教育技术培训心得体会(15篇).docx

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1、教育技术培训心得体会（15篇）教育技术培训心得体会1五天的培训，给我的感受很深。也学到了很多。随着信息技 术逐渐在教育教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得 太少。作为一名教育战线的青年教师，此次有幸参加了教育信息 技术的培训学习，这是一次机会，因此在培训过程当中，我怀着 饱满的学习热情，认真听讲，大胆实践，觉得收获颇多：1、提高了信息技术的素养“学高为师，身正为范”第一天的培训就让我感觉到：作为 一名教师要做的还远远不只这些，教师的教学是一门科学，需要 研究。教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究 者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时，我们也认识到教师的成长

2、也离不开教育信息技术，信 息技术对教师来说是一个新问题，特别是中老年教师。信息技术 使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我 认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程 条理清晰，学生明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化， 为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新 的认识。学的设计者、组织者、帮助者和品德的示范者等。教师既是学生 的长者、引路人，又是朋友、伙伴。在现代和未来的教育中，教育 不再是指学校教育，它包含家庭教育和社会教育，教师的眼光不 仅限于课堂，更要放眼社会。同时由于科学技术的快速发展，知 识不断更新，学生在学校获取的知识、技能不

3、可能满足学生终生 的需要，因此教师必须树立终身教育思想，认识到学校教育的任 务不只是传授一些现有的知识，更要教会学生学习，掌握不断获 取知识、加工信息的能力，保持强烈的求知欲望和学习动机，使 学生终身受益。现代教育技术的发展和在教育领域的引入，在要求教师掌握 这些新技术。现代教育技术媒体具有无比的优越性，增加了教学 法直观性。现代教育技术媒体运用于课堂教学，以其直观可视， 激发了学生的学习兴趣，使抽象变得更加形象，显示了与传统教 学手段炯然各异的优势。现代教育技术手段的使用，对于教师来说，是教学方法方式 的改革，教师只须根据课程内容，有针对性地选择适合于课堂教 学的课件，课前在网上多使用“拿来

4、主义”，将已有的东西用于 自己的教学，只要便于学生理解与掌握，就应该说是所需的；如 此一来，教师减少了因学校要求必须使用多媒体或课件教学，而 免去自制课件所需大量时间，从而间接地减轻了工作量，把更多精力放在教学研究之中，有利于提高教育教学质量。如此的.优势, 对于教育教学和教师来说，无疑是有益的。现代教育技术媒体的 使用，有利于学生的学习，激发创造力，提高学习效果。现代教育技术的使用，能帮助学生加深理解、丰富想象、减 轻学习难度。如在教学分数“平均分”的概念时，使用已有课件 可将一个圆分成所需的平均份数，简单明了、直观形象，很容易 便于理解和掌握。同时，学生对计算机上的图形能根据其运动而 展开

5、丰富联想，有利于激发学生创造力的培养，学生喜欢运用现 代教育技术媒体上的课，容易接受新知识，便于学习的提高。通过教育技术能力教程的培训学习，我认识到现代教育 技术在教育教学中的运用是时代发展的要求，是信息教育技术前 进与变革的需要，它有利于提高课堂教学效率，激发学生学生学 习兴趣，对提高教育教学质量具有不可估量的作用，在以后的教 学中我会积极使用现代教育技术，整合教育资源。为造就新一代 人才而努力。现代教育技术培训心得体会篇三：经过几天的信息技术新课程的培训，倾听专家的经验传授， 也能够跟众位老师在一起学习、交流，对在现代教育技术条件的 学科整合的理念得到了深刻的认识和理解，也促使了自己在以后

6、 的教育教学过程中积极运用。第一天，经过老师的指导，我申请了一个免费的电子邮箱。 我发了一条邮件，还收到了两条，我真高兴，我又学到了 一种和 好友联系的方式。通过网络和朋友联系比经过邮局通道快多了， 这真是一条快捷而又经济的通讯方式。1、压力大，高密度的培训任务又迫使我们拿出十分的精力来 学习这门适应未来教育的必须掌握的技术，并且从中受益匪浅。2、从学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变。虽然 在平时的工作中，我们已经十分重视教师和学生的交流，但学习 让我们更加重视对学生的培养上，只有把我们的学生培养成为具 有独立学习能力的人，他们才能在将来的生活和学习中适应激烈 的竞争。从他们的身上才能

7、真正看到我们的祖国屹立在世界东方 的保证。3、学习内容非常实用，像powerpoint多媒体演示文稿制作 在现今的现代化教学中经常使用，上网查找资源和一些软件的学 习和使用，又为教师深入开展教科研、的获取资料、展示成果提 供了帮助。在学习过程中，通过老师认真的指导下，自己努力认真完成 了老师布置的全部作业，虽然并不十分完美，但是我的教学思维 方式的转变将引导我在培训结束以后，还要进行认真的修改和完 善。在计算机应用技术方面收获也非常大，学会了很多以前不曾做过或做不好的事情，如抓图、自己录制视频文件等。最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获些须 的欣慰吧！虽然培训已结束，但我仍会继续学

8、习各种关于信息技 术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所 需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。 教育技术培训心得体会6通过现代教育技术培训，受益匪浅，对在现代教育技术条件的 学科整合的理念得到了深刻的认识和理解，也促使了自己在以后 的教育教学过程中积极运用.以下是本次培训的心得体会：一、培训的内容说明本次培训分十个模块，分别为：模块一、培训准备模块二、 编写教学设计方案模块三、选择教学用媒体模块四、理解和熟悉信息化教学资源模块五、信息化教学资 源的收集与处理模块六、信息化教学资源的集成与开发模块七、 形成完整的教学设计成果模块八、教学设计的实施与评价反思模

9、 块九、体验单元教学设计模块十、培训的.总结与提高二、培训的宗旨为加快推进基础教育信息化，适应全面实施素质教育和基础 教育课程改革的要求，配合农村中小学远程教育工程和全国教师 教育网络联盟计划的实施，20_年4月，教育部启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划，本计划旨在以中小学教师教 育技术能力标准（试行）为依据，以全面提高教师教育技术应用 能力，促进技术在教学中的有效运用为目的，建立教师教育技术 培训网络体系，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要 内容的教育技术培训，全面提高广大教师实施素质教育的能力水 平。三、对现代教育技术的理解1994年ACET发布了教学技术的定义“教学技术是

10、关于学习 过程与学习资源的设计、开发、利用、管理、和评价的理论有实 践”，近年来教育理论的不断创新以及科学技术发展的日新月异 都促使教育技术发生了重大的变化。我们教师要理解教育技术的 本质，即为运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、 教学的效果、效率与效益的理论和实践。通过本次的培训也区分 清楚了教育技术和信息技术这两个概念。教育技术必须以信息技 术为基础，但却并不同于信息技术。教育技术中的技术包括有形 技术和无形技术。有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育 技术的灵魂。教育技术的有效运用，是要在先进的教育思想、理 论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在一起，应用 到实际教学

11、中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能 的技术。我们在日常的教育教学中，要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增添情趣，为我们的教育教学有一个良好的结果奠 定基础。四、如何编写教学设计方案教学设计是教学中必不可缺少的重要环节，也是一项复杂的 教学技术。教学设计是以教学需要为立足点，从确立目标出发寻找 达到目标的最优途径与措施，建立起解决教学问题的一般步骤、程 序、方法。在新课程标准要求下，教学设计要遵循现代教育技术 理念，把信息技术整合到课堂教学中。通过本次的学习以全面提高教师教育技术应用能力，促进技 术在教学中的有效运用为目的，建立教师教育技术网络体系，组织 开展以信息技术与学科教学有

12、效整合为主要内容的教育技术培训, 全面提高广大教师实施素质教育的能力水平。教育技术培训心得体会7五天的培训学习，给我的感受很深。也学到了很多。随着信 息技术逐渐在教育教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己 懂得太少。作为一名教育战线的青年教师，此次有幸参加了教育 信息技术的培训学习学习，这是一次机会，因此在培训学习过程 中，我怀着饱满的学习热情，认真听讲，大胆实践，觉得收获颇 多：1、提高了信息技术的素养“学高为师，身正为范”第一天的培训学习就让我感觉到：作为一名教师要做的还远 远不只这些，教师的教学是一门科学，需要研究。教育信息技术 也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的

13、 规律与教育信息技术整合的问题。同时，我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，信 息技术对教师来说是一个新问题，特别是中老年教师。信息技术 使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训学习， 让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学 过程条理清晰，学生明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明 朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术 有了新的认识。2、提高了专业知识水平这次给我们培训学习的老师，他们的教学经验，专业知识水 平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我认 识到学无止尽，自己的专业知识、学科理论等水平还有待于提高。 特别是这三天培训

14、学习所学到的东西，要在今后的教学生活中不 断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融 会贯通。3、教育理念不断得到更新通过五天的集中理论与实践的学习，使我逐步更新了教育教 学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如 鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到 学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训学习期间，老师们 组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究 等，使我们能够理论联系实际，切实提高教育教学的能力和水平。 也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发现了 各自在教育教学中的差距与不足。4、教育教学理论掌握得更为系统通过

15、这次培训学习，使我对教育教学的理论与方法掌握得更 加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、 地更绿、水更清”的感觉。短暂的几天学习，培训学习老师给我 留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教育观 念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活 动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。5、本次培训学习使我们对于“问题的设计”、“规划主题单 元”、“设计单元学习评价”有了进一步的了解。我一定把这些 感悟用在以后的教学中，并不断的完善它。在完成这样一个“任 务”的过程中，不仅能够基本掌握在本学科教学中应用计算机、 互联网所必需的技术；同时，也感受到了一

16、种新的教学模式，取得和其他教师共同合作的经验，明白了如何才能将技术合理地融 入课堂教学和学科活动中，增强学生的学习能力，提高学科教学 质量。教育技术培训心得体会8经过几天的信息技术考试制度新课程的研修，倾听专家的经 验传授，也能够跟众位老师能够帮助在一起研习、交流，对在现 代教育技术条件的学科整合的理念得到家庭教育了深刻的认识和 理解，也促使了自己在以后的教育教学过程中积极。第一天，经过老师的指导，我申请了一个免费的电子邮箱。 我发了一条邮件，还收到了两条，我真高兴，我又学到了 一种和 领悟到好友联系的方式。通过网络和朋友联系比经过邮局通道快 多了，这真是一条快捷而无线通讯又经济的通讯方式。在

17、学习过程中，通过老师认真的指导下所，自己努力不懈努 力认真完成了老师布置的全部作业，虽然并不十分恰到好处，但 是我的教学思维方式的转变将引导我在结束以后，需要进行还要 进行认真的修改和完善。在计算机应用半导体技术方面收获也非 常大，学会了以前不曾做过或做不好的事情，如抓图、自己录制 视频文件等。最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获些须 的欣慰吧！虽然培训已结束，但我仍会再次学习各种关于信息技术学习的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代 所需要的具有高信息技能的新兴科技人才。这将是我以后的必然 选择。现代教育技术培训心得体会篇高等教育四：当今世纪，人类面临着文明史上用的

18、又一次会带来大飞跃一 一由踏入工业社会进入到信息化社会，世界各国面临的世界贸易， 实际上是经济实力与科学技术的竞争，这种竞争，归根到底是人 才的竞争，而金融人才取决于教育。因此，各国对教育的发展及中 技术开发在教育中的应用给予了前所未有的关注，并采取措施试 图数据在未来的信息社会中让教育走在前列，以便全球化在国际竞争中立于不败之地。面对这种形势，探索 如何善用现代教育技术深化教育改革，是摆在我们教育工作者面 前的、紧迫而又重要的课题。实施课程改革，对教师来说是一个新的挑战。课程改革的主渠 道在课堂。教师是具体的别列卡，这就要求教师必须首先改变观念 和方法。为此，我积极参加了现代教育技术培训I,

19、在初步理解现代 教育技术理论的基础上，通过老师几天的悉心指导，我进一步巩固 了自己平时自学的和从实践中获得的电脑、网络知识，进一步练习 了如何申请电子邮箱，如何用电子邮箱收、发文件，练习了如何申 请博客，如何在博客上为发表日志，非常多感觉自己的视野一下子2、提高了专业知识水平这次给我们培训的老师，他们的教学经验，专业知识水平,敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我认识到 学无止尽，自己的专业知识、学科理论等水平还有待于提高。特 别是这三天培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复 习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯通。3、教育理念不断得到更新通过五天的集中理

20、论与实践的学习，使我逐步更新了教育教 学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如 鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到 学科教学过程当中，贯穿到班级管理中。在培训期间，老师们组 织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等， 使我们能够理论联系实际，切实提高教育教学的能力和水平。也 使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发现了各 自在教育教学中的差距与不足。4、教育教学理论掌握得更为系统通过这次培训，使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系 统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地 更绿、水更清”的感觉。短暂的几天学习，培训

21、老师给我留下了 深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教育观念的理扩充了好多，仿佛我一下子拥有了整个世 界。通过与学员们的交 流,无论是教育还是教学，我都能取长补短，大大提升了自我。另外我还讲授并掌握了如何利用Photoshop制作合成图片， 如何利用Cool Edit Pro软件，截取mp通过培训我深深地了解到新教材的基本悄悄地出发点是促进 学生全面、持续、和谐的发展，其基本理念是突出体现普及性、基 础性和发展性，关注学生的情感、态度、价值 观和一般能力的培 养，促使学生获得基础知识和高中学生技能，为其终身持续发展奠 立良好的基础。现代教育技术在教学中的应用更大限度地提高了 的学习兴趣

22、，改变了学生的学习方式。计算机在教学软件的控制下，打出图文并茂、 生动活泼的课件，部分承担部分了教师的职责，为学生学生提供服 务及时有效的帮助，满足不同学生的学习要求；学生从“被灌输” 状态转向“自主学习”的状态。变以往的填鸭式教学，以学生中 才的自我发展为中心让学生在课堂教学中真正“活”起来，把以教 师为主的“一言堂”变为家长积极参与的“多言堂”。此次培训受 益匪浅，对在现代教育技术条件下的学科理念，得到了深刻的熟识 和把握，也促使自己在以后的教育教学中积极运用，使之发挥最大 的热能，帮助我提高教学质量，以培养出更培植多更优秀的学生， 报效祖国。教育技术培训心得体会9为了提高中小学教师教育技

23、术能力水平，促进教师专业能力 发展，我参加了中小学教师教育技术能力培训学习。重点学习了 教学媒体与资源利用、探导型教学设计、探究性学习的设计、教 学实施计划设计、信息技术与课程。合探讨等内容。这次培训学 习，我无论在教育教学理论水平还是在信息技术操作上，都收获 很大，受益匪浅，对现在和今后的教育教学有较大的指导和帮助。在培训中，我学会了如何更好的使用不同的教育手段和方法 进行教学；在学习教育技术理论和实训操作中，我学会了更多的 辅助教学的计算机软件以及应用；学会了如何收。和处理对课程 有利的.教学资源，从而更好的完成教学任务；在小组合作完成教 学任务的过程中，加深了跟众位老师的学习和交流，加深

24、了我对 课堂教学模式、教学设计的进一步。我也感受到王玉龙老师对教 学事业的热情和专业水平，也要求自己要不断学习和拓展教育教 学理论知识，提升自身教学教育能力与专业水平。课堂是灵活的，教学模式是多变的。在。个培训中，我。了教 师不但要有过硬的理论知识和专业水平，还要懂得如何利用和挖 掘有利于课堂教学的一切技术手段，去成就一堂精彩的课。教育 技术是为教学而服务，它不仅局限在音像、多媒体技术上，还应 充分应用各种现代信息技术手段；重视教育过程的研究与开发，重视教学设计和评价。作为一名新老师，更应懂得为什么而教， 怎样教，用什么方法教；应把现代教育技术理论以及相关技术手 段用于课堂教学，用于个性化学习

25、，用于课外活动，用于思想教 育和素质培养。过去，我曾认为只要懂得Word、E cel PowerPoint、Flash、 抓图工具、视频剪辑工具等软件就可以把课程上好，认为老师只 要教给学生课堂知识就够了。但通过这次培训，让我懂得了信息 技术对新课程的支持作用，更深刻的了教育技术应用的多样性， 并学会了进行课程单元的教学设计，学会了综合应用各种技术资 源创设高效学习环境，真正实现信息技术与课程的有效。合，提 高课堂效率。教师教育能力水平的高低将取决于教师自身的综合 理论水平和专业技术能力。今后我将不断努力学习和钻研教程， 使自己的教育教学能力更上一层楼，认真上好每一堂课。 教育技术培训心得体会

26、10我校组织了现代教育技术培训，此次培训受益匪浅，对在现 代教育技术条件的学科整合的理念得到了深刻的认识和理解，也 促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。以下是本次培训 的心得体会。我们教师要理解教育技术的本质，即为运用技术手段去优化 教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率与效益的理论和实践。通过本次的培训也区分清楚了教育技术和信息技术这两 个概念。教育技术必须以信息技术为基础，但却并不同于信息技 术。教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是教 育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效运 用，是要在先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术， 将其有机的结

27、合在一起，应用到实际教学中。而信息技术是指一 切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教育教学中， 要合理的、运用现代教学技术为我们的课堂增添情趣，为我们的教 育教学有一个良好的结果奠定基础。经过前段时间学校举行的现代教育技术培训，我们教师对信 息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的“多媒体可有可无” 的落后思想，现在大部分教师都积极采用信息技术与各学科的整 合并初显成效，可以说终于尝到了信息化教学的甜头。相信这些 对课堂教学质量的提高提供了很好的保证。但是，信息化教学发 展到目前为止已经有好几年了，在信息技术辅助教学方面的技巧 和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不

28、 断发展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而 使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。教育技术培训心得体会n为期一个多月的教育技术培训将近结束，我的收获甚多。在线培训为我们提供了一个合作交流的平台，一个增强自我学习能 力的平台，具体收获（一）对本次培训的理解理论上的教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学 过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教 学优化的理论与实践。从研究对象看，教育技术包括两个部分， 教与学的过程和教与学的资源;从研究范畴看，教育技术包括设计、 开发、利用、管理和评价五个方面;从应用目的看，教育技术指运 用技术支持与优化教学过程

29、达到优化教育教学的目的。通过老师对各模块的深入剖析，不同小组精辟见解的介绍及 同组成员的集体讨论，共同作业，我对教育技术有了新的想法。 即把教育技术当作手段，把思想和观念转变到以学生自主学习为 中心上来，教师利用各种教育技术手段进行教学，培养高素质的 应用性人才。而信息技术只是教育技术中的一个，或者说是实现 教育技术的技术基础，以提高教育技术使用的效率，从而提高课 堂教学效率。信息技术为本次培训提供了一个学习、交流、评价的平台和 技术支持。（二）感受新理念教学的独特魅力1、团队合作学习的形式贯穿了整个培训过程，队员间的合作与互助组、团队内、团队间的热烈讨论帮助我们理清了概念，同 时也促进了反思

30、，这样的活动效率很高，值得我们在日常教学中 借鉴使用。2、信息技术为过程性评价提供了高效、简洁的平台，每次的 讨论，每次的反思，学习全部记录在相应的网络空间中，将学习 的点点滴滴记录了下来，帮助我们记录了这次“培训的成长历 程“，在我培训结束的.时候回顾一下，成就感骤升，这也体现了 信息技术不可替代的重要作用。可想而知，如果能把这样的平台真正应用在课堂教学中，那 么对培养学生自主学习、合作学习、探究学习、提高学生兴趣必 然有着重要的作用同时也能使学生的学习活动形式更加丰富，给 学生的自主空间，帮助学生确立自主的尊严和获得可持续发展， 变“要我学”为“我要学”给学生提供丰富的学习资料，让他们 通

31、过讨论、交流等多种形式的学习，从而提高课堂教育效果。（三）新认识和学习了一些实用性极强的软件，可大大提高教 学效率、减轻教师的备课负担本次培训中用到的思维导图软件、网页设计软件，特别适用， 有效的降低了教学备课时的负担。同时在运用的过程中对于教学 技术的理解更加清晰。在今后的工作中，我一定会更加努力，将所学到的知识充分应用于教育教学的实践中，用理论来指导实践。教育技术培训心得体会三信息时代对教育提出了挑战，也对 教师提出了新的要求，教师要适应这种要求，肩负起推动教育改 革、为国家和社会培养跨世纪人才的历史重任，就必须清醒地认 识到除了掌握本学科的专业知识外，还必须学习和掌握现代教育 技术的基本

32、理论和使用方法。新课程改革强调教师要改变教学方 式，现代教育技术在课堂上的运用能帮助教师实现教学方式的变 革，可充分发挥学生的想象力，增加教学的直观性，从而提高课 堂教育教学质量与效率。通过12天的教育技术能力培训教程的培训学习，我认识 到了现代教育技术在课堂教学中的重要作用。在过去的教学过程 中，教师是知识的传播者，而在未来教育中教师的主要作用是教 学的设计者、组织者、帮助者和品德的示范者等。教师既是学生 的长者、引路人，又是朋友、伙伴。在现代和未来的教育中，教育 不再是指学校教育，它包含家庭教育和社会教育，教师的眼光不 仅限于课堂，更要放眼社会。同时由于科学技术的快速发展，知 识不断更新，

33、学生在学校获取的知识、技能不可能满足学生终生 的需要，因此教师必须树立终身教育思想，认识到学校教育的任 务不只是传授一些现有的知识，更要教会学生学习，掌握不断获 取知识、加工信息的能力，保持强烈的求知欲望和学习动机，使学生终身受益。现代教育技术的发展和在教育领域的引入，在要求教师掌握 这些新技术。现代教育技术媒体具有无比的优越性，增加了教学 法直观性。现代教育技术媒体运用于课堂教学，以其直观可视， 激发了学生的学习兴趣，使抽象变得更加形象，显示了与传统教 学手段炯然各异的优势。现代教育技术手段的使用，对于教师来说，是教学方法方式 的改革，教师只须根据课程内容，有针对性地选择适合于课堂教 学的课

34、件，课前在网上多使用“拿来主义”，将已有的东西用于 自己的教学，只要便于学生理解与掌握，就应该说是所需的；如此 一来，教师减少了因学校要求必须使用多媒体或课件教学，而免 去自制课件所需大量时间，从而间接地减轻了工作量，把更多精 力放在教学研究之中，有利于提高教育教学质量。如此的优势， 对于教育教学和教师来说，无疑是有益的。现代教育技术媒体的 使用，有利于学生的学习，激发创造力，提高学习效果。现代教育技术的使用，能帮助学生加深理解、丰富想象、减 轻学习难度。如在教学分数“平均分”的概念时，使用已有课件 可将一个圆分成所需的平均份数，简单明了、直观形象，很容易 便于理解和掌握。同时，学生对计算机上

35、的图形能根据其运动而 展开丰富联想，有利于激发学生创造力的培养，学生喜欢运用现代教育技术媒体上的课，容易接受新知识，便于学习的提高。通过教育技术能力教程的培训学习，我认识到现代教育 技术在教育教学中的运用是时代的发展的要求，是信息教育技术 前进与变革的需要，它有利于提高课堂教学效率，激发学生学生 学习兴趣，对提高教育教学质量具有不可估量的作用，在以后的 教学中我会积极使用现代教育技术，整合教育资源。为造就新一 代人才而努力。教育技术培训心得体会12通过这次培训，对我今后的教育教学方法产生极大影响，使 我感受到教学工作任务的艰巨。同时对我们各方面的能力有了很 大提高，特别是对信息技术的综合运用能

36、力，现在已不只停留在 课本知识课件的制作上。使我们认识到作为一名教师应积极主动 吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活 动中，在这短短的培训中深深的体会到：1、通过培训分清楚了教育技术和信息技术这两个概念。教育 技术必须以信息技术为基础，但却并不同于信息技术。教育技术 中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是教育技术的依托, 无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效运用，是要在先进 的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结 合在一起，应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教育教学中，要合理的运 用现代教学技术为我们的

37、课堂增添情趣，为我们的教育教学有一 个良好的结果奠定基础。2、通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去 的“多媒体可有可无”的落后思想，我们积极采用信息技术与各 学科的整合并初显成效，可以说终于尝到了信息化教学的甜头。 相信这些对课堂教学质量的提高提供了很好的保证。但是，信息 化教学发展到目前为止已经有好几年了，在信息技术辅助教学方 面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断 积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优 点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质 量。3具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。信息素养是终生学习者具有

38、的特征。在信息社会，一名高素 质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教 学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资 源进行有效的收集、组织、运用；这些素质的养成就要求教师不 断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习 的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一 名满足现代教学需要的高素质的教师。解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式 更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。5、本次培训使我们对于“问题的设计”、“规划主题单元”、 “设计单元学习评价”有了进一步的了解。我一定把这些感悟用 在以后的教学中，并不断的完善它

39、。在完成这样一个“任务”的 过程当中，不仅能够基本掌握在本学科教学中应用计算机、互联 网所必需的技术；同时，也感受到了一种新的教学模式，取得和其 他教师共同合作的经验，明白了如何才能将技术合理地融入课堂 教学和学科活动中，增强学生的学习能力，提高学科教学质量。 教育技术培训心得体会2我是一名中学教师，很庆幸县教体局为我们提供这次培训学 习的机会，有名师为我们传授教学经验和进行技术指点。从教以来, 我接触教育技术也有一段时间了，教学中总存在许多困惑，这次培 训正好是我一个学习的机会，虽然学习很紧张，但过得很充实，受 益匪浅，下面就谈谈我对教育技术培训的点滴体会。十多天的培训，使我对今后的教育教学

40、形式、手段有了更进 一步的认识。我深深的体会到了教育技术与各学科的密切联系， 教育技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程 改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的教育技 术，致力于教育技术在课堂上的有效应用，以提高课堂教学效率。4、具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。在迅猛发 展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定 意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成 为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能 就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度 看，教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、 加

41、工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在 教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育 系统本身要求教师具备一定的信息素养。培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感触非一一能言 尽。在以后的工作岗位上，我们一定扎实工作，努力学习，把用 所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负 责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。信息技术学科研修心得通过这几天的信息技术培训学习，使 我对新课标有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识。听 了几位专家的讲座后，使我感触最深的是新教材特别关注学生的 全面发展。一方面要求我们以超脱姿态，踏实前行，坚持遵循教 育规律，研究新

42、课改思路；另一方面也要求我们自觉培养终身发 展意识，力求适应课改要求，促进学生全面发展。通过深入学习， 下面谈一谈这次培训学习的一些感悟。（一）课改必须更新信息技术教师观念课程改革的最高境界是教师观念的提升。教师作为课改的执行者，决定着这场教育变革的成败。因此一方面在遵循教育规律 的前提下，广大教师参与各级培训，优化校本教研，自觉发展专 业素养和教学艺术，力求以课程改革的新理念规范优化教学行为; 另一方面科学认识和处理推进课程改革以及实际教学时的矛盾， 处理新旧教学方法和教学观念的矛盾，使教师更加刻苦钻研，提 高素质。随着新课程的推行，教师要调整自己的角色，改变传统的教 育方式，这对每位老师而

43、言是痛苦的蜕变。新课改让教师从知识 的“权威”变成学生学习的促进者、组织者，从“以教师为中心” 到“以学生为中心”，每位老师心理都承受着巨大的心理落差。 在新课程实施中教师可以实现自身发展，而教师的发展又将构成 新课程实施的条件。我们的课改不是细枝末节的小变化，而是教 育体制和教育观念的根本性变革。首先我们必须接受课改新理念, 为失去平衡的心理寻找支点，真正走进新课程；其次努力建树并 在实践中贯彻新理念，明确教师在教育教学活动之中的角色，做 有思想、有远见的实践者。（二）课改让学生真正当起小主人通过几位专家的讲解及例案分析，对比以往的教学，我觉得现在教师的职责不再是将教学过程设计为“灌”和“填

44、”的流程 了，取而代之的是越来越多地，在课堂教学中应如何激励学生思 考，教师必须集中更多的时间和精力从事那些有效果有创造性的 活动，想方设法地激发学生潜在的能力，让学生自觉地参与到学 习过程中，充分地活动起来，让学习通过自身的活动，充实教学 内容，丰富教学形式，真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做 中学，让学生真正成为学习主人，让每一堂课都充满活力。如今 的教材设计遵循学生的学习过程，在教材组织上体现学生的积极 的学习过程，很清晰地看到，就是教学内容的组织阶梯循序渐进， 螺旋上升，使学生感觉到自己不断的处于一种探究、前进和发展 的状态。新课程处处体现着“新意”，它体现着先进的理念，但 并不成

45、熟完善，既然我们不能因为瑕疵而否定美玉的价值，就不 能因为一些不和谐的困难而否认它的必要性。也正因为没有固定 的模式，才需要我们老师的扶持和关注，依靠老师在实践中摸索， 其中关键是把眼光放远，避免鼠目寸光的短视做法，坚持走好每 一步，稳步推进高中新课程改革。（三）课改强调教师要了解学生，有的放矢学生是教学主体，课程活动设计的首要目的是把学生吸引到 教学中来，引导他们体验情感，培养能力，构建自已的知识体系， 因此深入了解学生是非常重要的，我们现在所面临的学生好奇心强、有活力、情感单纯而强烈，记忆力强，想象力丰富，处在形象 思维强而抽象思维正在形成阶段，由于学生受到现代各种传媒的 影响，有较广的知

46、识面，对所学的内容有一定的知识储备，如果 能够根据学生的情感和年龄特征，找到学生感兴趣的话题作为切 入点进行教学，再展开多种多样活动，一定会有很好的教学效果。（四）课改强调评价方式与方法须采用多种手段让评价成为学生解决问题的一种途径，学生将自我评价当成 是一种知识的沉淀反思，将他人的评价当成是对自己的肯定意见 成为下一步的方向，在这样氛围下，学生的学习积极性大幅度提 高，他们更加认真地投入与探究，在寻求解决问题的方法上，由 于学生个性的差异，出现的方式是多种多样的，但无论如何，能 解决问题的方法都是正确的，无论学生解答问题是对还是错，只 要他具有要探究解决问题的愿望，我们就应提倡给予积极评价。

47、 当然也不是要学生天马行空，任意思维，而是鼓励他们在一定范 围内，必多方而考虑问题的全部，让学生在评价中学习正确的思 维方式，作为信息技术教师应在评价方式与方法上采用多种手段 以达到学习的最优化。新课程改革的实施，需要信息技术教师及时更新理念以及大 刀阔斧变革的意识和胆识，认真研究课程标准，认真研究教材， 多学习、多思考、不肓从！带着对信息技术本质的认识，设计自己的教学，使传授知识、培养能力贯输到课堂教学中。 教育技术培训心得体会13为期几个月的教育技术培训将近结束，我的收获甚多。在线 培训为我们提供了一个合作交流的平台，一个增强自我学习能力 的平台，具体收获如下：一、对本次培训的理解理论上的

48、教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学 过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教 学优化的理论与实践。从研究对象看，教育技术包括两个部分，教 与学的过程和教与学的资源；从研究范畴看，教育技术包括设计、 开发、利用、管理和评价五个方面；从应用目的看，教育技术指 运用技术支持与优化教学过程达到优化教育教学的目的。通过老 师对各模块的深入剖析，不同小组精辟见解的介绍及同组成员的 集体讨论，共同作业，我对教育技术有了新的想法。即把教育技 术当作手段，把思想和观念转变到以学生自主学习为中心上来， 教师利用各种教育技术手段进行教学，培养高素质的应用性人才。 而信息技术只是教育技术中的

49、一个，或者说是实现教育技术的技 术基础，以提高教育技术使用的效率，从而提高课堂教学效率。 2、信息技术为本次培训提供了一个学习、交流、评价的平台和技 术支持。二、感受新理念教学的独特魅力1、团队合作学习的形式贯穿了整个培训过程，队员间的合作 与互助组、团队内、团队间的热烈讨论帮助我们理清了概念，同 时也促进了反思，这样的活动效率很高，值得我们在日常教学中 借鉴使用。2、信息技术为过程性评价提供了高效、简洁的平台，每次的 讨论，每次的反思，学习全部记录在相应的网络空间中，将学习 的点点滴滴记录了下来，帮助我们记录了这次“培训的成长历 程“，在我培训结束的时候回顾一下，成就感骤升，这也体现了 信息技术不可替代的重要作用。