黑龙江省绥芬河市小学语文二年级期末深度自测模拟题详细参考答案解析.docx

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1、二年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。5 卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。dui qi du pi qi ji xiao lian密封线shi wu pd shuT vang mi

2、ao二、积累运用2、给加点的字选择正确的读音打， 挨（台i ai）挨挤挤 花骨（gCigG）朵儿3、把词语补充完整。（）（汝口洗 （）（）图强 恋恋（）（） 晶莹的（）（）（）（）地歌唱 （）（）的小鸟4、找一找规律，写一写发现。焦烹蒸煮,我发现这几个字都有,与 有关。灾难，寒冷，柔（r6u）软，我发现前后两个字的意思，我还能写出这样的词语:5、1下列选项中与其他选项不同的一项是（）A.蛋炒饭B.烤鸭C.水煮鱼D.红烧茄子6、给下列句子加上恰当的标点符号。（1）农民种稻子需要种子农具肥料水（2）我大声说公主被我们救出来救出来了在这儿在这儿7、将下列出自神话故事的成语补充完整。（）（）奔月（）（

3、）逐日（）（）过海 （）（）射日（）（）填海（）（）治水三、语言扩展8、按要求改写句子。（1）教室里，都在认真听课。（修改病句。）（2）雨水淋湿了我的衣服。（改为被字句）（3 ）小鸟在树上叫。（改写成拟人句）9、1我会背，我会填。（1）欲穷，更上 O（2）有 皆图画，无 不文章。（3） 借问遥招手，怕得 不应人。（4） 树无根, 人无志 o（5）遥知, 暗香来。四、阅读与理解10、I我会读故事，回答问题。小乌龟谈长大几只小乌龟聚在一起，谈论着长大以后想干什么。乌龟姐姐说：我爱漂亮，长大以后我要变成美丽的金鱼，可以自由自在地游泳，彻底告别乌 龟家族的丑陋（k）u） ! 乌龟妹妹说：我讨厌现在这样

4、慢慢爬行！长大后，我一定要成为动作敏捷的兔子，可以轻快 地蹦蹦跳跳，永远脱去这无比沉重的甲壳。乌龟哥哥说：我不想这么卑（bei）微地在地上爬行。我要变成一头威武有力的大象，建立一 个王国。小动物们都以我为王，只有我说了算！他们兴致勃勃地谈论着，仿佛他们现在已经变成了金鱼、兔子和大象。只有那只年纪最小的 乌龟弟弟坐在一旁一声不响。他在想：你们为什么总想要变成别人呢？乌龟姐姐忍不住问他：弟弟，你长大以后想变成什么样？想做什么呢？ 乌龟弟弟说的话出人意料：我觉得做乌龟挺好的。我希望长大后能够成为一只真正的乌龟, 不给我们乌龟家族丢脸。1 .从文中找出下列词语的近义词。讨论一一（）迅速一一（）欢快一一

5、（）2 .根据短文内容连线。乌龟姐姐要变成兔子美丽自由乌龟妹妹要变成大象威武有力乌龟哥哥要变成金鱼动作敏捷3 .用一一画出文中乌龟弟弟说的话。4 .我知道不给我们乌龟家族丢脸中丢脸的意思是（）A.失去自信 B.失去面子 C.失去面具5 .短文讲了乌龟兄弟姐妹四人的谈话，你同意 的说法，因为 o五、书写与运用11、口语交际暑假，你在家里写作业，爸爸却在旁边玩手机游戏，声音很大，吵得你没有办法集中注意力。于 是你说：爸爸，O爸爸说：好的，爸爸以后会注意的，用你喜欢的方式来陪你。你说：O爸爸说：不客气！12、写话。写话提示：图中有谁？它们之间发生了什么事？它们会说什么？结果怎么样?参考答案与解析【答

6、案】队旗肚皮奇迹危难食物泼水秧苗【解析】【详解】 相考查学生辨析家音字的勤.“楔读”时：1 .靠近；搦叽2,介同酶（次的.读留时：1 .忍受；遭受.2.勉则付。3拖延.帙使ai）挨挤挤 一ai,意思：形容多而杂乱“骨，读，酬时：1 .人和脊椎动物体内支持身体、保护内脏的坚硬组队2.比喻物体内部的支架.3.品质；气机 读“酬时：1.骨朵儿没有开放的花凫2.骨碌滚动.花骨 侬3）朵儿一gu,意思：未开放的花髡【答案】碧空奋发不舍汗珠大声快乐【详解】本题考直补全词语和词语搭配.蚓11洗：蓝色的天空像洗过一样的明净，形容天气晴帆奋发圄强：振作精神,努力奋斗，谋求强盟恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开.

7、示例：晶莹的露珠 快乐地歌唱 可爱的4鸿【答案】火相近呼唤寻找【解析】略【答案】A【详解】本题考查词语归类.胸“蛋炒饭”属于饭.其它三项都是属于菜类,故A项与其他项不同。容空311 ”详解强?了正确施用标点符购习惯.（1）种子、农具.肥料、水”是对种子等事物进行了列举，故用顿号，句尾用省略号，表示列举的省略. 堂大声说提示语后面用冒号，引用的话用引号，“公主被我们救出来自在这儿”f 话没有说完，用逗号，燮出来 了 在这儿嘴有一定的感情色彩.用感叹号B【答案】嫦娥夸父八仙后羿精卫大宙【解析】8、【答案】 教室电 同学口都在认真听潟我的衣服被雨水淋湿了. 4鸣在树上欢快的歌唱。【详解】(1)本题考

8、查病句辨析.修改病句的三个步骤：L读句子、理句意。2直抖陆,跪因.3.改句子、保原意。本句语病属于成分残缺，缺少主语，应在都在面面加上“同学ffl”.(2)本题考查改写句子.“被字句也基本格式是谁被谁怎么样其中前者皎傩”为被动者，后面的，悔为百堵.而“怎么样”为动作. 句子中的被动者是我的衣服”，主动者是“雨水、动作成分是“淋湿了二即:我的衣服被雨水淋湿了。)本题考看了改写句子把句子改为拟人句，是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物.作用是使具体事物人格化, 语言生动形藏 示例：鸣在树上不停的唱歌.9、【答案】千里目一层楼山水路人鱼惊不长不立不是雪为有【详解】 相幅

9、嗣尚豁靛耳(1)书写的境层.楼的正确写法相晡境味悌正确写法.相时由T路.惊悌正确写法(4) “树无根不长，人无志不立”是一句谚语，记载于增广贤文(5) 相时由T雪.为悌正确早去.10、eft乌龟哥哥乌龟姐变成兔子【小题2】乌龟妹要变成金鱼要变成大象美丽自由威武有力动作敏捷【4更3我觉得做乌钿好的.我希望长大后能够成为一只真正的乌龟，不给我6鸣福族丢脸.【4修】B 【小题5】 乌龟弟弟与其想成为其他人，不如做最好的自己【解析】【小题1】本题考查找近义词.题干要求从文中找，注意审题.讨论：皖一！句题交换意见或者进行辩论.文中的族论”与其意思相近迅速：速度常快，文中的/捷悌意思也表示速度快.欢快：欢

10、乐而轻快，欢乐而痛快.文中“轻快”与其意思相近【小题2】本题考查对文章内容的理解.阅读第段到第段的内容，乌龟姐姐说：爱漂亮，长大以后我要变鹿颜的金鱼,可以自由自在地游泳何知乌龟姐姐 想变蟋丽自由的金鱼，故连线：乌龟姐姐一要变成金鱼藕自由乌龟妹妹说：长大后，我F要成为动作密挂的兔子.何知乌龟妹猊B变成动作敏捷的兔子，故整：乌龟妹妹一要变成 兔子一动作献乌龟哥哥说：我要变成一头威武有力的大象，建立一个王国可知乌龟哥哥想变成威武有力的大象，故连线：乌龟哥哥一 要变成大象一威武有力.【小S3】本题考查找关键句.阅读课文，乌龟弟弟的话出现在第段，第段是乌福弟说的话，我们将引号内，我邈做乌豌好跟重超 为一

11、只真正的乌龟，不给球|自母康族荚脸画横线HJ5L【4咽4】本题考查理解词语的含义.丢脸：指失去体面.好感或荣誉.从乌龟姐姐、乌龟妹妹和乌龟哥哥的想法可以知道它们只看到乌龟的扶点，觉得成乌龟是一 件不体面的事情.从乌僦弟的回答可以知道乌龟弟弟并没有觉得做一只乌龟很没有面子.“不给我由鸣筋族丢脸”中“丢脸的意思是失去面子.故选B.【4第5】本题考查学生的思睇展能力.同学谡理解清楚每只乌龟的想法，再楣S自己的想法5s回答问题.乌龟姐姐、乌龟妹妹和乌龟哥哥只看到了做乌龟的缺点， 没有想到做乌龟的优点,这是很片面的想法，因为每件事物都有好处和坏处，并不能只看一面.乌地弟认为做乌龟也是很不 错的，没有嫌弃

12、做乌龟的缺点，觉得做好自己就是最好的选择.所以我凝成乌龟弟弟的说法.示例：我同意乌龟弟弟的说去，因为它能脚踏实地，不是想着去做别人，而是想看不给家族丢脸，要做最好的自己.【答案】 我在写作业.你把手机声音关小些吧 谢谢爸爸 【详解】相茬口散际.交际的解答S掇注意几点.情景对话B并腰分析好情境，能注意说话的场合.说话人的身份，听话人的身份，说者与听者之间的关系的.表达时要注意文明得体，要做到简洁准确，条理清断 有的还要展示一的文采.题目所给的情境是爸爸玩手机游戏的声音吵到了在写作业的的你，直接像爸爸表达自己的需求即可.礴爸，我在写作业，您的手机声音太大了，可不可以把手机声音放小一点?通常我寸讳示

13、了感轨 后面会收到不客气也回答 谢谢倒谢谢爸爸.【答案】例文:划子和4诸鼠一只小老鼠从狮子脸上跑过去,惊醒了唾梦中的狮子.麻子怒来，抓住了小老鼠，想要弄死他.老鼠哀求道：“尊敬的百兽之王啊，您放了我巴只要您肯饶了我的命，将来有用着我的地方，我一定报答您的大恩大他 ,狮子说：，我堂堂一头雄瓶 岂有用你，M老鼠的地方？笑话！不过，吃了你这小老鼠，也饱襁那昱 放了你吧！”后来，猎人用大网E狮子吊在树上，狮子痛得毗牙裂齿老鼠侬I狮子的吼声，走来用牙齿咬断了绳索，狮子得救了.狮子醐老鼠的救命之恩.老鼠说：“不用谢.当初您嘲笑我，根本不指载有什么能力报答.现在您大概知道了，就是小 4底）老鼠，也会有用得着的地方.,这个故事告诉人们千万碎看不起能力比自己4耶）人.【详解】本题考直书面表达能力.首先，从图中的标题大狮子和小老鼠可知故事的主人公是狮子和老鼠；然后逐幅图观氯明白它由叱间发生的故事；最后 把这个故事有条理地写下来，语句要通顺.连贯.第一幅图：一只大狮子抓住了一只小老鼠.第二幅图：大狮子放了小老鼠.第三幅图：狮子被猎人网住.第四幅图：小老鼠咬 破网子，救了大狮子.写作指导：穆：交代故事发生的地点、时间、起因等中间：有条理地写清楚事情的经过.结尾：交代故事的结局或从中明 白的道理.