农村幼儿园家长会演讲稿范文模板范本.docx

《农村幼儿园家长会演讲稿范文模板范本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《农村幼儿园家长会演讲稿范文模板范本.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、农村幼儿园家长会演讲稿范文农村幼儿园家长会演讲稿范文是一篇幼儿园家长会范文，适合幼 儿园老师使用，加强幼儿园的社会功能，加强家园联系，力争家园 教育同步实现家园共育幼儿。你们好！首先感谢各位在百忙之中来参与我们幼儿园召开的家长会，更感谢 各位家长，长期以来对我们幼儿园工作的理解和支持。下面我先做一下自我介绍我姓桑，毕业于安阳幼师，从教期间在安阳师范学院进修，毕业至 今已七年，始终从事教育工作，小到从幼儿园大到六班级，所以我自 信自己的教学阅历，为什么我不说丰富呢？由于我不想使自己的教学 方法停止不前，我们不行能用”昨天的的学问，教今日的同学，去做 明天的事情我只想使自己的教学方法和阅历在教育孩

2、子的过程中 得到提升，使孩子在好的教学方法中学到更多更好的学问，不是有一 句话爱这样嘛“择校就是择师，选对老师受益终生:依据自己多年的教学阅历，我觉得和家长沟通是老师一项必不行少 的工作，但现在的社会节奏这么快，家长们忙得不行开交，面对这样 的局面，为此呢，才有了家长会这一说，家长会每月一开，对于家长 来说“开家长会必到，就成了难题，所以我们幼儿园本着不耽搁家长 工作的前提，打算新学期开头时开一次家长会，为老师和家长供应这 学习习惯，提出哪些地方需要家长协作，家长生活习惯不好的，希家 长自己改正缺点以身作则，做好榜样，让幼儿在36岁前养成良好的 生活学习习惯，为今后入学校、中学一生的学习生涯打

3、下坚实的基础。样一个沟通的平台，盼望家长能够了按时参与家长会，有的家长认为 开个家长会没什么意义，你就错了，这同时也表明白你们对幼儿教育 的一种误会，由于你们从没重视过幼儿教育这块，只是一味的要求孩 子学多少东西，从孩子踏入幼儿园第一天开头，就意味着孩子开头了 他们的学习生涯，始终到以后的十几年里，幼儿园就是基石，必需打 好的一个基础，我们是为以后打基础，而不是一个看孩子的地方，就 应当从小让他们养成良好的习惯，与此同时我们是多么需要得到你们 家长的支持与协作，我们是为了谁？还不是为了我们的孩子嘛，父母 们每天忙劳碌碌的是为了谁?j不也是为了让我们的孩子以后有个好 的生活吗，我们所做的一切都是

4、为了我们可爱的宝宝们。“爱我们的 宝宝就要走进幼儿园，了解我们宝宝的生活，用行动来表示对宝宝的 爱！说完了家长会，我想简洁说一下幼儿园，想毕有好多家长都是已经 听说了吧，我们现在正在筹备着在一所学校里开办大型的幼儿园，我 们等一切就绪以后就搬到这所大型幼儿园里，到时候请各位家长来校 参观指导，在这里我要着重说一下这所幼儿园在各方面都是有一个新 的提高，我们幼儿园是经市教委和区教委共同认定的优秀办园单位， 所以我园有幸选为试点单位，为此教委各级领导赐予了大力的支持和 关心，同时我们也增加了很多硬件设施：数码相机，数码摄像机，电 脑，监控器、各种教具，大型玩具，园林绿化，小型鱼池和凉厅，让 孩子在

5、学校也能感觉自己身处花园，我们要转变家长觉得城市幼儿园 比农村幼儿园就是好的这种观点，由于我们将把城市幼儿园的那种设 施环境以及管理方式代到我们农村来，使我们在农校开办的幼儿园更 城市化，让我们的孩子在家门口就可以享受到城市里孩子所享受的一 切，为我们的孩子供应更好的环境，从而提高孩子的素养教育，同时 也要家长们在各方面监督我们。在农村开办幼儿园不再是量的扩张，而是质的提升，让每一个幼儿 都享受有质量的学前教育。让更多的幼儿园成为真正的幼儿园，成为 幼儿的乐园。我们的总目标是：深化贯彻幼儿园办园指导思想，把幼儿园建设成 为高起点、高标准的精品园所，幼教行业的品牌。“农村幼儿园课程 改革试验园，

6、素养教育的示范园，民办教育的窗口园，城乡儿童沟通 的窗口园，儿童成长的乐园以下是我要和各位家长沟通的儿个问题。一、家长要协作老师：家长应注意孩子学习，有的家长认为把孩子 放在家里就是玩，只有走进幼儿园才是真正的学习，还有的家长认为 孩子来幼儿园上学，家长就什么都不用管了，把孩子放在幼儿园就应 当你们老师负责，对！在幼儿园的时候确定由老师负责教他们学问， 可究竟是日托，不是全托，放学后有一半时间是和家长在一起的，你 们也有监督的权力，究竟老师是对着20几个小孩，但家长可是1对 1的，那个效果好，可想而知；我们只是让你们协作老师所讲课程复 习一下，有的家长认为孩子上幼儿园就是看孩子的，根本不注意幼

7、儿 教育和学习，你们要知道孩子上幼儿园就象一张白纸，你画成什么样, 就是什么样，都会存在他们的大脑里，记忆里。他们学的最快，习惯 和养成是相互关联的，为什么都都爱说“养成好的习惯这样一句话呢， 由于，习惯不是一朝一夕的，而是日益积累而成的，就似乎养个孩子 一样，他们也不是一天就长成大孩子的，都是你们做妈妈的含辛茹苦 养大的。一个很明显的例子”就比如讲一般话，为什么城市里的孩子 都张口就是一 口流利的一般话，由于家长和老师给他们供应了这样一 个环境让他们养成了这们的一个习惯，但我们的家长又是怎么做的 呢？老师在学校有一般话和孩子沟通，但回到家你们有没有做到呢？ 其实你们在用一般话和孩子沟通的同时

8、，也是对自己的一个提高，与 此同时也熬炼了自己的一般话。！所以我讲这么多，只是想告知各位 家长，幼儿园是幼儿在幼儿时期，养成习惯的时期，并不是能学多少 东西，表面上的、能看到的、就是孩子所学到的；其实有许多学问都 是无形中看不到的，你们没再意到，那就是孩子养成的良好的习惯， 有的或许等孩子步入学校你们才会发觉，假如有一天别人夸你的孩子, 真懂事，懂礼貌，这时候就体现到这些无形中的学问了，大家肯定要 协作老师，让孩子在步入学校之前养成良好的习惯，就拿布置家庭作 业来说吧，有的家长做的很好，但是极少数的，大多数家长不协作， 不监督，这就是个明显的例子，假如你每天都监督他们完成作业，养 成这种好习惯

9、，等孩子上了学校后，你们就省心多了。但是你们不能 只看结果，不看过程，别孩子写完了你看了一下，写的过程中你并没 有看，其实许多问题都是消失在过程中的，只有你从中发觉问题才能 各老师反应，准时更正孩子。二、学习方法：我们数学教学方法是按教育部研制的学校课本教材 教育的，什么速算呀，珠心算啊，虽然学的快，但也遗忘的快，由于 基础不扎实，实践证明学珠心算的小伴侣到学校都忘了，而且学校学 问在幼儿园学太多只会让孩子上学校后有一种厌恶感，觉得都学过自 己会，就不学了，而且教学方法不一样，简单混乱，造成学习上的困 扰。从而影响了孩子的学习，所以在学前教育这一问题上，肯定要用 好方法，适量而学习给幼儿打下良

10、好的基础。都爱说选择学校等于选择老师，师资力气是很重要的，而我们也具备 这样的一支队伍，同时我们也给老师供应不同的学习机会。充分利用 幼儿园现有的资源，开放幼儿园电脑，让老师学会使用电脑，学会上 网查找幼教最新动态与信息，运用现代化的手段提升自己。现在我园 每个班的每周的教学内容都由各班自己用电脑打出。通过走出去、请 进来，自培的形式，夯实了基础，师的教育观念、教育水公平有了肯 定的提高。三、对幼儿特殊辅导：我们通过学习幼儿园教育指导纲要，依 据农村幼儿园的实际状况，我们认为：应当开阔幼儿的视野，要让幼 儿接触到先进的嬉戏与学习；要提高幼儿的语言力量；要关爱进展较 慢的幼儿。为此，我们开展了富

11、有成效的教研活动，重点表现在以下 几个方面：注意对个别儿童的的观看与关心。我们所指的个别儿童是 与全体幼儿相比，在社会性、体能和智能等方面进展略为迟缓的孩子, 对这样的孩子我们要做到：“爱心、细心、急躁小爱心T是教育的基 础；”细心T能发觉他们的优势与问题形成的缘由；”急躁T才能做 到不烦躁，才能做到长期的观看和个别辅导，而且我们还用了“开小 灶的方法来辅导学习有困难的幼儿，利用老师自己的课外时间来做 特地的一对一的辅导。四、五、重视家长工作，转变家长观念，在幼儿成长的这条船上培育好舵 手和水手。1、转变家长“学习就是写字，做算术的教育观念。幼儿教育是一个为 幼儿全面进展的一生打基础的工作。但

12、我们刚开头时，很多的家长对 幼儿园应当教什么是不明白的。认为写字就是学习，甚至要求在小班 就要写字，对我们没有家庭作业、不布置幼儿回家写字相当有意见， 练写字也要讲科学：幼儿小肌肉没有力，强迫幼儿写字就好比硬要孩 子挑100斤的担子，非把孩子压跨不行，孩子写字问题，孩子拿笔过 早，简单姿态不对，方法不对，对于要求写字的幼儿来说，正确的握 笔方法应”两指抓，三指掂，孩子把全部精力都用在手上，姿态不对， 家长要多观看，更改。协作老师为孩子更改，不然养成不正确的握笔 姿态，上学校更难改。幼儿正在身体发育时期，本身能拿笔写字就很 不错了，但有的家长还说孩子写的字不像样；要写成什样？大人写字 工整还要练

13、一练，更何况孩子呢？不管在家写成什么样，家长都应夸 奖鼓舞，只要笔顺对，就算有不对的时候也应先夸孩子，再做更正。 千万不能批判他。2、转变家长对孩子”既百般满意的溺爱，又爱与别人攀比和责备， 教育方式。上幼儿园由着孩子的性子，兴奋就来，不兴奋就不来。冬 每天冷了就不让孩子上学，怕孩子冷，其实幼儿在学校有暖气家长根 本不用顾虑什么。家长的这种做法，在肯定程度上影响了我们的教育 教学，也培育了孩子的特别化。来年再开学的时候，同一个班的同学 就会有很大的差异。有的家长还爱拿自己的孩子和其他幼儿园的孩子 相比，觉得同样年龄，人家学多少，我们才学多少，没人家学的快， 学的多，不要一味得跟别家的孩子比，过

14、程并不重要，而重要的是结 果，其实每个幼儿园都有自己的一套教学方法，所以教学过程也就不 一样。我们只能说我们在孩子升学校之前学会他们该学的，为幼儿在 升入学校之前做好这个连接工作。还有的家长发觉孩子在某些方面不 如别的孩子时，就毫无顾忌地当面大肆说孩子“蠢我们对家长说：“ 每个孩子与别人是不同的，有的发育早一些，有的发育慢一些，有的 在这方面好，有的在那方面好。对孩子要正强化，只要有一点进步就 要赐予表扬，要自己和自己比下面我讲一个小故事：夸奖使孩子更聪慧一天一个年轻的母亲找到日本人闻名的教育家铃木，跟他说：“你认 为全部的孩子都是小提琴家，而我的孩子已经练了几年了，也没有进 步，你若能把他教

15、好，我就服你。母亲让孩子把小提琴拿出来，演奏一段给铃声木听，小男孩一看是铃 木大师，心中发慌，吱吱呀呀拉了一遍，比青蛙叫好不到哪里去，还 不如平常的水平，母亲拉长了脸。铃木飘柔像发觉新大陆似的，一 把楼住了孩子说：“你拉得太好了，太悦耳了，你再拉一段给我听听） 孩子们感动的脸都红了，接着又拉了一段，比第一段好一些，拉完了 铃声木又是鼓掌又是表扬。到走的时候，孩子已完全沉醉在小提琴神 童的感觉里了。母亲送铃木走的时候，不解地说：”铃木先生，我真的不懂，你怎么 能在孩子面前说假话呢？明明我儿子拉得那么难听，你还夸奖他” 铃木回答道：”你的孩子心灵已经受伤了，我是在治他的心病，你没 有发觉我第一次夸

16、奖他时，他的眼睛一亮，这说明孩子受到了震惊， 心灵开头转变，感觉找到了。后来，铃木特地辅导这个孩子，不到两年，这个孩子就举办了独奏音 乐会。讲这个故事，就是想让各位家长知道,我们自己的孩子和别人的孩子都 是一样的,胜利与失败不再于孩子本身，我们为人父母所做的；和所说 的，对孩子的影响是很大的，起到重要性的作用，自己可以检讨一下, 是否给孩子供应了一个好的学习环境，是否自己的言行对孩子造成了 损害，让孩子失去了自信念，或许缘由不再孩子，而在于我们家长， 不是我们的孩子笨，而是你没发觉、没观察孩子才智的一面。3、转变家长教育孩子是幼儿园的事，的思想。我们发觉，有的家长 几年了从来没有进过幼儿园的大

17、门，老师是谁？教室什么样？ 一概不 知，把孩子送进幼儿园了事。并不去协作老师，一旦孩子学习上消失 了问题，他们大多会异口同声地说“我们不会教，我们也没有时间。 我们反复向家长解释，光是幼儿园是很难培育出优秀的孩子，同样 光是家庭也是很难培育优秀的孩子，只有家园一起努力，才能培育出 优秀的孩子。有的家长说，在幼儿园孩子什么都没学会，有的家长恨 不得让孩子在幼儿园期间就把高校的学问学完，但家长们都没想过孩 子究竟年龄小，接受力量力量有限，我们也只能跟据孩子的年龄、适 应力量来教他们学问，不同年龄段都是有他们所学的学问，不能强加 于孩子，就算强加于他们，也是机械式的，根本就不懂，很快就会遗 忘，只有

18、理解了，他们才会记在脑子里，不会遗忘。下面我举个例子, 比如这个”花，字，要家长你们来教孩子熟悉的话，你们会怎么教呢？ 小花，今日穿了一件花裙子，在菜市场买了一棵菜花，一共花了两元 钱，回家的路上看到路边有很多美丽的花，他们理解“花的不同含义 吗？4、转变教育观念：转变其教育观念，爱在孩子心里，不能在生活 上像保姆一样去代替他们做完，要关心教会幼儿自己的事自己做。如 吃饭、穿衣的每个动作都是训练幼儿大脑的，让其手眼协调。六、加强幼儿园的社会功能，加强家园联系，力争家园教育同步实 现家园共育幼儿：怎样才能加强家园教育同步呢？方法只有两个，一 个是我们电话家访，二是开家长会，所以在此我盼望各位家长都对此 重视，不要闲我们麻烦，我们一切也都是为了孩子好，光我们重视孩 子是不行的，作为家长你应当比我们更重视自己的孩子，搞好幼儿教 育，家长是重要的力气。为此我们制定了家长工作制度，对三天没有 来园的幼儿进行电话访问，善对特别孩子，园长也常常与家长保持联 系；加强我们的相互联系，可以使我们了解幼儿在家生活习惯、学习 习惯、全家大人的习惯，我们也能同时告知家长幼儿在园内的生活、