托班月工作总结三月.docx

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1、【月工作总结】总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客 观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系 统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。怎样写总结才更 能起到其作用呢。总结应该怎么写呢。这里给大家分享一些最新的总结书范文， 方便大家学习。下面是为大家整理的托班月工作总结三月（通用6篇），欢迎大家 借鉴与参考，希望对大家有所帮助。三月，淅淅沥沥的雨一直不停，在时冷时热的天气里，我们的孩子们却依然 热情奔放，教室里时常里洋溢着欢乐的笑声！现将本月工作总结如下：我们开展了爸爸妈妈和糖果甜甜两大主题教学活动。在爸爸妈 妈幼儿最喜

2、欢谁呢？幼儿往往念叨得最多的就是妈妈、爸爸。在家里，父母们 给予幼儿最无私的爱，使他们感到快乐。爱是接受，也是给予。怎样引导幼儿感 受到父母的爱，同时也能学习表达对父母的爱、感谢父母的爱呢？在糖果甜 甜甜甜的糖果对所有幼儿都充满着巨大的诱惑力，刚刚还是泪流满面，只要一 颗糖果放进小嘴巴里，立即就会破涕为笑。糖果，真是幼儿生活中不可缺少的 “调味剂”。糖果不仅味道各不相同，造型和颜色也丰富多彩，孩子们吃糖时是愉快的， 在这样愉快的心情下，引导幼儿观察并感受糖果的色、形、味，使他们的感知得 到更多充分、更生动的发展。现在，让我们带领幼儿进入糖果的乐园，让幼儿用 自己的眼睛、嘴巴、鼻子、双手来感受一

3、下糖果吧！说说糖果有什么颜色，尝尝 糖果是什么味道，看看糖果是什么形状，欣赏糖果穿什么样的衣服，让幼儿自己 动手剥糖吃还等什么呢？快向糖果乐园出发吧！本月我们还结合“三八节”开展了 “我爱妈妈一一大手牵小手”活动，通过 本次活动，家长跟老师之间的互动，家长与孩子的互动，孩子与老师的互动，更 加提高呢。也通过活动，让孩子知道“三八”节是所有女性朋友的节日，祝福妈 妈、奶奶、外婆、阿姨节日快乐。另外，我们进行互听互评的活动，透过互听互评，我们相互学习，相互促 进。做好呼吸道疾病和水痘的检查预防工作，本月我们班幼儿个别孩子因为咳嗽 引起支气管炎的，我们也及时电话慰问，同时，我们对班内环境和各种用品进

4、行 彻底消毒，做到防患未然。对来园的每位幼儿进行细致的检查，做到早发现、早 预防、早治疗，及时防止病毒的蔓延和扩散。做好午睡室的消毒通风工作，减少 细菌的滋生，保证幼儿的出勤率。提醒幼儿合理的穿脱衣裤入睡、端正用餐坐 姿，继续学习自己整理小床，以养成良好的午睡、用餐习惯。同时，通过健康活动“小猪变干净了”和安全教育“玩滑梯”，让幼儿知道 大家都喜欢爱干净的孩子，养成爱清洁、勤洗澡的好习惯，并了解正确使用滑梯 的方法，避免因方法不当带来的伤害。继续通过家长接送幼儿的时间和加校路路通两种渠道，主动向家长反馈幼儿 在园生活、学习情况，取得家长的配合和支持。充分利用家长资源，请家长帮助幼儿收集“旺仔牛

5、奶240ml”空罐，制作体 育器械，锻炼宝宝的四肢协调能力。通过家长园地让家长了解一些流感方面的常 识。最后，我们要感谢家长对我们工作的支持，积极配合主题及时收集各种活动 材料，使我们的各项活动能得以顺利开展三月一晃而过，四月的脚步渐渐走近，期待着四月的来临。五月份后勤工作总结（08 09学年第二学期）武功乡第一幼儿园20xx 年5月31日后勤工作总结幼儿园后勤工作是服务性工作，点多，面广，比 较繁琐，做起来让人感觉很累，但它也是幼儿园工作的一个重点，不能忽因此，本月在后勤方面我仍然认真工作，努力进取，为幼儿园的工作顺利 开展做好一切后勤准备，保障幼儿园各方面工作的顺利进行。五月的天气虽然不是

6、很热，但是很燥，因此我们在幼儿饮食方面也做了相 应的调整，并要求食堂人员按照食谱进行操作，并严格把好食品质量卫生关， 要求食堂人员对幼儿园的饭菜做到营养搭配，物美价廉，保质保量地供应幼儿 热饭、热菜，让幼儿吃饱、吃好、使家长放心；每天上午和下午按时为幼儿 供应开水，以保证幼儿在园时的饮水；上午10： 00和下午4： 00按时按点、 保质保量地为幼儿发加餐，本月由于天气热，我们为幼儿的加餐适时地更换了 水果，以保证幼儿对水果中维生素的需要；天气热，蚊蝇多，我们把食堂的 窗户换上防蚊蝇的纱窗，并在门口挂起门帘，防止蚊蝇的进入；每天在食堂打 扫结束后厨房进行紫外线消毒，杜绝一切不卫生因素的存在。本月

7、我仍然对园内的一切园舍进行常规的检查，由于夏季雨水多，南教学 楼的楼顶和后勤室有漏水现象，我们就及时地做了补漏工作，并保证不再漏 水；对中班教室松动的储物柜门和幼儿桌子进行了修理，更换了小班休息室 的窗户玻璃，维修了大班的幼儿凳子3把；对园内卫生进行日常管理，每天对 园内的卫生进行检查，看是否有死角没有打扫干净，如果有死角及时进行打 扫，使园内的环境真正做到净化和美化，为保证幼儿园工作的顺利开展做保幼儿安全重于一切，园内的安全工作做好了，也就保证了幼儿的安全。近 段虽然在我园内没有出现手足口病的病例，但我们仍然不能怠慢，继续做好园 内的一切消毒工作，并要求每班教师对本班幼儿和家长做好安全宣传工

8、作；对 园内教师的办公室和各个幼儿活动室进行安全检查，排除安全隐患，以保证教 师在办公室和幼儿在活动室的一切安全；对园内的大型玩具进行了安全隐患 的排查，并及时的消除存在的安全隐患，保证幼儿在室外活动时的绝对安全。本月我本着“合理预算，勤俭节约”和“日清月结”的原则，认认真真地 记好每一笔开支，力争把每一分钱都花在该花的地方，并定时向园长汇报财务 情况，给园长做好知心的财政参谋，使园长对经费的使用和支配更为清楚和合 理。本月我们后勤人员在园长的正确领导下，努力工作，尽心尽责，使幼儿园 的各项工作顺利进行。今后我们所有后勤人员会再接再厉，把后勤保障工作做 得更好、更扎实。一个学期转眼就过去了，在

9、幼儿园领导的指导下，在同事们得关心，支持和 帮助下，使我学会了很多，也使我干好了我的本质工作，同时也取得了一定的成 绩，在这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以使我更好地提 高自己的工作水平.一、我热爱保育工作，自觉遵守劳动纪律，积极参加组织的学习和教育，以 及开展的一切活动，增加保育意识，不断改进工作，从我做起，从身边的小事做 起，用正确的思想引导幼儿，配合本班老师做好保教工作，二、我选择这项工作是因为我喜欢和热爱幼儿，这学期我是小班的保育老 师，我们班的孩子大都是第一次上幼儿园，面对陌生的幼儿园，难免会有些害怕 和恐慌.这时候，我就把每个孩子当做自己的孩子，从内心去关心个爱护

10、他们， 孩子们都是刚刚入园，开学初，早上有的的小朋友要哭要闹，这时我就用亲切的 语调，温暖的拥抱，细致的照料，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼 儿很快的适应幼儿园的生活，刚开始，有的幼儿一到中午看到饭菜就想家，不是 说“我不饿”，就是说“我不想吃”、还有个别幼儿说“我要回家”为了能让孩 子们喜欢吃饭，我们也采取了多种方法.首先，我们在户外活动时，让幼儿多活 动，在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小朋友的好处，如：青菜有很多维生素， 吃了皮肤白白的，头发黑黑的，肉吃了，小朋友长得高高的，身体棒棒的等各种 方法.其次，我们班有几个幼儿比较挑食，刚开始来的时候，他根本不会自己吃 饭.听家长说，他

11、们在家里都不爱吃饭，吃点奶，零食之类的东西来补充，我们 就及时和家长交流.同时希望家长配合老师，在家里也对孩子进行自理能力的培 养，放手让孩子自己吃饭，不挑食，在学校来我给幼儿讲道理，鼓励他们，渐渐 的他们有了进步，变得喜欢吃饭了，当然大多数幼儿适应能力比较强，很快就适 应了，盛给他们的饭，都能自己吃了.有的还主动要求老师添饭，养成先吃饭后 喝汤的好习惯，孩子们的变化让我非常开兴.三在卫生保健方面，我以培养幼儿各种生活习惯为主，帮助幼儿认识自己的 杯子，毛巾，培养幼儿饭前便后要洗手，饭后要擦嘴，漱口的好习惯.孩子们都 很小，自理能力都很差，因此在大小便时都要老师给予帮助.有的幼儿还尿裤子，这时

12、我就把他弄脏的身子擦洗干净，换上干净的衣裤，并把弄脏的衣裤洗干 净，晾干.在午睡时，我来回巡视，发现有的幼儿喜欢蹬被子就及时把被子盖好; 有的幼儿喜欢把被子盖过头，我就把被子往下拉一拉把头露在外面;有的幼儿睡 姿不正确我就纠正他们的睡姿.活动时，对出汗多的幼儿，我及时给幼儿们擦 汗，隔背，以防感冒.随着天气的变化，要给幼儿增减衣服，对体弱多病的幼儿 给予特殊照顾.我每天认真的做好消毒卫生工作，减少有害细菌的滋生.四、做好幼儿离园前的工作，把幼儿的肚子包好，不要露在外面，整理好幼 儿的衣物.五、什么工作做得在好安全没做好等于什么都没做好，在这方面我总 结了以下几点：1、幼儿喝的水不要太烫，头天下

13、班前打点开水冷却下来，第二天再打点开 水对一些.2、盥洗室要保持干燥，幼儿入厕时不要拥挤打闹.3、幼儿户外活动时，提前检查户外活动场地有无安全隐患，发现安全隐患 及时排除.4、在给幼儿端饭菜、汤时不要从幼儿的头上端过. 5、危险物品不要放在幼儿够到的地方.6、检查幼儿入园时口袋还有珠子、硬币、瓜子等危险物品. 7、幼儿午睡时要加强巡视8、配合班上老师做好幼儿安全工作总之，保育 老师是生活老师，对幼儿来说是非常重要的，他们来到园的每一天都是由我照 顾，要想取得幼儿的喜欢，家长的信任，就要像妈妈一样，要用自己的热情，爱 心，细心，耐心去照顾他们.通过一学期的共同生活和学习，我与幼儿们建立了 深厚的

14、感情，在玩的过程中，有的幼儿还不由自主的喊“李老师，李老师的”. 我问他有什么事吗?他说“没有”，就是对我甜甜的笑，可见我在他们心中占取 了一定的位置，孩子们甜甜的笑脸，开心的笑声，使我越来越喜欢这些小天使了 当然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方幼儿在卫生方面表现还不尽人 意，饭后小朋友洗手、擦嘴经常忘记，时时的耍老师提醒等，这些都有待于我们 在以后的工作中不断的探索、不断的加强在今后的工作中，我一定不断总结经 验，配合老师，吸取教训，努力做好本质工作.如有不妥之处，请领导和同事们 批评与指导.（一）幼儿人数本班幼儿现有11人，其中男生4人，女生7人。（二）存在的情况1、幼儿存在分离焦虑

15、。2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不 好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定规律，随意性很 大。想喝就喝、想唾就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯。4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托的时候情绪压抑紧张，哭闹、 念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪，会和幼儿 一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有 很大影响。（三）优势我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经验，每一个教师合作意识 强，沟通、协调好。幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼

16、儿集体生活关键阶段，也是幼儿适应集 体生活的重耍时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展小小班教 养活动必须要遵循的一条重要准则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教 养合一”的观点。结合规程与实践工作中发为了迎接“六一”的到来，我们为如何让孩子愉快度过最后一个幼儿六一节 做出了很多努力，从音乐选择、舞蹈编排、及道具的选用，老师都做了详细的策 划。大班幼儿表现超赞，不畏辛苦地排练了舞蹈：“老师亲、妈妈亲”、开场舞 “快乐的六一”及情景剧：“蚂蚁搬豆”三个节目。5月31日下午的节目汇演 很成功，孩子们付出辛苦，泗下汗水，终于得到最好的展现，得到了家长的好 评。在“迎六一幼儿现在绘画比

17、赛”活动上，我班共有13名幼儿参加比赛，取 得二等奖的好成绩。现的具体问题，以培养幼儿喜欢幼儿园集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼 儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。1、创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活”愉快的一天”的 照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪，使幼儿 喜欢幼儿园的集体生活；布置适合小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩 具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。2、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师与保育员 要注意教育一致，互相配合对幼儿进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿

18、的正 确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到 哪里，让后在那个位置进行餐后活动。从四月下旬到现在我一直都在维护老市场，基本没有去开发，在维护老市场 的过程中，我遇到了大大小小以前没有碰到的很多问题，有一段时间这些问题让 我很郁闷，心态得不到调整，导致维护工作效果不是很明显，因为客户怨言较 多，我有时候没有办法解决，或是解决的方案客户不满意等等。综合我碰到的所 有问题，我把这个月工作如下总结：1,对员工强化进行服务规范教育，从营业员的站姿站规，树立良好的服 务形象，提高服务质量，努力扭转因新工迅速增加而导致服务规范不到位的现象2、建立良好的班级一日常规。教师要根据

19、本班幼儿的实际情况，制定托班 幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在 老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的 带领下收拾放好。3、引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与 同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向 老师问好，离园向同伴、老师再见。小小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从以下几个方 面进行1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。4、各个教师提高幼儿在活动过程中

20、的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发 生。1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生 活习惯、饮食情况等。并在育儿沙龙、亲子屋栏中做好家长工作一一专 题新生入园专栏，让孩子尽快地适应幼儿园集体生活。2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容3、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。 如：做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成 长档案。4、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家长积极参加园 务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。四月份：1、创设良好的班级环境，进行家访，接待新生入园，稳定

21、幼儿情绪。2、根据本班幼儿情况制定班级计划，建立幼儿个人成长档案。3、家长工作：（1）召开家长会（2）家长学校讲座（3）选家委会会员2 名。4、进一步完善班级周工作表内容，使之更加规范。五月份：1、引导幼儿积极参与游戏活动。2、开展各种活动培养幼儿懂礼貌，会说简单的礼貌用语。3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。4、家长工作：配合班级活动，引导孩子认识家中各种玩具的名称、用途。一、在卫生保健方面以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：帮助幼儿认识自己的毛巾、杯子，学 习男女分厕的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促 幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过

22、多的幼儿，及时更 换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师和保育员每天都能认 真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常 见疾病的工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。二、教育教学方面1 .孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老 师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适 应。我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们 感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带毛绒玩偶等方法让他们稳定 情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。2 .自理方面提高较快，学习习惯正在

23、养成中。孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿 的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的 带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上，老师 仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的 行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。老师带着孩子互相学习、共同进步。一方而，老师对自己的教育观念进行不 断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩 子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索 解决问题的方法，让孩子从小养成

24、一种好的学习态度。三、家长工作为了更好的和家长沟通，我常常利用家长接从孩子的时间向家长询问，了解 幼儿在家的一些情况，同时也把幼儿在园的各种表现反馈给家长，例如；宝宝在 哪些方面较以前有进步了，让家长鼓励和表扬孩子。哪些方面还需努力，则让家 长配合给孩子自信并帮助孩子改进。例如怎么样来培养孩子的专注力等等。对于 一天没来的孩子，立即打电话进行询问，良好的沟通大大拉近了我和家长的距离 当幼儿教师是很累，特别是小小班的教师事情更多，有的时候还会很心烦，这都 是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩 子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最

25、 好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了。那快乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是 一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出 很多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿，无论 是服装还是言行对幼儿产生很大的影响。但是，这一切都很值得，因为，我的付出，得到的将是一个美丽的童心世 界！夏季植物的变化；了解夏季人们的活动；了解夏季安全常识及自我保护方 法。本月我们举行了六一游园活动请家长走进校园，与宝贝们一起做游戏！， 通过开展活动促进了家园的互动与合作，小朋友们在欢乐气氛中度过了只属于他 们的快乐节日。

26、加强活动室、午睡室的卫生工作，注意防蚊、防蝇。提醒幼儿多喝开水、不 做剧烈运动、天天洗澡保持身体干净，合理吃冷饮。同时，通过日常活动和健康 活动两种途径让幼儿了解夏季里的一些自我防护知识。继续做好手足口病的检查预防工作，对来园的每位幼儿进行细致的检查，做 到早发现、早预防、早治疗，及时防止病毒的蔓延和扩散。做好午睡室的消毒通 风工作，减少细菌的滋生，保证幼儿的出勤率。继续加强幼儿的常规教育，帮助能力较弱的幼儿正确的穿脱衣裤、端正用餐 坐姿，继续学习自己整理小床，以养成良好的午睡、用餐习惯。通过家长园地让家长了解夏季幼儿防暑、护理幼儿的小知识。同样，我们 仍要感谢家长对我们工作的支持，积极配合主

27、题及时收集各种活动材料，使我们 的各项活动能得以顺利开展。炎热的六月即将过去了，本学期的工作也将结束了，愿我们一起努力，把最 宝贵的东西给予孩子，让孩子享受更多成长的关爱，在爱的阳光下，启心智之 门，雅情趣之愿，杨求知之帆。郑碧云每当我怀着一种执着地爱走进教室，看着孩子们天真可爱的笑脸，我情不自 禁地笑了。在这里，有青春的景色，绿色的森林和盛开鲜花的土地，这是一个神 圣的岗位，我找到了人生的归宿，我要用自己的全部心血去灌溉这绿色的土地， 要用无限的爱使鲜花开得更加绚丽多彩。在这片绿地里，我感受到了爱的力量， 也感受到了被爱的幸福。在所有的词典当中，“孩子”两个字应当是我们心中最柔弱，最挚爱的两

28、个 字。他们就像一颗幼苗，需要教师为他们提供最适宜的成长空间，而这种空间的 形成，则重在生活的每一天。师生间的交流是维系孩子健康情感的关键因素，是最为有效的教育途径之 一，这种沟通不仅能使孩子获得各方面的知识和能力，更重要的是能够增进师生 间的感情交流，能够更好的了解孩子的心理特点及他们的需要。无论是表扬、批评或闲聊，都要做到目光中饱含深情，态度中蕴含希望，神 情中充满慈爱和关怀，要内冷外热，保持清醒头脑，不迁就，讲究交流的方法， 从而在心理上使幼儿信任你，对你有安全感。交流可以是随时随地的。教师应会利用和孩子在一起的任何时间。比如：乘凉户外观察的路上、饲养 植物的时候等，这种交流的内容可以不说的很深，也不一定是讲道理，只因为有 这种交流的习惯、气氛，就会使孩子从中获得一种健康的情感影响。对于幼儿的进步，哪怕是点滴进步，教师都要作出积极的反馈，如：点头、 微笑、亲切的抚摸、赞扬等。这种方式可以帮助幼儿建立自尊、自信，给他们带 来精神上的愉悦、自豪和满足。