敬业首先，要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。 既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名 利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作, 尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的 挑战自己，超越自己。二、加强政治学习