统编版八年级下册语文第五单元练习题（含答案）.docx

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1、统编版八年级下册语文第五单元练习题（含答案）统编版八年级下册语文第五单元练习题（含答案） 一、积累与运用1 .下列加点字的注音有误的一项是（）A.驰骋(ch 4 ng)B.潺潺(chdn) a n)C.演绎(yi)D.迂回(yii)颠簸（bb）蠕动（r u ）皑皑（d i） 俯瞰（k a n）肩扛(k d ng)霎时(sh a )眺望(ti a o)穹顶(qi 6 ng)怒不可遏（4） 目眩神迷（xu气喘吁吁（y u ） 纷至沓来（td）2 .下列词语中，没有错别字的一组是（）A.告诫霎时蠕动前呼后涌B.颠簸豁然懈怠穿流不息C巍峨缭绕演绎安营扎寨映照苍劲懈怠风云变换3 .下列句子中加点成语的使

2、用有错的一项是（）A.近几年，黄石相继建成了父子山、柯尔山、熊家境等登山步道, 不言而喻，市政府对全民健身是越来越重视了。B. “十一”长假期间，全国各大景区人满为患,拥堵的车流、攒动 的人头接踵而至。C.尽管在公众面前，她总是和颜悦色，但实际上她长期生活在一种苦闷、抑郁的痛苦状态中。D.黑色的枝杈，红色的枣子，黄绿相间的树叶，五彩斑斓,美丽极 To4 .依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（）（1）这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最 最无耻的事情！一个人教育的出发点是“格物”和“致知。就是说，从 物体而得到知识。（3） “江歌案”让我们明白，我们可以惩罚作恶的坏人，却对冷 漠的“好人O

3、A.卑劣探讨袖手旁观B.卑鄙探察袖手旁观C.卑劣探察束手无策D.卑鄙探讨束手无策5 .在下面的横线处仿写一个恰当的分句，使其与前面两个画线 的分句构成排比句，并使整段文字的语意完整、连贯。聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜 悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；o面对这深情无限的大自然，让我们心存感恩，为它们赞 美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中 鸟语花香的陪伴。6 .下列说法正确的一项是（）A.梁衡壶口瀑布是一篇说明文，此文介绍了壶口瀑布在雨 季和枯水季两个季节的特点。B.在长江源头各拉丹冬记述了作者马丽华跟随摄制组在各 拉丹冬游览的经历。

4、C.登勃朗峰的作者是马克吐温，他是美国著名作家，他 的代表作有格列佛游记。D.阿来一滴水经过丽江以作者的口吻全方位多角度地展现 了丽江的自然风光、历史沿革和人文景观。7 .班里准备在阅读节组织一场辩论会，主题是“今天我们该如何 阅读”。同学们的观点分为两种，一种认为“纸质图书阅读更好，另 一种认为“数字化阅读更好”。从这两种观点中选择一种，写一段即 席讲话的发言稿，发表你的见解。要求：（1）观点明确，理由充分。（2）表达得体，语句通顺。（3）120 字左右。阅读理解（一）阅读下面的文段，完成小题。壶口瀑布（节选）第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得 异常开阔。我们从从容容地下

5、到沟底，这时的黄河像是一张极大的石 床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河 心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙 槽，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向 上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从 五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推 推操操，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青 冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般 畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还 来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一 个个漩

6、涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛 竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是 被一个无形的大洞吸着，甲拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌 在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉 碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭， 消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水, 于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿 乙 而下，平平的，大大 的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确 有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪， 于是又有一些各

7、自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙 槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺 成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝 如缕而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲 交响乐，一幅写意画。我 丙 陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎 么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、 哀、怨、愁一一人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个 世界吗？看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿 得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被漩出一个个光溜溜的大坑， 而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以

8、柔情 比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之 中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗 争。据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。 你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼, 遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了 自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时， 也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出 来被我们所看见。8 .第段甲、乙、丙三处正确的词语填写顺序应是（）A.突然轰然顿然9 .顿然轰然突然C.轰然顿然

9、突然D.顿然突然轰然10 仔细阅读段，“黄河在这里由宽而窄”，在文中“宽”具体 指的是 ，“窄”具体指的是 。（请摘选原文 词句回答）11 .第段画曲线句子运用了和 的修辞手法，作用是 O12 .对文章理解不正确的一项是（）A.壶口瀑布是一篇描写生动、脍炙人口的游记散文。B.文章写了作者二到壶口，于枯水季观瀑，通过秋日的冷清、 寂寥，反衬壶口瀑布波澜壮阔的气势。C.全文形象可感，借助了多种修辞手法，抓住事物的特征写出 了瀑布的声响、形状、态势及伟力，给人以身临其境的感受，使人震 撼。D.文章借景抒情，情景交融。由壶口瀑布透视黄河博大宽厚的 雄壮之美，再联想到人历经艰难、宁压不弯、勇往直前的精神

10、。12 .请写出一句描写黄河的诗句。（二）阅读下面的文字，完成后面小题。壶口的黄河肖铁在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨沟的水显得太清 秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是 水，倒像是供人把玩的装饰物。也许，中国的水应该是黄色的，和我 们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河！ 车行山谷中，远远便听见阵阵低沉的轰鸣，在左右山壁间碰撞， 心也随之律动，未见其影，先闻其声，知道壶口到了。天渐渐成了黄色，水汽丰富得似乎凭空能捏出一把汗来。等真正站在她的旁边，所有的人都惊呆了。地竟陷下一层，天 也高了 一尺，山谷形似壶嘴，水若浊酒，倾泻而下，一仰难尽的气

11、势， 充溢胸口，跳得能蹦出来。耳朵渐渐聋了，只能看见对方开口，却听 不见声音；眼也花了，弥漫着的皆是黄色的漩涡，像是从河里蒸腾地 上升，又像是奋不顾身地下降。河底升起硝烟一样的股股黄雾，天宇 间充涨着黄色带水的颗粒，碰撞在脸上，散发在天上。脑子里一片空 白，什么也不敢想，只看着山被水层层劈开，天也被这股黄流斩断。 水从天而降，拍打在谷底，响遏在云里。想黄河从巴颜喀拉山流下的时候，水也该是清的吧？毕竟是雪 水的汇集，是上天的洗礼；下游也会清些，因为地势渐平，流速渐缓， 黄沙也会慢慢沉在河底。可你看看现在的黄河，刚刚从黄土高原的千 沟万壑流过，厚重得带着大地的表皮，圣水也染上了中国的颜色，水 里一

12、定还有与大地摩擦而生的余热，当然还有陕北的信天游溶在里面, 歌曲带着水旋转。黄河在这里最黄，金黄得如同太阳也落在里面。黄河之水天上来，如果说往前往后的黄河都是平面的话，到了 壶口，黄河一下子像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来。这时的黄 河是立体的黄河了，像猴子站立起来是人进化的重要标志，黄河站立 起来也是一个飞跃，就像个硕天立地的人活了。活了便要说话，那浪 涛卷起雷鸣般的吼声，便是她第一声啼哭，第一声就不同凡响。注视 着从上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫无羁绊的状志下的兴 奋和放纵。那啪啪的水击之声便是欢笑，真正的快感，真正的淋漓尽 致。看久了，也会溶进那飞溅的黄色水流里。抬起头，极目四

13、望，北方，阳光打过去，一片白色，水和天连 在一起，汪洋恣肆在那里；下游，水会渐渐宽阔，毕竟快到海了，快 到生命的终结抑或是升华的地方了，便也心平气和。只有在这里，给 予黄河的天地竟仅仅小到一个壶口，考验也就在这里了。过去了，黄 河便拐了一个直角，再往后便没有什么能挡住她的了，一泻千里，奔 流到海不复还。看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河的 自信和决心。跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是一百七十 万年，肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓舞，而将那汉代 的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有壮士一 去不复还的气概和性格？这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就

14、是周武王的丰镐, 就是大秦的成阳，就是盛唐的长安。半坡人该是在这儿舀过水吧？秦 嬴政该是从这里出过兵饮过马吧？有这样的水，还有什么可怕的呢？ 还有什么不可征服的呢？路德雏希为尼罗河作传，也该有人为黄河作传的，那应是中 国人的自传！（选自散文选刊，有改动）【注】埃米尔路德维希（18811948）,德国著名传记作家， 著有地中海传尼罗河传等。13 .第段写九寨沟的水和太湖的水，有什么用意？14 .第段描写了壶口黄河的景色，语言特点是什么？作简要分 析。15 .第段的写作顺序是什么？这样写有什么好处？第段“这才是中国的河”有什么含义？结合全文，谈谈你的理 解。（三）阅读一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来

15、一文，回答问 题题。那个早晨，看见家门口的野蔷薇枝条上钻出了一个个芽，惊叫 一声。那些嫩芽刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这 个春天的关系。所以不停地犯嘀咕：呀，我是怎样冒出来的我是被 谁推了 一把吗它们在枝条上跺脚，摇晃着身体，但是枝条没有动静。 而这个时候如果有风，它们的心又该慌张了吧一个嫩芽长出来，也有好几种色彩：芽的根处，是微红的，好 像带着血，想必也是疼的。没有一种事物能够轻轻松松地获得美丽, 没有经过疼痛的事物也配不上美丽，所以每一个春天都值得赞颂和尊 重。往上一点，有微微的绿意，这是春天烙进它身上的生命的基因: 告诉它以后会长成一片葱郁的叶子。这是让它放心呢！所以一片

16、叶子 从一开始就不会出错，它只要尽情生长，就一定会迎来生命的蓬勃。 春天如此宽厚，万物才重新生长。再往上一点，就是鹅黄了：刚刚长出来的娇柔的模样，仿佛弱 不禁风。当然，它也不需要经过几场风，就会又往上长一点了。如同 一个走夜路的人，总是担心一脚踏进泥泞，但是还没有踩到泥泞，这 一段路就已经走过去了。仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同 这个春天必然到来，我们需要做的不过是尽情绽放。一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来。春天就这样来了，一点一滴漫不经心的样子，油莱花也零零星 星地开了，不用担心，它们会越开越多，没有一朵花会错过春天：它 们和春天是互相映照互相需要的。而春天也是一个凶猛的季节，它不 开

17、个甜畅是不会丢休的。当然这棵野蔷薇并不知道我对它的憎恨：我在淘宝网上看见它 开得那么妖烧，还可以接连不断地开，结果栽下去，它却是一棵野蓄 薇一一花开得乱七八糟，没有一朵成形的，挂在枝头上的全部是小小 的白花，我被淘宝骗了。但是它没有骗我，因为它不敢骗春天。所以 春天一来，它似乎就叫了起来：我在，我也会开花！今年，我又买了几棵花苗栽下了，我一样不知道它们是真是假。 但是我最关心的不是它们的真假，而是它们能不能活起来。我觉得这 对我对它们都同等重要。如果它们活了，对我就是奖赏，就不存在欺 骗，而且这个春天我还将多一份期待。（有删改）17 .请分析文章以“一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来”为题目 的作

18、用。18 .结合语境，理解文中第段中加点词语“凶猛”的含义。19 .结合文章内容，从描写方法或修辞方法的角度，赏析文中第 段画线的句子。20 .文章结尾作者写到“这个春天我还将多一份期待”，请结合文 章内容说说作者的期待是什么现在的你对未来也一定充满了期待， 请写下来与大家分享。作文21 .阅读下面的文字，按要求作文。出游让我们放松身心；出游让我们开拓视野；出游让我们体会大 自然的美好。你有什么难忘的出游经历吗？写一写你的见闻和感受。要求：题目自拟，文体为游记；注意使用多种描写方法，体 现游记的特点；字数不少于600字。答案C 2. C 3. B 4. C22 示例一：晨光熹微萤火交错编织着梦

19、境的绮丽示例二：山路崎岖奇峰高耸彰显着心中的豪迈示例三：游鱼欢跃金沙闪烁倾诉着万物的美好B示例：数字化阅读更好。信息化的社会，各种现代信息设备不断 涌现，他们信息更新快，阅读成本低，阅读时间随机，信息传达方式 灵活，图、文、声并茂有利于提高阅读速度，有利于快速理解阅读内 容，深受年轻一代喜欢，相信未来，必将在一定程度上挑战纸质化阅 读地位。（观点明确，言之成理即可）。8 . B9 .五百米宽的河道四十多米宽的深沟10 .比喻夸张生动形象地写出了枯水季壶口瀑布气势磅礴、 汹涌无比的气势，表现河水前仆后继、勇往直前的精神11 . B12、黄河之水天上来，奔流到海不复回。13 .用九寨沟的水和太湖的

20、水来衬托黄河的水；中国水的颜色就 应该是黄河的颜色，黄河水才能真正体现中华民族的精神。14 .用词生动形象，富有感染力；句式整齐，写出了黄河的气势； 运用了比喻、夸张的修辞手法，写出了 “我”面对黄河的主观感受。15 .顺序：由远及近，由近及远；由现实到历史；好处：营造了 一个宽广的时空，增加了内容的厚度。16 .壶口的黄河弥漫着黄色的漩涡，带有中国人的肤色；壶口的 黄河激流澎湃，充分体现了中华民族勇往直前、不屈不挠的精神；壶 口的黄河是中华文明的发祥地。17 .巧妙地运用动词“顶”，生动形象地写出了野蔷薇生命力的 顽强、蓬勃，激发读者阅读兴趣。（或运用拟人的修辞方法，生动形 象地写出了野蔷薇

21、生命力的顽强、蓬勃，激发读者阅读兴趣。18 .指春天宽厚、孕育生命的力量强大19 . “不停地犯嘀咕”，运用心理描写的方法，“呀，我是怎样冒 出来的？我是被谁推了一把吗”，“那些嫩芽刚刚探出头，似乎来不 及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系可知，生动形象地写 出野蔷薇刚长出嫩芽时的惊讶与意外，表达了作者看见野蔷薇长出嫩 芽时的惊喜之情。“犯嘀咕”，“我是怎样冒出来的？我是被谁推了一把吗，赋予 野蔷薇以人的情态，运用拟人修辞手法，结合具体语境“那些嫩芽刚 刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系” 可知，生动形象地写出野蔷薇刚长出嫩芽时的惊讶与意外，表达了作 者看见野蔷薇长出嫩芽时的惊喜之情。作者期待所买花苗发芽，生长，开花来点缀春天，映照春天。 第二问，谈谈自己对未来的期待，可结合生活实际作答,答案不唯一。 如，期待自己中考考出好成绩，考上自己理想的学校，实现自己的梦 想。21、略