网络培训工作自查报告.docx

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1、网络培训工作自查报告【篇一】网络培训工作自查报告我带着进一步提高学问水平，扩大学问面的愿望，开头了班主任网络 培训的学习生活。为期半个多月的培训很快就要完毕了，但是我们的学习 还没有完毕。对这次培训，我感受颇多，为自己作个总结，以期自己能在 班主任工作中能取得更有成效的训练效果。一、理论学习培训内容共四个模块，能过相关政策法规和未成年人思想道德建立的 学习，我了解了中小学班主任政策法规案例简析、学生伤害事故处理 方法、关于进一步加强中小学班主任工作的意见、中学班主任工作的 暂行规定等法律学问。重点学习了学生身心发展特点、影响中小学生心 理安康的因素分析以及班主任根本标准、班级活动设计与组织、班

2、级建立 与管理班主任心理安康的学问。由寻常的实践积累上升到一个新的理论高 度。二、如何做一位好班主任第一、努力提高自身素质。作为新时期的班主任，我们每一个人都会拥有许多的机遇，同时也面 临着更多的挑战。由于学生发展的社会环境和影响因素日益简单，随着社会的发展，新生事物和先进的科学技术的产生，需要我们教师更新已有的学问储藏，这无疑对班主任工作提出了更高的要求。科技的发展带来了人们生活方式和价值观念的巨大转变，班主任教师 在指导学生适应社会形成乐观安康的价值观念时面临更大的挑战，如何训 练和引导未成年人树立中国特色社会主义的抱负和正确的世界观、人生观、 价值观，哺育高尚的思想品质和良好的道德情操，

3、努力哺育有抱负、有道 德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业 建立者和接班人，这是特殊值得我们深思的问题。以心换心，是师亦友。有这样一句话：“最有力的训练方式是以情动 人，以爱感人，以心爱人”。师爱是神圣的，其神圣之处就在于它有很强 的原则性和崇高的使命感。我们对待自己的学生就要弥漫关心，急躁和爱 心。关心学生，不仅要关心他的学习，更要关心他的思想，我们可以以谈 天的方式走入他们的生活、学习，发觉他们身上存在的优缺点。当他们遇 到艰难时能主动地问询并给与帮忙，使他们真实地感受到教师是在凝视着 自己、关心自己。爱是训练的根抵，师爱是师德的核心，师爱也称其为师 魂，教师惟

4、独爱慕学生才干赢得学生的敬重，有了爱，才会用伯乐的 眼 光发觉学生闪光点，对他们弥漫信念。其次，拓展视野，优化班级。训练既是一门科学，也是一门艺术，而艺术的生命在于创造。由于班 主任工作的对象是不断发展变化的人，对人的哺育没有固定可循的模式，必需通过班主任创造性的工作查找适宜的方法因材施教。我们对学生全面 安康成长，担负主要任务，组建并优化班集体，是完成这个任务的重要途 径。班主任要往往鼓励学生跳出书本，走进社会，擅长开辟，多让他们争 论、实践，这样他们的思维就会洞开，使命感、责任感得到强化。第三、 用教师人格的魅力感染学生。我们在班主任的工作中，这种阳光的滋味是不行少的。他表达在两方 面：一

5、是责任心，二是爱心。有了责任心，就会专心做事。就象全国劳动 模范李素丽说的：“子细做事只能把事做对，专心做事才干把事做好。”三、建议本次培训，以一种全新的方式让教师承受训练，是全自主性选择性的， 对于寻常工作很忙的教师来说，下班有了充电学习的良好时机。这次培训 收获很大。寻常，我注意积累，这次的理论培训给了我很大的提高。我盼 望这样的活动能够往往开展。在工作中确实遇到过许多困惑，在这里，可 以找到答案。在工作中会遇到许多疑难，在这里可以找到解决的方法。这 里有理论有实践，有条文有案例，让人看来觉得不枯燥，在教学之余读书 来却总有所悟。确实，训练是个悟的过程，更是一个学习的过程。学习虽 然完毕了

6、，但我们的学习不会完毕。由于，这次学习只是一个统领性的纲 要，对普遍发生的训练教学现象赐予了指导，而真正的工作变数、突发状 况是许多的，这就要求我们教师注意积累，学以致用，镇静地处理好各种 问题。最终，用一位教师的话说：“训练幸福取决于自己的心态与自身的力量”。愿我们都做一位“幸福的班主任”！【篇二】网络培训工作自查报告为期两个月的班主任省级网络培训已近尾声，本次班主任省级网络 培训”，以一种全新的形式让班主任承受训练，它的自主性和选择性，大 大的便利了我们这些寻常工作很忙的班主任，给了我们一次充电的时机。 本次网络培训，我充分利用课余时间，在网上倾听专家的讲座，在课程争 论区里和学员们共同研

7、讨训练教学问题。通过对六个模块的学习，不仅让 我在理论上对班主任的工作有了更深一层的理解，更丰富了我的教学视野。 这不仅仅是一次业务理论的学习，更是一次心理的洗礼。我如饥似渴地学 习着。下面我就谈谈这次培训带给我的一些启示和收获。一、班主任爱的使者训练家陶行知先生曾经说过：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿 ,你的讥笑中有爱迪生。”对于我们训练者来说，我们的言行起着多大 的作用呀！所以，教师要当爱的使者给学生爱，让学生学会爱。凡得到 班主任爱的学生，他们对生活总是弥漫信念、力求上进；反之，往往产 生悲观、对立的消极心情。这种心情往往会影响着他们一辈子的发展。 那班主任应当怎样爱自己的学生呢我认

8、为班主任应赋予学生理解、公平 、敬重、信任、民主的爱。1 .爱是理解”理解万岁！ ”没错。惟独相互理解，才干达成共识。而教师对学生 的理解，意义就更加深远了，作为班主任要多抽时间和他们谈心沟通，共 同活动，缩短师生距离。要从实际动身，理解学生的思想、生活和立场。2 .爱是敬重与信任爱学生，还表现在对学生的敬重和信任。作为班主任应充分的信任学 生，给学生足够的空间，信任学生有独立处理事情的力量。在我的班级里， 许多事情我都斗胆地交给学生去做，结果他们都做得比我还好。人无完人， 教师也会犯错，何况是学生。当学生犯了错误，我们对学生发展批评训练 时，也应以敬重为前提，谆谆教育，才干取得良好训练的效果

9、。反之，一 味的训斥，只能使学生产生逆反心理。教师对学生敬重、信任，会使师生 关系更为融洽。3 .爱是民主与公平每一个学生都是好学生，班主任对待学生的态度要一视同仁。不能歧 视任何一个学生，并能发觉每一个孩子身上的闪光点。不能偏爱好学生， 冷落学困生，假如这样，时间一长便会形成两种极端的学生。班主任要 在训练教学表达民主，可以学习魏书生的“商议”法，为学生供应最适合 的训练。二、班主任一一典范力气车尔尼雪夫斯基说：教师要把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”是啊，典范的力气是无穷的，身教重于言教啊！学生都具有向师性, 而小学生的向师性就更明显了。记得，我婚假完毕后回校上课，遗忘把指 甲上的颜

10、色卸掉了。其次天一看，不得了班上好几个学生用水彩把手指甲 也涂上了颜色。可见教师的一举一动都直接影响着学生。所以，古今中外 的训练家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且 要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立典范。特别是班主任， 班主任的言行、道德品质直接影响着学生的言行和道德品质。三、班主任擅长思索擅长观看、擅长反思、擅长归纳总结，即“擅长思索”。每一个学生 都有他独特的共性、发展的变性。若想将他们塑造成高素质人材，就要 付出同等的简单性的“劳动。所以，思索便是班主任工作的灵魂。1 .擅长观看班主任要了解学生的思想、知道他们的学习和生活状况。就要擅长观 看，观看学

11、生的一举一动，并从中发觉问题，知道问题的所在，有针对性 地去训练学生，到达百分的效果。惟独擅长观看才会发觉每一个孩子身上 的闪光点，惟独擅长观看才干精确地把握共性不一的学生。总之，擅长观 看，会观看，是做好班主任工作的重中之重。2 .擅长反思波斯纳曾经说过，实践加反思等于专业成长，反思呈现的是教师阅历 的一面。我们教师要往往反思自己的教学方法是否恰当，反思班级管理 的方式是否适宜，反思自己的言行是否得体，并从中得到训练教学的珍贵 阅历。3 .擅长总结班主任要擅长总结自己的阅历，擅长总结的班主任班里的事事都会总结：大事情要总结，小事情也要总结；失败的训练要总结，胜利的训练也 要总结。擅长总结的班

12、主任眼光特准，观看事物可以做到同中求异，异中 求同；擅长总结的班主任思想敏锐，能够做到思路清晰，少走弯路；擅长 总结的班主任较为成熟，可以做到遇事不慌，处事不惊。【篇三】网络培训工作自查报告一个假期的班主任远程培训学习已经完毕了，学有所思，思有所获。 在xx多分钟的学习里面，学到了许多训练教学与管理方面的内容，得到 了许多启示和启示，也引起了对训练教学更深层次的思索。联系本次远程 训练培训，结合自己平日的班主任工作，纵向和横向比照，感到有许多地 方需要调整和提高。现做一归纳，发展反思总结。远程培训的春风吹开了班任身边的花朵，这花朵，包含班任思想与言 行的更新和转变，也表达着班风与行为习惯的进步

13、和提高。先后比照，相 互对照，谈谈培训之后，自己对平日工作的反思和切实的做法。以校规为准绳，以班规做要求，以往的训练管理工作方面，围围着上 级下达的规章制度去严格的要求、约束和管理学生，贯彻和执行一系列的 日常行为标准和道德准则的各个方面。毫无疑义，这本身就是在训练和标 准学生言行。而通过本次远程培训学习，我深深感到，班主任在详细工作 的实施过程中，还应当添加一些更人文性的管理，让管理富有灵魂，有血有肉，从而让学生从中体味到一种关爱和暖和。这些详细的措施可以是：用一种温馨的方式对学习进步学生的鼓励与 奖赏，以一种更能走进内心深处的方法鼓励和引导学困生，营造一种宛如 朋友之间的师生沟通与沟通，营

14、造同学间姊妹般的亲情感觉，以及利用课 余时间倾听不同的声音，利用文体活动时间发展学生的特长，等等。在硬 性规章制度的条文下，再增加不少更为细腻的管理方式，充分调动学生的 感官意识和情感世界，从而让学生更为愉悦的承受学校和班级的各项要求 和管理。在远程培训之后，不仅在思想意识中对班级的管理有了新的熟悉，在 实际行动中，也有了相应的转变。这种转变，详细表达在：在假期接近完 毕与新学期开学初，为班级学生制定了一系列的奋斗目标。在没有发展网 络培训之前，每一个学期的开学初，我并没有这样剧烈的意识要为班级制 定一份总体的奋斗目标，而在倾听了网路培训之后，这个想法更加剧烈 o于是针对本班级学生的不怜悯况，

15、将学生分为上中下三个等级，分别 制定了短期、中期和长期的奋斗目标，并将这些目标落实到每一个学生 ,让学生在开学初带着这些不同阶段的要求去学习，去努力，从而激发 学生的学习兴趣，调动他们的学习热忱，进而促进全班的整体进步和提 高。行动的转变还表达在制定了一份“班级民主选拔干部的细则”。受这 次远程培训的启示，更加感觉应当让民主真正走进班级，于是，借着接近 开学的时机，萌生了一个新的想法，就是民族选拔班干部。但民主不等于 无章可循的随便，还要有肯定的条件作依照，于是，制定了详细的选拔要 求与条件。以此，放手让学生依据硬性条件对全班学生发展公开的投票选 举，从而产生同学们心中更为认可的班级干部。这项选举班干部的转变， 也是这次远程网络培训之后的实际举措，它将会更好地为班级的管理和建 立起到重要的推动作用。远程培训的春风吹开了训练阵地上的花朵，特别对班任而言，更是在 新思想、新理念、新策略、新方法的指引下，身边和心里开出了朵朵鲜花。 信任，这朵朵鲜花，在今后的训练教学中，将开得更绚丽、更夺目。