教师专业发展的五个关键词.docx

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1、教师专业发展的五个关键词昨天，12月19日，学校举行由全体教师参加的校本培训。安排 的内容有名师报告会、普通话口语辅导、普通话水平书面测试和 学科知识体系构建。整个活动由我主持。应该说，本次培训还是带给我一些震撼的， 尤其是五位获得全区学科带头人和教学能手的报告，谈得很 真诚，都从切身的经历和感受出发，给在场的老师们以很深的启发。在总结这五位老师的发言的时候，我谈到了关于教师专业发展的 五个关键词。一、积累。只有量变才能引起质变。有人说，一个人的成就是由 他每天所做的事情决定的。每天坚持些什么，就会获得些什么。作为 一名教师来说，正途当然是要不断地把与自己所教学科相关的一些理 论、案例、素材积

2、累下来，分门别类，提练整合，最终为我所用， 形成自己的东西。因为平时做了，到用的时候就不会捉襟见肘，而是 胸有成竹。二、学习。活到老，学到老不再是一种理念，而成为生存的需要。 现在知识更新率越来越快，或许今天所到的东西明天就会过时，所以 学问如逆水行舟不进则退也发生在了每个人的身上。好在如今学 习的途径很多，向身边的优秀人物学习，向书本学习，向电视和网络 学习，所谓处处留心皆学问，在不断的学习中，提升自身的素质。三、研究。研究，是向幸福靠拢的最好的方式。有些教师之所以 感到倦怠，对从事的工作没有热情，缺乏主动性，就在于年复一年， 日复一日地重复。我们在工作中会碰到很多问题，与其埋怨它们、逃 避

3、它们，不如勇敢地承认它们，然后寻找解决问题的办法。其实，许 多的突破或者重大的发现、发明都是从问题开始的。这样，用一种研 究的心态、研究的行动对待教材的问题、学生的问题、体制的问题、 自身的问题，会大大改进工作的状态。四、反思。反思是思考的一种，它更强调对行动之后效果的一种 反省，它与实践是结合在一起的。有专家说学习+实践+反思二成 长”，这个公式是成立的。叶澜教授也讲过，一个教师，写一辈子 教案可能成不了名师，但写三年教学反思就有可能成为名师，强调 的就是教学反思的重要性。试想，当我们上了一堂课以后，能够以端 正的心态细细分析成功与失误之处，择其善者而持之，其不善者而 改之，长此以往，怎么可能不进步呢？五、付出。如果要再加上一个定语，那就是坚持。名师们只 所以成功，就在于他们比一般人付出得多，这与智商无关，与条件无 关。正像鲁迅说的那样哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡的时间 都用在工作上的。付出与回报成正比，这是定律。NBA的科比现在 被公认为是最接近乔丹的球员，有的人羡慕他出神入化的球技和关键 时刻的大心脏，殊不知，在训练场上，他比任何人都刻苦，别人 投100个，他可能要投1000个。因为热爱，因为肯付出，才成就了 各行各业的成功者。上帝是公平的，因为他只垂青于那些时刻准备 着的人。作为一名教师，要想实现专业化，要想使自己在岗位上做出点成 绩，必须要在这五个关键词上努力。