小班开学个人的工作计划范文（3篇）.docx

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1、小班开学个人的工作计划范文（3篇）小班开学个人的工作计划范文（精选3篇）小班开学个人的工作计划范文篇1新年过去了，我们小二班迎来了小班的第二学期。现如今， 我们班的新生经过一学期的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子 还有哭泣行为，情绪不大稳定。本班的孩子们经过了一学期在园 的生活和学习之后，有了很大进步。一、本班班况分析每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项 活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃假，并 注意将餐具轻轻放在指定位置，午睡时在教师的帮助下，完成穿 脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静 坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时基本能听教师的

2、指示 进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，部分幼儿都会用普 通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定 的成绩，但是，还有很多不足之处需要我们不断完善。如幼儿的 一些常规教育还需加强如孩子们的午餐习惯需要加强等；在生活 自理方面，还要给幼儿机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们 的动手能力与语言表达能力等。二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是： 在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良 好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集 体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展，以便顺利的开展各 项活动。三、各个领域的具体内容

3、和要求在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同 伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼 儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的 内容，学习自己独立穿脱衣服，穿脱鞋子等，在平时注意让幼儿 学做力所能及的事。在开发幼儿的智力方面，在日常生活中，要求幼儿用普通话 与教师、同伴交流，说话尽量完整，培养幼儿的口语表达能力。 丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用户外活动 和游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与 思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式， 帮助幼儿掌握知道新的词汇及含义。利用音乐游戏，播放音乐或 进

4、行游戏，培养幼儿感受艺术的美。在增强幼儿体质方面，在日常生活中，每天进行一定量的运动，如每天的早操等活动，以发展幼儿良好的体质，减少感冒和 流行病的发生。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时， 注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励 幼儿不挑食，不偏食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日 常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育 幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多 运动，养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿 做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，欣赏美的作品，创造美 的作品，让幼儿体验其中的乐趣，激

5、发幼儿的兴趣，培养幼儿自 主探索并发现美的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解 并及时表扬鼓励，以达到教育的效果。四、家长工作1、与家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时 从交谈中了解幼儿在家情况。2、每天登陆家园网和本班的交流群，及时发布幼儿在园的信 息，及时解决与家长沟通的问题。3、每天热情的接待家长和幼儿，抓住每个机会和家长真诚沟 通和交流幼儿在家在园的情况。4、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。五、各项常规教育1、在礼貌常规方面引导幼儿到园时主动与教师，生活老师打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互 相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动

6、说对不起O2、在卫生常规方面每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手 干净，不留长指甲，并带一块干净的毛巾放在书包里；在餐前， 入厕后提醒幼儿洗干净小手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑 食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在 桌上，地上。3、在就餐午睡常规方面就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不 说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静等待， 不在教室里面奔跑。午睡前知道要先小便，不在午睡室外面的走廊玩耍，小便后 自己回午睡室，然后在教师帮助下脱衣服，脱鞋子。并盖好被子， 午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿 衣服，穿鞋子。4、在上课常规方面上课前要求

7、幼儿安静的进入教室，坐到自 己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼 睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养 成幼儿积极动脑，大胆的举手回答问题的习惯。5、在各项游戏活动常规方面教育幼儿在游戏时不乱跑乱叫, 爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西， 游戏后要将游戏用的玩具整理好，放回原处。在户外时，不乱跑 乱叫要跟随教师，带上自己的小板凳时，要双手端好小板凳不在 地上推板凳和拖着板凳走，养成爱护小板凳等公物。6、在爱护公物常规方面教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑, 不将椅子在地上推着吱吱响，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子 碗等要轻拿轻放。玩玩

8、具时爱护玩具，不乱扔乱放玩具。小班开学个人的工作计划范文篇21、螃蟹走两人一组，背靠背夹住沙包，手臂挽住手臂，横着 身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者。2、小小保龄球学习滚球，滚球的乐趣。小班开学个人的工作计划范文篇3健康1、适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。3、在日常活动中，能手、眼和全身协调运动和操作，如吃坂、 脱穿衣服、洗、端 拿易晃（水）、易碎（玻璃杯）物品。4、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。5、能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。6、喜欢和同伴共同做操，感受互相注视和模仿的乐趣。7、能初步

9、掌握简单的活动，如踢球、拍球、骑车、推拉重物 等。8、有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。语言1、喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。2、乐意回答成人的提问，也能向成人提出简单的问题。3、能用几句话说出刚才经历的事情，并能让听者基本听懂。4、能完成两项语言指令。5、能在成人帮助下说出画面上的主要内容。6、喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极 性。7、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归还原处。8、喜欢结伴或独自在同伴面前表演儿歌。数学1、对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探索的愿 望。2、乐意并能较专注地参与识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动

10、。3、能凭感觉辨别物体的气味和其他特征。4、能区别两个物体的上下、里外、前后和远近。5、能认识并说出3-4种颜色，认识圆形、方形、三角形。6、知道一和许多。7、能点数2-3件物品。艺术1、能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的 兴趣和激动的神情，并有自由创造的表现。2、乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现 力。3、乐意结伴或独自在同伴面前表现自己的本领。4、喜欢参加美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型游戏。 对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力。5、能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、 搓泥等操作。博学百科（闪卡）1、蔬菜卡2、工具卡3、名画卡4、车标卡5服饰卡大脑体操1手指做坂2手指捣米3手指上课4全体集合5手指眼镜6手指小车7手指打鼓8五指转转礼仪教育右脑识字口才表演全脑早教育才课程