【数学】抽样调查课件 2023—2024学年人教版数学七年级下册.pptx

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1、人教版义务教育教科书七年级下册思考思考1 1：要了解全班同学的视力情况，要了解全班同学的视力情况，如何调查如何调查?思考：思考：了解鱼缸中鱼的颜色，如何调查了解鱼缸中鱼的颜色，如何调查?只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况，这种调查方法叫做抽样调查抽样调查：结合实例，了解概念活动活动1 1归纳归纳：当调查的结果对调查对象具有：当调查的结果对调查对象具有破坏性时，破坏性时，或者会产生一定的危害性或者会产生一定的危害性时，我们通常采用时，我们通常采用抽样调查抽样调查的方式进的方式进行调查。行调查。探究探究1 1 我校有我校有20002000名中学生名中学生,要想了解全校中学

2、生要想了解全校中学生对新闻、体育、娱乐、动画、戏曲五类电视节目的喜对新闻、体育、娱乐、动画、戏曲五类电视节目的喜爱情况，爱情况，你准备怎样进行调查？你准备怎样进行调查？小组讨论，探究新知活动活动21.1.你准备采用什么调查方式？你准备采用什么调查方式？2.2.抽取多少名学生进行调查比较合适？抽取多少名学生进行调查比较合适？样本容量样本容量样本个体的数目。样本个体的数目。3.3.被调查的学生如何抽取？被调查的学生如何抽取？简单随机抽样（样本具有简单随机抽样（样本具有代表性代表性）抽取样本的过程中，总体中每一抽取样本的过程中，总体中每一个个体都有相等的机会被抽到，个个体都有相等的机会被抽到，这种抽

3、样方法叫简单随机抽样。这种抽样方法叫简单随机抽样。总体总体是是；个体个体是是；样本样本是是；样本的容量样本的容量是是我校我校20002000名中学生对名中学生对五类电视节目的喜爱情况五类电视节目的喜爱情况我校每一名中学生我校每一名中学生对对五类电视节目的喜爱情况五类电视节目的喜爱情况所抽取的所抽取的100100名学生名学生对对五类电视节目的喜爱情况五类电视节目的喜爱情况100100 现从我校现从我校20002000名中学生中名中学生中,随机调查随机调查100100名中学生对名中学生对新闻、体育、娱乐、动画、戏曲五类电视节目的喜爱新闻、体育、娱乐、动画、戏曲五类电视节目的喜爱情况情况.所要考察的

4、所要考察的全体对象全体对象叫做总体叫做总体.1.1.总体总体:2.2.个体个体:总体中总体中每一个考察对象每一个考察对象叫做个体叫做个体.3.3.样本样本:从总体中所抽取的从总体中所抽取的一部分个体一部分个体叫做总叫做总体的一个样本体的一个样本.4.4.样本容量样本容量:样本中样本中个体的数目个体的数目（没有单位！没有单位！）抽样调查抽样调查100名学生最喜爱节目的人数统计表名学生最喜爱节目的人数统计表节目类型节目类型 划划 记记 人数百分比A新闻新闻正正 6 6%B体育体育正正正正正正正正 22 22%C动画动画正正正正正正正正正正 29 29%D娱乐娱乐正正正正正正正正正正正正正正 38

5、38%E戏曲戏曲正正 5 5%合计合计100 100 100%你还能用其他的方式描述表中的数据吗你还能用其他的方式描述表中的数据吗?（2）全校）全校2000名学生名学生,对体育的最爱约占几人？对体育的最爱约占几人？（1）全校的）全校的2000名学生名学生,最喜欢哪类节目？最喜欢哪类节目？看图回答：看图回答：娱乐娱乐 2.2.说明以下问题中的总体、个体、样说明以下问题中的总体、个体、样本、样本的容量各指什么？本、样本的容量各指什么？（2 2）要了解一批灯泡的使用寿命，）要了解一批灯泡的使用寿命，从中抽取从中抽取1010只进行检验只进行检验 （1 1）要了解我校）要了解我校20002000名学生参

6、加课外名学生参加课外体育活动的时间，调查了其中体育活动的时间，调查了其中100100名学生名学生目标检测，及时反馈活动活动31.1.以以下问题，应该下问题，应该采用采用全面调查还是抽样调查全面调查还是抽样调查呢呢?分析问题，合理选择活动活动4（2）调查某批次汽车的抗撞击能力；（1）调查我们班学生抽样调查知识的掌握情况（3）“天宫二号”发射前对重要零部件的检查；（4）了解中央电视台新闻联播的收视率；抽样调查抽样调查全面调查全面调查抽样调查抽样调查全面调查全面调查问题3:抽样调查抽样调查与与全面调全面调查查有哪些区别有哪些区别？这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？抽抽样样调调查查代表性广泛性样

7、 本个个体体总总体体数学数学方法：方法：数学知识：数学知识：统计、数形结合统计、数形结合 请以八人小组为单位，以“家庭人均月生活用水量”为题，利用课余时间在全校范围内开展一次抽样调查活动，各组独立设计调查问卷和方案估计全校同学的家庭人均月生活用水量，并根据调查结果估计一年的情况必做题选做题 阅读生活中的统计学.布置作业 每个人一天的时间是相等的，关键是你每个人一天的时间是相等的，关键是你抽取多少时间去学习，抽取的越多，你的人抽取多少时间去学习，抽取的越多，你的人生越有价值你的时间由你掌握，你的人生生越有价值你的时间由你掌握，你的人生由你做主！由你做主！每个人一天的时间是相等的，关键是你每个人一天的时间是相等的，关键是你抽取多少时间去学习，抽取的越多，你的人抽取多少时间去学习，抽取的越多，你的人生越有价值你的时间由你掌握，你的人生生越有价值你的时间由你掌握，你的人生由你做主！由你做主！老师寄语