小学优秀班主任经验交流小学班主任经验交流做好接手新班班主任工作.docx

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1、小学优秀班主任经验交流小学班主任经验交流做好接手新班班主任工作新学期，新气象，新面貌。对于接手新班的班主任老师来 说，面对的将是一群陌生的学生和家长，如何尽快融合在班级 当中，得到学生和家长的肯定，将是开学初各项工作中的重中 之重。一、做好班级稳定。1、了解学生。新班主任要争取在最 短的时间内认识所有学生。首先做到学生姓名和本人对上号， 有个初步认识；然后了解学生的学习情况、性格特点和兴趣特 长，逐步加深印象；最后从多渠道了解学生以往的表现，有个 全面了解。2、了解老师。和学生展开互动，主动给学生了解 老师的机会。“知识渊博，教导有方，风趣幽默，积极向上“ 的教师最受学生喜欢。对学生来说，知识

2、渊博能够让学生得到 更多的知识，教导有方为学生的进步成长提供了保证，风趣幽 默使课堂活跃轻松，积极向上让学生看到了将来的希望。经验 表明，担任不同学科的老师对每个班都有不同的认识“标 签”，因此，新班主任还要了解曾经担任这个班教学的其他老 师，做到全面客观掌握班级的外在形象。3、了解家庭。小学 生所处的教育主要以家庭教育、学校教育和社会教育为主。跟学校教育相比，家庭是孩子的天然学校，父母是孩子的第一位 老师。人们常说：孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，就 是这个道理。接到新班，班主任要有意识地采取多种形式和家 长沟通交流，了解家长的文化水平、道德素养、价值取向等， 顺便向家长了解学生在家里的

3、表现、生理缺陷等隐私问题。如 果家校之间能够密切配合，家庭教育对学校教育将是一种促 进，甚至超过学校教育的效果。4、了解班级。对于新接的 班，学生彼此之间熟悉，班风学风趋于形成，只有老师是一个 陌生人。新班主任要向以前的班主任和任课老师了解学生上课 情况和学习情况，还要了解以前的班干部组成和班级常规活动 的特点，根据情况做好调整，稳步推进班级活动。二、创新班级活动。1、让教室焕然一新。暑假里，大多 数学校整修了校舍，美化了校园，教室也得到了调换。班主任 可以根据新教室的特点，和学生一起探讨设计，精心布置教 室，创造良好的学习环境，例如对黑板报的形式创新，丰富班 级图书角，完善班级卫生制度等，以

4、最直观的视觉效果给学生 一种“新学期，新老师，新气象”的感觉，促进学生成长的动 力。2、建立师生沟通机制。公平对待每一个学生，采取多种 形式和学生沟通，例如打电话、发短信、写书信、悄悄话、留 言条、意见箱、微信和QQ聊天等，拉近师生距离，让学生感 受到老师的亲和力，由衷地尊敬老师，爱戴老师，主动地配合 班主任开展班级工作。3、让每个学生有事做。在以前班干部 分工的前提下，多设置一些班级服务角色，例如安全委员、路 队长、关灯委员、值日班长、监督岗、爱心岗等，既让学生感 觉到老师对自己的重视，又提升了班级凝聚力，既培养了学生 的爱心，又充实了学生的学习生活。让学生在班级事务中不断 成长，激发学生积极向上的信心。4、引领学生特长。在完成 课标规定的学业同时，班主任以自己的特长开设一些兴趣小 组，培养并提升学生的特长。例如老师喜欢体育，可以带领学 生从事一些体育活动；老师喜欢写作，可以指导学生练笔提升 写作水平；老师喜欢音乐，可以策划音乐活动现在绝大多 数学校开设了校本课程，旨在为学生创造培养兴趣展示自我的 机会。班主任要不遗余力地鼓励学生积极参与，在循序中得到 长足的发展。总之，开学后将要接手新班的班主任，要做好充 分的准备，静下心深思熟虑，制定详实具体的计划，尽快有步 骤地实施，为新班的各项工作步入正轨打好坚实的基础。