黑龙江省肇东市小学语文二年级期末自测预测题详细参考答案解析.docx

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1、二年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、读拼音，写词语。du pi tou ding kan jian bang wan-照果密封线二、积累运用2、1选择正确答案，

2、把花朵涂成红色。（1）今年我家的粽子的确是我做的。心6亮的莲花灯。着一盏漂（2）河面上漂3、把词语补充完整。（）（）如洗 （）（）图强恋恋（）（）晶莹的（）（）（）（）地歌唱（）（）的小鸟4、下列说法不正确的一项是（）a.用q 作偏旁字大多数与水有关。B.用心作偏旁的字大多数与心理、情感有关。C.用车作偏旁的字大多数与金钱有关。D.用八作偏旁的字大多数与水有关。5、仿写词语。例：鹅黄（表示颜色） 例：微风习习（表示天气） 6、将下列句子加上标点符号。（1）大雨过后天空变得更蓝了 （2）这条鱼儿真漂亮是什么鱼呢（3）我们去农场摘水果农场里的水果真多呀7、按要求完成练习（1）把成语补充完整，再连线

3、（）言不语自己跟自己说话。言蜜语不说话。言自语很甜的话。豪言（）语很豪迈的话。（2）下面形容话很少的成语有哪些？用V画出来。千言万语（）少言寡语（）只言片语（）三言两语（）三、语言扩展8、按要求完成句子练习。1 .大象有一对大耳朵。（改为比喻句）2 .蜘蛛织啊织，足足忙了不到一个星期，才织完那条长长的围巾。（修改病句）3 .大象把耳朵放了下来。（改为被字句）4 .只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。（用加点词造句）9、按课文内容填空。（1）,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，O（2）离离原上草，一岁一枯荣。, o（3）毕竟西湖六月中，。,映日荷花别样红。（4） ,孤光一点萤。

4、微微风簇浪，o（5）春种一粒粟，o ,农夫犹饿死。四、阅读与理解10、阅读短文，回答问题。冬天的小路下雪了，好大的雪啊！地上白了，树上白了，房子也白了。雪把门前的小路都盖住了，像给 小路铺上一条厚厚的绒被子。雪停了，小花狗一出门，跑了几步，跌了一跤。小鸭子一出门，吧嗒吧嗒走了几步，跌了一跤。小猪一出门，没走几步，也跌了一跤。树上的小松鼠说：大家一起动手，把雪清到路边去，走路就不会跌跤了。小松鼠说着，一 下子跳到雪地上，甩起大尾巴，扫起雪来。小鸭子用扁嘴当铲子，铲起雪来；小猪用鼻子拱起雪来；小花狗用两条后腿扒起雪来。不一会儿，小路上的绒被子不见了，变成了一个大大的雪人。1 .故事一共有 个自然段

5、，第1自然段有 句话。2 .请用画出在第一自然段中描写下雪时小路的样子。3 .小动物们是怎么扫雪的？请根据故事内容选择正确的答案。（填序号）用后腿扒甩尾巴用鼻子拱用扁嘴铲小猪（）小鸭子（）小花狗（）小松鼠（）4 .小动物扫雪的原因是（）。A.为了锻炼身体B.为了让大家走路不跌跤C.为了堆一个大雪人五、书写与运用11、1 口语交际。下面是李明和张华的一段对话，请你把他们的对话补充完整。张华：李明，你长大以后想做什么？李明：张华：为什么呢？李明：12、作文书写评价：卷面书写认真、整洁。习作展示。同学们，你一定接触或了解过很多植物。你最喜欢的植物是什么？给人家介绍一下吧。要求：题 目自拟，语句通顺，

6、不少于300字。参考答案与解析【答案】肚皮头顶看见傍晚工作办法娃娃知识【解析】2、【漂亮1询；好看； 渊彩；出色.读话小时:1冲洗；洗嬴2.用化学药剂施役新纺织品变白。【详解】本题叫 学生辨析多音拈形近字的能力.“的”读“de”时：L助讯2用在定语的后面.3.用来构成没有中心词知的”字结构.4.用在陈述句的末尾.表示肯定的语气读“苗时：副词.确实；位我家的一d”的噫思：结构助词e的确di que(意思：完全确实。“漂”读*i时时：1 .滋疏死ffiTT沉；浮孤2流浪；奔波.读然加词：1.愿领空；将要成功之事突然失败.Z漂着piao zhe,意思：潦浮.漂亮p论oliang.意思：好看.美观.(

7、3)咨询：商量；询问；征求意见.绚丽：灿烂葡3、【答案】碧空奋发不舍汗珠大声快乐【详解】本题考查补全词语和词语搭配.碧空如洗：蓝色的天空像洗过一样的明净，形容天气晴朗.奋发圄强：振作精神，努力奋斗，谋求强盛恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开.示例：晶莹的露珠 快乐地歌唱 可爱的4唱4、【答案】D【详解】 相统X钠髓.A选项，两点水，即部首“；二读作bmg,古同“冰。由此可见两点水的字后与冰有关.同时在说文解字：“；，冻也. 象水凝之形.这也代表着两点水的字也和水有关.说法正确.B选项，心字旁或者心字岫字大多数与人的周想、情绪、情志有先 触正确.C选项，古人最早以贝壳为钱币，所以贝字，和钱财.财

8、富有关 说法正瑜D选项，偏旁的字大多与伙暗关说法错误。故答案为：D.【答案】 雪白 酒红 乌黑 风雨交加 电闪雷鸣 鹅毛大雪【详解】相经仿写词语.鹤黄：指像小鹅绒毛那样的淡黄色.是表示颜色的词语,仿写词语比如：金黄、墨绿.桃组微风习习：形容微风和煦、缓慢吹动的样子.表示天气的词语，仿写词语比如：冰天雪地、白雪飞飞.细雨蒙嘉【答案】？.!详解本题考查标点符号的运用.“大雨过后后面TS性停顿，使用逗号，“天空变得更蓝了”后面陈述语气完结，使用句号.这条鱼JLM潦亮”后面TS性停顿，使用逗号，“是什么鱼喈表示疑问，后面使用问号.（3）我们去农场摘水果”后面TS性停顿，使用逗号，“农场里的水果真多呀为

9、感叹，后面使用感叹号.【答案】（D不甜自壮不言不语X/自己跟自己说话.甜言蜜语），（不说话,自言自语/、很甜的话.豪言壮语很豪迈的话（2）少言寡语N）只言片语（山三言两语N）【详解】略答案 大象有一对像扇子似的大耳朵。 蜘懒45织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾. 耳朵被大象放了下来。 王雅多才多艺，既会用麟，也会唱歌.【解析】9、【答案】春雨凉春清谷天 冬雪雪冬小大寒 野火烧不尽 春风吹又生 风光不与四时同 接建叶无穷碧 月黑见渔灯 散作满河星 秋收万颗子 四海无闲田【详解】本题考查了例居课文内容蟠选自二十四节初注意清塞的正确书写. 出自唐代白居易的赋得古原草送811注意僚M尽.卦的

10、正确书写.(3)出自宋代杨万里的晓出净慈寺送林子方.注意，耋M碧”的正确书写.(4)出自清(植慎行的舟夜书所见注意渔”散“满由正确书写.(5)出自豁李绅的悯农注意“频叫秋的正确书写.【答案】63/JW雪杷门前的d福都盖住了，像给，锚铺上T厚厚的绒被子.【小题3】kJ圈】B【解析】【噫1此题考查数自然段和跑子.自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格之每个自然段的开头都蹒起一行，而且空两福 可TS情况下句号、问号.翩?号代表f 话说完了，跑子的时候我们数相应的表达符号就可以了，可知第1自然段共有3句 话./JW1此题强寻找消的子.第一自然段共有三句话，第一句讲下了很大的雪

11、；第二句讲地上 树上 房子都白了；第三句讲寺E门前的小路都盖住了因 此描写下雪时4淄的样子的句子是第三句：雪把门前的4曜都盖住了，像给4睇铺上一条厚厚的绒被子./JW1此题考查文章内容理解.阅读第五自然段叼也鼠说着，一下翎倒雪地上，甩起大尾巴，扫起雪来.第六自然段小鸭子用扁嘴当铲子.铲起雪来；小 猪用鼻子拱起雪来；d叱狗用两条后腿扒起雪来何出答兔【小题4】此题考查文章内容理解.阅嘘文二，三、四.五自然段可知，4叱狗、小鸭子, 4端一出都跟了一跤，4喉鼠提议“大家一起动手，把雪趣路边 去，走路就不会跌跤了可知4劭物扫雪的原因是为了让大家圭路不跌跤.故选B.【答案】 我想当一名医生. 因为医生能救

12、死扶伤.【详解】本题考查了学生的口语交际能力.结合题目要求，联系自己的实际情况，说一说长大的理想是什么，语句要通顺，说清荒原因，答案不唯一如：我长大想做一名教师，因为教I币可以传授知识，培育人才；我长大想做一名交警,因为交警可以维傲通帙序，保障道路 密.【答案】：我最喜欢的植物我最喜欢的植物是公园里的荷总更日清晨，公园，我就闻到了一5炎淡的清香味 我立即向荷梯边跑去，频荷花已经开了不少了.有的荷花的 肚皮圆圆的，饱胀的马上要破裂似的.白荷花在这些荷花之间绽放出来，荷花挨挨挤挤的，不留一点空随 我被碘醉了，似 乎自己就是一朵荷花，穿着雪白的衣服，随风询.蜻蜓E过来告诉我清早飞行的快乐，小鱼游过来

13、告诉我昨夜做的美梦中午，太阳照得小河的水都成&的了.可是荷花不怕视它为小鱼遮挡直日的炎机过了一会儿，我才记场在看荷花 呢！啊！我爱荷花，我爱大自然的风景！详解】本题考查踊作文习作要求写T4自己最喜欢的植物，只有自己空欢，才能写出真情实感，所以我们靖之前，先思考一下自己最喜欢的植物是 什么？为什么喜欢？它看起来长什么样子？闻起来有什么样的味道，它在邨个季节生长得好？这些都可以写进习作电写的时 候可以适当用一些比喻砌人的修辞手法，让文章更生动.标题：自拟，如：我最喜欢的植物、荷忘 月素 兰根 仙人球等.开头：开门见山，直接告诉大家，我最喜欢的植物是什么.中间：可写植物的样子，植物的生长特点，什么季节什么时候最美？如荷花是在亘季盛开，初秋周零，还可以写植物闻起来的 味道是怎样的？你喜欢的植物除了观赏以外,还能吃吗？只要你想到的特点都可以写一写，但是写的时候要注意描写时要有一 定的顺序，语句要通顺结尾：总结全文，抒发情感，表达喜爱之情.