我与新区同发展演讲稿.docx

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1、我与新区同开展演讲稿恭敬的领导、老师，亲的们：大家下午好！我叫周洋，电气信息工程学院电气工程及其自动化08级2班。今天 我演讲的题目是我与新区共成长。xx年10月13日，寄托着父母的殷切期盼，怀揣着对大学的夸姣憧 憬，饱含着对科学知识的渴求，携带着对未来梦想的希翼，我来到 了郑州轻工业学院。然而到达新校区后，泥泞的道路，建立中的楼 宇，青涩的眼前的一切都和我中的大学存在着差距，让我略感失 落。但当我注意到辅导老师同样在这艰辛条件下不辞辛劳为我们忙 碌奔波的身影时，我被他们的精神所感动，进而更树立了对大学生 活的信心，同时他们的谆谆教诲更让我明白，苟刻的环境是我进步 的契机，我将会随着新区，不断

2、进步，不断开展，在大学这个广阔 的舞台中展现着我青春的活力。“冰冻三尺，非一日之寒”，惟独不断将自己淬火磨砺，才干升华 进取；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”惟独怀揣着理想信念， 才干奋勇向前。11年6月，在学校的统一部署下我们回到了东风校 区，东风校区优美的环境良好的气氛让我欣喜，但我心中对新区的 那份情素，却更为浓厚而强烈。也正是这份情素，鼓励我多回新区 看看，并将寄托于新区的拼搏情，付诸于工作和实践。新区在开 展，09级新同学在成长，我在新区的工作也在逐渐收获成果。09- 10学年，我配合院系领导老师、学生会积极开展活动，加强新同学 们的思想建立，在继承发扬电气学院严谨学风的同时，鼓励

3、大家投 入社会实践，锻炼自我，以百舸争流的信心迎接挑战。从过程和结 果看，在新区又一年的工作，使我更明确了持之以恒的工作方向，树立了策马扬鞭的奋斗信心，懂得了脚塌实地的意义。特别是老师 的肯定和同学们的认可，更是对我最大的鼓励！“兵马未动粮草先行”。树立正确而坚决的思想，是时刻保持先进 性的保证。所以在思想上，我积极向上，要求进步。入学之初我便 向党组织递交了，由于表现突出，不久，我就被推荐为入党积极分 子，xx年3月，我又被组织吸收为豫备党员。与此同时，身为学生干部我在做好工作的同时，也不忘做好自我总 结。在新区的特殊环境下，没有以前的经历可以借鉴，然而正是有新区 一年的锻炼，我才干够在学生

4、会竞选中脱颖而出，中选为电气信息 工程学院新一届学生会的主席。XX年暑期，在指导老师的带着下， 我作为郑州轻工业学院“家电义务维修效劳队”的一员，赴河南滑 县参预暑期社会实践，该团队并被评为河南省社会实践活动优秀团 队，我也被评为郑州市暑期社会实践先进个人。身为班长，我努力 和同学们一起带动开展，我所在的班级曾经两次被评为“优秀团支 部”，一次被评为“先进班集体”。“既然选择了远方，便只顾风兼程！ ”身兼数职，占用了我大量时 间，但作为一位学生，我牢记“学习是永恒的主题”。一份耕耘， 一份收获。xx-xx学年我以专业第六的成绩获得校二等综合奖学 金，并获得“国家奖学金”，被评为“优秀学生干部”

5、。我相信每 一份付出都会结出硕果，每一个理想插上翅膀都会翱翔!每一个青春 因为奋斗都会变得精彩。又叫演说词，它是在大会上或者公开场合发表个人的观点、见解和 主张的文稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是普通的议论 文。它是一种带有宣传性和煽动性的应用文体，时常使用各种修辞 手法和艺术手法，具有较强的感染力。演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经 过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因 为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理， 对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮

6、 助演讲者消除临场紧张、恐怖的心理，增强演讲者的自信心。演讲稿特点主要区别演讲和表演、作文有很大的区别。首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种故意义的事物或者问题, 通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意见的一种社会活动。其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲那末是 演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听 众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和 情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪 的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点： 主要特点第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形 式。它为了

7、以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者 提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力 量，要能为听众所承受并心悦诚服，这样，才干起到应有的社会效 果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场 合”也有不同的类型，如集会、专业性会议、效劳性俱乐部、 学 校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合 和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以 “讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通

8、过阅读欣赏，领 略其满意义和情味，那末，演讲稿的要求那末是“上口入耳”。一 篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演 讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或者默念加以检查，但凡讲不 顺口或者听不清晰之处（如句子过长），均应修改与调整。第三、煽动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情 绪、赢得好感的煽动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内 容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要 形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意， 即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一 个

9、文字依据，是整个演讲活动的一个组成局部。演讲主体、听众对 象、特定的时空条件，共同构成为了演讲活动的整体。撰写演讲稿 时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下 几个方面：首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、 爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。其次，演讲稿不仅要充分表达演讲者独到、深刻的观点和见解，而 且还要对声调的上下、语速的快慢、体态语的运用发展设计并加以 注释，以到达最正确的传播效果。此外，还要考虑演讲的时间、空间、现场气氛等因素，以强化演讲 的现场效果。第五、口语性口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章

10、无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿 等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中 普通也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有听不明白 的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好 讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓 上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没 有什么语言障碍，不会发生曲解。详细要做到：把长句改成适听的短句；把倒装句改为常规句；把听不明白的文言词语、成语加以改换或者删去；把单音节词换成双音节词；把生僻的词换成常用的词；把容易误听的词换成不易误听的词。这样，才干保证讲起来朗朗上口，听起来清晰明

11、白。第六、临场性演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲 内容及时作出反响：或者表示赞同，或者表示反对，或者饶有兴趣, 或者无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此， 写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留 有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能浮现的种种问题，以及应 付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要表达出必要的控 场技巧。主要功能第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、说明事理为主要功 能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲 谈作文，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听 众明白了作文的根本知识。

12、它的特点是知识性强，语言准确。第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。 它从“使人知”演讲开展而来。如T军代英的演讲才是好人，不 仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过 一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独 到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众冲动起来，在思想感 情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路 德.金的在林肯记念堂前的演说，用他的几个“梦想”激发广阔 的黑人听众的自尊感、自强感，鼓励他们为“生而平等”而奋斗。 第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听 众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战 期间的英国伦敦作的演讲告法国人民书，号召法国人民行动起 来，投身反法西斯的行列。它的特点是煽动性强，多以号召、呼吁 式的语言结尾。第五、“使人乐”演讲。这是一种以活泼气氛、调节情绪，使人快 乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或者调侃为材料，普通常浮 现在喜庆的场合。这种演讲的事例不少，人们大都能听到。它的特点 是材料幽默，语言诙谐。