六一儿童节幼儿园活动方案15篇.docx

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1、六一儿童节幼儿园活动方案15篇六一儿童节幼儿园活动方案15篇为了确保事情或工作有序有效 开展，预先制定方案是必不可少的，方案的内容和形式都要 围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。优秀的方 案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的六一儿童节幼 儿园活动方案，希望对大家有所帮助。六一儿童节幼儿园活动方案1方案一一、活动目标通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体 验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一” 儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一 步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启 发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑 造本园的

2、良好形象；同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果 展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长, 从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。二、活动主题和宣传口号1、活动主题：幼儿园的快乐，成长的空间2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子 师把小朋友分成五组，提前在地上画好五个大圈，每个圈里 有一部分字卡，游戏开始时，播放一段音乐，小朋友用手做 兔子耳朵，跟着跳，突然音乐停止，老狼出现，小朋友跳进 圈内，并大声说出来字卡名字，狼抓住的速度慢，没跳圈内 的小朋友，然后换狼的扮演者，继续游戏。9、拍手拍卡游戏：小朋友围成长方形，请一名小朋友 和别人，字卡拍手，老师发出什么指令，小朋友就

3、拍谁和字 卡，并读出来，依次进行。10、听指令蹦跳：给小朋友发字卡，老师发出指令，比 如“太阳”，字宝宝蹦一蹦。字卡轮流拿，小朋友一直换蹦。（注意安全）n、串串香：把字卡排队放在前面，把小朋友分成4组 或两组，老师读哪张字卡，小朋友就像串串一样，站成一队， 哪一组时间最短，哪组获胜。12、萝卜蹲：把小朋友分成白红萝卜两队，一对蹲，另 一队读字卡，轮流读，哪对反应快，时间短，读字卡又整齐， 正确。哪队获胜。13、彩色的气球：老师把小朋友分成四组围成4个圈, 并准备红黄蓝绿气球各一个，再分组分别为红气球队, 4队别读字卡，那组表现好，就把气球奖励给那组，其他组 给这队棒一棒。“红气球你真棒”14、

4、单腿跳：全班小朋友分组全部单腿跳，跳一下读一 张字卡2到3遍，谁坚持不住，谁出局站一边，哪组剩下的 人多哪组胜出。15、和字卡交朋友：让每个小朋友上台，先介绍“我叫你是“日出”很高兴见到你，“再见”，每个小朋友介 绍自己，说出来字卡的名字，既锻炼了小朋友，又增加了趣 味性。16、说说指指：请一个小朋友上台，老师可把字卡贴到 黑板上，小朋友说哪张字卡，其他小朋友指那张字卡。17、抢椅子：老师把椅子摆成一排，每把椅子上放上一 张字卡，把小朋友分成两组，站在椅子两侧，放音乐，音乐 一停，老师读哪张字卡，小朋友也读边抢椅子上的字卡，并 举起来领小朋友读，然后这个小朋友坐在这把椅子上不动， 哪组小朋友抢

5、的椅子多，哪组小朋友获胜。（4）活动形式：以游戏的方式去让孩子展示所学的知 识，既生动有趣还可以与家长互动，让家长有参与，有口碑， 有宣传。五、活动时间安排5月20日一一6月1日：可以选取几个代表性的节目进 行统一汇演，邀请全体家长参与，并选举出几个较为方便的 节目，以便外出宣传时可以继续使用。六、具体宣传目的：通过广大家长的口头宣传与光盘方面的力量宣传, 使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随 后的招生工作产生良好的效应。宣传方式：幼儿园六一儿童节活动方案5篇幼儿园六一儿童节活动 方案5篇1、可以邀请所有家长（包括本园的家长、外园的家长）、 社会各届的相关人士（如教育方面的相关

6、领导、本地区域的 相关知名人土）等等，人越多口碑宣传的力量就越大；2、同时可全程录像，刻录成为光盘以备发放给未参加 现场活动的家长进行弥补式宣传；3、后期的跟进式宣传，可以分派老师到幼儿园孩子家 里进行家访工作，了解家长对幼儿园的想法、建议、要求等 等方面，同时要补充核实建立幼儿园的客户档案，以备下一 步更好的宣传幼儿园并提高幼儿园的本质性工作；4、如果有关系，也可以将所拍摄幼儿园活动作为电视 报道形式在当地电视台进行播放宣传；5、印发宣传页进行发放，让家长更进一步了解幼儿园 相关情况，并可在发放宣传页上使用具体性方法，如老师提 成、减免学费、赠送小奖品等等相关方面进行具体一步的落 实。6、幼

7、儿下乡，实地宣传。宣传不仅仅是老师的工作， 如果孩子能参与其中，将会对幼儿园的宣传起到更好作用。可以挑选出学的好的孩子，以及较好的节目，在老师的陪同 下到各个村庄进行实地的宣传。（具体方式可联系客服人员O ） 方案二：一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会， 让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的 个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得 更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念， 从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿 的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、 家长、孩子们的环保意识。二、活动准备1、布置富

8、有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五 月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、 追求智慧! ”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。2、以班为单位作好参加活动的准备（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十 一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二 十日全园彩排）；（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它 相应材料）（3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏第 九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。（4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获 得续编故事的经验。（5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师 共同挖掘和

9、培养孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交 一份计划到园长室。4、你就准备活动奖品和礼品。5、*做好主持工作准备。6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家 长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此 次庆祝活动的配合与支持。五、活动时间及场地安排5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演 比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛；5月30日：“二幼之星”比赛；5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖 大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对 子”亲子游园活动） 三、活动内容与要求1

10、、幼儿诗歌表演赛(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对 文学作品的表现力。(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼 儿水平；幼儿人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗 歌内容需要；有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良 好。(3)评奖：根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。2、环保“有用的纸盒”制作比赛(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比 赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一 步树立教师、家长良好的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废 旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作; 在制作过程中保持周围

11、环境的清洁；要求幼儿的制作在1小 时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和 生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班 跟班检查、评比。(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和 最佳作品奖。4、“二幼之星”比赛（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达 能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大 胆展示自我的精神面貌。（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项 内容的比赛：A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事 续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节 和结局。B、才艺比赛：要

12、求选手们根据自己的兴趣、特长表演 一个节目；随后根据其表演节目回答有关的问题（表演和回 答问题各4分，服装2分，满分为10分）。C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行 抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。（3）比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3 名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名 幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决 赛。（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星” 10名，其余评为优秀选手。（5）比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5 月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。5、游园活动（1）活动目的：使幼儿通过

13、参加游园活动，进一步感 受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感 受到父母对自己的爱；培养幼儿与别人合作与交往的能力, 并使他们体验到合作与交往的快乐。（2）游戏内容：每班设计一个游戏项目（亲子游戏或 其它游戏）。（3）活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。四、扩大影响目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产 生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生 工作产生良好的效应。时间：5月20日至6月1日。媒介：电视、报纸新闻、本园家长。方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资 料方案三一、活动目标：1 .通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机 会，让每

14、个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得 到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福、难 忘的“六一”儿童节。2 .使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步 感悟幼儿教育的新观念;通过家长与孩子一起进行“六一” 亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱;体验到与家长一 起游戏的快乐。增强家长与孩子情感意识。二、活动主题、宣传口号和活动倡议：1 .活动主题：学会快乐、学会合作、学会自信2 .宣传口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子 的双手，使孩子会玩3 .活动倡议：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意 义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为 幼儿创设欢度“六一”的

15、节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积 极参与“六一”节的各项活动。三、活动准备1 .布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)2 .以班为单位作好参加活动的准备：(1)前期准备：师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置；开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报 名工作；调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和 培养孩子的“才艺”。每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六（2）当天准备：安排幼儿和家长的座位场地；确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进行。负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘 制作的家长进行制作比赛的投票工作。3 .由幼儿园准备活动奖品和礼品

16、。4 .各项活动的组织工作确定专人负责。5 .引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与 支持。四：活动安排：1 .活动时间：20xx年6月1日上午8： 00 10： 302 .活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长3 .活动地点：幼儿园大操场及各班活动室4 .活动形式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事 比赛”、“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。5 .活动负责人：园长和我6 .活动主持：我7 .秩序维持：各班班主任（讲故事时要求家长和幼儿都 要保持安静）。五.活动方案及具体事宜：1 .入场8： 00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白（音乐开场） 将会在我们的幼

17、儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐 家长，做快乐老师！（解放孩子的思维，使孩子会学；解放 孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解 放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。）三、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境） 并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、 彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期， 对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全 新的空间。2、以班为单位作好参加活动的准备：（1）排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目；（2）抓好幼儿生活技能的教育和学习；洗手绢、洗袜 子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫

18、地、擦桌子等等生 活小细节；（3）培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作 的能力；做游戏、借东西、过家家等等（4）收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对 子游戏，并做好游戏物品的准备。（5）专业培养孩子们学习cys,方法，提前练习6）材料样品3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。（奖品可考虑凡是参2 .升旗奏国歌。3 .园长讲话，致六一贺词。4 .向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。5 .幼儿讲故事比赛。6 .亲子水果拼盘制作比赛。7 .发奖。8 .回各自班级品尝水果。9 .活动结束六：活动内容与要求1、幼儿讲故事比赛(1)目的：通过参加幼儿讲故事比赛，激发幼儿对文学 作品的兴趣;培养幼儿

19、对文学作品的表现力。促进我园幼儿 的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说; 培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。(2)要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选 材符合本班幼儿水平;表现活泼、大方。(3)评奖：由评委打出分数决定名次。根据评分(去掉最 高分和最低分，得平均分)评出一等奖1个，二等奖2个， 三等奖3个，其余为鼓励奖。2、亲子“水果拼盘”制作比赛(1)目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式 进行包含寓意的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手 制作能力、创新意识、合作意识、；进一步增强家长和幼儿 良好的亲子之情。(2)内容与要求：要求家长和孩子共同参与制作，分工 明

20、确，高效有序；在制作过程中保持周围环境的清洁；在制作 完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘 所表示的寓意。(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，按小班一一中 班一一大1班一一大2班的顺序进行，由班级老师负责组织 本班家长和幼儿制作活动，并安排本班其他不参赛的家长根 据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖。(4)评奖：评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等 奖。方案四一、指导思想：“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度 过一个快乐、充实而有意义的节日，张泽幼儿园以“贯彻幼 儿园教育指导纲要精神”为指针，以“礼仪教育”为活动 宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义

21、精神文明建设, 培养幼儿良好的文明礼仪品质。二、活动目标：通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体 验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一” 儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一 步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启 发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑 造本园的良好形象。三、活动主题及口号：主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐口号：“我能行，我努力，我真棒！”四、活动安排：1、活动时间：5月20日8： 00园领导验收幼儿园节目；5月26日9： 00幼儿园内节目彩排；5月28日17： 00,教师为小朋友化装，18： 30节

22、目正 式演出。2、活动地点：农工商超市门前。3、参与人员：全园幼儿、家长、教师。4、总策划：张园长、吴园长5、安全工作：各班班主任6、主持人：教师主持，幼儿主持。五、活动流程：1、园长及领导代表讲话。2、幼儿文艺汇演。六、活动准备：1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（张 贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒！”）。2、以班为单位作好参加活动的准备（1）排练歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一 日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十 六日全园彩排）；（2）注意收集制作小品道具的废旧物品（纸盒及其它 相应材料）（3）各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出， 并安排时间家

23、长彩排。3、幼儿园准备活动奖品和礼品。4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家 长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此 次庆祝活动的配合与支持。七、活动方案及具体时间安排：（一）、庆祝大会1、入场18： 30以前完成（各班按指定位置坐好，主持 人开场白）2、园长讲话和领导发言（二）幼儿文艺汇演。本次“六一”儿童节活动以“幼儿文体节目表演”、“礼 仪小品”、“超级变变变”、“教师和家长助兴表演”等多种形 式组成。1、文体节目表演（1）目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带 给大家愉快地节日体验；培养幼儿大胆表达表现的能力。（2）要求：选材符合幼儿水平的体裁；表演活泼、大

24、 方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背 景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。2、礼仪小品（1）目的：通过小品，培养幼儿良好的礼貌行为习惯， 同时影响周边的人们。（2）要求：选材具有典型性，能揭露或揭示当前幼儿 的礼貌习惯；根据剧情需要配有一定的背景和表演用的道具; 做好讲述录音准备。3、超级变变变（1）目的：通过幼儿的表演带给大家一些。（2）要求：选材要有愉悦氛围的感染力；道具选择适 当，幼儿表现大方，音乐清晰。4、教师和家长助兴表演（1）目的：教师和家长展示自己的风采，给幼儿良好 的形象影响；为幼儿的节日增添色彩；加强幼儿、家长、教 师三方的沟通、联系、配合。（2）要求：表

25、演活泼、大方；根据表演的需要配有一定的背景和表演用的道具；自己准备好需要的音乐。方案五：一、活动目标通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体 验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一” 儿童节;使家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对 如何教育孩子有所启发。二、活动主题和宣传口号1、活动主题：学会合作、学会交往、学会分享2、宣传口号：我有一双能干的手；保护我们的地球;爱护我们的环境; 解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会 玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。三、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境）；2、各班为单位作好参加活动的准备四、

26、活动内容（一）活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义 的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和阿姨积极为幼儿创 设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与 “六一”节的各项活动。2、时间：20xx年6月1日。3、对象：本班两位教师、全体幼儿和保育员阿姨。(二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“玩游戏”、“击鼓传花进行 歌表演”等系列活动的形式来进行。A、玩游戏(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受 到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与小朋友合作交往的能 力，并使他们体验到合作与交往的快乐。(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与小朋友参加“六一”游戏活动。(3

27、)游戏内容: 1、贴鼻子游戏规则：在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地 转五圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人 头上，贴中者得奖。2抢椅子、游戏规则：准备好七把椅子。椅子要围成一每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。以鼓声(或音乐)为信号。 声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子 的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数 椅子数递减。坚持到最后的人为优胜者3、快乐呼拉圈游戏规则：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间 的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方, 才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得 奖。每人有三次机会。4、看

28、谁是投篮高手游戏规则：事先准备好一个篮球和一个比篮球稍大一点 的纸箱（或其它的，能让投进即可）。参赛者每两人为一组, 分别投篮。一分钟内，投中最多者为胜。B、击鼓传花（三）评奖五、分享快乐，吃各种小吃，结束活动。六一儿童节幼儿园活动方案2通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与 中，体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六 一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中， 进一步感悟幼儿教育的理念，对如何陪伴孩子有所启发;通 过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园 的良好形象。活动主题健康自信快乐成长活动准备印发幼儿园宣传彩页。园所、教室、演出场地的环境布置

29、、活动当天的人偶娃娃。以班为单位，作好参加活动的准备：排练舞蹈、合唱等文艺节目；安排家长与幼儿的亲子故事表演；收集变废为宝手工作品；大班准备好亲子游园游戏的项目和材料。全园教师做好参加活动的准备：教师歌舞的排练。由幼儿园准备活动奖品和礼品。活动时间安排20xx年5月19日6月1日活动内容活动倡议目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六 一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长，积极为幼儿创 设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与 “六一”节的各项活动。时间：6月1日。对象：本园全体教师、幼儿和家长。办法：通过在本园的板报、短信平台向教师、家长发出 倡议，以引起家长的重视，

30、争取全体教师和家长对此次庆祝 活动的配合与支持。系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子故事表演”、“六一文艺演出”、“亲子游园活动”等活动形式 来进行。幼儿讲故事比赛目的：通过参加幼儿讲故事表演，培养幼儿对文学作品 的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。要求：每班推选三名选手参与年级组决赛，体现人人参 与，选材符合幼儿年龄水平，口齿清楚，自然大方。评奖：根据幼儿讲故事水平，各年级评出一等奖*名、 二等奖*名、三等奖*名。亲子故事表演目的：通过参加亲子故事表演，培养幼儿的语言表达能 力和表演能力，提升亲子配合度，增进亲子感情。要求：每班请各家庭准备一个童话剧或情景剧，体现人 人

31、参与，选材符合本班幼儿水平，表演活泼、大方，服装设 计符合剧情需要，根据剧情的需要配有一定的背景和表演用 的道具，讲述、配乐录音良好。评奖：各班级根据表演情况评出节目表演奖*名、最佳 小演员*名。亲子游园活动目的：通过各家庭参与游园亲子游戏，培养幼儿动作协 与孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参与活动的积极 性，还可适当考虑加入家长的奖品准备）4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。提前做好 各项工作。四、活动内容（一）活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义 的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼 儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极 参与“六

32、一”节的各项活动。2、时间：20xx年5月20日至20xx年6月1日。3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和 向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教 师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。（二）系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈 表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结 对子游园”、识字课展示等系列活动的形式来进行。1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛（1）目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表 演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表 调能力、灵敏度，关爱父母的情感，提升亲子

33、配合度，体验 杀子游戏的乐趣。要求：活动前发放游戏卷，每项游戏只能参与一次，大 班各班级准备相应游戏材料和场地，有序地组织亲子游戏。内容：沙上叠叠高：一次四组，在规定距离，一位家长运 纸筒或纸杯给孩子，孩子在沙箱上搭，搭得高的家庭获胜。抱抱：一次五组，听数字口令，游戏成员抱在一起， 没有抱在一起的人被淘汰，最后剩下的人获胜。宝贝在哪儿：一次五组，家长蒙上眼睛转圈，找到 孩子摸摸，找出自己孩子的家庭获胜。帮妈妈穿鞋：一次五组，大人坐在场地一端，孩子 穿大人鞋从起点走过去帮大人穿上鞋子，大人背孩子走回起 点，最快穿好鞋子的家庭获胜。帽子保卫战：一次五组，家长背着孩子，孩子带上 帽子，互相摘对手帽子

34、，最后带着帽子的家庭获胜。评奖：各游戏项目每组设优胜奖，优胜奖大约产生*名， 参与奖*份（没得奖的幼儿回本班领取参与奖一份）。庆祝“六一”儿童节文艺演出目的：通过幼儿舞蹈、合唱、三句半等节目使幼儿在参 与、合作、表演中体验到成功感和快乐感。通过教师的舞蹈、 合唱节目展示我园教师良好的精神面貌和业务素养。向家长、 社会、领导展示我园教育成效，塑造本园的良好形象。要求：对家长展示的文艺演出要体现幼儿人人参与，选 择符合幼儿年龄发展水平，表演活泼，自然大方，服装符合 舞台效果。评奖：各年级根据节目质量评出一等奖*名，二等奖*名, 三等奖*名。六一儿童节幼儿园活动方案3一、活动目标通过开展庆祝二、活动

35、准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月 二十三日布置操场，张贴宣传标语2、以班为单位作好参加活动的准备(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日 检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日 全园彩排)；(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相 应材料)(3)每班设计一个(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得 续编故事的经验。各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共 同挖掘和培养孩子的某些3、各班做好班级内的4、你就准备活动奖品和礼品。5、*做好主持工作准备。6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家 长发出倡议书，引起家长的重

36、视，争取全体教师和家长对此 次庆祝活动的配合与支持。三、活动时间及场地安排5月26日：庆5月27日：环保5月30日:5月31日：庆祝四、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学 作品的表现力。(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水 平;幼儿人人参与；表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容 需要;有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。(3)评奖:根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。2、环保(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛, 培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树 立教师、家长良好的环保意识

37、。(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧 纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围 环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸 盒，可添加其它废旧材料)。(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生 活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟 班检查、评比。(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最 佳作品奖。4、(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能 力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆 展示自我的精神面貌。(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内 容的比赛：A、故事续编比赛

38、：选手根据给定的故事线索进行故事 续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节 和结局。B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演 一个节目；随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回 答问题各4分，服装2分，满分为10分)。C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行 抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3 名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名 幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决 赛。(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出(5)比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5 月中

39、旬进行，全园决赛在5月30日进行。5、游园活动(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受 到(2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它 游戏)。(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。五、扩大影响目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产 生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生 工作产生良好的效应。时间：5月20日至6月1日。媒介：电视、报纸新闻、本园家长。方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资 料。六一儿童节幼儿园活动方案4活动目标1、为孩子们营造一个轻松、愉悦、和谐的活动氛围， 本着人人参与，个个同乐为宗旨。2、通过活动的开展，让孩子和家

40、长充分感受节日的气 氛，培养孩子表演的才能，让孩子体验参与节目表演的快乐 与自豪。3、增强家园的合作与沟通，形成共同教育的合力。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5、体验节日的快乐氛围。活动安排1时间：6月1日2地点：幼儿园操场3、参与人员：全园182名幼儿、教师、家长以及有关 领导4、总策划:林勤5、安全工作：保安以及全体教师6、主持人：方燕老师7、现场拍照：李美娟老师活动流程上午8： 0010： 00（小班和2个中班）1、幼儿园负责人致辞2、幼儿文艺汇演下午2 004： 00 （2个大班）节目内容班级内容人数指导老师小班1、歌表演五指歌2、舞蹈小娃娃照镜子3、叠被子比赛40人

41、（全班）全体女生22人分5组，每次8人俞雅华徐跃华中一班1、歌表演泥娃娃2、歌舞嘻喇喇3、大合唱庆祝六一4、亲子游戏过河拆桥全体女生18人8人37人（全班）全班幼儿及家长王孝丽李美娟方燕王孝丽王孝丽李美娟王孝丽 李美娟中二班1、舞蹈铃儿响叮铛2、舞蹈妈妈的吻3、歌舞幸福拍手歌4、亲子游戏过河拆桥12人10人37人（全班）全班幼儿及家长方燕方燕方燕方燕李美娟大一班1、歌表演小草帽2、舞蹈我爱洗澡3、大合唱毕业歌4、亲子游戏跳绳传宝宝8人16人34人（全班）全班幼儿及家长魏惠群魏惠群魏惠群魏惠群徐跃华大二班1、情景表演猴子学样2、师幼诗歌朗诵庆祝六一3、大合唱毕业歌4、亲子游戏跳绳传宝宝9人幼儿7

42、人，教师2人34人（全班）全班幼儿及家长姜建红姜建红林勤林勤姜建红姜建红六一儿童节幼儿园活动方案5儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的六一儿 童节将以开展以文艺演出为主的形式来进行，为了使庆祝活 动顺利进行，特制定此方案。一、活动目标通过开展庆祝六一文艺演出活动，使幼儿在积极的参 与中体验表演的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿 童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿园幼儿教育理念，从中使自己对如何教育孩子有所 启发。通过向家长、社会展示幼儿的六一活动，进一步塑 造本园的良好形象。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环 境）；张贴宣传标语。2、

43、各班积极组织排练节目。每班幼儿至少展示2个节 目，带班老师一人展示一个节目。（文艺类、语言类、器乐 类不限）3、由幼儿园准备活动纪念品。三、人员安排总调度：剧务：音响：主持人：摄像、拍照：会场组织、安全：四、活动相关要求（一）、所有参演人员及指导教师根据工作人员安排， 在指定位置就坐观看节目，严禁随意走动，追逐打闹；（二）、所有参演人员在2:30以前，服装、化妆到位， 确保演出前服装、化妆完整性；（三）、所有工作人员在2： 00以前到场，协助演出前工作。 现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演， 体现人人参与；选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大

44、方;服 装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表 演用的道具;讲述、配乐录音良好。(3)评奖：根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。A、节目表演奖:从参赛的12个节目中评出特等奖2个， 一等奖3个，二等奖7个；B、最佳舞台表现奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞 台表现奖6个。C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员 io Ao2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼 儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧 物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过

45、程中保持周 围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件 上衣或裙子或裤子)。也可以提前邀请家长一道与孩子们进 行服装的制作，互相配合，使家长体验幼儿生活。比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生（四）、指导教师时刻注意演出进程，台上正在演出时确 保后台有2个节目候场;演出时指导教师在音响师处应急、 指导；（五）、演出时，如果不是刻意追求登台效果的节目，在 主持人报幕的同时开始登台准备，但力求快速、安静、准确 到位；（六）、演出结束时，指定演员根据安排登台谢幕；（七）、演出结束后，参演人员仍然到指定位置就坐，不 得大声喧哗；（八）、所有参演节目音频伴奏资料于5月31日上午前 上交

46、到幼儿园办公室，并注明曲目位置及节目名称，演出后 统一领回。（九）、所有参演人员及工作人员务必听从舞台总调度安 排，确保演出成功。六一儿童节幼儿园活动方案6活动准备：各游戏道具、奖品，班级布置。活动内容：一、幼儿表演二、互动亲子游戏活动过程：一、幼儿表演：1、歌曲联唱：母鸭带小鸭、谁会这样、快乐的六 一等（全班小朋友）2、歌舞：我是一条小青龙（全班幼儿）3、歌表演小花猫上学校全班幼儿4、舞蹈：健康歌全班幼儿5、舞蹈：两只老虎全班幼儿6、舞蹈：拉拉勾（幼儿和家长7、互动律动：找朋友（幼儿和家长）二、亲子游戏：方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。1、游戏名称：亲子二人行准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在 家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接 着走，幼儿与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上, 最先走完的一组为胜。2、游戏名称：毛毛虫（分四组：）准备：家长与幼儿一起脱下鞋子玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人 的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，