鳄鱼怕怕、牙医怕怕教案02.docx

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1、幼儿园教学案例模板幼儿园名称班级中二班活动名称绘本阅读鳄鱼怕怕、牙医怕怕执教时间一、活动准备L活动背景鳄鱼怕怕牙医怕怕讲的是一场鳄鱼和牙医之间的心理较量，用简单、反复的语句 刻画了鳄鱼和牙医每时每刻戏剧性的心理变化。他们相互惧怕，可是那颗蛀牙把他们凑到了 一起。凶恶的鳄鱼只得乖乖听牙医的摆弄，而红脸的牙医也只能壮着胆子上。这种反差不禁 让人开怀大笑。鳄鱼都知道该刷牙，小朋友就更应该自觉了。这是一种快乐的略带讽刺意味 的生活教育。作者五味太郎是日本著名图画书作家，他绘画选择近似真实的风格以便有更大 的自由发挥的空间，至今已出版了三百多本创意独特的图画书。2.活动目标1 .乐于和老师一起观察绘本P

2、PT,仔细观察，用语言大胆表述自己对画面的想法。2 .发现故事中重复的对话，体会角色的心理感受和心理变化的过程。3 .懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。二、活动过程活动环节活动设计信息技术使用说明一、出示鳄鱼，激发兴趣， 引入情境。引题出示PPT1,引出故事二、引导幼儿仔细观察画 面，大胆表述，理解故事内 容。懂得爱牙的重要性。理解故事内容PPT画面清晰，便于幼儿仔细观察回 面，大胆表述。三、第二遍看绘本PPT,理 解重复句子，以表演的形 式，进行角色对话的学习， 体会角色的心理感受和心 理变化的过程。体会角色的心理感受 和心理变化的过程。看绘本PPT,理解重复句子，以表演

3、 的形式，进行角色对话的学习。四、结束活动、体验生活。生活经验牵引生活中的图片。三、活动反思随着多媒体技术的发展和广泛应用,PPT已经被越来越多的幼儿园应用到了教育、教学 活动中。绘本作为一种独特的儿童文学形式,不仅让幼儿能欣赏到色彩丰富的画面，而且还可 以让幼儿通过一个个浅显的故事从中明白深刻的道理,能够让幼儿在故事中体会快乐，学会 成长。绘本拥有的这些特点使它成为了教师和家长以及社会关注的焦点。由于绘本的价格较 高,许多幼儿园不能做到让幼儿人手一本进行阅读,所以教师利用PPT能在集体课堂上清楚 且动态化地展不绘本的特点,将PPT作为绘本教学的主要媒介。笔者在东方娃娃幼儿园实习 期间发现PP

4、T在幼儿园绘本教学中的应用还不成熟,存在许多问题,究其原因，不仅有教师态度以及制作方面的问题,而且在使用过程中也存在问题,这些原因导致了 PPT的使用不能最 大化地发挥作用，阻碍了技术与教学的有效整合,使幼儿在接受绘本教学的过程中缺乏参与 的兴趣和积极性,这直接影响了 PPT在绘本教学中的教学效果。本研究以东方娃娃幼儿园作 为个案研究的对象，抽取该园15名教师中的6名绘本课教师进行访谈，以期了解教师在绘本 教学中对绘本的认识以及PPT的应用水平,从而找到PPT在绘本教学中存在的问题、原因以 及解决办法。因此,如何帮助幼儿园教师提高使用PPT的技能且最大限度地发挥PPT在绘本 教学中的优势，并通过使用优质的PPT优化教学,成为我们要面对的重要问题。四、备注技术环境下集体活动思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等在另一台电脑使用前要事先用U盘拷贝好，并进行试放。