教师个人成长情况报告.docx

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1、教师个人成长情况报告1.教师个人成长情况报告篇一时光飞逝，转眼间参加工作已经六年了，在这段时间里, 正是有了领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，才让 我这个初出茅庐的年轻教师得到了很好地成长，自己真正经 历过，才知道做求实的老师虽然很辛苦但是很快乐很充实, “我想成为一名教师！”因为这个信念，我的心中始终涌动 着激情的波涛，我的内心始终坚守着一个追求：做一名老师, 用我的言语在学生渴求的心海里荡起层层知识的涟漪，用我 的真心去灌溉学生的心灵，去温暖他们的人生。将近三年的 教学之路走下去，有得有失。一、个人的成长离不开学校良好的机制在我校每一个青年教师的成长都离不开老教师的帮助 和鼓励。和外

2、校相比，有了老教师的指引和帮助，我们经历 的挫折更少，我们少走了很多弯路。甚至这种关心延伸到生 活中的方方面面，许许多多经验丰富的老老师以及我们敬爱 的毛校长等等老师和师长的帮助和鼓励过我的人都给过我 很大的帮助。在这样一种良好的环境下我才得以茁壮的成 长。学校每学期一度的集体学习又提供了一个很好的专业成 长发展的平台和教师之间学习的机会，无论是同科目的还是 跨学科的我从经验丰富的优秀教师的指导和帮助，让自己更 慧灵动。在教学观上有了必须的转变，不能为了教书而教书, 叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这 个目标，教学不仅仅是简单的传授知识，要重在教会学生掌 握方法，学会学习，不

3、能只让学生学到什么，还让学生学会 学习，学生掌握了方法，终身受用，能够自我获取知识。除 了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时 间，发挥出他们的想象力和创造力。学习培训中，孙义农教 师强调了与学生沟通要讲究技术，学会倾听中观察，懂得在 提问中引导，在意象描绘中察觉绘画者的内心世界，进而帮 忙师生间更好的沟通与交流，解决问题。经过青年教师成长工作坊，让学员感受着新课程理念的 和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了教育视野，提升了 教研潜力，让教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在 今后的教育教学中，学员们会不断学习，并运用现代远程教 育资源，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣，做

4、一名 优秀的小学英语教师。4 .教师个人成长情况报告篇四今年是我参加教师工作的第一年，能够说在这一年的工 作中，我学习到的东西比在校园里学习到东西的总和还要 多，生活的磨难和生活的经验使我成熟了很多很多。在这一 年的教学中，我学习到的东西主要是教学方面的。送走繁忙充实的一年，又迎来充满期望的一年。回顾一 学期的工作状况，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对 待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，自己在 思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将一学期的个人 工作作如下总结：一、规范行为，从严要求自己。俗话说“没有规矩，不成方圆”。一学期来，我能够严 格遵守校园的各项规章制度。平时做到不迟

5、到，不早退，有 事主动请假，无事不请假。对于校园布置的任务能够及时完 成。二、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思 想觉悟。学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自 己。我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务 实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课， 圆满地完成本职工作。我能够用师德规范严格要求自己，以 身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自 己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，用心参 加校园的各种活动，遵守校园的一切规章制度。在工作中， 我用心、主动、勤恳、职责性较强，乐于理解校园布置的各 项

6、工作。三、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。 对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要 拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机 会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育 教学水平。在校内，主动地向新教师学习信息技术，丰富教 学手段，虚心向老教师请教，使自己的教学语言更严谨。抓 住校园安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消 化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结, 不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提 高自己的课堂教学水平。根据新课程标准的资料，结合学生的年龄特征，有 针

7、对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高抽象思 维潜力，培养学生自学刻苦钻研的意志品质。同时，思考到 学生智力素质的差异，按潜力分类，教学因人而异，使每位 学生各需所求，各挥其能，各展其才。透过自己的精心设计, 合理安排，每节课上得都有声有色，效果很好。但我平时工 作中出现需改善的地方也较多，如理论知识不够，论文精品 意识不强，电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长 补短，不断努力。以上是我一年多工作的小结和体会，如果说自己取得了 一些成绩的话，那也是与校园领导和老师们的关心、爱护分 不开的，在此，我要真心真意地感谢他们。作为一名教育工 作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高

8、自身 素质，努力学习，用心工作，勇攀教育事业的高峰，做一名 优秀的人民教师。作为一名教师是光荣的，我明白自己面临的任务和教学 的艰辛，想发财就不要做教师，做教师就不要想发财，我明 白的，我会习惯艰辛的日子的，我会更加的努力的，我明白自己的困难有很多，但是我想，我会在困难面前做好我自己 的！5 .教师个人成长情况报告篇五在不知不觉中一年半的时光悄然而逝，在校园领导的指 引下，在各位老师的帮忙下，我较好的完成了校园布置的各 项工作任务。回顾一年半来的工作，忙碌伴随着充实，汗水 伴随着收获。现结合一年来的思想、业务等状况做以下汇报。一、思想认识本人坚持党的基本原则、教育方针。认真学习研究教 育法、教

9、师法、中小学教师日常规范。思想上严于律 己，热爱党的教育事业，以党员的标准来约束、鞭策自己。 工作至今，一年半来，我还用心参加各类政治业务学习，努 力提高自己的政治和业务水平。服从校园的工作安排，配合 领导和老师们做好校内外的各项工作。学习和研究新课程标 准、理念、观点，注重在教学实践中的灵活应用，理论联系 实际，研究学生的学习状况。二、教学工作在教学工作方面：认真研究教材教法和大纲，研究新课 程标准。认真完成浙江省中小学教师继续教育任务，为了把 自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅小学英语教学、优 秀论文集、新课程小学英语说课稿精选等书籍。还争取 机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学

10、艺术。 平时还经常虚心请教师傅。每上的一节课，我都做好充分的 准备。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生 的实际状况设计教案。这学期主要担任五、六年级几个班的教学。培优扶差是 一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几后 进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上 多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进 步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂 得老师并没有忽略他们。最后是发动班上的优生自愿当后进 生们的辅导老师，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会, 提出老师务必履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导 学生掌握课本的基本知识和技能。给后

11、进生根据各自的状况 定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。学生们都有进 步，有的进步十分快。本学期我还在文苑小学尝试了一堂区优质课，是一堂自 己整合教材的刻，也是一种新的尝试性的教学模式。我从学 习理论知识开始，翻越超多的书籍及从网上搜集有关教材整 合教学的资料。我的师傅以及沈老师，给予我莫大的帮忙， 一齐再构教材，一齐出谋献策想教案、设计课件，共修改教 案、课件、试教很多次。从接到任务起我们几个就天天加班 加点。张伟琴老师帮我一遍又一遍地把关，并指导学生把道 具给我做好，沈老师老师帮我把课件做好，沈校长和勤琴老 师帮忙去看班。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有 一股凝聚力使我感觉到是很

12、多老师。三、班主任工作一年半来担任现605班班主任工作，这也是我工作以来 带的第一个班级。在班主任工作方面，我十分重视学生的思 想教育工作。透过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材 对学生进行爱祖国、爱人民、爱群众、爱老动、爱学习等的 思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作 为班主任工作的一项重要资料。我培养了两位得力的班长。 这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。还常 给班干定时开会，了解他们工作的状况，鼓励他们大胆开展 工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。 在他们的努力下，班务工作能正常开展。这学期班主任工作最使

13、自己满意的是与家长的联系沟 通工作。这一学期，我主动与家长透过电话、校访等的方式 进行密切联系，了解学生在家的学习与生活状况，也向家长 汇报其子女在校的状况，争取与家长的教育思想达成一致。 当家长对我的工作提出意见的时候我十分乐意理解，并且调 换主角站在家长的角度去思考问题。总之，在今后的教育教学工作中，将更严格要求自己， 努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天 作出自己奉献。路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。勤勤 恳恳地工作，踏踏实实地做人，我将一如既往。有信心面对学习和教学。在紧张而又忙碌的学习和工作中， 我慢慢的成长起来。经过自己虚心的请教，随着自己教学实 践中不断进行自我

14、反思，在反思中不断发展和完善自我，有 很大的进步，但同时也发现了自己还是存在很多的缺陷和不 足。但我会逐渐的完善和提高的。所以在这里真地感谢我们 的毛校长，感谢求实，在我走上教育之路时，让我知晓了追 求成功和幸福人生的奥秘，给我这么多宝贵的财富！二、课堂教学方面（一）备课教学之始，我认识到备课的重要性一一备课是提高教学 质量的关键，一定不讲无准备的课。作为青年教师，我备课 从分析教学目标、分析教材、分析学生、选择教学方法、安 排教学环节等多方面下手，备详细教案。我们的集体备课也 让我们每个人的智慧得以碰撞，这些更有利于我们年轻教师 的成长，记得一位师长曾经对我说过这样一番话：“做人不 能总是盯

15、着别人的缺点，这样的话最终会蒙蔽自己的双眼， 变得自大而无能，只要我们能自律，善于发现优点，克服自 己的不足，不断的完善和改善自己提高自己，如果用海纳百 川的胸怀去包容别人，就会使我们的家更融洽，我们都能一 同进步，你们年轻的教师就会少走弯路快速的成长起来，我 们的工作和生活就会变得更美丽更有味道。”（二）上课科学的课堂应该是探究的课堂，我就尽量为学生创设良 好环境的课堂，希望他们能快乐的学习探究科学知识。起初 的课堂可能有些枯燥乏味，但在我不断的虚心请教与学习以 及研究课堂，我从兴趣入手。于是在课堂上，学生像我的老 师一样指导我该怎么讲课，我终于通过实践明白了教学设计 应该分析学生的情况。于

16、是上课的时候我注意去观察学生， 认真的倾听学生的新发现、感受和看法。慢慢的学生对我的 可感兴趣逐渐有所改善。另外，恰当地运用表扬的手段，也是一种好的方法。喜 欢表扬是人的天性，更何况是未长大的学生，如运用恰当， 即使是最坏的学生也容易被表扬所征服。我觉得我们更应该 关注后进生，去关心去爱护他们，善于发现他们的闪光点， 不要吝惜对学生的赞美。特别是对于他们，你的一声赞美， 一个肯定的微笑或眼神，一句语调夸张饱含赞赏会让这个学 生久久回味，他她将会在同学的羡慕与老师的赞许中喜滋滋 信心百倍地完成接下来的课堂学习。我的课堂是一个容错的 课堂，作为老师的我，给活泼好动的学生犯错的空间，给忍 不住调皮的

17、学生提示，并指正他们的错误；另外，我的学生 能大方的原谅我的错误，还会给我指正出来。对于课堂和学生我最欣赏的一句话是“对待孩子对待课 堂，就要像恋爱中的人一样，要有对恋人的激情，这样生活 与学习以及工作才有乐趣与意义！”不过在以后的教学中， 我仍然需要多多反思，才能发现自己的不足之处，不断的改 进。学无止境，教亦是如此。三、随时随处学习提高自己在求实的每一天时时处处都需要我细心的观察认真的 学习，随时随地都有很多值得我学习的地方。怎样和学生相 处，怎样管理好班级的大大小小的事物，在班主任实际工作 中，班主任要“管”的方面很多，小到学生的坐立行走、穿 着打扮，大到学生的思想动态、前途命运，以及班

18、级的建设 与发展。班主任是如此之重任，尤其是在我们求实中学，处 理的事情很多，面对的学生又越来越复杂。相应地，使我体 会到，对于小学班主任的工作能力要求也越来越高。这更需 要我继续的学习和提高。经过几年的实践，其中的感受并不 是用言语能表述出来的，班主任工作中的酸甜苦辣也只有班 主任自己去细细品味。我在这里也只是学到了一点皮毛而 已，在今后的工作中如果有机会担任班主人的话我会继续学 习总结与实践，争取当一位优秀的班主任。在平时的工作和班级学科的问题我也经常和其他几个 班的班主任交流学习。一些经验丰富的班主任老师，在各个 方面都很有方法。我从她们那里也学到了很多东西。在和学 生之间有交流时出现一

19、些问题，记得班中的一位优秀学生， 在课堂上，做其他作业，我没有大动干戈吵孩子，经过谈心 了解孩子都会了没什么可做可听了，然后经过和其他老师交 流，我想出了一个非常恰当的方法，孩子即受到了鼓励学习 成绩又得到了进一步的提高，最后这件事非常顺利和谐的解 决了。正是通过其他班主任的帮助和鼓励，才使得我更有信 心的面对工作中的出现的种种问题，非常的感谢他们。四、和学生的交流现在我更偏重于和学生建立平等的师生关系，本身年龄 不大，觉得和他们并没有太大的代沟，我想为什么非得以居高临下的身份去面对他们呢？对待自己和学生的态度，我用 四句话来概括：把自己当作老师；把学生当作老师；把自己 当作学生；把学生当作学

20、生。我尊重我的学生，和学生平等 的相处。我选择用心的教，希望学生能快乐的学。我喜欢和他们聊天，喜欢和他们一起热闹，尽管这些孩 子们老是关心我的个人问题老问些“我的个人问题”，但我 从来不生气！还记得学生对我的评价：“同学们都喜欢梁老 师，她讲课十分清晰，并且下课能和同学们打成一片和同学 们平等，总之他的教学方法非常好。”很高兴学生能以平等 的身份看待我，有时候有些孩子平时直呼我其名，其实我并 不生气反之很高兴。再一点就是关于后进生，在课堂上除了 多给他们参与活动和发言的机会外，特别是对他们提出的问 题和质疑，哪怕再浅显也应耐心回答，并予以支持和表扬， 这样对消除他们心头的恐惧感和失落感十分有利

21、。在以后的 工作中我还要改进一些教学方法，提高自己。五、和家长的交流做好家长工作，就像打仗一样有了强有力的后勤保障， 很重要又很有效。由于平时的时间紧，与家长见面交流的机 会少，于是我利用校信通，电话，博客和家长交流，每学期 的开始或结束经常以写信的方式发在我的博客中让家长看， 记得在信中有这么一段话：“路还很长，前面还有很多困难 等我们来克服，您和我还有我们的这么多可爱的孩子，我想 我们都在同一艘船上，一个人划船会很累，让我们用自己的 双手去努力的向胜利的彼岸划去！我们一定会在收获阳光的 同时收获快乐与智慧。“一切为了孩子，为了孩子的一切， 为了一切孩子出发！”和家长沟通一一信任是基础，理解

22、是桥梁，努力是风帆, 因为我们有共同的梦想共同的目标。假如世界上没有了信任 没有了沟通，多么不敢想会是什么样。我仍然很喜欢这句话 “我这人是用忠诚铸造的，即使是破碎了，片片都是忠诚！”我是老师，我每天都感谢孩子给我带来的幸福，每天都 感谢上帝让我成为老师。作为一名年轻的教师的我，这只是 教学生涯的一个开端，我会在教育的道路上，用心去体会， 永爱去铺垫，用行动去实践，我热爱教师这个职业，但同时 又有很大的责任感！时间如梭，前面的路还很长，我会用我 的激情，用我的汗水，用我的爱心继续努力的！2 .教师个人成长情况报告篇二5月21日我有幸参加了这次全国优秀青年教师成长论坛 的学习。在培训过程中，聆听

23、了来自省内8位优秀教师的精 彩发言，不但开阔了眼界，还让我充分得领略到那份独特的 魅力一一广博的知识积累和深厚的文化底蕴。让我对教师职 业素质、基本素质、职责、行为规范、教师教学工作基本要 求、教师职业能力、教学准备与实施等方面有了更新的认识, 作为一名青年教师，我深知自己在许多方面还存在着问题， 经过这一次学习，我的内心充盈着沉甸甸的收获：一、提高职业素质在报告会中中，李博士谈到了当代教师身肩重任、角色 特别这一问题。琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我 对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化 的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识 传递的角度来反映教师的重要

24、性。教师是榜样。学高为师， 身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生 都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育 的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可教师是管理者。教 才能使教学更有效 作为一名教师，要 平等的，就像父母估量的，教师要真正成为学生的引路人。 师要有较强的组织领导、管理协调能力, 率，更能促进学生的发展。教师是父母。 富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、并且，教师还要善于发 教师是朋友。所谓良师 师生之间的融洽度、亲使我们具有创造能力和对待孩子，所以我们说教师是父母。 现每一个学生的闪光点和发展需要。 益友，就是强调教师和学生要交心, 和力要

25、达到知心朋友一样。通过培养青年教师的科研能力,开拓精神。青年教师的培养不仅是让我们学习别人的经验， 更重要的是让我们在实践中努力开拓，大胆实践，不断创新, 不断总结。二、体会教育中的幸福来自益阳桃花江小学的刘小华老师以自身的专业成长 为例，作了题为在团队中幸福成长的精彩报告。她说:“个人幸福有赖于团队幸福，一个和谐温馨的教育团队能产 生一种凝聚力，使团队成员的个人爱好、特长和能力发挥尽 致，实现1+12的效果J她认为班主任要把握职业生涯中 不同成长期特点修-炼自己，成长自己。每一阶段中，应主 动为自己设定可触的目标，在一步步的目标完成中实现自己 的班主任事业。做一个不断修-炼业务素养的班主任，

26、做一 个激发学生潜能的班主任，做一个充满爱心、维系耐心的班 主任。班主任的成长，必遵循在研究中实践，在实践中研究 之路，以最终超越自我，体现人生价值。曹小青老师是XX市六中的一名历史老师，从她的发言 中可以看出她是一位充满幸福感的老师。她的幸福感来自于 学生对她的肯定与信服；来自于学生对她的赞美；来自于学 生的支持与热爱；来自于家长的信任与感谢；更来自于她取 得的成绩。这不正是我们的追求吗？一一做一名充满幸福感 的老师。我认为做任何事情，只有不断总结，才能不断提高。庄 子曾经说过：“始生之物，其形必丑”。作为一种新的尝试， 我愿成为教育这片神圣土地上的一块小小铺路石。3 .教师个人成长情况报告

27、篇三时间过得很快，一个学期又结束了，这学期的青年教师 成长工作坊的培训活动，导师制为学员创造良好的学习机 会，带给了优越的学习条件。在这期间，学员们用心学习， 认真聆听导师袁余梅校长的教诲，回来以后进行课堂教学实 践，用心去领悟教育理论观点，使之在教学理论和教育观念 上得到了超多的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解 决了一些我以往教学中的困惑。以下是本阶段学习获得的点 滴体会：一、与对话，如醍醐灌顶经过聆听专家讲座，让学员有一种与对话的感觉，收获 着专家们思想的精髓、理论的精华。其中，教师的语言艺术 尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为学生天生活 泼好动，需要吸引他的语言更能引起他们

28、的注意力，学生的 注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中 的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅仅教师要善于提 问，还要善于启发学生自我提出问题。给学员留下了深刻的 印象。认真的学习和掌握教育科学文化知识，不断提高自身 的业务水平和教育教学质量，深入到教育的改革和研究中 去，这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。二、小课题研究，促专业成长近年来，微型课题研究在中小学校被广泛关注。以往认 为课题研究，高不可攀。是学校里少数优秀教师才做的事情。 作为普通的一线教师没有精力。没有必要，也没有本事去做 研究。甚至还认为课题研究会分散教学精力，影响教学成绩, 得不偿失。问问身边的同事，也有同感的人还真不少。但之 后参与小课题研究的切身经历和体会，让学员从内心彻底转 变了这种看法。小课题研究激发了的内在动力。三、大道通径，教无定法经过此次工作坊的学习实践，认识到课堂教学要体现智