六年级家长会的讲话稿.docx

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1、六年级家长会优秀的讲话稿家长会通常为由教师组织，学生表演，或学生作品演示，家长参 观或鉴赏为主要内容。这种形式多为增加教师，学生，家长的三方互 动，以下是我精心收集整理的关于六年级家长会优秀的讲话稿，下面 我就和大家分享，来欣赏一下吧。六年级家长会优秀的讲话稿1各位家长：下午好！首先非常感谢你们在百忙之中抽空来校参加这次家长学校活动， 欢迎你们一起来探讨您的孩子在（教育）、学习、生活中的问题。感谢 大家对我们学校工作的支持。感谢您对学生的关心和爱护，我深深知 道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧 憬，如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。在座 的有些家长我

2、们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的了解 也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较 少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。今天我们想通过这 次家长学校活动使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。使我 们的孩子都能更加健康快乐地成长。考试成绩只能作为一个阶段的（总结），作为我们老师和家长，我 们更应关注的是孩子平时的学习表现。而（语文学习）主要包括以下 几方面：上课、作业、（作文）、背诵、课外阅读。在学校组织的语文抽考和单元练习中，学生都能尽自己能力，最大限度的发挥，每一位同学都能收获进步。二、了解孩子的思想动态，扎实地做好教育工作。从接手这个班到现在，也快一

3、年半时间了。他们有很多时候所说 的话，所做的事情，常常让我们惊喜、感动;在他们每个人身上，都有 许多的优点，同时也存在着一些缺点和问题。很多孩子是可爱的，积 极要求上进的。有的孩子学习认真;有的孩子热爱劳动，老师交代的事 情做得有板有眼;如：有的待人有礼貌，或者能积极参加各种活动;有 的孩子很聪明，但贪玩甚至懒惰;有的孩子成绩优异，但心胸狭隘，骄 傲自大;有的不懂得如何与人相处，不懂得料理自己的生活；也有的惧 怕劳动，缺乏同情心。作为小学（毕业）班，六年级是非常关键的一年，也是非常复杂 的一年。作为学生来讲，不少学生都逐步进入青春发育期的初期，心 理、生理等方面都开始发生变化。孩子们身体迅速发

4、育，心理上则处 于断乳期，孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，亟需父母 为他们精心导航。他们渴望被理解，被尊重，但是很多问题又羞于启 齿。而孩子们是否能顺利度过这个转折点，就需要我们大家的努力。 六年级的孩子，已经有自己的一些主见了，给他们一些限制是必要的， 但过分的限制，在孩子心中反而会有逆反情绪。和他们开诚布公地讲 一些必要的原则，女孩子多引导她们如何更好地保护自己，男孩子要 多引导他们不去伤害别人也不伤害自己，这才是我们应该做的。三、关于语文学习。对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。怎样看 待孩子的学习成绩，我认为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习 成绩好坏，受制于

5、许多方面。不同地区、不同学校、不同班级的孩子， 会因为不同的学习条件产生不同的学习成绩。即使是学习条件相同， 也会因为个人的（学习方法）不同，以及个人的理解、反应、接受能 力的不同而成绩有好有差。但是，在相同的条件下自己与自己比，越 是努力成绩就肯定越好。俗话说：一份耕耘，一份收获!其实，一份耕 耘不一定会有一份收获，我们平时的耕耘，只是不断地积累的过程， 当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不一定有收 获，但是，不耕耘肯定没有收获!所以看待孩子的学习不能只看他得了 多少分，在班里排第几名，而是要看他尽到了努力没有。如果孩子没 有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖，但如果孩

6、子都已经 尽到努力了，哪怕他的学习成绩排在班里后面，做家长的也只能面对 现实了。这学期对学生的要求：每天看一点，每天背一点，每周写一点。 说到看书，或许每天看一点很多孩子都能做到，我觉得不仅仅是看一 些布老虎丛书，小说。现在仅看这些书是不够的，建议他们看一些名 家名篇、（散文）。但每天背一点只有个别学生能坚持，现在我们正结 合大纲要求让学生在背（成语接龙），丰富大家的词汇库，虽然每天只 背10个成语，但能做到天天清的却很少，门背后我们都有表格记载的。 每周写一点，这是老师布置的，大部分同学做得很好，能按老师的要 求实地观察，认真习作。也有个别同学对这项作业不理不睬，一片空白。本学期从开学初我便

7、提出每天背一首古诗的要求，并要同学们每 月背诵一篇佳作，但能主动积累的同学并不多。文化底蕴是靠一点一 滴积累起来的，如果平时注重了积累，语文学习是比较轻松的。在这 方面做得比较好的是：谈谈语文复习：语文主要是基础知识、阅读分析和作文。基础知 识50%、阅读分析20%和作文30%。基础知识内容丰富，形式多样。有 看拼音写次语，多音字、（句子）的变换、填关联词语、修改病句等, 这些内容紧扣课文，只要时间允许，老师会帮他们进行复习，但对于 个别基础不怎么扎实的同学，家长肯定要在家督促、加强巩固。否则 就很难跟上大家。阅读理解方面学生的差距就很大了，其实这方面平时我们做得也 不少，但一些同学存在的问题

8、也不少。最关键的是有的同学不能静下 心来读短文，有的同学短文还没有读懂就开始做相关的习题，这怎么 能做对呢？（结合语文课上的发言来讲）作文是（语文知识）的综合运用，遣词（造句）、谋篇布局、标点 引用都在作文中反映出来。作文分（记叙文）和应用文两大类。记叙 文有记人，写事，写景，状物;应用文有书信。要求学生必须审清题目， 明确要求（如只要求写一件事的，不能写两件事。协作对象要搞清楚, 如发生在我身边的一件事、我的一家、快乐的星期天等等。 选材要新，主题明确、祥略分明、语言通顺流畅，不写错别字，正确 使用标点符号等等。）应用文要注意格式。比如最近写信，课上反复强 调过了，学生也认为懂了，但在具（体

9、操）作中又有错。写信的称呼与署名自相矛盾。四、培养孩子良好的习惯。有一句话我觉得很有道理播下行为，收获习惯;播下习惯，收获性 格;播下性格，收获命运。可见良好的习惯对于一个人的成长，乃至一 生的幸福起着决定意义的作用这句话毫不夸张。良好的习惯让孩子终 身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！(1)、培养孩子认真读书的习惯。(2)培养孩子做家务事的习惯。(3)做孩子的榜样。教育孩子的同时，您也要时刻谨记您也是孩子的老师，要使孩子 在自己父母身上吸取到榜样的力量，要使我们的孩子在父母身上吸取 到榜样的力量。有的家长要孩子好好学习增长知识，可自己却不读书 又不看报，整夜打麻将，连孩子晚上做作业的空

10、间都没有;有的家长要 求孩子养成一个良好的习惯，自己却在孩子做作业时看电视，孩子的 好习惯如何养成？无论好的榜样或坏的榜样都会在孩子的心目中产生 影响。有人说，孩子的心灵是一块奇怪的土地，播上思想的种子就会 获得行为的收获;播上习惯的种子，就能获得品德的收获，播上品德的 种子，就会得到命运的收获。也就是说，孩子有好的行为就会有好的 习惯，孩子有好的习惯就会有好的性格，孩子有好的性格就会有好的 品德，孩子有好的品德就会决定孩子的命运。如果父母严格要求自己， 做孩子的表率，努力培养孩子的良好品德，就会为孩子的美好前程创 造条件。(4)、多读健康有益的课外书。(5)让孩子学会与他人相处。下面我向大家

11、介绍一篇由我国教育专 家关鸿羽撰写的一篇文章，题目为教育，就是培养习惯与大家共 勉。以上是我就学生们的思想品德，学习教育方法，生理、心理健康 辅导等与各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳 请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们 的心愿，也是我们学校和老师的心愿。谢谢大家。六年级家长会优秀的讲话稿4各位家长：大家好！非常感谢大家能在这么忙碌的情况下来和我们教师一起 交流!我真的很感动，同时也知道你们十分关心自己的子女。为了共同 的目标，我们走到了一起。相信我们只要紧密地配合就一定能教育好 你们的子女。随着时间的流逝，我们的孩子们渐渐地长大了，一转眼，他们已

12、经是六年级的学生了，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生 素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的 挑战、新的评价。所以我们应该认识到，六年级应该是个非常重要的 阶段。下面我就结合这个班语文的实际情况向大家谈谈我的一些想法 和一些建议：我们班的语文学习从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习 气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面 都在不断进步。作为学生的语文教师，我和他们共同度过了很多的时 光，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象，每个学生不同的性格 类型，学习风格也都深深印刻在我脑海里

13、，和他们在一起我收获的最 多的就是感动。六年级了，学生的知识结构又比五年级更高了，重点放在了分析 上面。这个语文基础相当来说已经不错了。但是语文阅读和作文这两 个方面是最薄弱的，可以看出学生在分析能力上面的欠缺。所以希望 家长们多注意学生这方面的培养。让孩子每天看一点，每天背一点， 每周写一点。以上是我在语文教学工作中的一些基本情况，当然还需要家长朋 友们能够配合我们老师，在这里，我也提几点和家长们共同来促进学 生学习的建议。1、多与学校老师沟通，有什么情况也及时向老师反映，这样家校 配合也能教育好孩子2、关注孩子的背课文情况，一些优秀的文章，词、句都是这样积 累下来的，有些家长常认为孩子不会

14、写作文，其实就是少看书，少背 书的原因3、培养孩子良好的学习习惯。这不是学校老师一方面的问题，而 是我们家校共同要做的事。在这里，我要着重强调：我们一定要：(1)、培养孩子认真读书的习惯。(2)培养孩子做家务事的习惯。(3)做孩子的榜样。教育孩子的同时，您也要时刻谨记您也是孩子的老师，要使孩子 在自己父母身上吸取到榜样的力量。要使我们的孩子在父母身上吸取 到榜样的力量。有的家长要求孩子养成一个良好的习惯，自己却在孩 子做作业时看电视，孩子的好习惯如何养成?有人说，孩子的心灵是一 块奇怪的土地，播上思想的种子就会获得行为的收获;如果父母严格要 求自己，做孩子的表率，努力培养孩子的良好品德，就会为

15、孩子的美 好前程创造条件。教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心， 需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位 父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。千言 万语汇成一句话：“一切为了孩子”我再一次代表学校感谢大家的到来， 感谢各位家长对学校工作的大力支持。六年级家长会优秀的讲话稿5各位家长：大家好!首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从百 忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。试 想，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希 望自己的学生有出息呢?一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的, 只有

16、家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进 行有效的家校配合是非常必要的。一、介绍六年级的重要性：首先，作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的 重要性。第一、孩子们辛苦了六年，现在到了最后收获的季节。这一个句 号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩 子带着遗憾走出小学校门。第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学 习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满 信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说: 态度决定一切。第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印 象，也可谓是展现给老

17、师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对 你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学 毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。第四、有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。能 够在将来有一个好的学习环境;那这段时间学习就是必经的一道坎;某 种程度上说这也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次抉择， 一次可能并不是自觉的抉择。但的确是隐含着的，真实存在的社会现 实。我上面只是简单地列举了一些六年级学习的重要性，其实对不同 的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。一句话，我们每一个 人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视孩子的这一段学习，把他当作自己人

18、生中的一件大事来看待。在最后不要让任何一个人留 下遗憾。二、家长如何配合老师对孩子进行教育：首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在 家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不 干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生 活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能 忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收 录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导 学习上来。督促孩子多看课外书，多积累课外知识;多读、多背、多听， 这是学好语文的关键

19、。第三是仔细检查。虽父母不一定能看得懂孩子的作业，不一定天天有时间，但也要经常仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出 孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作 业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培 养孩子认真严谨的（学习态度）和良好的习惯。第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩 子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师， 并根据孩子的特点和短处，采取相应的（措施），帮助孩子学习好的功孩子毕竟是孩子，对学习的重要性、目的性不一定十分明确，因 而，孩子的自

20、觉性不可能像我们成年人想象的.那样自觉，难免会出现 一些不自觉、或不认真现象，少不了家长的督促提醒，所以需要广大 家长负起责任来，做好孩子的引路人和鞭策者。下面我就从这几方面进行汇报：上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上 课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分 钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较认真听讲，但 认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。比如班上有的学生 发言比较积极，如姜慧、韩顺、戴杨杰、梁婷、陈硕秋等，所以每一 次的考试都比较优秀。而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容易 开小差，比如管浩、管欣、赵宇、姜超等。作业：作业

21、是坚持学生对知识掌握情况的检测，作业正确率高， 说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。作文：是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。 小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写 好?我采取的（方法）就是多练，熟能生巧嘛。为了提高学生写（日记） 的兴趣，并把它写好，我采用了小组循环日记的形式，四个人为一小 组，每周每人写一篇，每周都进行一次评比。他们在写的时候都能认 真对待，因为还要给别人看，写不好会被本组成员批评，不会写的还 可以看看别人怎么写。所以这个方法对大家作文水平的提高是很有好 处的。另外，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以模仿是很

22、重要 的，因此，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能 提高自己写作的水平。课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：三分课内，七分课外。 这不是所课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读吧不仅可以提高学生的阅读 理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够 的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理， 他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。 我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止, 而应该关注孩子在看什么书，如何是有益的书还要鼓励他看，还要给 孩子多买一些好书

23、。背诵：学生语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人说：熟读 唐诗三百首，不会做来也会吟。没有丰富的语言积累，学生就说不出 精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些优 美的句段，（名言）警句），（成语），古诗等。如果养成每天背诵的习 惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学习特别是作文就不 用担心了。以上各个方面的表现，我都采用计分的形式分组做了记录，并在 全班开展了语文学习竞赛活动。竞赛的主要规则是每周的评比结果我 都将通过家校通发个各位家长，请家长及时了解，并给予表扬或教育。刚才，我谈了作为语文老师在教学方面的做法，要想孩子取得优 异的成绩，最重要的还是要家长的培养。我

24、们许多家长有一个错误的 想法，认为教育是学校的事情，把孩子送到学校就不关自己的事了。 还有的家长看到孩子成绩不理想，就送到家教那里去。在这里，我要 说的是，这些做法其实是这些家长一种不负责任的做法。我读过许多 家教方面的（文章），凡事有所作为的人大多是有着良好的家教，比如世界发明大王爱迪生就是由母亲培养的。在发达国家，包括在我国的 城区，家长都是非常注重家教的，比如我们城区的学校，学生回去的 作业家长都必须要指导检查并签名的，如果有错误老师还会打电话给 家长。这里我也不是给学校推卸责任，因为我们老师是教一个班，有 几十个学生，我们只能从整个班出发，去进行教育教学工作，不能很 好的注意到个体，不

25、能真正做到因材施教。而现在的家长大多数是一 个孩子，而且有一定知识（文化），要指导小学的一些知识，还是有一 定能力的。吴老师的孩子上初一了，成绩是非常优秀的。我的孩子上一年级 了，成绩也不错。这并不是他们天分好，而是因为我们知道（家庭教 育）的重要性，一个成功的孩子必须要有一个良好的家教，除非你的 孩子有特别的天分，应该说我们的孩子都不属于那种。所以我们就应 该在后天努力。我们有的家长有时间打牌，有时间看电视，有时间到 处闲逛，就是没时间陪陪孩子，了解孩子的学习情况。比如我是从来 不打牌的，每天回家我都会抽出一两个小时的时间陪孩子，每天的作 业是必须要检查的，陪陪他一起读读书，讲讲（故事），还

26、陪她下下棋， 打打球。我觉得这些都是我们家长应该做的，不要等到孩子成绩差了， 考不得好的学校了，才责骂孩子不争气。那么，我倒要问问你家长， 孩子小，不懂事，就需要大人的指导教育，那么你有没有尽到自己的 责任?在这里，我要说，孩子成才与否，跟你的家庭教育有绝大部分的 关系。在这里，我希望家长们以后要做到以下几点:(1)、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见及建议；(2)、创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与 孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不 足。并帮助他们改正缺点；(3)、让孩子多读健康有益的课外书；(4)、正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试

27、分数高， 要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题 的所在)。(5)、要规定孩子放学后必须做完作业，同时家长必须检查作业, 签好名字，对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。因为玩是 孩子的天性，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷 上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间， 几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第 二天要上学了，一大早上跑到学校匆匆做作业应付检查。这样的作业， 它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家长要经 常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。(6)、培养孩子定时专心学习的习惯。学习

28、是一种艰苦的脑力劳动, 只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。为使 孩子养成专心致志的学习习惯，父母必须认真地看待孩子学习这件事。 小学生放学比较早，放了学可以让孩子在外面玩一会儿，然后回家开 始学习，最好不要拖到晚上。每天到了这个时间，全家人都要安静下 来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创造一个安静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事，如 （修理）电器、农机具，打扑克、下象棋、搓（麻将）等等，免得激 起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一会儿问孩子学校的事， 一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐，一会给孩子倒杯水 等等，最好是坐下来

29、做些没有声响的工作。如果这时父母也能坐在孩 子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学习 环境，还能给孩子树立一个爱学习的榜样。按照上面所说的去做，孩 子就会把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主 动坐下来做功课，再也用不着提醒、叮嘱和责骂了，他们会很自然地 养成定时、专心的好习惯。在平时，我们会经常听到家长说孩子不听话，造成这种现象，主 要原因是我们不理解孩子的心理，所以下面我就想让各位家长听听孩 子（说说）为什么不好好听家长话的原因：1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。2、他们曾伤害过我的自尊心。3、我对他们不服气。4、当时我的心情不好。5、我根本不相

30、信他们说的话是真的。6、我控制不了自己的行为。7、他们经常打人，我反感他们。8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。9、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。11、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。12、他们说的话是假话，我才不爱听呢！13、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。14、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆吆喝喝影响我学习， 我很反感。16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。以上这些，希望我们的家长以后一定要注意，不能以凌驾于孩子 之上，而应该真正的

31、与孩子平等对话的形式，才能让现在的孩子接受 你的教育。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想， 我们必须一起努力谢谢大家！六年级家长会优秀的讲话稿2我们班，全班43位同学现在都很努力，比上学期进步，学生中成 绩高低都很正常。现在毕竟还是小学生，我想讲，无论成绩好与不足， 都不要紧，家长心态要放宽。但我想叮嘱：六年级本学期及初中时，家长对孩子要多加关心， 呵护多点，学习盯紧点，肯定不会有影响的。各位家长，我们有缘共识，大家都有一股情，你们的牵挂就是我 们的心，盯紧都是一样的。现在孩子正在慢慢长大，我们做家长的一定要知道孩子的动向、动态、心里想点啥，我们尽量要了解，要放点 精力。无

32、论好差学生都一样，我们家长每天早出晚归，辛苦为了谁： 也都不是为了孩子吗?所以家长再忙，也不能忽视孩子，平时我们之间 相互多沟通。接下来我想讲讲：语文学科的特点：语文需要多读、多看、多写， （三多的落实都有侧重点），多读：课堂上课基本兼带。全班学生应该 是没有问题的。多写，我们602班结合语文优势：每星期都在练笔： 给每个同学都有成功的机会，我们的目的是：激发写作热情，培养写 作兴趣。激活写作灵感，树立写作信心，持之以恒。学生从苦中得到乐趣。 目前全班学生上述：热情与兴趣，灵感与信心，逐步形成，不是吗?每 个学生开学一个月，文笔练习已有15篇。全班佳作交流100多篇，特 别获全国作文大奖有17

33、人。榜上有名，13名获二三及优秀奖，这给学 生带来极大的欣喜。对于（六年级语文）知识，比一般年级不同。我 们做到家中有粮心不慌。我们会积极去疏导好、引导好，你们家长只 要保证家里的习惯要培养好，否则我们教师再用力也无济于事，多看： 就要看学生的习惯。最后我想说，我们碰到这些学生懂事，家长明理，我们老师（我和 邱老师）两人心里非常欣慰。反过来你们家长包括学生认为碰到我们两 位。说句良心话你们认为我们这两位老师可以的话，我们已很满足。 所以我们两位可以郑重地向家长说一声谢谢，我们会尽心尽职，请你 们放心！谢谢，各位家长，下面我们面对面的相互自由交流。六年级家长会优秀的讲话稿3各位家长：晚上好！今天

34、，为了孩子们的健康成长，我们又在此相聚，共同探讨一下 对孩子进行教育的对策。是啊，哪一位家长不望子成龙，望女成凤?哪 一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个 共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩 子，我们的学生教育好。一、工作回顾。开学以来，针对我班的实际情况，进一步加强了学生的学习习惯 和行为习惯的培养。班级的各项工作，包括学习、管理、品德教育等多方面，搞得有 声有色，每一位学生都在各自的基础上有了不同程度的提高，这令我 欣慰。进入六年级，学生都有了较大的进步，能称得上是一个团结上 进的班集体，大部分同学都能够认真学习，积极参加学校的各项活动。在学校以及校级以上的各类学科竞赛或活动中，本班陈明博、徐 序林、钱宇超在省七巧板比赛中都获了奖，在市体育比赛中，朱枫、 许晓燕都获奖，为学校争夺了荣誉，在校长绳比赛中，我班获得了年 级组第一名。定点投篮比赛中获得了年级组第二名，校运动会上，我 班的常昊、朱枫、许晓燕等同学也分别取得了较好的名次，为班级争 了光。