2022年活动策划方案范文合集5篇.docx

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1、2022年活动策划方案范文合集5篇活动策划方案范文合集5篇为了确保我们的努力取得实效，我们须要事先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面安排。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我为大家整理的活动策划方案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。活动策划方案 篇1为实行中共中心国务院关于进一步加强和改进高校生思想政治教化的看法精神，充分发挥典型育人的作用，在我校团员青年中树立和弘扬新时期涌现出来的毕业生典型，用先进典型感召、激励广阔青年学生，同时为创建良好的育人环境，促进我校学生的德、智、体、美全面发展，进一步激励广阔学生勇于实践、主动进取、开拓创新，由学

2、工部、校团委、学生会、江西省广蓝传动科技股份有限公司共同举办“广蓝杯”第七届“毕业生十大典型人物”评比活动：一、评比对象我校全日制*级本科、专科学生二、评比类型“广蓝杯”第七届“毕业生十大典型人物”评比类型为：学习之星、科技之星、创业之星、学干之星、自强之星、宣扬之星、文艺之星、体育之星、社团之星、公益之星。三、评比条件拥护党的领导，酷爱祖国、遵纪遵守法律、品德端正、举止文明，学习成果良好。（一）“学习之星”1学习成果优异，必修课程无积欠，综合素养测评总分在学院本专业前10%；2非英语专业高校英语通过六级考试，艺术、体育类专业高校英语通过三级考试，英语专业通过专业英语四级考试；3非计算机专业理

3、工科计算机等级考试通过二级，文科类、体育类专业计算机等级考试通过一级；4获得校级（含校级）以上“三好学生”荣誉称号；5有较强的创新精神和竞争意识，且具备下列实力素养之一（以证书和有关文件为准）：（1）通过本专业测评考试并获得等级证书；（2）在学术刊物上发表论文(译文)；（3）在校级（含校级）以上学习类竞赛中获奖。（二）“科技之星”1参与科技创新类竞赛活动，获得省级（含省级）以上表彰或嘉奖；2所在团队参与科技创新类活动，获得省级（含省级）以上表彰或嘉奖，在团队中担当主力队员（排名前四）；3拥有独立的独创创建作品，并获得省级（含省级）以上认定；4所在团队的独创创建作品获省级（含省级）以上鉴定立项，

4、在团队中担当主力队员（排名前四）。（三）“创业之星”1自主创业，创业项目获得较好收益；2所在创业团队的创业项目获得较好收益，是团队中的骨干成员；3参与创业竞赛活动获得校级（含校级）以上表彰或嘉奖；4所在团队参与创业类竞赛活动获得校级（含校级）以上表彰或嘉奖，在团队中担当主要队员。（四）“学干之星”1担当学生干部2年以上，有较好的工作成果，得到师生的认可；2主动组织各类健康有益的校内文化和社会实践活动，所组织的校内文化活动或社会实践活动获得校级（含校级）以上表彰或嘉奖；3获得校级（含校级）以上“优秀学生干部”、“优秀团干部”等荣誉称号。（五）“自强之星”1勤奋学习，主动上进，酷爱集体，勤俭节约，

5、诚恳守信；2酷爱生活，乐观向上、自尊自信，在逆境中能独立自强，拼搏奋进；3有1年以上的勤工助学、打工兼职经验或相关记录；4学习勤奋，成果优异，曾获国家（励志）奖学金。5自强事迹具有较大影响力，经申请,由评委会审核通过。（六）“宣扬之星”1在各级学生组织从事宣扬工作，表现突出，获得师生认可；2酷爱宣扬工作，在各类宣扬报道活动中表现突出，获得校级（含校级）以上表彰或嘉奖；3在省级（含省级）以上宣扬媒体上发表报道、评论、文学作品总数不少于20篇。（七）“文艺之星”1酷爱文艺事业，有较好的艺德艺品；2活跃在文学、音乐、戏剧、舞蹈、曲艺、美术、书法、摄影、电视、电影、民间文艺等领域的文艺爱好者；3具备下

6、列实力素养之一：（1）所在团队或个人主动参加组织校内外重大文艺活动；（2）所在团队或个人通过努力，在某一领域有突出表现，为校内文化的建设做出过重要贡献；（3）所在团队或个人在国家级、省级各类文艺竞赛中获得表彰或嘉奖。（八）“体育之星”1有良好的体育熬炼习惯，在体育熬炼中有持之以恒的毅力和克服困难的志气，具有较强的拼搏精神；2身体素养好，爱好体育运动，具有肯定的体育学问，至少有一项体育运动特长；3主动参与校级（含校级）以上组织的各类体育活动和体育竞赛，所在团队或个人获得表彰或嘉奖。（九）“社团之星”1从事社团工作2年以上，对社团工作有剧烈的责任感和使命感，为推动学校社团工作进步作出主动贡献；2酷

7、爱社团，主动组织参与各种社团活动，为旺盛校内社团文化做出主动贡献，获校级（含校级）以上表彰或嘉奖（应科院、南昌校区关于社团工作表彰和嘉奖视同校级表彰和嘉奖）；3所在社团或社团相关组织的工作获得领导、老师、同学的认可，在学校内享有肯定的知名度。（十）“公益之星”1具有较强的综合素养，乐于助人，感恩笃学，在扶贫、助学、助残、志愿服务方面有典型事迹；2能够长期坚持，主动组织、参与各级各类公益服务活动，有肯定社会影响力，服务周期累计不少于2年；3在江西青年志愿者网站注册成为志愿者。四、评比方法及流程评比活动分报名、初评、复评、终评四个阶段进行。（1）报名阶段*年3月3日*年3月24日广阔毕业生可通过个

8、人自荐申请，老师、同学、班级、寝室举荐报名（均附400字左右简历和具体事迹材料）等方式参与，名额不限，申报材料干脆交各学院（校区）团委，由学院（校区）团委统一上报至评比工作办公室，评比委员会将公布申报名单。申报材料的要求：1申报材料包括申报表和具体事迹材料，要求全部上报材料都需纸质文档一份装至文件袋中，同时提交电子文档；2全部获奖状况均需供应原件和复印件等证明材料，否则不能作为评比的参考依据；3申请材料需用Word格式排版，大标题用小二号黑体，小标题用四号字体加粗，其他内容用小四号字体，全部材料需装订成册，均用A4纸打印或复印。（自强之星、创业之星、公益之星还需供应一份100字的简短事迹材料）

9、3月20日之内各学院（校区）团委收取申报表，并提交电子稿文件的申报汇总名单至校团委。3月24日之内将其申报材料收齐后交至校团委。（2）初评阶段*年3月25日3月31日评比委员会将按评比条件对各参评人进行初评，在十个典型中分别评比出5名复评候选人，张榜公布复评候选人名单和事迹，并设立监督信箱和监督电话，接受广阔同学监督。复评候选人公示、公布时间：3月31日4月5日（3）复评阶段*年4月6日4月21日评比委员会将按评比条件进行复评，每个典型评比出3名正式候选人，并在学校宣扬栏、校团委微信平台和团委网站上张榜公布正式候选人名单和事迹材料。正式候选人公示、公布时间：4月22日4月26日（4）终评阶段*

10、年5月中旬评比委员会将组织30名正式候选人举办事迹介绍会，使广阔同学充分了解候选人事迹，最终结果由评比委员会通过肯定形式选举产生。其中老师评委选票得分占总得分的60%，学生评委选票占总得分的40%。本次评比本着公允、公正和公开的原则，设立监督信箱（设在书香阁四楼）和监督电话（电话号码：8312207）。五、表彰和嘉奖依据评定结果，最终获评的同学将被授予“江西理工高校第七届毕业生十大典型人物之之星”荣誉称号，并获得由江西省广蓝传动科技股份有限公司供应的奖学金20xx元，其他正式候选人将被授予“江西理工高校第七届毕业生十大典型人物之之星提名奖”荣誉称号。希望广阔同学本着仔细负责的看法主动参加到活动

11、中来，评比出心目中的“毕业生十大典型人物”，树立我们身边的典型，使他们能真正发挥榜样的作用。希望各学院(校区)仔细组织好本次评比活动，做好相关的评比工作。活动策划方案 篇2五月，是枝繁叶茂朝气盎然的季节，是体现劳动价值和劳动美的月份，为迎接我国第五十七个五一劳动节，我镇宣扬办、团委、工会、宣扬文化中心、东升劳动和保障分局、教办联合举办东升镇“五一”劳动节征文竞赛活动,详细方案如下：一、参与对象：凡在东升镇工作和学习的各界人士均可投稿参与。二、征文要求：(1)题目自拟，内容在1500字左右，体裁不限，以“共创东升旺盛，共建和谐社会”为主题。(2)全部参赛文稿必需用a4纸打印(标题小二号字，正文用

12、四号字，并在标题下注明单位及姓名)。三、投稿方法：自通知之日起至xx年4月25日前，学校的作品交镇教科文卫办孔令鹏老师，电话：/社会(机关、厂企、群众)的作品交镇宣扬文化中心，电话：。四、展出时间地点：获奖作品从xx年4月30日5月8日在高沙文化广场文化走廊展出。4月30日早上10点在现场颁奖。五、奖项设置：征文赛设成人组和学生组评奖，各组设一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名、优秀奖若干名。一等奖4名，每名奖200元，证书一本，共840元;二等奖6名，每名奖100元，证书一本，共660元;三等奖8名，每名奖80元，证书一本，共720元;优秀奖16名，每名奖20元，证书一本，共480元;六、活动

13、设组委会：组长：副组长：组员：xx年四月十五日活动策划方案 篇3活动背景有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师静默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆训诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们绚丽的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在老师节来临之际，结合节日教化，开展“老师，节日欢乐”主题教化活动，有着重要意义。此活动为期一周：前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关老师节主题教化活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，打算节日演出的节目;在老师节当天，可以班为单位或以年级为单位，开展让幼儿说说

14、、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝愿等，以此使幼儿知道老师节，了解老师工作的辛苦和意义，培育孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。这些活动可以帮助幼儿丰富以下阅历：每年的.9月10日是老师节，是老师的节日。老师特别关爱小挚友们，为小挚友的成长付出了辛勤的劳动，我们应当敬重老师。小挚友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。了解老师节相关的学问和信息。活动组织(一)各年龄段主题活动目标小班1.知道老师节是老师们的节日，相识老师的角色，初步了解老师的工作。2.开心地参加老师节的活动，产生宠爱老师的情感。中班1.知道9月10日是老师节，是老师们的节日，了解老师节的由来、老师工作的意义

15、。2.初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。3.感受活动带来的欢乐，增进爱老师的情感。大班1.知道每年的9月10日是老师节，了解老师工作与自己的关系及老师工作的辛苦和意义。2.能大胆地想像和创建，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。3.懂得知恩感恩，敬重老师，与老师共享节日欢乐。(二)活动打算1.布置老师节的主题墙饰和节日环境。2.制作并悬挂横幅“老师，节日欢乐”。3.举办我的好老师幼儿绘画展。4.布置活动场地，打算音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。5.张贴海报，欢迎家长来园参与活动。6.激励家长与幼儿一起收集有关“老师节”的图片、录像等资料。7.建议中大班

16、幼儿的家长引导幼儿倾听有关老师的故事、散文和歌曲等，了解国内老师节的庆祝活动。(三)活动案例小班语言活动老师，您真好活动目标1.知道老师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。2.能向老师展示所学的本事，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。3.初步产生喜爱老师、爱老师的情感。活动打算：幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。活动过程：1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。师：今日，我带来了一段好看的视频，请小挚友们看看这里面有谁?他们在干什么?2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。(1)幼儿观看视频。(2)老师提问。师：录像里有谁?老师们在做什么?老

17、师教你学会了哪些本事?3.幼儿展示自己跟老师所学的本事。师：谁能把这些本事表演给大家看呢?幼儿展示所学的本事。4.介绍老师节。师：宝宝们跟老师学了这么多的本事，老师好吗?你喜爱老师吗?向幼儿介绍今日是老师节，是老师们的节日。5.幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。中班绘画活动我敬爱的老师活动目标知道9月10日是老师节，是老师们的节日。学习画出人物脸部的特征。激发酷爱老师的情感。活动打算铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包)活动过程1.导入。(1)通过谈话，让幼儿知道今日是老师节。师：今日是9月10日，小挚友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?(2)幼儿向班级老师问候节日好。请出

18、我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。2.让幼儿了解老师节。老师向幼儿讲解并描述老师节的由来和意义。老师教小挚友们学本事很辛苦，小挚友想怎样表达你对老师的爱呢?3.视察我的老师。(1)请幼儿视察我们班的老师并进行描述。师：请小挚友看看我们班的老师长得是什么样子的?引导幼儿分别视察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。(2)老师提问。幼儿园园长联盟的老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的?4.幼儿给老师画幅画。(1)老师示范讲解画法，引导幼儿把老师

19、的脸部基本特征画出来。(2)幼儿在音乐中绘画自己宠爱的老师。老师提出绘画留意事项和要求。幼儿绘画，老师视察指导。5.幼儿给老师送上老师节的礼物。(1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日欢乐!”大班制作活动老师，感谢您活动目标1.知道每年的9月10日是老师节，了解老师工作与自己的关系及老师节的意义。2.能运用已有的美工阅历，创建性地制作谢师卡，向老师表达感谢之情。活动打算卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。活动过程1.情景导入。(1)参观“幼儿园的老师”照片展。师：照片上是谁?你相识她吗

20、?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿相互沟通)(2)引出老师节话题，了解老师节的由来，探讨如何向老师表达自己的谢意。师：今日是什么节日?每年的几月几日是老师节?老师介绍老师节的由来。引导幼儿探讨如何向老师表达自己的问候和谢意。2.“小小贺卡”。(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。儿童节是我们小挚友们的节日，老师节是我们可爱的老师的节日，小挚友们可以自己制作美丽的卡片送给老师，祝愿老师节日欢乐。老师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。(2)集体幼儿制作。师：小挚友们细致想一想你要给老

21、师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最美丽。幼儿按自己的意愿，创建性地制作谢师卡。老师予以适当的帮助和指导，并提示幼儿保持桌面与地面干净。3.“感动的祝愿”。老师依据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝愿语。4.“您辛苦了”。幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。老师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：“老师，您辛苦了!”(四)集体活动流程活动时问：20xx年9月10日早上9：4010：30。活动地点：幼儿园操场。活动人员：全体老师、全体幼儿及家长。活动过程：1.主持人上场。今日是老师的节日，我们一起庆祝，表达你对老师的爱吧。2.升旗仪式。3.园长讲话。4.家长代表发言。5.小挚友代表发言。6.小挚

22、友给老师献花。对老师说：“感谢老师，您辛苦了!”7.幼儿歌舞表演。(见资料包)小班：儿歌老师本事大、幼儿园像我家、歌表演我的老师像妈妈。中班：诗歌老师的手、歌表演我为老师唱首歌。大班：舞蹈每当我走过老师的窗前、欢乐的童年。8.老师歌表演最美的名字、舞蹈青春的旋律。9.幼儿向老师献画、献贺卡，并送上问候和祝愿：“老师，您辛苦了!”“老师，我爱你!”“老师，祝恒久年;“老师，祝您节日欢乐!”10.建议中大班幼儿跟家长一起画一幅有关“老师节”的长卷画。主题活动环境创设1.小班，将老师平常辛勤劳动、关爱小挚友的照片，布置成主题墙饰“我的好老师”。2.中班，在教室中悬挂吊饰、拉花，营造节日氛围，师幼共同

23、布置“老师，辛苦了”主题墙饰。3.大班主题墙饰：布置“老师，我爱你”主题墙饰4.家长园地：在家长园地中贴出本主题活动的构想和所需协作的事项;美工区：在美工区供应皱纹纸、彩色纸、剪刀、糨糊、彩笔、压花机等，供幼儿嬉戏时制作送老师的礼物;区角活动：收集有关老师节的图片资料布置在社会区域活动墙上，供幼儿嬉戏活动时了解有关老师节的学问。师幼共同绘画、制作，布置节日环境。活动策划方案 篇4活动支配如下：一、领导机构组长：XXX副组长：XXX成员：XXX二、活动主题：张张贺卡传真情，句句祝愿暖师心三、指导思想进一步推动师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广阔老师酷爱教化事业，主

24、动进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热情、务实、简朴“的原则，开展系列活动；变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富；力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增加活动的感染力和影响力。四、活动时间：老师节前一周五、详细活动支配活动打算1：（9月5日）周一在升旗仪式的时间，由大队部向全校同学发出庆祝老师节的祝愿活动倡议。（六1班负责）活动打算2：13年级学生为老师打算一张自制的贺卡。46年级同学们以“老师，我想对您说”为题进行50字以内的小征文评比活动，由语文老师选出优秀的贺卡和小征文，上交大队部广播室。（语文老师负责负责）活动打算3：红领巾广

25、播站录播一期特殊节目，主题为“园丁颂”，在79日中午2:00，循环广播。（xx负责）活动打算4：周二班队课实行“谢师恩”主题班会。（各班主任负责）活动打算6：培训主持人两名。（汪负责）六、老师节前一天活动流程如下：1、早晨，校内插上彩旗。2、课间操时间，全体师生集合操场，广播播放每当我走过老师窗前学生大合唱。小主持人上台主持，全体学生唱歌。3、请学生把贺卡和征文送给老师。（各位老师在收到的祝愿小征文中选择出最感人，最真挚的征文送到大队部进行“优秀祝愿小征文评比”）5、上午由大队部组织在“三幼毕业”的一年级部分新生，到母校感恩老师，献上鲜花祝愿，对幼年启蒙老师辛勤的培育表示感谢。七、相关工作人员

26、支配：1、活动总负责：2、活动宣扬报道：3、活动摄像、拍照：4、带领学生到三幼：5、记者联系、电视台联系（待定）：6、红领巾广播站特殊节书目制：附：9日课间操时间活动活动策划方案 篇5一、活动主题：团结合作、运动健身二、活动地点：龙泉阳光城三、活动时间：XX年3月27日（人数：47人）四、活动详细时间支配：09：00 各队队长清点人数（名单见附件二）09：05从公司动身10：00到达目的地10：05起先集体趣味嬉戏活动（规则详见附件一）a、火车赛跑b、跳长绳竞赛c、过龙门12：00 午 餐观湖餐厅（颁发XX年度全勤奖）3：30体育活动保龄球1个道（2小时13：30）羽毛球2个场地（各1小时13

27、：30）乒乓球2个桌（各1小时13：30）网球1个场地（2小时13：30）壁球1个场地（1小时13：30）18：00 晚 餐18：30返回成都五、留意事项：1、因本次活动以健身运动为主体，请大家穿运动鞋、着便利运动装（千万不要穿高跟鞋、着裙装）。2、羽毛球、网球项目需付租拍费（羽毛球：6元/只、网球：8元/只），有拍者建议自带。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页