2024高考历史主观题答题技巧.docx

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1、2024高考历史主观题答题技巧2024高考历史主观题答题技巧简介历史材料解析题的种类很多，从材料构成、设问、解答方式等角度，可分为背景原 因类、比较异同类、史学观点评述评价类、信息分类型材料解析题，其解答的基本思 路是读题、审题、明确题型和试题主题一阅读材料，给材料分层，找到关键信息一概 括材料一知识迁移、嫁接、转换一组织答案。在组织答案的时候要注意，答案要做到要点化、系统化：要点化是根据设问分成要 点组织答案，系统化是指从多个角度和多个层次来考虑问题，尽量做到答案的系统 化，避免重复或者遗漏现象的发生。语言要做到简单化、专业化：简单化是指高度概 括、语言精练;专业化是指组织答案时，要尽可能用

2、历史学科语言组织答案。书写要做 到段落化、序号化、条理化。高考历史答题注意事项1、发散思维。主观题部分要多写，但不是围绕一个角度写，要获得多个要点，从多 角度回答。2、利用好非选择题的材料信息。3、切记问什么答什么。拿到试卷后，尤其是碰到自己不会的问题时，要把试题放在 事件所发生的时间背景中去思考，同时一定要注意，问什么答什么。高考历史大题答题模板一、历史背景=（国内国际）（经济政治文化）经济背景;生产力生产关系经济结构经济格局政治背景:政局制度体制政策阶级民族外交军事文化背景;思想、宗教科技教育二、原因广度：原因=主观（内因）客观（外因）主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因

3、素客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分 析。高考历史大题答题技巧1、答题的文字表达方式基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语 言准确;三要在形式上”三化“，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分 点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了 然。2、如何分析变法或改革成败的原因：基本方法：注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历 史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力 的力

4、量对比。四看改革者的素质如何。3、外显比较式问答题的解题思路基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清 比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目 之间的逻辑关系。投档分数线（投档线/调档线）调档分数线是省录取场以招生院校为单位、按招生院校同一科类招生计划数的一定 比例，在对第一志愿投档过程（平行志愿的第一轮正式投档）中自然形成的投档给院校 的最低投档分数。每一所院校都有自己的投档分数线，省录取场根据普通高校在各地招生计划数和投 档比例计算出应投档数，按相应规则投档后，向院校所投考生档案的最低投档分数就 是该校的调档分数线。例如：a

5、院校在b省今年本科一批理工类的招生计划是100人，调档比例是105%, 省录取场向a院校正式投出105个考生电子档案，其中第105名考生的投档分数为 580分，那么580分就是a院校今年在b省的调档线。填报本科普通批次志愿的考生须达到本科录取控制分数线，且符合拟报高校其他要 求。怎么确定自己能不能报一本本科一批分数线是衡量报考一本的关键高考不断改革，招生批次也在发生变化，像河北、广东、湖南、湖北等省市实施新 高考“3+1+2”模式，将会取消本科一批、本科二批招生，只会有本科批招生，而像河 南、安徽、江西、陕西、山西、四川、云南等地依然是本科一批、本科二批招生方 式，这一点大家要清楚。高考成绩公布后，各省招生办会公布批次分数线（省控线），它是根据高考人数、考 生成绩、招生计划等综合考虑而划的批次线，比如2019年河南理科本科一批分数线是 502分、2020年河南理科本科一批省控线是544分，因此省控线的高低也代表着高考 试题难易程度。省控线公布后，我们可以根据省控线看看自己的高考成绩在哪个阶段，若高考分数 超过本科一批分数线，意味着我们可以报考一本院校，若高考成绩在本科二批分数线 至本科一批线之间，则意味着我们可以报考二本院校，若是高考成绩低于本科二批分 数线，说明我们考试不理想，只能上大专院校，因此本科一批省控线是衡量报考一本 院校的关键。