劳动节的策划书活动12篇.docx

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1、劳动节的策划书活动12篇劳动节的策划书活动篇1一、活动总目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日；2、了解各行各业人们的劳动，激发幼儿尊重各职业的劳动人 民的情感；3、在活动中培养幼儿的观察能力、动手能力、推理能力，丰 富幼儿生活经验；4、培养幼儿热爱劳动的情感。二、活动内容：方案一：蚂蚁搬豆活动目标：1、体验劳动是件辛苦又快乐的事2、知道食物来之不易，爱护劳动成果活动准备：沙包、球若干个，布、水桶、纸盒箱等可以搬运的工具。活动过程：老师们可以将幼儿分成6人一组，请幼儿角色扮演成小蚂蚁, 每次2人看家，4人一起寻找食物（沙包、球），自选工具将食物 运送到家（布、水桶、纸盒箱），

2、与家人分享，幼儿可以交替外出（2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人 的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工 作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。劳动节的策划书活动篇6活动目的为了培养幼儿劳动意识、让幼儿体验劳动乐趣，理解五一劳 动节的意义并记住五一是国际劳动日，我园特举行迎五一劳动节 活动。活动时间、地点四月二十九日在幼儿园进行四月三十日、五月一日、二日、 在家进行活动形式以班为单位，班主任负责给幼儿讲解劳动节的 来历和意义，劳动过后班主任整理总结幼儿劳动感受。活动过程 中各区有保教主任安排、督促各班工作。活动过程一、第一阶段四月二十九号上午：（幼儿不带书

3、包，每人带一块儿旧毛巾或则清洁球）1、早假后幼儿自己洗刷自己的碗、勺，老师检查收回。2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生、打水, 其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，（幼儿边检老师边讲解怎样让自己的卫生区保持干净，同时记住自己班的卫生区）没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡。3、幼儿在教师的指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后结 束劳动！4、班主任做整理、进行劳动教育总结：劳动感受、劳动价值、 劳动的意义，劳动节是哪一天？等等四月二十九号下午：起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床铺。大班 幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。（床上用品让家长带回家 晒洗）二、

4、第二阶段四月三十日、五月一、二号：在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动，例如：1、坂前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，收拾餐 具、洗碗等。2、帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心之类的小件东西，帮妈 妈叠衣服，帮妈妈打扫房间、院落等。3、帮爷爷奶奶锤背、倒水、端饭等每天孩子做了什么家长要 有文字记录，特别是五一节这天家长要有意思督促孩子劳动，并 让孩子谈一谈劳动感受，劳动价值、劳动意义、记住劳动节是几 月几日！家长把这些整理总结在信纸上，五月三号（周二）交给 老师保存。活动结果:劳动节的策划书活动篇7一、活动目的1、知道5月1日是国际劳动节。2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家

5、服务，有尊 敬和热爱他们情感。3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。二、活动准备1、举办家长与宝宝之间的谈话，让宝宝懂得劳动的意义，尊 重劳动。2、家长和宝宝一起搜集关于劳动的新闻事件。3、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿和家长劳 动之用。选择人物（如商店售货员，马路上执勤的警察叔叔，清洁阿 姨），带领家长和幼儿观察成人的劳动。三、活动方案1、环保小卫士通过晨间谈话、集体活动进行有关：”我会自己洗手“、” 我会自己脱掉衣服、我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在 日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。 家长和宝宝一起谈论平时在家中都会做哪些家务，之后应该

6、怎样进行家务分配；通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的 环境进行捡垃圾的活动。家长可带领宝宝对周围的垃圾进行清理。2、自己的事情自己做通过自己的事情自己做这一主题开展我会自己叠被 子“、”我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服、”我能自己擦 椅子” “我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳 动的快乐。幼儿可在家长的带领下进行这一系列活动的学习，然 后培养幼儿在生活中养成良好的生活习惯。通过班级的各项活动后，进行亲子之间自理能力竞赛活动， 具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子” “穿衣 服” “叠衣服” “擦椅子” “扫地”。劳动节的策划书活动篇8一、活动目的：为了缓解教师

7、平日工作的紧张，增进教师之间的友谊，丰富 教师业余生活，愉悦身心，构筑教师之间交流平台，丰富教工文 化生活、引导激励教工努力工作、争先创优，我会特制定庆祝五 一国际劳动节方案如下：二、活动时间：-月-日下午放学后（：分开始）。三、活动场所：学校篮球场。四、活动内容1、乒乓球拍托球接力：采用计时方法，以完成规定距离时间 最短的队伍为胜方。托球距离为篮球场的长度，中途若球落地则 从篮球场端线重新开始。2、呼拉圈比赛：以每人腰部一分钟时间摇呼拉圈次数相加即 为全队总次数，数量多的防为获胜方。3、篮球投篮比赛：投篮远度要求在三分线以内，三秒区以外。 每人投一个球，将全队每个人投进的个数相加即为全队总投

8、入个 数，数量多的为获胜方。4、跳长绳比赛：每次每队须-人以上同时跳过一次单摇绳计 为跳长绳一下，时间为-分钟，以次数多的为获胜方。5、拔河比赛：采用三局两胜制，每队-人。五、活动细则1、学校负责活动奖金。2、具体活动内容由体育组统一组织。3、每项活动设立一、二、三等奖和鼓励奖，奖金分别为一元、 元、元、元。每个项目奖金小计为一元，五个项目奖金合 计： 元。六、活动纪律1、教师无特殊情况，原则上不得请假。2、教师集体活动要注重教师形象，言行文明。七、注意事项1、年级组长、办公室主任负责组织好本组成员参加活动。2、活动期间要本着友谊第一，比赛第二的原则，公平合理竞 技。劳动节的策划书活动篇9一、

9、指导思想：在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列 活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识，引导幼儿认识 周围的劳动人民，教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事 做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌 发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。二、具体安排：1 .时间：20年4月23日28日2 .地点：各班3 .参加对象：全体教师和幼儿4 .活动负责人：各班班主任教师5 .活动内容：小班活动：1、初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生活中的经验，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖 鞋，倒垃圾等。3、结合“

10、帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。 中班活动：1、加深理解“五一”劳动节的含义。2、为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。3、手工制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的 劳动者，并说一声祝福的话。大班活动：1、幼儿自己能清楚的讲述“五一”劳动节的由来。2、为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗 墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。3、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。 介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献。 父母利用节假日带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在 工作的人。三、注意事项：1、各班活动前根

11、据方案要求写出活动设计（五大领域任选一门）并在周计划中予以具体安排落实。2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。3、节日过后，回到幼儿园大家互相交流自己的发现以及自己 做了的事情。4、各班活动结束后把本次“爱劳动，庆五一”主题活动以教 学设计的形式上交保教处。劳动节的策划书活动篇10在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾 爱劳动”为主题的系列活动。一、活动目的让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模 风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员 的实际行动中，通过在学校、家庭、社会三个层面参与不同类型 的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，

12、 并能珍惜他人的劳动成果。在劳动的过程中，注意文明礼仪的养 成。二、活动主题爱劳动明礼仪。三、活动时间20 年-月-日20 年-月-日。四、活动内容（一）低年级1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次 彻底的大扫除。2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的 餐桌上没有一粒剩板（菜）。3、学会自己整理小书桌。（二）中高年级1、了解3-4个全国劳模的名字和他们的事迹，制作成手抄报。2、清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自 己的房间等）。3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的'；家务事，洗菜、淘米、 洗碗、扫地、拖地等。4、在父母的协助下，会蒸米代，学会做一

13、道菜等。5、节假日期间，以志愿者的身份积极参加服务他人、奉献社 会活动。（参与活动学生佩戴红领巾，留好活动照片）五、材料上交要求以上所有实践作业以学段部为单位在-月-日下午收齐送交德 育处。劳动节的策划书活动篇11为了加大劳动竞赛工作力度，充分调动广大职工的积极性和 创造性，全面完成各项生产经营任务指标，经研究，现制定出 年劳动竞赛实施方案，望认真贯彻落实。一、指导思想以为指导，围绕中心工作，通过认真开展劳动竞赛活动，使 广大干部职工树立全心全意争创一流的竞争意识、完成任务不计 得失的协作观念和不畏艰难实现目标的拼搏精神。二、竞赛目标全面完成集团公司下达的各项生产经营任务指标，提高企业 管理和

14、精神文明建设水平。三、竞赛内容、形式和表彰奖励今年的劳动竞赛活动分全年项、季度项和阶段项三个层次开 展。全年项：在一至七分场中开展。年底根据产量、质量、成本三 项主要经济指标实际完成与年初总场下达计划的比数确定三个优 胜单位。其中产量优胜单位奖励4000元，成本优胜单位奖励3000 元，质量优胜单位奖励元，在年底总场召开的总结表彰大会上 与其它先进一并表彰奖励。季度项：在全场各单位中开展。包括现场管理和精神文明建 设两项内容，每季度末由总场组织有关人员，按照现场管理考寻找食物。看哪组找到的食物最多，哪组获胜。方案二：采摘活动活动目标：感受劳动人民的'；辛苦，激发幼儿热爱劳动的 情感。活动

15、形式：亲子活动活动流程：1、确定采摘地点、时间、人数、出行工具；2、以班级/家庭为单位进行采摘；3、将采摘的食物，进行贩售，体现幼儿的劳动成果。方案三：职业体验建议幼儿园联系当地幼儿职业体验馆，带着小朋友们进行职 业体验，通过活动让幼儿体会到父母的辛苦，学会尊重父母、尊 重各行业的从业者。劳动节的策划书活动篇2活动目标1 .通过观察、操作和探索，了解身边的劳动工具。2 .利用劳动工具，与伙伴合作完成任务，记录操作结果。3 .初步了解工具与人类的关系，懂得尊重他人的劳动。活动准备经验准备：幼儿认识生活中常用的几样劳动工具。核实施细则和精神文明建设检查考核办法的要求，通过听 汇报，看现场，查记录等

16、形式，评出10个文明工区（车间）和20 名文明职工。年底根据季度评选结果和全年实际工作情况，评出 10个标杆工区（车间）和20名优秀班组长，在年终总结表彰会上 与其它先进一并表彰奖励，每个标杆工区奖励100元，每名优秀 班组长也奖励。阶段项：在原盐生产的不同时期，根据季节变化灵活机动地 开展针对性强的指标竞赛活动。总场准备在今年4月上旬组织全 场第一届炊工比武竞赛，5月上旬组织一次捞盐比赛，6月份组织 一次拉塑苫比赛。对以上活动，总场劳动竞赛活动领导小组将对 比赛胜出者进行表彰奖励。另外，按照三条战线（一至七分场、制卤分场、复晒分场；碘 盐厂、原盐运储公司；机关处室）齐竞赛，四个层次（总场、分

17、 场、工区和车间、班组）争一流的竞赛要求，各单位还要深入开 展一些针对性、实效性强的小指标竞赛活动，以竞赛小指标的完 成保证大指标的实现。原盐生产一线要开展“赛产量，夺第一； 赛质量，创优质；赛消耗，降成本”为主要内容的竞赛活动。碘 盐厂和原盐运储公司要开展“比产量，赛质量；比成本，降消耗； 比销售，赛回款”为主要内容的劳动竞赛。机关处室要开展“比 文明办公，赛后勤服务更规范；比业务知识、赛管理水平上档次；比综合素质、赛爱岗敬业多奉献”系列劳动竞赛活动，在全场形 成轰轰烈烈的“比学赶帮超”竞赛热潮。四、竞赛要求1、突出一票否决，确保健康竞赛。对出现不安全事故和违法 违纪事故的单位，在各类竞赛先

18、进的评选上，应视情况给予降级 或扣分处理。对出现重大责任事故和重大违法犯罪事故的单位， 取消其参与评选竞赛优胜单位的资格。2、培育优秀人才，提高队伍素质。通过竞争激励，培育各类 管理能手、技术标兵和先进职工，扭转当前技术人才缺乏的被动 局面。3、全程跟踪管理，公开竞赛成绩。各单位对竞赛活动要进行 阶段性总结，将活动的开展情况和效果每季度一总结，上报总场 竞赛办公室。总场劳动竞赛管理部门要做好活动的检查，考核和 评比，并搞好资料的积累，定期公开活动开展情况。五、组织领导为确保劳动竞赛活动扎实有效开展，盐场成立由陈敬清任组 长，孙卫兵、单建文、李佩杰、于宪阳、王光、刘承泰为成员的劳 动竞赛活动领导

19、小组，办公室设在场工会，具体负责全场劳动竞 赛的组织领导、综合协调、情况汇总分析和评比表彰工作。各单 位也要成立劳动竞赛活动领导小组，负责本单位竞赛活动的组织领导和立项与考核工作。要切实加强领导，积极搞好协调，形成 工会牵头，党政工团齐抓共管的格局，使劳动竞赛活动有方案、 有特色、有措施、有落实、有评比、有总结，务必取得实实在在的 效果。六、注意事项1、提高认识。劳动竞赛是全心全意依靠职工办好企业的重要 载体，对促进企业可持续发展具有重要意义，各单位必须充分认 识，积极参与，切实搞好。2、贴近中心。要紧紧围绕企业工作中心任务，有的放矢地开 展竞赛活动，不能图形式，走过场，单纯为活动而竞赛。3、

20、依靠职工。要结合实际，制定出具体的竞赛细则，认真组 织职工实施，要鼓励广大职工和各方面的专业技术人员在竞赛中 当先锋、唱主角、显身手、增效益。4、搞好结合。要将劳动竞赛活动与企业文化建设工作结合起 来，形成思上、协作、前爱的氛围；要与创建学习型企业活动结 合起来，增强职工的创新意识和革新欲望；要与定额管理结合起 来，加大激励力度，确保取得实效。劳动节的策划书活动篇12一、劳动竞赛活动的指导思想和目的 思想是：以落实公司提出的20_年方针目标为根本，以抓好生产经营为主线，以竞赛活动为载体，调动每一位员工的积极性， 在内部形成一种拼搏进取，争做贡献的浓厚氛围。目的是：通过 竞赛活动的开展，进一步检

21、验我们员工队伍的素质，检验各部门 的工作质量及业绩，以竞赛促生产、促安全、促管理、促效益、促 发展，打造高锻品牌，推进企业文化建设，为实现各自及公司20 年的奋斗目标奠定坚实的基础。二、竞赛的内容本次竞赛是公司上下全员参与的一项活动。因此，各分公司、 各部门及每一位员工，都要结合各自的工作实际，在竞赛中坚持 以赛工作态度、赛工作质量、赛管理、赛安全生产、赛现场管理、 赛产品质量、赛节能降耗、赛生产指标、赛销售指标、赛效益指 标等为主要内容，达到各分公司之间比着干，部门与部门之间比 着干，个人与个人之间比着干。三、竞赛活动的时间安排这次竞赛活动总的分三个阶段来进行，具体安排为：第一阶段：6月25

22、至6月30日为宣传发动和准备阶段。第二阶段：7月1日至9月30日为竞赛实施阶段。第三阶段：10月1日至10月10日为总结、评比、表彰阶段。 四、竞赛活动的组织领导及要求为了加强对这次劳动竞赛活动的组织领导，公司决定成立领导小组和工作班子，负责领导、组织、协调竞赛的各项工作。领 导小组由任组长，任副组长，成员为：。具体工作班子成员由组成。 在活动期间，领导小组和工作班子要定期或不定期的深入到各部 门对竞赛工作的情况进行检查指导，及时发现和纠正存在的问题。 各分公司也要加强对这次活动的组织，成立相应的领导小组及工 作班子，拿出自己的工作计划和行动方案。对这次竞赛活动总的要求是：第一、各分公司及公司

23、各部室要分别集中起来，在6月25日 前召开动员大会，将公司的意见传达下去，做到层层发动。同时， 还要利用新闻、黑板报、宣传栏、出刊竞赛简报等形式大造 声势，广泛宣传，让每一位员工都了解这次活动的指导思想和目 的要求，为参与竞赛提供保证。第二、各分公司、各部门要以实际行动组织好这次竞赛活动， 不搞形式主义，不摆花架子，要扎扎实实、力求实效。在活动中 要注重坚持三个结合，一是竞赛活动要与下半年开展的保持共产 党员先进性教育紧密结合起来，动员广大党员既要按要求参加教 育活动，又要在竞赛中发挥模范带头作用，为职工作出表率；二 是竞赛活动要与解决薄弱环节和重点难点问题结合起来，如生产 进度、现场管理、质

24、量管理、安全生产、市场营销、管理创新等中 的问题；三是竞赛活动要与总结上半年的工作，部署下半年的工作结合起来，对上半年的工作要找准问题，提出解决措施，对下 半年的工作要做好周密安排。同时，各分公司、车间还可以在竞 赛活动期间通过设立竞赛专栏、评比台等，评比每月的优胜者， 进行公布，以造成声势。同时，对各项活动要做好记录。通过三 个结合，使这次劳动竞赛活动起到促进公司发展，全面完成今年 各项指标的助推器作用。第三、各级党组织、群团组织，要积极配合公司组织的这次 劳动竞赛活动，并通过开展争创党员先锋岗、组织技术比武、岗 位练兵等丰富多彩的活动，增强效果，在广大党团员的带动下， 使公司上下群情振奋，

25、齐心协力，目标一致人人都参与到活动中 来，掀起一个赛风格、赛水平、赛干劲、赛贡献的高 潮，提高企 业的凝聚力、向心力和战斗力，培养出一支高水平、高素质的员 工队伍。五、总结表彰劳动竞赛结束后，各分公司、各部门要及时做好总结，并结 合一年来及这次竞赛的实际，对竞赛工作组织好的车间、部门颁 发优秀组织奖。对表现突出、贡献突出的员工，按比例分别评选 出20_年公司劳动模范和先进生产（工作）者。评选工作要自下 而上的进行，重点要突出一线员工，并具有代表性。对评比劳动 模范和先进生产（工作）者，要看其全面，不仅要看竞赛期间的成绩和表现，还要看本人在一年内的各方面情况。对推荐出的劳 动模范、各分公司、各部

26、门要进行公示，公示期间如有意见或反 映存在问题的，经查实后取消其评选资格。对评选出的劳动模范 和先进生产（工作）者，公司将进行隆重的表彰，给予颁发荣誉 证书及一定的物质奖励，并组织劳动模范进行考察学习活动。材料准备：黄豆、花盆、核桃、沙子、图书、夹子、铲子、筛 子、订书器、胶条、胶棒(以上物品每组一份)、操作记录卡、做 过一百个鸟窝的小蓝鸟绘本或者PPT图片。活动重难点重点：运用多种感官探索和发现工具的作用。难点：培养幼儿使用工具合作完成任务的能力。活动过程1 .引入主题，激发兴趣。教师讲述故事做过一百个鸟窝的小蓝鸟，引发幼儿思考, 请幼儿说一说故事中的做窝工具有什么用处。师：故事中的小蓝鸟做

27、窝都用了哪些材料？(棉花、小石子、 空盒子、手帕、柳枝、刺绣材料、干花、冰、巧克力、树枝、稻草、 泥土)光用这些材料它就能做窝了吗？它还需要什么帮助它又快又 方便地做窝？(2)理解工具的概念：工具就是一些可以帮助我们更好、更快、 更顺利地做好一些事情的物品。2 .了解不同工具的用处。(1)教师出示夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒，请幼 儿猜猜这些工具都可以干什么。教师与幼儿一同总结不同工具的作用。3 .幼儿分组实验。（1）教师提供材料，明确任务。师：完成这些任务（给花松土、打开核桃、将黄豆和沙子分离、 修补图书、运送沙土）可以用什么工具呢？（2）小组成员共同完成任务。师：现在请小朋友们找出

28、你们认为最适合完成任务的工具。幼儿合作进行任务，记录操作结果，教师在此过程中可以进 行指导。4 .集体总结。师：请小朋友们说说你们都选择了什么工具，用这些工具做 了什么？（重点在于让幼儿说出工具的作用，如筛子可以分离黄豆 和沙子）5 .拓展经验。师：请小朋友们说说，生活中还见过或者使用过什么工具？（引 导并鼓励幼儿说出在家中、幼儿园、社区及其他场合见到的劳动 工具，并说出这些工具是做什么用的）活动延伸师：工具是人们在劳动中发明的，工具在劳动中也在不断改 进。我们开动脑筋，也可以发明有用的工具或者改进现有的工具。 请小朋友回家想一想，日常见到的工具是怎么来的。劳动节的策划书活动篇3五一国际劳动节

29、临近了，通过“五一劳动节”的活动，让幼 儿走出幼儿园，走向社会，了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼 儿懂得关心他们，关心身边的事，从而提高幼儿的责任感与社会 适应能力。一、活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的 事。3、激发爱劳动的愿望。二、活动准备：1、幼儿带家长工作照一至两张。2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人 员等各行业人员的工作照片并制作PPT。3、每人一个劳动工具。4、准备制作贺卡的用具和材料。三、活动过程：1、介绍“五一”国际劳动节教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？

30、是什么节日？谁的节日？讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动者都过 的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作观看各行各业人员的照片，边看边穿插提问和引导，启发 幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。谈谈自己身边的劳动者。请幼儿拿出家人的照片说一说他 们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活 的关系，引导幼儿尊重他们。3、请幼儿回忆休息日去过的地方，理发店、超市等，进一步 了解这些地方的工作人员劳动的辛苦教师提问：你在这些地方看到了什么？他们是怎样劳动的?让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动，并观

31、察劳动后场地的整洁， 让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐大班幼儿：帮助厨房的叔叔阿姨择菜、洗菜等。中班幼儿：到幼儿园户外操场捡石子、捡树叶、擦拭大型 玩具等。小班幼儿：在班级里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。各班级老师在幼儿的劳动中，抓拍一些孩子认真劳动的情景和开心的画面，制作展板或做幼儿园网络宣传。5、上午幼儿劳动后，下午让幼儿为老师、父母或其他劳动者 制作一份小礼物，祝贺他们的节日劳动节的策划书活动篇4活动目标：1、让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。2、让孩子们在劳动真快乐主题中亲身体验到以辛勤劳动为荣, 过一个有意义的节日。3、培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼

32、儿的 责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的 情感。4、培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来 的快乐。活动准备：歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机活动过程：一、谈话活动：使幼儿了解有关五一劳动节的基本知识。五一劳动节是谁的节日？（所有劳动人民，如我们的爸爸妈 妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民）那它是怎么来 的呢？二、学唱歌曲及看教育片：教师教孩子们学唱歌曲劳动最光荣，并观看全国优秀劳动 者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培 养幼儿的劳动意识。三、开展一系列的活动：带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水， 帮助老师擦干净桌子

33、，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互 相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子 力所能及的事情。四、劳动比赛：在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛， 看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的 把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位小劳 动之星，并给他们戴上了小红花。劳动节的策划书活动篇5活动背景“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的时机，为了让幼儿了 解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳 动意识和劳动能力。让幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光 荣的道理，促进幼儿的全面发展。活动一：劳动真快乐活动目标1、教幼儿知道国

34、际劳动节是几月几日。2、懂得劳动最光荣的道理，在劳动中体会快乐。3、让幼儿通过各种活动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力, 学做自己力所能及的事。活动过程一、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。二、讲解“五一”节的来历及意义，告诉幼儿这是全世界劳 动、工作的人都过的一个节日。来历：1886年5月1日，美国芝加哥20多万工人为争取实 行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得 胜利。为纪念这次伟大的工人运动，第二国际宣布将每年的5月 1日定为国际劳动节。意义：工人斗争取得可喜成果，工人的工作时间普遍缩短。 在工人的压力下，一些国家的政府颁布了有利于工人利益的法律, 增强了工人阶级的斗争信心，也为国际工人运动积累了富贵经验。三、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。（1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。