小班社会《我会排排队》.docx

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1、小班社会我会排排队设计意图：小班幼儿年龄小，自律能力差，刚刚融入集体生活，还没有适应集体生活。排队是小班 幼儿的生活常规之一，在幼儿园中无论是洗手、喝水还是小便、做操都要排队。经过半年的 集体生活的锻炼，孩子们已经有了排队意识，但多数幼儿还只是停留在意识层面，言行不一， 需要他人反复提醒。通过观察我发现孩子们在排队喝水、洗手、入厕、取放学具的过程中， 都有抢排、随意插队、推操同伴的现象，使得班级常规很乱。由此我设计了本次活动，让幼 儿在游戏中了解排队的重要性，学会排队的基本方法，一个跟着一个站，先到的站前面，后 来的站后面，不拥挤、不插队，让幼儿自觉遵守排队规则，养成排队的良好习惯。 活动目标

2、：1、让幼儿在游戏中学习巩固排队的方法，一个跟着一个，不抢排，不插队，不吵闹，要遵 守排队规则，养成良好的排队习惯。2、让幼儿知道排队是一种文明行为，了解咱觉排队日”的相关常识。3、体验感知集体生活中排队的重要性，初步培养幼儿团结合作的意识。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动重点：在游戏中掌握排队的基本方法，知道排队的重要性。活动难点：自觉排队，做到不推操、不插队、不抢排，并在排队时学会等待。活动准备：公共场所排队图片，自觉排队日图片(11),手偶、大雁、小蚂蚁头饰若干，用报 纸做的大青虫一条，糖果一盒。活动过程：导入活动：教师出示手偶乖

3、乖兔引起幼儿兴趣，导入主题。基本活动：一、玩一玩、做一做。1、告诉幼儿今天有一位客人来到我们班，引导幼儿和乖乖兔打招呼，今天乖乖兔给小朋友 们带来了 一个好听的故事。2、教师表演手偶讲故事不听话的小雁提问：(1)妈妈对小雁说了什么话？小雁为什么会受伤？教师小结：大雁飞行时排队很重要，谁都不能掉队，一个跟着一个，不挤不抢不吵闹。 游戏：大雁排队向南飞。游戏规则：教师扮大雁妈妈，带领全体女孩扮小雁跟着雁妈妈排成“一“字形队伍飞行，要求： 幼儿听口令，一个跟着一个，不推不挤不吵闹。教师和女孩一起做游戏，男孩在旁边加油。教师及时评价幼儿的表现。排队飞行时，一个跟着一个，没有一个掉队的，表现的很勇 敢，

4、很棒！教师和女孩一起进行游戏。3、教师出示蚂蚁排队搬运食物的图片进行简单的讲解。游戏：蚂蚁搬虫游戏规则：幼儿排队运大青虫，听从口令排队踏步走。认真遵守排队秩序。教师扮蚂蚁大王和全体男孩扮演小蚂蚁一起玩搬运大青虫的游戏。游戏中巩固排队的方法和 规则。二、看一看，说一说。1、教师出示“11”图片让幼儿说一说“11像什么？教师结合图片“11“讲解自觉排队日“中标志 的含义，让幼儿排队时要像11的顺序排号。自觉排队是一种文明的行为，我们小朋友要从 小养成主动排队的好习惯。2、教师出示公共场所排队的图片，让幼儿说一说图中的人是怎样排队的？3、(1)让幼儿说说在幼儿园中做哪些事情需要排队？(2)让幼儿说说

5、周围同伴中，哪些小朋友排队时表现的好?哪些小朋友排队时表现的不好？ 教师总结：排队守秩序，向排队表现好的小朋友学习.结束活动：教师总结，奖励幼儿在活动中的出色表现，每人一颗好吃的糖果，幼儿随音乐排 队领取糖果。活动延伸：在日常活动中引导幼儿养成自主排队的好习惯。活动反思：幼儿排队的要点和规则教师进行单一的说教，幼儿不易理解和接受，但是如果把 它们放在故事情境和游戏中，那效果就大不一样了，幼儿的学习积极性和他们的各种感官都 被调动起来了，幼儿在愉快的游戏中体验了排队飞行和集体排队运食物的乐趣，游戏中孩子 们自觉遵守游戏规则，没有一个违反规则的，游戏结束时，孩子们个个意犹未尽的感觉，可 见游戏的魅力所在，孩子们在玩中学，学中乐，很容易达到活动目标。活动中应该让幼儿自 主性发挥的更充分些，但小班幼儿相对来说有点儿难。