高中语文2024届高考复习模拟作文练习9（共10篇附写作指导）.docx

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1、班级 考号 姓名 总分1 .阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。生活中处处需要智慧。学得很累时、寻找高效的方法是智慧；有压力心烦时，适当放松也是 智慧；求而不得时，放弃也是一种智慧生活处处有智慧。请以“有一种智慧叫”为题目，写一篇作文。先补充题目，再作文。要求：除诗歌外，文体不限；可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；字迹工整，书 写规范，字数在600以上。班级 考号 姓名 总分10 .阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。我们常常用“外行”来形容对某一专业一窍不通的人。然而在历史和现实中，有些好的建议 恰恰出自“外行”之手。比如现在在不少城市都有野生动物园，可它也是“

2、外行”的杰作。当年, 非洲想建世界上第一个野生动物园时，管理者就如何避免动物伤人邀请来不少动物专家献计献策。 讨论会上，专家们就如何把笼子建得更好、更大、更结实各抒己见，众说纷纭，可管理者还是觉 得这样体现不出“野生”“天然二这时，一个“外行”提出，把动物从笼子里放出来，把人关进 “笼子”的建议。管理者听后拍案叫绝，立即选用了这一方案。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。附：写作指导【详解】这是一篇半命题作文。一、审题立意。“有一种智慧叫，这是一篇半命题作文。

3、根据材料提示，“寻找高效的方法是智 慧”、“适当的放松也是智慧”、“适时的放弃也是智慧”，可知此处的“智慧”不仅仅指一种能力，更是一 种感悟和体验。“智慧”不仅帮我们找到更快捷简便的方法，更能让我们拥有豁达的心境。因此，此题目可补 的范围较广，如“坚持”“宽容”“礼让” “微笑”“放弃”等都可以是“一种智慧”。二、选材构思。本题写作范围较为广泛，写记叙文、议论文、散文均可。写记叙文时，可以选择自己身边 发生的事件来写，在事件中重点写出如何感受到“智慧”的，可以采用对比的方式，写出在感受到这种“智慧” 前后的变化，以此突出这种“智慧”对我们产生的影响。结尾可以添加一些议论抒情的文字来升华文章主题

4、。 写议论文时，要结合主题选择恰当的分论点。如题目为“有一种智慧叫宽容”，可以按照“是什么（宽容是什么）” “为什么（宽容的意义）”“怎么办（如何培养宽容的品质）”的结构展开论述，也可以采用递进式结构，按照“宽 容之于个人、之于集体、之于国家”的层次展开，使得文章内容更加深入。可以引经据典，引用霍金、海伦凯 勒的例子来写“有一种智慧叫乐观”，引用鲁迅弃医从文的故事来写“有一种智慧叫放弃”，在例子中要写明自 己的观点和感悟。也可以写身边发生的事件，如经历过的纠纷，让自己感受到宽容是一种智慧；面对各种网络 游戏的冲击，合理选择是一种智慧；解题遇到瓶颈时，换一种思路是一种智慧。写小事要做到“以小见大

5、”，要 让文章主旨深刻。【分析】这是一篇材料作文。审读材料可知，生活中，我们常常会遇到不如意的事情，每个人或多或少都会有一定 的负面情绪，处于青春期的中学生也不例外。考场失利、友谊翻船、同学嘲笑、父母唠叨有可能使你陷入 挫败、沮丧、愤怒、厌烦等负面情绪中。这些情绪如果得不到及时疏导，就有可能爆发，不同程度地影响人际 关系。如果长期郁积于心，还会对身心健康造成伤害。积极心理学认为，发掘人的乐观、善良、爱等积极心理 品质，可以消解人的负面情绪，使人获得快乐、幸福的情感体验。所以善于调控情绪，才能走得更稳更远。那 么怎样才能调控自己的情绪呢？意识到自己性格的不足、肯定现在的自己、多关注充满正能量的人

6、或事、多做 对自己或对别人有意义的事，这些都可以积极调控自己的情绪。写作此文我们可以以“善于调控自己的情绪” 为中心，结合以上所分析的内容，任选一个角度进行写作，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。【详解】本题考查材料作文。审题立意：材料写出了学生进入青春期后，和父母之间存在沟通障碍，亲子关系紧张。孩子觉得妈妈不理 解自己，妈妈则认为孩子不懂事，经常玩手机，不与自己沟通。古人云：“爱之深，责之切J父母对我们的要 求高，正是他们爱我们的表现，我们应该觉得幸福才是。我们应该与父母多沟通，然他们多多为我们着想，让 他们体谅我们学习的压力。另外我们也要为父母着想，多体谅他们的不易。维护良好的亲

7、子关系，需要经常换 位思考，这样孩子和父母之间才会互相理解，互相信任。参考立意：换位思考、有效沟通等。选材构思：写人记事，议论说理均可。如果写人记事，文体选择记叙文，要从生活中选取材料，如自己因 为与家长不能及时有效的沟通，导致亲子关系紧张。后来自己尝试着放下情绪和家长交流，居然收到了很好的 效果。如果议论说理，文体选择议论文。可确定论点为“沟通创造和谐”，列举事例，引用名言，正反对比，证 明这一观点的正确。末段可向读者发出号召，再次强调沟通的力量。做到有理有据，以理服人。【详解】本题考查材料作文。第一，审题。根据题干材料“我们应该不断追求走进走进的同时也要学会走出可知，这里 “走进”“走出”

8、体现的是一种人生态度。“走进”是融入，坚毅沉着；“走出”是超越，理性潇洒。这篇作文就 是要表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。第二，立意。“走进”告诉我们，人生应有目标，有追求，与时俱进，不应被所取得的成就所困住，而是要 不断地超越。论点可围绕“勇于进取” “敢于超越”等进行拟写。“走出”告诉我们不应为了自己的追求而盲目 与生活死磕到底，要学会与生活和解。论点可围绕“学会后退”“适时放手”等进行拟写。可选择其中一点进行 立意写作，也可就二者的辩证关系进行写作。第三，选材。本文要求写议论文，写作过程中要注意论点清晰，论据充分。例如可选一些典型的事例，例 如李白才华卓绝，也可入朝为官励志

9、报国，可他适时潇洒而去；钱学森在国外能充分发挥自己的特长，但是他 毅然回国发展，对国外的优厚待遇不为所动。还可以从反面来论证，如果项羽当初能够放下心结，越过江东， 他依旧是人们心目中的那个霸王等等。还可以引用一些名言警句，如“做喜欢做的事，是一种快乐，做能够做 的事，是一种进取，做应该做的事是一种责任，超越自己，是人生的真谛”等。【分析】这是一道材料作文。材料中的每一种说法都包含着一种立意的方向。园丁辛勤浇灌，玫瑰以开花相报，从 园丁的答谢说理，可以引申出感恩、勤劳的话题。惠风吹拂，玫瑰开花，从惠风的酬酢说里可以引申出和谐、 礼尚往来的话题。玫瑰开花，繁衍后代，保存物种，从植物学家的繁说里可以

10、引申出传承、责任等话题。开花 是生命的绽放，从诗人的开花说里，可以引申出远离平庸、活出自我的立意。从整体上考虑，众说不同，各有 其理，据此可以有不别囿于一说，答案是丰富多彩的立意。除此以外，考生还可以作出有别于以上四说的新说, 例如时候不到，玫瑰不会开花，到时候开花谁也阻挡不住，就此可以提炼出尊重规律按时而动的立意。任选其 一为主旨，可以记叙一件或几件自己亲身经历过的事件，自然表现文章主旨。以真事写真情，以真情打动读者。 还可以明确中心论点，摆事实，讲道理，对这一论点进行有力严谨的论证，做到以理服人，以严谨的逻辑和有 力的论证打动读者。【文题解析】本题考查学生写作的能力。这是一道记叙类材料作文

11、题。材料可分为三个大层次。总起两句话是背景介绍。主要是讲中国乒乓球队面临的危机，为下面破解危机作铺垫。但是，这里的“危 机”却隐含“玄机”。既然中国队“一枝独秀”，为什么会面临危机呢？放到世界乒乓运动的大背景下看，因为 中国乒乓球的水平太过优秀，一枝独秀、一骑绝尘，导致“世界乒乓运动发展这均衡”，这决不是什么好事。从 两个方面看，你太优秀，别人没有了参与感，连陪练都不成，那乒乓球比赛就成了中国队的表演，有人就自然 会让乒乓球项目从奥运项目变成“国球”，这显然不符合奥运精神；其次，别人长期无法成为自己真正意义上的 对手，自己“独孤求败”而不得，对于自身的长远发展深藏危机。第二层是面对危机的做法、

12、效果、质疑的声音和刘国梁的回应。面对危机的做法，在刘国梁的回应里总结 得很好，“帮助对手进步，我们也会变得更强大”，这就是“中国乒乓球发展”之道的内涵，也就是我们的“助 人者自助”。让对手变得优秀，使得世界乒乓球运动回复到体育“更高更快更强更团结”的本义中来。当然，国 人面对“外国选手在一些国际大赛中战胜中国队”有担忧，也可以理解，但是，如果能关联到总起句中的“被 移出奥运大家庭”以及对中国乒乓事业发展可能产生的影响，显而易见，这只是“近忧”，而长远发展才应是“远 虑”。这种思考就具有了深刻性和批判性。最后一句是总结。“中国乒乓球在推动世界乒乓球运动发展的同时”，既承接刘国梁的回应，又体现中国

13、乒 乓球运动发展中的“世界”格局，是一种更为广远的发展之道。“也让自己始终站在世界之巅” 一句则将境界推 向更高：既与中国传统文化的“助人者自助”相契合，更以实际行动践行中国倡导的构建人类命运共同体的治 国理政方针。“中国乒乓球的发展之道具有启示意义。考生需要由“乒乓球的发展之道”生发开来，如“分享训练成果, 吸引外籍选手参加乒超联赛，派教练和运动员赴海外执教、打球”，这一个个具体的“动作”“做法”的背后， 其实是“国乒队”在盘大棋：“帮助对手进步，我们也会变得更强大”；而要有这样的格局，需要对自身发展有 清醒的认识，对世界乒乓运动有整体地了解，对自己“一枝独秀”下可能有的“危机”一一长时期的

14、“一枝独 秀”而产生的自我懈怠而产生的“逸豫可以亡身”的可能的警醒。考生要由此及彼进行联系，小，可写个人成 长的体验和感悟，与同学在助人与自我提升中的感悟；中，可写一个行业、一项运动的合作共赢、共同进步中 提升自我的发展格局；大，就可以关联到当今世界，比如以创新、协调、绿色、开放、共享为核心内容的“新 发展观”，开放共享，合作共赢，你中有我，我中有你，中国发展与世界发展联系起来在这个语境中都是相 通的，中国乒乓队的“帮助对手一起进步向未来”的发展理念，与当下中国所倡导的人类命运共同体、共赢式 的发展理念又是高度一致的。行文构思上，可以先概括分析材料，在对材料的分析与归纳的过程中归纳出“中国乒乓

15、球的发展之道”，比 如“助人者自助”，“一起进步向未来”等；接着从中国乒乓球在世界乒乓发展视野下的自我发展之道，由此及 彼，关联到个人的发展之道，行业的发展之道，国家民族发展之道，甚至是世界的发展之道。参考立意：1 .只有强大的对手，才能成就更好的自己。2 .一枝独放不是春，共同发展乃正道。3 .推广乒乓球运动背后的大国胸怀。【文题解析】本题考查半命题作文。第一，审题立意。以“我被 唤醒”为题，写一篇不少于600字的文章。半命题作文要在题目的横线上填写恰当词语，将题目补充完整，然后作文。“我”是被“唤醒”的主体。“唤醒”在现代汉语词典 中的词义是：叫醒；使醒悟。在这道题目中我们可以抓住这个词义

16、去立意。注意要阐释清楚我被“什么人 或事或物”唤醒。如写“我被音乐唤醒”“我被书籍唤醒”“我被老师的话唤醒”等等。唤醒了 “我”的什么？ 唤醒了 “我”的责任；唤醒了 “我”的良知；唤醒了 “我”的潜能唤醒了 “我”等同于保持清醒，认清自 己，提醒自己，劝诫自己，警示自己等。第二，思路点拨。写作时，要打开写作思路。如“我被他的善良唤醒”“我被同学的友爱唤醒”“我被那种 美好唤醒”补题一定要阳光积极、充满向上的正能量。如拟题目“我被一种美好唤醒”。“美好”可以是自然界 的美好景物，可以是人性的美好品质。这种美好唤醒了 “我”的什么？ “我”对往事的回忆，“我”内心的某种 情感，“我”对未来的希望

17、等等都可以写入文中。又如，写“我被他的善良与真诚唤醒”，周六，“我”去书店买 书，在拥挤的公交车上，一位老人突然摔倒了，“我”内心挣扎，扶还是不扶？正当“我”犹豫时，一个看上去 比“我”小很多的学生快步走上前去，把老人扶了起来，关切的询问老人的情况。他的善良与真诚唤醒了“我”, 于是“我”也走上前去，和他一起把老人送到了医院。老人的子女赶到了，对我俩表示感谢。总之，从生活中 选取写作对象，写出自己的真情实感。【文题解析】这是一道话题作文，以“奋斗之歌”为话题。“奋斗”指为达到一定目的而努力干。奋斗是为一个目标去战 胜各种困难的过程，这个过程会充满压力、痛苦、挫折，但是历经困苦之后会有意想不到的

18、收获，由此可知， “奋斗”的过程就是战胜困难和挫折的过程。“奋斗”旨在引领学生回眸峥蛛岁月，抒写感人故事，致敬奋斗精 神，在具体的写作过程中实现价值引领，培育高尚情操，在积极的语言实践与真实的语言运用情境中体现语文 学科的育人价值。写作时要紧扣“奋斗”的主题，表达出对奋斗的敬意。写作时，可以写成记叙文，写自己学 习生活中的奋斗历程，可以描述自己是如何战胜困难和挫折的，在这个过程中自己的内心是怎样的，经过自己 的奋斗有何感触；可以写自己熟悉的人的奋斗历程，亦或者名人的奋斗历程等，注意在写记叙文时描述清楚事 件的起因、经过和结果，注意细节描写的运用。还可以写成议论文，可以用一些名人事例作为论据，增

19、强文章 的议论效果。如这是一个奋斗的时代，只有奋斗才能成就美好的明天，只有奋斗才能实现更好的自己。每一个 人都是自己成长路上的奋斗者，没有艰辛，就不是真正的奋斗。我们要肩负新使命，踏上新征程，用奋斗创造 幸福。【文题解析】这是一道记叙性材料作文题。材料第一段提到向社会调查“今生今世最不能错过的事”，有人认为是掌握一技之长，为中华民族伟大复兴 贡献力量；有人认为获得更高文凭，为实现中国式现代化做好准备；有人认为是做到自立自强；有人表示是趁 年富力强，自主创业，为社会增加财富。可见调查结果告诉我们，不能错过为国家做贡献、自立自强、增加社 会财富。从涉及的角度来看，包括对国家、对个人、对社会三个方面

20、。第二段提到在“青春不能错过什么”主题班会上，同学们列举大量有关“振兴中华，强国有我，阵厉奋发, 挺膺担当，勇毅前行，激扬青春”等内容，同时也有感受日常生活情趣、增长见识、拓宽胸怀、享受孤独、培 养艺术爱好等等。综合看来，青春要胸怀大志、激扬青春，生逢盛世，作为新时代的中国青年更应该迎难而上、勇挑重担， 在激流中奋勇前进，在担当中锤炼意志，在尽责中成长成才，不负时代，不负韶华。同时人生是立体化的，具 有丰富性，人间烟火气最抚凡人心，每个人都不能离开接地气的平凡生活，亲人的关切、友情的温馨、日常的 美好、爱好的情趣都带给我们幸福的生活体验，因此我们应该有对生活情趣的追求，成为一个既能行走在各行

21、各业的弄潮人，又有多样生活色彩的领航人，既要有理想，还要有情趣，既要会奉献，还要会生活。因此我们 应该成为一个既有正能量，又有多样生活色彩的人！行文思路上，可采用总分总的结构布局谋篇，首先提出观点，既要有理想追求，还要有生活情趣。然后设 置分论点，一是当代青年要有崭新的精神追求，二是要有格调的生活情趣。二者应该是当代青年风采的两个方 面，没有追求担当，不足以胜任伟大复兴的历史使命；若无生活情趣，则人生就会单调、枯燥、寡味！高格的 追求与生活情趣有机结合，既要会奉献，还要会生活，人生的青春才充满正能量并且色彩斑斓！最后归结全篇, 重申论点，强调时代青年应该以担当道义为底色，以生活情趣为补充，这便

22、是青春最不能错过的状态！参考立意：1 .激扬青春与追求情趣相统一。2 .青春应将障厉奋发与人生情趣相结合。3 .既要挺膺担当，亦须兼顾人生情趣。4 青春既要志存高远，又要有人生的烟火气。5 青春应铁肩担道义，生活亦情趣。6 .大梦想建功立业，小情趣丰盈生活。7 .大志奉献家国，小志陶冶身心。10.【文题解析】“沉锚效应”表明，人们在研究某一问题时，第一信息和专业知识就像沉在水底的铁锚，会把当事人的思 维固定在某处。重大发明自然得有厚实的专业知识做支撑，但这并不代表要把“外行”们拒之门外。有时候， “圈外人”的一句提醒，“门外汉”的一个灵感，很可能让“山重水复疑无路”的研究，开启“柳暗花明又一村

23、” 的新起点。不仅科学研究，其实生活中也存在这样的现象，有些问题会因为身处其中而感到棘手，但“外行” 能轻松化解。因此，学生写作时可以从以下角度立意：识得“庐山真面目”，需要走出“此山中”；隔行不隔山，兼听有裨益；内行人何妨听听“外行”话；等等。班级 考号 姓名 总分2 .阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。古代画家郑板桥在官场被排挤或受到别人无理指责时，内心会有郁闷不平之气。这时的他， 或者置之不理远离冲突，或者转移注意力，专心画竹，画完以后，心平气和。经过这样的调控后, 他避免了和别人的正面冲突，画艺也愈发纯熟。调控情绪是他一生的修行。生活中，我们常常会遇到不如意的事情，内心

24、难免会有愤怒、怨恨等消极的情绪。善于调控 情绪，才能走得更稳更远。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校 名，请以化名代替。班级 考号 姓名 总分3 .阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。学校心理服务中心最近接到了一些同学和家长的热线电话，他们分别向心理辅导老师诉说各 自的苦恼。有同学说：“我觉得妈妈不太理解我，有时会偷看我的手机。我知道学习很重要，每天我都很 努力学习。但另一方面，我特别喜欢唱歌，但是她似乎不太支持我。唉，真不知道该如何跟她沟 通”有家长说：“

25、孩子不懂事，临近期末还没有紧迫感，花大量时间在兴趣爱好上，一回家，就拿 上手机进入他的房间，关上门，不和我沟通交流”上述材料引发了你怎样的联想、感触或思考？请自选角度、自拟题目，写一篇文章，让同学 读了你的文章后能获得启迪。要求：文体不限（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；班级 考号 姓名 总分4 .阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。有人认为，“走进”永无止境，我们应该不断追求“走进”；也有人认为“走进”的同时也要 学会“走出”，不能沉没其中无法自拔。对此，你怎么看？自选角度，写一篇议论性文章。要求：文题自拟；不少于500字；不得出现含有考生信息的人名、校名。地名等。班级 考号

26、 姓名 总分5 .阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。张丽钧的散文玫瑰为开花而开花中写到：我却不想说，她们是为了答谢园丁而开花；也 不愿说，她们是为了酬酢惠风而开花；更不能说，她们是为了繁衍后代而开花。还是诗人说得妙: 玫瑰为了开花而开花。不为功利目的所束缚，才能实现真正的自我价值。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中的道理，写一篇文章。要求：根据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校 名，请以化名代替。班级 考号 姓名 总分6 .阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。世界乒乓球运动因发展严重不均衡而险些被移出奥

27、运大家庭。这也是一枝独秀的中国队面临 的危机。2009年开始，中国主动为他国培养人才，比如，分享训练成果，吸引外籍选手参加乒超 联赛，派教练和运动员赴海外执教、打球，等等。中外选手的对决从此变得更精彩了。但外国选 手在一些国际大赛中战胜中国队，又引发了国人的担忧。中国乒协主席刘国梁回应：“帮助对手 进步，我们也会变得更强大。再说，国乒的底蕴和厚度是其他国家无法超越的。”中国乒乓球在 推动世界乒乓球运动发展的同时，也让自己始终站在世界之巅。中国乒乓球的发展之道具有启示意义。请结合材料写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。班级 考号 姓名 总分7 .阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。生活

28、中，我们常常会被某些场景触动；雄鹰搏击长空，唤醒了我们对奋斗真谛的理解；冬去春来，万物复苏，唤醒了我们对大自然迟钝的感受力；一桌热气腾腾的饭菜，唤醒了我 们对家人无限的眷恋；一张精心准备的明信片，唤醒了我们对同学情谊的温暖回忆；向着“新冠 病毒”肆虐之处一一那看不见硝烟的战场逆向而行的背影,则唤醒了我们深埋心底的感恩之情要求：（1）以“我被 唤醒”为题；（2）补充题目空缺部分再作文；（3）自定立意；符合文体，不得套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请 用化名代替。班级 考号 姓名 总分8 .阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。世界上最快乐的事，莫

29、过于为理想而奋斗。 苏格拉底有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞 吴。 蒲松龄自勉联一个人的梦想能有多大？大到可以直抵苍穹。一个人的梦想能有多久？久到能够穿越一生。 23年，8000多个日日夜夜，500米白径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁鹫， 为崇山峻岭间的中国“天眼”燃尽生命，在世界天文史上镌刻下新的高度。 感动中国颁奖词这三则材料引发了你怎样的思考？请以“奋斗之歌”为话题，联系生活，写一篇文章。要求：题目自拟，文体自选，可以记叙，抒情或议论。不少于600字。若写诗歌，不少 于15行。班级 考号 姓名 总分9.阅读下面材料，根据要求

30、写一篇不少于800字的文章。近日，某社会调查中心进行了一项调查，当被问到哪些是你感觉今生今世最不能错过的事的 时候，52.9%的受访青年认为是要趁年轻掌握一技之长，为中华民族伟大复兴贡献力量；49.3%的 受访青年觉得是完成高等教育，获得更高文凭，为实现中国式现代化做好准备：48.4%的受访青年 认为是尽力找到满意的工作，早些安身立命，做到自立自强；40. 4%的受访青年表示是趁年富力强, 自主创业，为社会增加更多财富。在某校“青春不能错过什么”主题班会上，学生除了列举大量有关“振兴中华，强国有我， 阵厉奋发，挺膺担当，勇毅前行，激扬青春”等内容外，还有学生写了下列几条：(1)学会烹调，能烧儿样好菜。重要的不是手艺本身，而是从中体会到日常生活的情趣。(2)每年短时间旅行一次，隔年长时间旅行一次，增长见识，拓宽胸怀。(3)养成写日记的习惯，学会享受孤独，在孤独中与自己谈心。(4)适当培养一点艺术爱好，如音乐、舞蹈、绘画，可以自己参与或创作，也可以只是欣赏。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。