山区教师师德演讲稿（3篇）.docx

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1、山区教师师德演讲稿（3篇）山区教师师德演讲稿（精选3篇）山区教师师德演讲稿篇1一提到“感动”二字，我们不由得会联想到“感动中国”。 也许我今天所说的人或事感动不了中国，因为她们太平凡，太平 凡了，但是，她们却真真切切地感动着我，日复一日，年复一年， 用汗水浇灌，用言语播种，用心血滋润。有那么一群人，他们耕 耘于三尺讲台，犹如苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕缕 清香；他们如同蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空献出自己的 灿烂；他们又如路边一株无人留意的小草，只求为报答三春朝晖。从青春的笑容直致双鬓斑白，带着对教育事业的憧憬与挚爱, 在日月的穿梭轮回中奉献自己，成就孩子，她们平凡而伟大，她 们就

2、是我们工作室平平凡凡的同事们。王老师，一位年轻但经验丰富的班主任。每天很早到校， 辅导学生学习，工作上勤勤恳恳。带着孩子经常周日来学校加班， 每晚改作业、备课到很晚才回家，一天天，一月月，一年年。她把 学生当作朋友，不仅走进学生的心灵，也向学生敞开心扉。像保 护荷叶上的露珠一样，爱着每个生命个体的成长。哪个孩子父母 不在身边，她便承担起了照顾这个孩子的任务；哪个孩子学习成 绩落下了，她就利用休息时间帮他补习功课；哪个孩子生病了， 她就亲自帮她熬药；哪个孩子学习、生活用品缺了，她就掏腰包 为他买。这难道不是爱吗？这爱正如一股股山间的清泉，又像一 轮九天的明月，带给学生一片清新、爽朗和光明。王老师

3、既是班主任、数学老师，又是工作室导师，还曾担任 我们年级备课组长，用一个词来形容她，就是“认真”，用两个 词形容她就是“非常认真”，她对工作勤勤恳恳，精益求精，教 学经验丰富，手段灵活，效果显著。她对待学生亲切有办法，经 常找孩子们谈心，把他们当成自己的孩子教育他们，开导他们， 从而走进他们的心灵。我最佩服的是她管理班级有一套，不管怎 么调皮的学生到了她手里，都变得听话了，她所带的班级总能取 得各种各样的荣誉。在学生心里，她是一位好老师；在同事眼里， 她是一位好朋友。她虽然言语不多，但她在默默无闻地工作着， 与每位老师友好相处着。还有这么一位老师，她不仅有丰富的教育教学经验令我羡幕, 她那严谨

4、求实，持之以恒的态度更让我佩服得五体投地。她就是 我的同桌覃老师。她家离学校很远，每天却早出晚归，经常在学 校改作业到天黑，一遇到学生考试了经常半夜起来改试卷，还有 时把大堆大堆的作业带回家去。还有这么个事例，深深感动着我。 覃老师班上有一名与众不同的女孩万心怡。说与众不同是因为这孩子衣着破旧，脸色苍白，满脸忧郁，从不与人交流， 这孩子引起了覃老师的注意。原来，孩子在两三岁时，妈妈就离 家出走了，不幸的是，自此爸爸就得了精神病，经常打人发病， 奶奶带着她和爸爸靠着每月在市场卖菜挣的几百元维持着生计。 没有母爱，失去父爱的痛苦让亮亮变得越来越沉默。了解了这些 情况后，覃老师总是不经意地为孩子整理

5、好头发和衣服，时不时 地摸摸孩子的头，拉拉孩子的手这一切，都是那么的.不经意。 渐渐的，孩子开始与老师有了目光上的交流。有一次，别的小朋 友笑话万心怡没有妈妈，覃老师听到后急了，她立刻在班级里严 肃地对小朋友说：“谁说欣怡没有妈妈，老师就是她的妈妈呀。 在这个大家庭里，老师就是你们的妈妈，你们就是我的孩子。” 那一天，小欣怡怯生生地问覃老师：“老师，您真的能当我的妈 妈吗？我能叫您一声妈妈吗？ “听着这一连串的问题，覃老师心 疼无比；作为一个妈妈，她更是为这个可怜的孩子揪心。在学习 中，覃老师也经常鼓励表扬这个孩子，一年多来，她也慢慢进步 着。何谓师德？何谓师爱？看她，你就找到了答案。如果说教

6、师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的 爱心则是成功教育的原动力。这样的老师，这样的精神，难道不 令你感动吗？有一种人生最为美，那就是教师；有一首诗最为动 人，那就是师德；有一种风景最为亮，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。不 要说我们一无所有，我们拥有同一片广阔的天空。在同一片天空 下，我们用爱播撒出希望。我骄傲，我自豪，因为我们是光荣的 人民教师！山区教师师德演讲稿篇2各位领导，各位老师：人的一生中，会面临很多选择朋友，当你面对一次无奈的选 择的时候，你将以一种什么样的态度面对呢？工作的.这几年里，我也一直在思考这个问题当初毕业时的踌 躇满怀

7、，在现实面前，却是那么的不堪一击乡村教师的处境，微 薄的待遇，曾一度让我心灰意冷；商海中混得颇为得意的同窗的呼 唤，对我不能不是一种诱惑，也让我有过动摇的念头在彷徨与困 惑中，从事教育工作已近七年在这七年的工作中，说不清是为什 么，我还是努力地工作最终我明白了这样一个道理：人，要无愧 于自己的选择！既然选择，就要努力追求苦中寻乐，我也品味到了教育的幸福试想一下，有什么能比 从事教育事业所收获的财富更多呢？让我们闭上眼睛，想一想这样 的情景：课堂上，看着一双双求知若渴的眼睛，你能三心二意吗? 课外，一个个学生围着你，用崇拜的眼神期待着你，你能不热血 澎湃吗？节日来临，一张张饱蘸着学生敬意的贺卡飞

8、向你的时候,你能不激动吗？夜深人静，就着一盏孤灯，品读着一封封信件的时 候，你能不感到幸福吗？这一幕幕，只有为人师者，才能亲身经历; 也只有细细品味，才能坚定你的选择我亲爱的学生们，是你们的期盼给了我激情；是你们的仰慕给 了我信心；是你们的怀念让我甘守清贫，让我坚定了自己的选择, 让我最终能自豪地说一句：我，无愧于自己的选择！朋友们，正确地面对自己的选择，努力奋斗吧！为了我们的学 生，抛弃一切埋怨与牢骚，全身心地投入到教育事业中去吧!奉献 自己的青春，收获“桃李满天下”的喜悦吧！山区教师师德演讲稿篇3大家好！今天，我演讲的题目打造灵魂教育，做幸福教师。站在这里，我的心情十分激动，因为我觉得自已

9、就是一名幸 福的教师，立于脚下的土地，我正在用自我的人生演绎着对灵魂 教育的追求，与我的学生们一起奏响着幸福的生活乐章。德国的教育家雅斯贝尔斯说：“真正的教育是灵魂的教育， 而不是知识的一种堆积。”如今，教育行业并不缺少先进的教学 方法和教学设备，也不缺少教育思想和教育著作，更不缺少教授 与辅导，唯独缺少“灵魂”，缺少那种生命对生命的尊重，人格 与人格的平等，情感与情感的共鸣。而我认为灵魂的教育是以尊贵的学生生命为对象，对其进行心灵的一种改善，它是需要一种 用爱心营造出来的智慧，当这种智慧发挥到一定的极致时，就会 变成一种深入骨髓的甜蜜，那是一种独特的“幸福”，将会紧紧 裹住我们的心灵。在我所

10、教的班级里，有这样的一名学生，由于父母离异，给 他稚嫩的心灵造成了莫大的创伤，母亲的离开，使原本天真活泼 的他变得郁郁寡欢。家庭的，也造成了经济的拮据，他爸爸为了 一家人的生活，不得不外出打工，把他扔给了年迈的奶奶来照顾。 不知为何，他渐渐染上了偷窃的毛病。有一次，他竟然大胆地跑 到办公室来行窃，偷走了同事三百多元钱，许多老师认为：“学 校必须严肃处理这件事情！ ”，“这样的孩子无药可救！”面对 这样的情况，身为班主任的我，心里矛盾极了，严惩他，会不会 给他带来更大的打击。轻罚他，以后他还能不能再犯此类错误。 就在这时，他的父亲来了，得知他的在校表现之后，愤怒地把办 公室的窗户打开：“跳！你就

11、从这跳下去算了！ ”他“扑通” 一 声跪在地上：“爸爸，我再也不敢了！ ”面对父亲的这种行为， 我惊呆了：这样的家长怎能教育好孩子？简单粗暴怎能解决了问 题？如果他一再堕落下去，将来会变成什么样呢？想到这里，我 毅然请求学校再给他一次改过自新的机会，并让他保证从此不再 犯这种错误。从这以后，我总是找他促膝长谈，督促他努力学习，时时观察他的一举一动。经过了一段时间后，我发现他变了，变 得热情开朗，变得积极向上。中秋节的前一天，我的讲桌上多了一块月饼，旁边放着一张 纸条，上面写道：“老师，您放心吧，我一定会努力。”当我在班 级中巡视时，我发现他正看着我，脸上露出了灿烂的笑容。从小 到大我也收过许多

12、礼物，有的奢华贵重，有的浪漫怡人，而这块 月饼和字条带给我的快乐非比寻常，它让我看到了一个孩子改过 自新的觉悟，我能挽救这样一个受伤的心灵，我暗暗地在心里对 自已说：我是幸福的！灵魂的教育需要我们的爱心，冰心老师说：“有了爱，就有 了一切，有了爱，就有了教育的先机”，但是，我想光有爱心，还 是不够的，还需要教师深厚的文化底蕴，精湛的教学技能来紧紧 吸引住学生。为此，我每天认真备课，上好每一节课，认真解读 教材，钻研教法，并利用课余时间来加强自已的业务学习，同时， 我还利用互联网来进行学习，建立起自已的教育博客，开始尝试 着写作，只要在教学生活中得到了一点点的启示，我就会及时形 成博文，就是这小

13、小的教学笔记吸引来了许多教育好友的目光， 也逐渐地认识了许多位教育名师，得到了他们的真诚指导，使我 的教学水平有了快速提高。当我在课堂上把深奥难懂的知识讲得 浅显易懂，把枯燥乏味的内容讲得趣味横生，当我把科学的知识和做人的道理潜移默化地教给学生时，那种精神上的快乐是无法 比拟的，我觉得那时，我更是幸福的。教师是“人类灵魂的工程师”，要开启孩子们的心灵，雕琢 他们的灵魂，就必须用我们的爱心与智慧来发展学生的能力，完 善他们的人格，能够使每一个从自已手里培养出来的人快乐地度 过一生。虽然我们的工作是繁重的、琐碎的，但我相信当我们的教育 成功之时，那更是一种精神上的快乐，那就是一种幸福。愿天下所有从事教育工作的朋友们，都能成为：打造有灵魂 教育的幸福教师！谢谢大家！