黑龙江省穆棱市小学语文三年级期末提升模拟题详细参考答案解析.docx

《黑龙江省穆棱市小学语文三年级期末提升模拟题详细参考答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省穆棱市小学语文三年级期末提升模拟题详细参考答案解析.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、三年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。（满分：100分A卷（第I卷）时间：120分钟）一、书写密封线1、看拼音，写字词。zhan来，一张张笑脸上看不出半点儿疲juM二、选择题2、下列加点字的读音完全正确的一项是（）仿佛（f

2、o）A.海参（shQn） 闲散（sn） B.吹拂（fu）C.模型(xing) 形状(xing) D.莲蓬(peng) 蘑菇(gu)详解考查课内默写与解.1 .出自宋代曾几的三衢道中梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行.绿阴不减来时路 添得黄晶四五声.译文：梅子成熟的时候，天天都是fl醐的好天气，刺睇走到4螟的尽头,再圭山间燔.山路上古树苍翠，与水路上的风景 相比也毫不逊色，深林丛中传来几声献的欢鸣声,更增添了些幽趣.2 .出自唐代韦应物滁州西涧独怜幽草涧边生，上有献深树叫 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横.诗意：唯独言欢涧边幽谷里生长的野草，还有那树丛深处婉转啼鸣的懈.傍蝴分，春潮上涨，春雨淅沥，西涧

3、水势顿见湍 急，荒野渡口无人，只有一只4密悠闲地横在水面.后两句18重写鼎野渡之景.景物虽异，但仍然循此情愫作展衍：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横、这两句是说：到傍晚 时分，春潮用春雨淅沥，西涧水势顿见湍氤 郊野渡口，本域荒凉冷漠，此刻愈发难觅人航 只有空灯随波纵横.“春潮”与“雨”之间用嘴”字，好像雨是fi第潮水而来，把本不相属的两种事物紧紧连在了一起，而且用一急”字写出了潮和雨的动态.结尾句用“无人”一说明渡口的“野:二句诗所腔的情境.未免有些荒凉.但用一自”字，却体现君悠两n自得.3 .出自唐代杜甫的绝句迟日江山丽，春风花草香.泥融飞燕子，沙暖睡，译文：沐浴在春光下的江山显得榭屋丽，春

4、风送来花草的芳香.泥土1愚昔春天的来临而融化变得松软，燕子衔龙筑巢，喷0 的沙子上睡背成双成对的雪鸯.前两句写景，第一小句写江水和水鸟，江水碧绿，衬托出鸟的羽毛更白，字，借衬托而显露口色.第二小句写山和花，f 做学，由衬托更突出其姿态，把，布工“鸟工山二烟四种实物涂上一层碧绿，青黑莹白、绯红的油彩.景色清 新，沁人心脾，颓励感出自宋代苏轼的惠崇春江晚景竹勺楸花三两枝，春江水暖鸭怎fl.篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时.译文：竹楸丽三枝桃花初放，水中烧戏的鸭子最糊觉到初春江水的回暖.河流上长满了萎蒿，芦苇也长出萌的新芽，而出自唐代白居易的忆江南河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了.好，风景

5、旧曾谙.日出江的胜火，春来江水绿如蓝.能不忆k好，我部I南的藕风景曾经是多么的熟悉.春天的时候，晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要红，碧绿的江水绿得胜过蓝草.怎能叫人不怀念n4 .“百闻不如一见哮义是W倒很多次也不如见到一次（闻：听见）,表示亲眼看到的远比听别人说的更为确切可氧 眼见为实，耳听为虚.形容礴轻信传闻，看到的才是事实听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的.谓亲眼看见的 比听说的要真实可靠近朱者赤，近墨者黑.靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑.比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变第【答案】【小gl】花瓣儿全还是这一朵那一朵清早飞行的快乐昨晚做的好梦【小题2】急迫、喜悦【4

6、霭3】不能.“麒挤桥不仅写出了荷叶多而密的特点，还赋予了荷叶人的特征，仿佛一群顽皮的孩子挤在， 【小题4B这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势iWB【小题5】翩翩起舞一池的榭挪在霹雌小鱼青蛙坐SiW上，珠神甜.【分析】【小题1】本题考查现代文默写.解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可.在平时的学习中，我们一定要熟 练掌握课文内容，这样在答题时我们才蔑更准确地写出正确答莱【小题2】本题考直分析字词在文中的作用.伯荷花在这些大圆盅之间曾出来唱S字形象表达了白荷花开得快冒学在这用的很生动.突出了荷花开得生机勃勃.“看起来饱胀得马破裂似的”运用了夸张的修辞手法，

7、生动形象地说明了花骨朵J脚将开放的状态，让静止的画面一下子 活了起来【小题3】本题考查理解句子意思.留矣挤挤：侪来挤去.形容人多杂乱 密密麻麻：又多又密的样子.做里不辘“雌挤桥雌成密密麻麻因殛挨挤挤的，给人fW面看的视觉效果，只有人才会挤入 属于拟人化的果，属于平面，割现的是荷叶很多，密密麻麻的，从表表达，射转来更翎可慝 而密密麻麻更腿从上好wm 现效果来看稍微逊色了 一些.【小题4本题考查理解句子意思和寻找关键句子和选词蟠.“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起这是作看到荷花的感凰 这句话有两层意思.第一 层者雎野美了荷花千姿百态，并梯了生机；第二层是作者对大自然的

8、赞美.因为只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力.才能创造出如此翔神奇的“一大幅活的画二 画家指的是大自然因为荷花在碧绿的荷叶之间开放着，一朵有一朵的姿态，荷花太美了，美得像画，像TS的画.我们可以走第二自然段开头句子这么多的白荷忘一朵有一朵的姿势.想象画面. 五颜六色：形容颜色或品种繁多.形态各异：指很多事物形状.姿态.形式不尽相同,各有特色.清香扑鼻：淡淡的香味朝鼻子扑过来，形容琳陈西散发着香味【小题5】本题考直提取关键信息和试题.结合文章最后一自然段“一阵微风吹过来，我就翩篇起舞，雪白的衣翦廊嘲动.不光是我一朵，一池的荷楠在霞.m靖挺 飞过来，告诉我清早飞行的快乐 小鱼在脚下游过，告诉

9、我昨夜做的好梦献 如：青蛙会a做我身边来告诉我，今天他捉了几只害丸 蝴蝶会飞过我头上来告诉我，今天又有人夸如窝13、【答案】【小以I】意思是形容吃东西又急又猛得样子.【小题2】B【小题3】冻得瑟瑟发抖打嗝儿使劲地亲了老狼一口【小题4】老狼吃掉小羊羔了，因为他很久没有吃肉了，他非常想吃羊肉.老狼没有吃掉小羊羔，因为小羊羔给了他信任和温暖，让他不再孤单寂寞。【解析】【小题I】考查学生对词语含义的理解能力.解答时结合上下文理解词语.狼吞虎咽：形容吃东西又急又猛得样子.【小题2】考查学生对句子的理解。解答时可以找一些关键性的信息进行理解。从文中第一段内容可知，老狼迫切希望一只小羊羔来当它的晚赛；就在这

10、时小羊羔来了，故老狼说,、然可以，快进来吧.晚餐快 准备好了，你来得可真是时候！，这句话可以看出老狼认为小羊羔就是他的晚春.故选：Bo【小题3】考有学生对文章内容的理解能力.解答时在理解文句，分析文章内容，准确把握文意的基础上完成作答.通过阅读全文内容，从文中老狼说的话“我可不能吃一只快冻成冰块儿的羊羔。我讨厌冷冻食品！ ,一我可不能吃一只打嗝儿的羊 羔.弄不好我也会嗝儿个不停的与他张开大嘴，要把小羊羔吞掉。可这时，小羊羔睡醒了，她看到老狼张着大嘴，以为是 要亲她，于是她先使劲地亲了老狼一口”可知，老狼第一次没吃小羊羔，是因为小羊羔冻得瑟瑟发抖；第二次没吃小羊羔，是因 为小羊羔打嗝儿；第三次准

11、备吃小羊羔的时候，小羊羔醒了，她使劲地亲了老狼一口.据此整理作答即可.【小题4】考查学生想象力和语言表达能力.解答时可从文中所表达的主题出发，说一说最后老狼有没有吃掉小羊羔，并说明理由即可.文中的老狼一直在犹豫吃不吃掉小羊羔，从最后一段,于是，他张开大嘴，要把小羊羔吞掉。可这时，小羊羔睡醒了，她看到老 狼张着大嘴，以为是要亲她，于是她先使劲地亲了老狼一口”来看，老狼在最后应该是没有吃掉小羊羔的，因为小羊羔使劲地亲 了老狼一口，触动了老狼.据此整理作答，答案不定，有理即可.【答案】【小题I】晒保护【小题2】晶莹甘甜【小题3】干枯疏忽大意贪婪小心翼翼【小题4】D【小题5】D【小题6】高兴地说： ,

12、、我终于长出了果子了.我得好好感谢太阳公公和雨露婆婆。原来我的成长是离不开阳光、雨露的.”【解析】【小题I】本题考查选词填空.根据短文第自然段第一句话、不要照射我！ “选、晒。保护：尽力照顾，使不受损害；维护：保全、保护，使免于遭到破坏，根据第段第一句话，选择保护【小题2】本题考查解读信息能力.认真分析加点的词组,、干枯的破旧的外衣:我们可以发现这是抓住了小梨树树皮的特点来进行概括的。据此，我们可以想想露 珠的特点是什么，用恰当的词语概括即可.【小题3】本题考查近义词.枯萎：干枯萎缩.根据词义，找到第自然,、它脱下干枯的破旧的外衣，开始新的生活中的“干枯二粗心大意：指做事马虎，不细心找到第自然

13、段丝室不敢疏忽大意，反而结不出果实呢？ 中的，疏忽大意;贪心：指欲望大，不知足.找到第自然段它贪婪地吮吸着春天”中的“贪婪:谨慎小心：非常小心地进行；谨言慎行.找到,为什么我那么小心翼翼地保护这我的枝叶中找到、小心翼翼.、。【小题4】本题考查解读信息能力.仔细阅读短文第自然段，这个自然段采用了总分结构，其中第一句话概括了本段主要内容，后面两句话进行了分述，,、小 铃铛”是写果子的形状； ,、淡绿色变深变黄金灿灿”是写果子的颜色；“清香”是写果子的香味。没有写“口感、所以选D。【小题5】本题考查整体感知能力。结合短文第自然段和第自然段截然不同的描写，我们可以得知小梨树过分保护自己，得不到阳光和雨

14、露而结不出果子.故 选择D.【小题6】本题考直想象写话的能力.小梨树渴望结出果子，最后在太阳公公、雨婆婆的帮助下结出了果子，它肯定会很高兴，会很感激太阳公公、雨婆婆的帮助.据此进行合理想象即可.【答案】每天晚饭后，我们一家人都会在小区里散步，我观察到一个有趣的现象.小区草坪上种着一料淞树，松树枝下面的小草叶片油 光发亮.我用手摸了摸这些小草黏黏腻腻的.小草上的油脂是哪里来的？难道是松树滴落的吗？【详解】本题主要考杳小练笔。根据所学的观察方法，在日常生活中，通过自己的细致的观察，发现过什么动物或者植物的小秘空，把自己的观察和思考写下 来，如：我发现院子里某种植物周围没有小虫子，我猜测这种植物可以

15、吃掉小虫子.通过询问父母，我知道了这种植物叫猪笼 草，它的“笼子“真的可以吃小虫子。【答案】：我有一双神领手人人都有一双手.有的手白嫩，有人的手粗糙，有的手灵巧,有的手笨拙而我有一双神奇的手.我有一双神奇的手.我只是指着被浓烟污检庆空空.它立刻变得那么蓝那么深遂，周围的空空气是那么清新甜美.我有一双神奇的手，我会幅被人们砍伐的森林，它会立刻变成一片郁郁葱葱的森林，为人施风挡雨.我有一双神奇的手，我会指着即将开裂的广阔旱地，它会立即变成一片赖的珑，水资源丰富，使人们能够种植庄羯, 过上幸福的辐我有一双神奇的手，我会够被人们污的河流，它们会立刻变得清澈见底 我还可以看到小鱼在水里快乐侬声,这样 人

16、僦可以喝到新鲜甜美的河水了.骨头，它们立刻绽放出可爱的雉，有红的,我有一双神奇的手.我只要指着那些春天还没有完全绽放的花乐 它立刻绽放出那可爱的魅,红的、黄的、紫的、蓝的.深黄的如果我有一双神奇的手.我只是指着那些春天还没有完全盛开的 有黄的，有紫的，有粉的，有暗黄的让人闻着芬芳的香味我有一双神奇的手.我只是指着亶天美丽的白莲机 它们立刻变换着颜色，粉色、红色、黄色.淡黄，深红让人可以 成搜它们在微风中可朝姿态我有一双神奇的手.我磔秋天的黄叶和红叶，它们立刻变成了美丽的花，故空中翩翩起舞空.看，它们欢快咖借 舞，时而直线下降,时而旋转摇曳，时而交叉转弯.多美的秋叶画啊！使人陶醉在秋天美丽迷人的

17、景色中.我有一双神奇的手.我只是指着冬天漫天飞粼）雪花.他们立刻变成了一雪人，戴着灰色的帽子，黑色睡珠眼照，金 色的胡萝卜鼻子，红色横椒啕让人体会到冬天堆雪人的无尽快乐啊！我多么想拥有这样一双神奇的手!【详解】本题考查学生的书面表达能力.本次习作是命题作文，题目给出要以我有一双神奇的手”为题目写一篇作文，作文的内容要围翎猫，写出我的这双手的神奇之处.比如：我有一双神奇的手，很大,可以TE把垃圾给抓过来，这样可以让扫地阿姨轻松一点；我有一双神奇的手,用它 摸摸受伤的小动物，它4僦可以痊愈想像作文不能漫无边际，而是要结合实生活进行合理的想配 任何f 人的想象 和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和

18、追求，如果把这种大胆的线设写出来，给人以期启迪，并能激起别人的思考，使 人产生共啕 这应该是一件很有意义的事情.写想象作文也要醐语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能阚文通 字顺，条理清楚，给人留下深刻的印前 开头：开篇屣，写出钿特点.中间：写这双手都干了什么，为什么神奇，写出手都干了什么，把过程写清楚.结尾：抒情，表达感受.3、下面各组词语，字形完全正确的一项是()A.记录淮确苏醒智慧B.姿势倒影莲篷创举C.耕地 纤细 谦虚 沿途 D.匀称 芬芳欧州 阻力4、下列加点词语使用恰当的一项是()A.杨泉今天被评为三好学生，他没精打采地走回家。B.春天到了，花园里的花竞相开放，争奇斗艳。C.

19、李蕾和韩梅两个人从小一起长大，学习成绩都很优秀，我们不能拿她们相提并论。D.小猫浑身毛茸茸的，真是威武霸气啊！5、下列加点字解释有误的一项是()A.知有儿童挑促织(用细长的东西拨弄)B.众皆弃去(全，都)C.荷尽已无擎雨盖(举，向上托)D.水光激涌晴方好(方向)6、根据课文花的学校内容，下列选项中分类不当的一项是()A.形容慌张的词：急急忙忙、慌慌张张、严严实实。B.表示活动的短语：做功课、站墙角、吹口笛。C.表示事物名称的词：阵雨、荒野、狂风。三、非选择题7、辨字组词持()虚()勺()择()捧()传()侍()虑()致()泽()棒()转()尘()价()映()尖()阶()秧()8、语言表达(仿写

20、句子)躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。这是一个比喻句，把 比作 o我也会写这样的句子。9、先补充词语，再按要求填空。没()打()()W ()底()蛙刻()求()()添足杞()忧()(1)类似画的AABC式词语，我还能再写一个：o(2)类似画的出自寓言故事的词语，我还能再写一个：。10、句子练功房。(1)喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成了小金猪。(缩句)（2）老婆婆说：管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！ （改为转述句）（3）仿写句子：雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。，我看到，就像 O（4）老师给我们

21、讲了许多爱国将领岳飞的故事。（修改病句）四、日积月累11、日积月累。1 .梅子黄时日日晴，O ,添得黄楣四五 声。2 .滁州西涧一诗中描写春潮上涨和小船横在水面上的景象的两句诗是：3 .杜甫笔下的春天的江山是壮丽的： , o 苏轼笔下的春天的鸭子是快乐的：，O 而白居易笔下的江南的春景是灿烂的：，O4 .百闻不如一见是因为, （填写八字词语），所以对 于道听途说的消息我们不能轻信。，这个八字成语与孟母三迁的故事都强调了环境的重要性。五、阅读与理解12、课内阅读，完成练习。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出 来。有的 展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿

22、 展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看,很美；看看,也很美。如果 把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩 起舞，雪白的衣裳 o不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我。小鱼在脚下游过，告诉我1 .把语段补充完整。2 .文中加点的冒字充分体现荷花生长时 的心情。饱胀破裂等词语略带夸张,生动形象地说明了花骨朵儿即将，让静止的画面一下子活了起来。3 .文中画线句中的挨挨挤挤能换

23、成密密麻麻吗？为什么？4 .第2自然段最后一句中说这一池荷花是一大幅活的画画家就是（A.叶圣陶B.大 自然）。我可以从等句子中想象出这样的画面：雪白 的 在碧绿的 之间开放，（A.五颜六色B.形态各异C.清香扑鼻）， 整个荷池就像画一样美。5 .（选做）化身荷花以后，我在微风中,看到了，听 到了、跟我说话。你觉得还会有什么小动物来跟荷花说话呢？请仿照最后两 句的形式写一写。13、阅读文段特别的客人又是蔬菜汤！ 老狼盯着面前的晚餐，开始发牢骚，唉，真希望我有一只小羊羔。我就可以做 羊肉砂锅啦！当！当！当！ 来了一只小羊羔说：我可以进来吗？ 当然可以，快进来吧。晚餐快准备好了， 你来得可真是时候！

24、 老狼嘻嘻地坏笑。小羊羔冻得瑟（se）瑟发抖。天啦！ 老狼说，我可不能吃一只快冻成冰块儿的羊羔。我讨厌 冷冻食品！于是，老狼让小羊羔先在火炉边取取暖，又给了小羊羔一根胡萝卜吃。小羊羔狼吞虎咽地把胡萝 卜给吃掉了，这么一来，她开始打嗝儿了！天啦！ 老狼说，我可不能吃一只打嗝儿的羊羔。弄不好我也会嗝儿个不停的！老狼只好抱起 小羊羔，用毛茸草的大瓜子轻轻地拍打她的背。小羊羔不再打嗝儿了，她依偎着老狼毛草茸的脸颊，在他的怀里睡着了。唉！ 老狼叹了口气，如果我一口把她吃掉，应该可以吧？ 于是，他张开大嘴，要把小羊羔吞 掉。可这时，小羊羔睡醒了，她看到老狼张着大嘴，以为是要亲她，于是她先使劲地亲了老狼一

25、口 !1 .联系上下文，我知道狼吞虎咽的意思是 O2 .读文中画一一的句子，老狼这句话的意思是（）A.老狼已经为小羊羔准备好了晚餐。8 .老狼认为小羊羔就是他的晚餐。C.老狼想让小羊羔为他准备晚餐。9 .根据文章内容填空。老狼第一次没吃小羊羔，是因为小羊羔；第二次没吃小羊羔，是因为小羊羔；第三次准备吃小羊羔的时候，小羊羔醒了，她；10 故事还没完，你觉得最后老狼吃掉小羊羔了吗？你的理由是什么呢?14、小梨树成长记初春，小梨树被蒙蒙细雨淋醒了。它脱下干枯的破旧的外衣，开始新的生活。它贪婪地吮吸 着春天那的的露珠，长出嫩嫩的绿绿的叶子。太阳公公来了，放射出耀（y台o）眼的光芒，小梨树生气地说：不要

26、照射我！把我（晒 洒） 干了，我就结不出香脆甘甜的果子了！ 太阳公公听了，无奈地躲进云层里。雨婆婆来了，刚要 下雨，小梨树就害怕地喊道别在我这儿下雨！把我淋感冒了，我就长不出又大又甜的果子了！ 雨婆婆听了，没办法，只好轻轻地飘走了。秋天来了，果园里好不热闹！各种果树上都挂满了大大小小的果实。只有小梨树的枝干上一 个果子都没有。它哭得非常伤心：为什么我那么小心翼翼地（保护 维护）着我的枝叶，丝毫 不敢疏忽大意，反而结不出果实呢？ 这时雨婆婆来了，它慈祥地说：小梨树，让我来帮帮你吧。说完就哗啦哗啦下起了雨。不 一会儿，太阳公公也来了，它和蔼（ai）地说：小梨树，让我来帮帮你吧。千万缕（IU）耀眼

27、的阳光射在了小梨树的身上。小梨树终于长出了鲜嫩水灵的果子。果子又大又圆，就像一盏盏（zhan）闪着金光的小灯笼， 惹人喜爱！它开始时呈淡绿色，后来颜色变深变黄，熟透了的梨，又像个金灿灿的小铃铛。微风 一吹，还可以闻到一股股清香呢。小梨树1 .用V选出文中括号内正确的字词。2 .仿照加点词语写一写。干枯的破旧的外衣嫩嫩的绿绿的叶子 的 的露珠3 .找出下列词语在文中的近义词。枯萎（）粗心大意（）贪心（）谨慎小心（）4 .细致的观察可以让我们对事物有更多的了解。第五自然段中，作者是从三个方面细致地观察 了小梨树的果子。下列说法不准确的一项是（）A.形状B.颜色C.气味D. 口感5 .小梨树小心翼翼

28、地照顾自己，但却结不出果实的原因是（）A.小梨树惹太阳公公和雨婆婆生气了，他们不帮助小梨树生长。8 .小梨树对自己的照顾还不够周到，所以才长不出果子。C.因为梨树感冒了，所以没有长出果子。D.果树的成长需要阳光和雨露，过度保护反而难以成长，结不出果子。6.小梨树看着满身鲜嫩水灵的果子，最后会怎么想，怎么说呢？发挥想象，写在最后一小节的 横线上。六、语言综合运用15、你在日常生活中通过观察，发现过什么动物或者植物的小秘密呢？请写出你的观察与思考。16、1习作乐园。题目：我有一双神奇的手提示：在想象的世界里，什么都可能发生，一切都可以变得那么奇妙，请展开想象，完成习作。 要求：语句通顺，字迹工整，

29、字数350字左右。参考答案与解析【答案】吹拂偶尔沾赶集聚拢倦痕【详解】本题主要考杳对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意,、拂、沾、聚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。【答案】c【详解】本题考套字音.A.闲散(san) sin；吹拂(ft) fug仿佛(fo) ft；D.莲匿(peng) peng；【答案】c【详解】 相养字J陶字.A. 准确；B.我5W：D.欧州-欧洲；雌a【答案】B【详解】本题考直词语运用.A.没精打采，形容精神不振，提不起劲头

30、。结合语境，被评为三好学生，不应该精神不振，可以用“兴高采烈B.争奇斗艳，指百花竞放，十分艳丽。使用恰当。C相提并论，意思是把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待，结合语境，李雷和韩梅一样优秀，词语使用不怡 当.D.威武霸气，形容场面或气场威力强大，有气势。结合语境，苗毛茸茸的，不能用威武霸气来形容，词语使用不恰当。故选B【答案】D【详解】 相者t字词的意思理解.，水光激滞晴方好方：正的意思.方好，就是正好的意思.【答案】A【详解】考查词语分类的能力.A项，急急忙忙：匆忙的样子.慌慌张张：形容举止慌乱，不稳重严严实实：形容非常严变整齐.根据词义可知严严实实与慌张无关，所以不属于该词类

31、.B项，都是动词+名词组成表示活动的短语。C项，都是表示自然事物名称的名词.【答案】持续虚弱勺子选择捧花传说侍弄考虑一致光泽大棒转弯尘土价格反映尖刀台 阶秧苗【详解】本题考查的是形近字辨字组词能力持:保持、矜持、维持虚:虚荣、虚脱、虚心勺:铁勺、炒勺、漏勺择:抉择、饥不择食、择业捧:捧腹、捧场传:流传、传染、传达侍:服侍、侍立、侍从致:泽:棒:转:忧虑、致富、沼泽、棍棒、转身、顾虑、致力、色泽、棒球、转换、思虑致电恩泽木棒好转红尘、尘世价:物价、还价、价码映:映照、倒映、开映尖:脚尖、心尖、尖端阶:阶段、阶级、音阶秧：插秧、瓜秧、秧田8、【答案 头发 海带 夏天的太阳好像f 大火球烧烤着大地【

32、详解】本题考查的是对句子仿写的呢能力,耀学生认真的阅读原句，并完成仿写.神阅读原句可知，句中将头发比作了海带.比喻句：是Tt常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体.生动的事物来代替抽象 难理解的事物例句：茫茫的茸原像无际的 树上的苹果像灯笼似的又大又组 弯弯的小河像一条彩带似的飘向远方.9、【答案】 精采津津井之舟剑画蛇人天源源不断掩耳盗铃【详解】本题考直补充词语和词语仿写.没精打采，形容精神不振，提不起劲头.津津有味，形容趣味特别浓厚。井底之蛙，指井底的青蛙认为天只有井口那么大，比喻那些见识短浅的人.在句中用作主语、宾语、定语；含贬义.刻舟求剑，一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。

33、在句子中多作渭语、定语或状语，多含贬义.画蛇添足，指画蛇时给蛇添上脚，后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有，多此一举.在 句子中一般用作宾语；含贬义.杞人忧天，比喻缺乏根据和不必要的忧虑；主渭式结构；动词性；含有贬义；主要用作渭语、宾语等。(1) AABCit：头头是道、念念不忘、斤斤计较、欣欣向荣、代代相传等。(2)出自寓言故事的成语有：黔驴技穷、抱薪救火、愚公移山、杯弓蛇影、打草惊蛇等。10、答案 老头若小白猪变成了小金猪。 老婆婆说，管做良哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕羸 黑夜 天上有许多的星 星 干千万万支小蜡烛.在发光.做瞅.在为我们祝福 老给我们讲了

34、爱国将领岳飞的许多故事.详解(1)本题考查缩句.期炒他的两缩句就是糊句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可.异修饰浮根猪的m在墙根靠着 头”.即：老头看小白猪变成了小金猪.(2)本题考查直述句改为转述句.直述句改转述句蹄：L冒亨Q引号要改为逗号。2第一人称，我要改为第三人就他或她：3.当引述内容涉及第二人称.在 改为转述句时就应改为第一人称.应注意，冒号和引号前的内容不必 因此这句改为：老婆婆说，管被良哩，管他虎哩，她什 么都不怕，就怕漏.(3)本题考查仿写句子.分析例句可知运用了比喻的修辞手法，按照例句的例仿写T句子即可.示例：清晨，我们看到院子里的牵牛花开放了，就像孀了紫色的4诩叭.(4)本题考查修改病句.倒，许多和裳国将领岳飞的顺序调到，应改成：老师给我们讲了漫国将领岳飞的许多故事.【答案】 小溪泛尽却山行 绿阴不减来时路 春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横 迟日江山丽 春风花草香 竹外桃花三两枝春江水暖鸭领 日出江曲胜火 春来江水绿如蓝目艮见为实 耳听为虚 近朱者赤 近墨者黑