黑龙江省绥化市小学语文四年级期末深度自测提分卷详细参考答案解析.docx

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1、【答案】卜礴1】偷吃甜饼的人那个男乘客（男人），我，【小题2】候机看书吃饼摸到自己甜饼如释重负破【小韶】C他脸上，浮出笑fe”，是因为他心地善良、宽容大度、乐于与人分享，素质高有涵养，尽管自己的甜饼被别人吃了也不计较，也襁解，更不领目相向，大声责问对方“略带拘谨”，是因为自己感觉不好意思对对方辩解，也有可能怕对方误认为自己是偷饼贼，而趣拘束、不自然.心地善良、宽容大度.乐于与人分享，素质高有涵养【小题5】B 【小题6】 这男乘客为什么襁解呢？下一次，如果再遇到这个男颊，我”会说些什么，做些什么?联系上下文.结合生活经验、与别人讨论解决、请教别人【解析】【小如】本题主要考查对内容的理解.2大发脾

2、气.我读者书，使劲而甜从“从放在我在蛙位中间的袋子里抓起一块甜饼，随手塞进嘴皂 我试着回避这件事，1饼，可那个偷饼贼噬续在减少我趣白饼。”如果这是我的，我喃喃自语，那另一就是他的，而砌尽力与我分享！可是 太迟了，已经无去道歉.我是那样难过，那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼，怡怡是我自己！，可知，“偷饼的本意是指偷吃饼干 的人，作者刑跳为“偷饼贼是SB个男乘W,最后发现真正的堆饼腑是自己.【小题2】本题主要考直对内容的理解.从我砌场商店里找了一本书,买了一袋甜饼之后找个地方坐下,悠然地看起书来.”可知，此处费”的心情是悠然的.从我越来越气随 我想：如果我不是这样宽容,我一得他国青倒中！可知.此时我的

3、&情是气愠 从“当我的航班通知弛吐 我如释重负般松了口气，我收拾起自己的物品走向门口，拒绝回头再看一KSP个无礼的.忘恩负义 的人”可知，此时我”的心情是如释重负6从堂是那样难过，那个无礼的、忘恩负义的输饼场恰恰是我自己！何知，此时窕的心情是难过.【4更3本题主要考查对人物描写方法的掌握.(1)从我每拿出一块甜饼，他也跟着拿一块.当只剩一块时，我猜测他会怎么做你他的脸上浮现出笑意.并且略带拘篦 倾起了最后那块甜饼，把它分成了两半，递给我半块,自己吃了另一可知，作者描写俄楼边的男乘客主要采用了神态 和动怫写. 从“那另一酶是他的，而他却尽力与我分享！”可知，男乘客脸上浮现出笑意，是因为他乐于分享

4、，是一个十分善良的人.从加果这是我的，我喃喃自语，矮睨为就是他的.而做P尽力与我分享！可是太迟了，已经无法道歉可知，男乘客略 带拘谨是因为我一直毫不客气地吃了他的饼干，不好意思叫停我(3)本题主要考查对人物形象的分析.从“他的脸上浮现出笑既并且略带拘篦伽起了最后那块甜饼，把它分成了两半，递给我半块，自己吃了另一半何知， 男乘客是T爱分享、斯文、有涵养的人.【小题4】本题主要考查对句子的理解.从我从他手中抢过半块饼，并且想道：“天哪，这个家伙还真有点意思，但却很无礼，他为什么连一句感谢的话都不说？ 句 知，第自然段我如释重负般松了口气的原因是螭于可以离开那个让我讨男乘客了.【小题5】本题主要考查

5、对句子的理解.从我登上飞机，坐到自己的座位上，然后找寻我那本已经快看完了的书.当画E手伸进行李包，我因意惊讶得目瞪口呆.磅面前的是我那一袋甜饼！ ”可知，第自然段我因意外而惊讶得目瞪口呆”这噫外”是我的甜饼还在 【小题6】本题主要考查提问题以及解决问题的能力提问题可从题目、内容.修辞手法来提问.如：我试苣回避这件事中的这件歌皿中具体指什么？答案：我试着回避用停峰的这件事故中具体指大发脾气.解决的左去：联系上下文.生活污染等.【答窠】我璃边存在的环境问题有：空气污染，水除，温室效应,为了保护环境，我们应该从我做起，从身边做起，节约水电,随手关灯，随手关水龙头；不随便去垃圾，认真进行垃圾分类;绿色

6、出行，外出多步行邮乘公共汽车.地铁；爱护大自然,【详解】本题考查口语交际.完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容,然后组织语言.本翻我们存在的环境问题及牡时这班境问题提出保&环境的序4表达出来即可，注意语言通顺示例：我边存在着很多环境问题，如乱扔垃圾、的色污染哆、大气武钾唯等.甘对以上问题，我们可以从以下三个方面来改奉F境：不乱丢垃圾,做到垃圾分类投放；不用或者少用难降解的塑料包翱加 倡导绿色出行，所有市民外出时尽量选择单车或者坐公交车.13、【答案】贩:神奇的探险之旅这天，我便fm确弟还有丰富梅险?韶叔叔一起的山上 在dj腰上有f 洞 穴,倒|裳去里面探幽 任叔叔让倒i端好食物和水，

7、他自己带了指南死 求救信号枪等.很快，我们瞬她也上了半山腰，进入了洞穴.我4胞往里面走，洞口的亮渊越微弱，最后已经什么都看不见了.我打开手电筒，照了照前方，发现地上有很多水，洞 壁也很泣 假呀！我不d叱摔了一跤，手电筒被雨到前方弟弟题过去捡手电筒，打开，往前面T,可怕又恶心的东 西飘在黑暗中：一三角形的头,眼廊睇绿光，还在，撕断地叫 是蛇！弟弟刚要大叫，却被任叔叔捂住璐巴，夺过手电 筒并把灯涉，示意我们别出声.我们屏息凝神，眼前一片漆黑，只能听见蛇嘶断的叫声和自己的心薜.任叔叔确认蛇走 后才朝E手电筒打开.这是毒叙”任叔叔说.，这里太危险了.我们快回去！，完弟鲍斗地说.可是，我日脚怎么也定不回

8、去，就连指南牡也失效了.“幸好，我在洞门口了求救耨.”任叔叔说着拿出一?遥控器， 山 场一声巨响.天空中融了“sos”这个字样。哦们只要在这里等待粉1就好啦！ ”果不其然，老半天后，消昉队iSSlL我们获救了.详解本题考查蹒习作.习作要求呈g险故事,写的时候，要展开合理的想象，要把探险时遇到的困撤 求生的方法作为重点写具体，还要写出自己的 心情变!匕抓住要点，交代探险原因和目的展开联想，写清遇到险情和困填 突出重点，写出求生方断1结思 抒发情感， 总筋险收蝴体会.开头：开门见山，写出探险的原因.中间：写清楚探险的经过，遇到了什么困难，怎么解决的.结尾：谈全文，抒发收会.3、下列词语中有错别字的

9、一项是（）A.凤仙凤凰大风风向B.踏步踩踏倒塌崩塌C.纱帐肿胀胀大蚊帐D.例外罗列举列照例4、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.鸡，乡下人家照例总要养几只的。B.小小的天窗会使你的想象锐利起来！C.发明这天窗的大人们，是应得感动的。D.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。5、括号里的词语不能替换掉加点词的是（）A.月亮升起来了，月盘是那样明亮，月光是那样柔和。（温柔）B.阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？（款待）C.有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说。（据说）D.沟水汨汨，很满意地响着。（满足）三、非选择题6、句子乐园（1）有一种叫作碳纳米管的神

10、奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子，仿写一种事物）（2）林兰感冒很严重，必须得打针。（改为双重否定句）（3）它决定要出去玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（用加点词写一 句话）7、修改下列语段中的四处错误。（标点1处，错别字1处，病句2处）一个早晨的冬天，我背着书包去上学。刚走出家门，一股凛冽的寒风呼呼地刮着，直往我脖子里 铅。不由得打了个寒颤，自言自语道，腊七腊八，冻掉下巴！8、填关联词语。（1）（）签订演出合同，（）预支二十两黄金给梅兰芳。（2）很多戏园子老板便找上门来，说：梅先生，您何必卖房子，（）您把胡子一剃，一登台,（）愁没钱花？（3）（）条件多么优厚，梅兰芳（）拒绝

11、了。（4）他（）卖房度日，（）决不在日本侵略者的统治下登台演出。四、日积月累9、根据课文内容填空。（1）天还没有大亮时，天空颜色很浅。转眼间天边:过了一会儿， 在那个地方出现了;到了最后，太阳终于冲破了云霞，。从所填的内容可知，作者是按 的顺序来写的。（2）记金华的双龙洞是 先生写的一篇游记。作者先后游览了洞口、o从所填内容可知，作者是按的顺序来写的。五、阅读与理解10、古诗文赏析。四时田园杂兴（其二十五）宋范成大梅子金黄杏子肥，O日长篱落无人过，惟有 O1 .将全诗补充完整。2 .解释下列词语。杂兴： 篱落：3 .诗中用梅子黄、菜花稀，写出了时节南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。4 .

12、说说日长篱落无人过，惟有蜻蜓峡蝶飞一句的妙处。5 .这首诗表达了作者怎样的感情?11、阅读理解。偷饼贼一天晚上，我在机场候机，离飞机起飞还有好几个小时工我在机场商店里找了一本书，买了 一袋甜饼之后找个地方坐下，悠然地看起书来。我沉浸在书里，却无意中发现，坐在我旁边的男人，竟然如此无耻，从放在我们座位中间的 袋子里抓起一块甜饼，随手塞进嘴里。我试着回避这件事，避免大发脾气。我读着书，使劲嚼着甜饼，可那个偷饼贼继续在减少 我的甜饼。时间一分一秒地过去，我越来越气愤，我想：如果我不是这样宽容，我一定打得他 鼻青脸肿！我每拿出一块甜饼，他也跟着拿一块。当只剩一块时，我猜测他会怎么做。他的脸上浮现出笑意

13、，并且略带拘谨。他抓起了最后那块甜饼，把它分成了两半，递给我半 块，自己吃了另一半。我从他手中抢过半块饼，并且想道：天哪，这个家伙还真有点意思，但却很无礼，他为什么 连一句感谢的话都不说？ 当我的航班通知登机时，我如释重负般松了口气，我收拾起自己的物品走向门口，拒绝回头 再看一眼那个无礼的、忘恩负义的人。我登上飞机，坐到自己的座位上，然后找寻我那本已经快看完了的书。当我把手伸进行李包， 我因意外而惊讶得目瞪口呆。在我面前的是我那一袋甜饼！如果这是我的，我喃喃自语，那另一包就是他的，而他却尽力与我分享！可是太迟了，已 经无法道歉。我是那样难过，那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼，恰恰是我自己！1 .偷

14、饼贼本意是指 o作者开始认为偷饼贼是（谁），最后发现真正的偷饼贼是 （谁）。2 .随着故事情节的发展，我的心情也在不断变化。请把下面表格补充完整。故事情节发展甜饼被邻座吃通知登机离开已经无法道歉我的心情变化悠然惊讶3 .品读第自然段，完成下列各题：（1）作者描写我旁边的男乘客主要采用了（）A.语言描写和动作描写 B.心理描写和语言描写C.神态描写和动作描写 D.神态描写和语言描写（2） 我旁边的男乘客脸上为什么浮现出笑意？又为什么略带拘谨？ （2分）（3）结合全文，从本自然段描写中你感受到了男乘客哪些优秀品质？ （1分）4 .第自然段我如释重负般松了 口气的原因是（）A.我的航班通知登机了。B

15、.那袋甜饼我终于找到了。C.在机场商店买的那本书我看完了。D.我终于可以离开那个让我讨厌的男乘客了。5 .第自然段我因意外而惊讶得目瞪口呆这意外是（）A.我乘错了飞机。B.我的甜饼还在。C.我邻座是熟人。D.我拿错了行李。6 .读完这篇文章后，你最想提出一个什么问题？你准备怎样解决这个问题？最想提出的问题：解决问题的方法：六、语言综合运用12、人类的许多行为正破坏着我们的生活环境，请你说说我们身边存在哪些环境问题？为了保护 环境，我们可以做些什么？13、亲爱的同学，你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？读万卷书，行万里路。读书与旅行, 都是一场自我与世界的对话。这次习作，就请你编一个惊险刺激的探

16、险故事吧。探险的人物、时 间、地点由自己定，注意写出情节的曲折离奇。要求：1 .发挥想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，如果能把心情的变化写出来就更好了。2 .题目自拟，字数不少于400字。3 .习作中作能学校、班级、姓名等需要保密的信息。参考答案与解析kQ long他 ng shudzh e Jlflngg 苍bo【答案】.寮霭省渔卜廨 fCi r6ngmln J 怙JI4 shdoyi chd nd亲妻-；-一来提“:”东丽:4一柳解 详解本题考查了词语的拼写能力.首先，仔细拼读音节，一定要读准字音.然后，想献对应的词语是什么，准确书写出来，书写要端正，结构、笔画要规宓 注意“窟塞”嘴“

17、捷”啜1”的正确写法。【答案】B【详解】本题考直学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意声调.韵母的区别,平时要多读.多积显胸，“四(血)”应为“域 (lai) ”C项，“探索(su) ”应为“探索(sud)二瓯“家雀(qu&) ”应为“家雀(qito)二故答案选B。、【答案】D【详解】本题考查字形易错字.D项：“举列”应为“举砂.意思是：蹄示一种对抽象化事物借用具体的，相对来说较容易理解的实例的阐述.、【答案】C【详解】本题考查学生对词语的理解与运用能力.解答此类题，禄正确的理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合具体语境 分析运用是否恰当.A“鸡，乡下人家照例总要养几只的徇子中处照例，意

18、思是：照样、遵照常例.结合词义联系句子可知词语运用符合本题语 境B/M的天窗会使你的想象锐利起来句子中的锵意思是：瞄IJ的，尖锐的，尖而快的(刃锋等打或比喻(目胱、语填等)尖眼 犀 结合词义联系句子可知词语运用符合才c嗤明这天窗的大人们.是应得感动的句子中的画r意思是：触动.触动感情，引起同情、支持簸嘉 结合词义联系句 子可知词语运用不符合本题语境，应用“醐啕语才符合句子语境D“那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心.徇子中的“纤细，意思是：指纤柔，细小.结合词义联系句子可 知词语运用符合本题语义【答案】C【详解】本题考查学生对词语和近义词的理解与辨析.A.柔和：温和而不强烈温柔：

19、指f 人的性情新柔执 出处管子弟子职B通常用来形容f 人的性格或行为.B,招待：欢迎；接待.款待：指亲切优厚地招待.c.传说：属于传统的、轶事性的或属于某一m专题的知识；有关于某人 某朝臊地的Ta传闻；据别人说；谈论、散 布.传播.据说：翻E旁人所说或据孰传说，据豺不能放在句子的句尾，不能代替传说:D.瓶：脸愿得到满足；符合心底龌:劭已经足够了.6、【答案】 松鼠的叫声很响亮.比黄鼠狼的叫声还要尖些。林兰感冒很严重，非得拼1不可小明在认真做作业，吃饭的时间到了，任凭妈妈怎样叫，4朔也不去.【详解】此题考查句型转换.(1)用上作比较的说明蹄写句子.分析原句“有一种口蚱,碳纳米雪的神奇材料.比钢铁

20、结实百倍。何知句子中运用了作比较的说明方法,招碳纳米管”与钢铁 比较，突出碳纳米管结实的特点.作比较，是说明文中将两种类8厢同或不同的事物.现象等加以比较来说明事物特征的说明方法.作用是突出强调事物的新例如：大礼堂顶上的十二根钢屋架，比北京新扩建的长安街路面还要宽上许部 她笑得很开5看上去比盛开的向阳花还要灿烂些.(2)陈述句改双重否定句双重否定句是指f 句式，即否定两次，表示肯定的意思.双重否定句语气比肯定句更为强烈，阚不容置蹩的进一期肯定 效果，加强了肯定的效泵 双重否定句一般分成由两个不连续作用构成和由否定副词加不字构成陈述句改双重否定句：L根据句子意思.选择恰当的双重否定词(非不可)；

21、2替换或删去原句中嗖.得神认 都、应该.只好.3、必须.肯定等词语；3.政后的句子是否读得通叽林兰的g严重，痴翻曲.句不&为：栏的g严置 非得拼I律.(3)用“任凭也写句子.也”是假设条件关联词，表示条件不同，但结果相同. 例如：任凭他们用多么粗的木棍打他 他也不说F 求限任凭风吹雨打，4谭日他依燃8拔生刘相兰不幸蝴，任凭敌人威逼不懈、严刑胯打,她也不屈服.【答案】f 冬天的早晨，我背着书包去上学.刚圭出家门，一fiftSR冽的寒风呼蜉地刮着，直往我脖子里钻.我不由得打了个寒场 自言自语道：“睹七睹八，；筋下巴！”【详解】本题考直修改病句.语段存在以下错误:“f 早晨的冬天”存在语病语序不当,

22、攵为“f 冬天的早晨二“直往我脖子里铅，有错别字，铝字应改为钻1“不由得打了个寒酸有在语病成分残缺，应改为费不由得打T个寒颤二“自言自语道标符号有误，逗号(,攵为冒号(：)原语段应改为：一公冬天的早晨，我背着书包去上学.刚圭出家门，一股骥冽的寒风呼呼地刮着，直往我脖子里钻.我不由得 打了个寒BL自言自语道：戏七晒八，冻掉下巴！”8、【答案】只要就只要还无论都宁可也【详解】本题考查关联词的运用.选择关联词的时候，艘先判断前后句子的关系.常见关联关系有：转折关系.蜴设关系、条件关系、因果关系.并列关系.承接关系.递进关系.选择关系.(1)句子“卸演出合同提出了一?条件，句子预支二十两黄金给梅兰芳是

23、在前句条件下产生的结果，两句之间是条件关系用”只要就”来关L(2)句子，倒E胡子一剃，一跆提出了一个条件，句子愁没钱花？”是在前句条件下产生的结果，两句之间是条件关系.用“只要还”来关跣 句子，唳件多么优厚和梅兰芳拒绝了是条件关系.前句提出f 条件，后句说明在这种条件下产生的结果.用无论都”来关联.(4) “卖房度日加“在日本侵略者的统治下登台演出”这两个分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项,形成了僻 关系，用“宁可也”关院9、【答案】 出现了一道红直 太阳的44边脸 完全跳出了海面 早晨太阳变化 叶圣陶 外洞孔隙内洞游览【详解】考查课文内容.对于课文内容的掌握，都题于读懂课文的基础

24、之上，学生要借助资喧，将课文读瓯 才能进行进告谨解.结合海上的日出中的“那时天还没有炀周围非常洁峥终于冲破了云SL完全此了海面，颜色红得非常可 爱”一a.可知答案应该是出现了一道红霞，太阳的小半边脸.完全a此了诲面.再结合还没有大亮”还t一片浅蓝、咄现了一道红霞.冲破了云陡等，可知该段应该是按照早晨太阳变化的I褥来写 的.(2)记金华的双龙洞是一篇日记体游记，言了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景.是按游览序族的.先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口.外洞；再写孔瞪；最后写内洞，是按游览序写的.10、【答案】幅H】麦花雪白菜花稀靖蜓蚊飞【4噫2】有酶发，随事吟咏的诗篇.篱笆【小题3】4151?=夏

25、季卜修|】“日长篱落无人过，惟有靖蜓岐ans”从侧面写出了农民劳动的情况：初更农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见 到行人.唯有蜡蜓蚊蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静.后两句写出昼长人稀，底飞蝶舞，以动衬静.口瞩5】表达了作者对田园生活的热爱之情.【解析】【小题1】本题主要考查补全诗句.“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀.日长篱落无人过，惟有靖蜓蚊ar&咄自范成大四时田园杂兴意思：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜牌不多落尽正在结籽.白天变长了，大家都在田间忙 碌，篱落边无人经过，只有雌珈蝴蝶绕着篱笆飞来飞去.叼第2】本题主要考面照词语.“四时田

26、园杂兴，噫思是四个时节田园的各种兴致，宛如农村生活的长侬卷.所以“杂兴”的意思是有感而发，随事吟咏的诗篇.日长篱落无人过的意思是白天长了，篱笆的账子侬太阳的升高变得越来越短，没有人经过“籥常的意是籥笆. 【小题3】本题主要考查对内容的理解“梅子金黄杏子肥，麦花雪白错.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蚊蝶.”出自范成大四时田园杂兴意思：初衷时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得除饱满，田里麦穗扬着白花，油菜?谦不多落尽正在结籽.白天变长了，大家都在田间忙碌,篱落边无人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来is去.诗中用梅子黄、杏子以 麦,菜花稀，写出了疆麓方农村景物的特点，有花有果，有色有形.【小题4】本题主要

27、考查对诗句的理混“日长篱落无人过，惟有蜡蜓蚊0TE船意围：白天变长了，大家都在田间忙碌，只有蝴蝶和靖蜒融篱笆飞来飞去.因为初夏农事正忙，农民早出晚归，所以村中白天很少见到行人.惟有蜻蜓蚊BPS衬托出了村中的寂静.静中有动，显得更静.也从 嫡写出人农民的忙碌.【小题5】本题考查了对靛的理解.这首诗写初真江南的田园景色.诗中用梅子黄、杏子孙 麦花白，菜花稀J写出了更季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形.诗的第三句，从例面写出了农民劳动的情况：初更农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人.最后一句又以惟有蜻蜓蚊ST&来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静.本题中这首靛描绘的景色是初亶时苞 从“金黄的梅子M肥大的杏 子皿雪白的麦花F疏的菜花”可以得出整首诂欹表达的威情是作的田园生活的热爱之情.11、