小学语文部编版二年级下册第五单元练习题（附参考答案）.doc

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1、二年级语文下册第五单元练习题班级 考号 姓名 总分 一.基础训练。（35分）1判断下列加点字的读音是否正确，正确的打“”，不正确的改正在括号里。（9分）焦急jio（ ） 深浅qn（ ） 另外ln（ ）截止ji（ ） 整齐zng（ ） 挡住dng（ ）叼走do（ ） 马蹄d（ ） 评奖jing（ ）2读拼音，写词语。（8分）di dio yng gi t rn jio lilo fng no jn b f bi fng3写出带有下列部首的字。（8分）厂（ ）（ ）（ ）（ ）穴（ ）（ ）（ ）（ ）4找出句子中的反义词。（6分）（1）马棚里住着一匹老马和一匹小马。 （ ）（ ）（2）河水是深是

2、浅，你去试一试就知道了。（ ）（ ）（3）古时候有个人，觉得禾苗长得慢，巴望着能长得快一些，天天到田边去看。（ ）（ ）5“笑”字大联欢。（根据意思连词语）（4分）（1）眉头舒展，眼含笑意 A哈哈大笑（2）开怀大笑 B眉开眼笑（3）用手捂着肚子大笑。 C破涕为笑（4）一下子停止了哭泣，露出笑容。 D捧腹大笑二、能力提升。（24分）1按要求完成句子练习。（8分）（1）连词成句，并加标点。老奶奶 去 两个儿子 看望 她的 这几个同学 请 轮流 我的座位上 老师 坐到 （2）（漂亮的）小鱼在水里（快活地）游来游去。（照样子，把句子写具体）（ ）小牛在山脚下（ ）吃草。（3）小马听了老牛的话，立刻跑到

3、河边，准备过去。（用加点词写句子） 2根据课文内容完成练习。（16分）（1）填空。（8分）唯德学，唯才艺， ，当自砺。， ， ，勿生戚。（2）根据课文内容连一连。（8分）画杨桃 a.出了问题想办法去补救，可以防止継续受损失小马过河 b.不能破坏事物的发展规律亡羊补牢 c.要从不同的角度来看待问题振苗助长 d.别人的经验不一定可靠，得自已尝试三、快乐阅读。（26分）（一）课内阅读。（12分）古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长（的 得）快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得（d di）想个办法帮它们长。”一天，他终于想

4、出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里（拔 拨）。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。1用“”划去文中括号里不正确的字和读音。（3分）2“禾苗好像一点儿也没有长高。”禾苗到底长高了没有？从这句话中可以看出种田人怎样的心情？（4分） 3从哪里可以看出种田人拔苗很辛苦？用“ ”在文中画出。（5分）（二）课外阅读。（14分）锯是怎么发明的木工用的锯，传说是鲁班发明的。有一回，鲁班造一座宫殿，需要很多大木料，就和他的徒弟上山去砍树。当时还没有锯子，树全靠斧子，一天也砍不了几棵树。鲁班很着急，就亲自上山去砍。山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。忽然他的手指被一棵小草划破了，流出血来。一

5、棵小草怎么会这样厉害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。他试了试，在手指上一拉就是一道口子。这可提醒了鲁班，他想“如果照小草的叶子那样，用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍强得多吗？”他马上回去打了一把，拿到山上去试，果然比斧子又快又省力。鲁班就这样发明了锯。1根据短文内容填空。（5分）没有锯之前，木匠要用 砍树，一天 几棵树。 发明了锯以后，用锯来树，又 又 。2“这可提醒了鲁班”中“这”是指（3分） （ ）A小草的叶子。B小草的叶子上有许多小齿。C小草叶子上的小齿把手拉了一道口子。3鲁班发现小草叶子边上的小齿能把手指划破后，他有什么想法？用“ ”画出来。（2分）4读

6、了鲁班发明锯的故事后，你受到了什么启发？（4分）四、看图写话。（15分）一天清早，河上出现了什么？动物们是怎么做的呢？自己取个题目写一写吧。附：参考答案一、1 qin lng ji zhng dio t 2丢掉 应该 突然 交流 牢房 脑筋 伯父 摆放3示例；厌 厨 厢 厦 窟 窿 帘 穿4（1）老小 （2）深浅 （3）慢快5（1）B （2）A （3）D (4)C二、1（1）老奶奶去看望她的两个儿子。老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。（2）示例：可爱的 悠闲地2（1）不如人 若衣服 若饮食 不如人（2）画杨桃c 小马过河d亡羊补牢a 揠苗助长b三、（一）1划去：的 d 拨2禾苗长高了。只是种田的人心太急的原因，所以感觉禾苗没长高。3从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。（二）1斧子 砍不了 鲁班 快 省力2.C3如果照小草的叶子强得多吗？4在生活中，要善于观察，勤于思考。4