(完整版)高中语文诗歌鉴赏基本知识(整理版).pdf

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1、诗歌鉴赏基本知识一、基本概念1、表达方式：诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式。其中，描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等；抒情方式有直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等。2、结构形式：常见的有首尾照应、开门见山、层层深入、先总后分、先景后情、卒章显志、过渡、铺垫、伏笔等。3、修辞手法：包括对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复等。4、写作技巧：（艺术技巧、表现手法）包括赋比兴、衬托、用典、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。5、艺术风格：包括雄浑、旷达、豪放、俊爽

2、、冲淡、沉郁、悲慨、婉约等。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 6、语言特色：包括清新、平淡（质朴） 、绚丽、明快、含蓄、简洁等。7、描写：包括动、静，点、面，正面描写、侧面描写，远、近、高、低等。二、解答技巧（一） 、解题入格1、诗歌形象：身份 + 性格2、诗歌意象、含义：表层含义+ 深层含义（即解释诗句）3、所抒感情：通过什么内容+ 抒发（寄寓 /揭露）什么感情4、体会意境：客观形象 + 主观感受 +交融了什么意境5、品味关键词句

3、：含义 + 手法+表达作用（句意 + 文意+主旨情感）6、赏析修辞方法：揭示手法+ 分析表达作用（句意 +文意+ 主旨情感）7、赏析表达方式：怎样叙（描写）+ 叙（描写）什么 +抒什么情8、赏析表现手法：手法 + 表达作用（句意 +文意+ 主旨情感）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 9、体会诗歌情感：忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山

4、河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之乐、黑暗官场之苦、离别思念之绪、贬官谪居之恨、时光易逝韶光不再之感慨等。10、概括诗歌内容： 这是一首什么样的诗 + 诗歌各句分别写了什么 +通过什么手法 + 抒发什么情感 + 评价（总分总式）（二） 、答题程式“写什么”方面：写景抒情，咏物言志（情），怀古咏史，即事感怀，边塞征战，山水田园，意象，意境，背景，主旨。“怎样写”方面：浪漫主义，现实主义，诗眼，借景抒情，融情于景，直抒胸臆，虚实相济，绘形绘声绘色，动静结合，化静为动，炼字，起承转合，赋比兴。“为何写”方面：抒发的思想感情，反映的社会现实，表现的情趣，寄托的情怀（爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等），表达的

5、追求，流露的倾向，发出的感慨，袒露的心迹，造就的情致。这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想（感情），起到了（某某）作用。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 解答古诗词鉴赏题注意的几点答题的角度即鉴赏的角度，有形象、语言、表达技巧、主题等。答题的角度不同，所运用的术语也不同。除前边列到的相关术语外，下面再补充一些，以供我们选择运用：（1）反映古诗语言特色的：凝练、简

6、洁、幽默、诙谐，质朴自然、清新秀丽、生动形象，有节奏感、有音乐性、有艺术感染力（2）反映古诗表达效果的： 真挚感人、动人心魄、 催人泪下、意境高远、 情景交融、耐人寻味、言有尽而意无穷（3） 反映诗人心情的：愉悦、欢欣、激动、沉痛、悲愤、哀伤，赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、闲适之情（4）反映诗人风格的：王维的诗画一体、王昌龄的雄健高昂、高适的悲壮苍凉、李白的豪迈飘逸、杜甫的沉郁顿挫、白居易的通俗易懂、李商隐的朦胧隐晦、“孟贾”的郊寒岛瘦、“韩孟”的奇崛显怪、李清照的缠绵悱恻、陆游的悲壮爱国总之，如果我们能熟悉这些命题方式，清楚各种答题技巧，再认真审读题意，根据试题要求，扣住原诗，抓住要点组织语言，就能极大的避免失分。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -