职业技能培训后续跟踪服务方案.docx

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1、职业技能培训后续跟踪服务方案为贯彻落实中共中央、国务院关于促进农民增加收入若干政策 的意见（中发2004 1号）、省十届三次全委会精神和青海省人民政 府办公厅关于加强职业技能培训促进劳务经济发展的若干意见青 政办200458号，进一步拓宽农村牧区劳动力就业渠道，做好劳务 输出工作，增加农牧民收人，实现全省经济社会协调健康发展，现就 做好职业技能培训后期跟踪服务工作，特制订本方案。一、指导思想深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以服务就业和经 济发展为宗旨，建立覆盖对象广泛、培训形式多样、管理运作规范、 保障措施健全的职业技能培训工作机制，坚持培训与企事业单位人才 需求相结合，与相关产业结

2、构调整相结合，与推动自主创业相结合, 努力实现培训一人、就业一人、就业一人、培训一人的工作目标。 二、服务原则职业技能培训坚持“以职业活动为导向，职业能力为核心”的基 本思想，充分体现职业性、实践性、情境性、过程性和开放性等职业 技能培训课程特性，利用现代化教学技术、教学工具，包括教学设计 技术、多媒体技术和仿真模拟技术等，满足职业发展水平背景下对从 业人员进行职业技能培训的要求，并严格按照针对性、适用性、公益 性开展培训。1 .针对性原则。紧紧围绕培训地经济转型升级和产业结构调整大 局，以劳动力素质提升和技能人才特别是高技能人才和紧缺急需技能 人才培养为目标。2 .适用性原则。能满足企业生产

3、实际以及专业教学需要，满足不同行业部门单位开展不同层次劳动力素质的提升培训需要。3.公益性原则。坚持服务企业和服务就业创业，根据企业适岗能 力培训计划、企业岗位技能提升培训计划等技能提升重点工程需求, 开发与人力资源市场需求相匹配，就业需求量大、可行性强的项目。 三、成立跟踪服务小组委员会为规范我校职业培训标准，提高培训质量，根据省、市县培训要 求，决定设立学校职业技能培训小组委员会，委会设主任委员1名, 由学校分管职业培训工作的副校长担任；副主任委员2名，由培训部、 招生就业办负责人担任；委员由培训科、招生就业办有关人员以及相 关教师组成，委员会下设办公室，办公室设在学校培训科，负责日常 工

4、作开展。四、服务对象参加本项目合格的培训学员。五、服务时间每年6月及12月。六、具体实施（一）制定培训计划制定培训规划，明确目标任务根据培训要求，我校统筹整合培训 资源，加大技能提升培训宣传、培训的力度，坚持“政府推动、学校 主办、部门监管、学员受益”的原则，按照十六字方针：“公平对待， 合理引导，完善管理，搞好服务”，加快学员培训工作，促进就业。 为了按时、按质、按量完成任务，学校创新培训模式，建立了一套较 为完善的组织管理和教学管理体制，制定了培训计划，确定了培训内 容和培训目标，分层次、按步骤地进行培训，确保了项目的顺利实施。（二）抓好三个落实，确保培训效果1、组织责任落实2、校企合作、

5、促进就业3、教学质量落实（三）学员跟踪服务1、学校就业办根据学校整体发展需要制定学员跟踪调查制度， 确定调查时间、内容、方式等具体事宜；招生办负责发放和回收问卷， 就业办负责制定学员调查问卷的具体内容；学校指定专门负责人对各 地区学员跟踪调查分析报告进行汇总、分析。调查内容：调查内容涵 盖学员培训期间素质分析、择业情况、整体就业、创业情况，学员对 目前工作及岗位的评价，对专业培养在工作中影响程度的评估，以及 对我校专业课程设置、就业工作的评价及建议等方面的内容。运行方 式与使用载体：采用访谈、网络、邮寄、电话等形式完成调查问卷, 或借由学员聚会、回校访问等契机采取学员座谈会的形式完成。周期 与

6、频度：学员调查每年2次，调查时间为每年6月及12月。2、培训后1年内的学员：调查覆盖率要达到当年学员人数的25% 以上；3、培训后1年以上的学员：应选择有代表性的调查对象，充分 考虑地域分布、企业类型、岗位工种等差异，对优秀的学员、创业学 员、在单位作出特殊贡献的学员进行重点调查。二、跟踪服务的主要内容1、培训后的收获和体会；2、对培训课程设置、教学安排的意见或建议；3、对培训教师的评价或意见；4、对教学方式方法的意见或建议；5、对本校培训工作的意见或建议；6、培训后的创业、就业情况；有何困难、问题或建议。7、学员培训效果跟踪调查、学员对培训知识的运用、培训学员 在创办企业和经营企业过程中遇到

7、的困难和问题、学员对培训的建议及意见等内容。三、跟踪服务的主要方法1、问卷电话回访：学习班结束后半年内进行一次。发卷率不低 于60%；未发卷的采用电话采访的方式。2、登门重点拜访：通过问卷电话回访，对成功创业就业的学员 和创业就业过程中有特别困难或问题的学员进行登门拜访。3、QQ服务热线：建立QQ服务热线，发布有关培训信息，接受、 收集学员的咨询、建议和要求。有条件上网的学员自愿加入QQ服务 群。培训跟踪服务表培训日期： 年 月 日 时至月 日 时姓名地址负责人电话培训及工作安排：有何特殊要求及补充？（以下申班主住填写）培训教师评价：* 您对本次课程的总体评价：口很好、口较好、口一般、口差、口很差* 您对本次教师仪容仪表评价：口很好、口较好、口一般、口差、口很差* 你对本次教师专业理论知识评价：口很好、口较好、口一般、口差、口很差* 您对本次教师实践技能评价：口很好、口较好、口一般、口差、口很差* 您对本次教师职业道德及敬业程度评价：很好、口较好、口一般、口差、口 很差负责人综合评价：负责人签字：