统编版八年级下册语文第六单元训练题（含答案）.docx

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1、统编版八年级下册语文第六单元训练题（含答案）统编版八年级下册语文第六单元训练题（含答案）、积累运用1.下列加点字的读音全对的一项是（）A.北冥（m 1 ng）M （ti a o）鱼大庇（pi）骈（pib n）死B.鳏（kOn）鹏濠（hbo）梁怒号（hGo）学（xia o）学半C.迁徙（xi） 槽（cdo）杨 嘉肴（rdo） 不外见（xi a n）D.挂胃（ju a n） 叱（ch i ）牛 塘坳（do） 按（chu a n）扶摇2 .下列句子中没有通假字的一项是（）A.南冥者，天池也 _ B.请循其本C.选贤与能，讲信修睦 D.才美不外见3 .下列句子中加点词语解释有误的一项是（）A.去以六月

2、息者也（气息，这里指风）B.亦若是则已矣（这样）C.大道之行也（主干道）D.盗窃乱贼而不作（兴起）4 .下列句中加点词的古今意义相同的一项是（）A.怒而飞，其翼若垂天之云B.盗窃乱贼而不作C.祗辱于奴隶人之手 D.亦若是则已矣5 .下列句子中加点词语的用法，与例句加点词语的用法相同的一项是（）例：故人不独亲其亲A.闻水声，如鸣琳I环，心乐之B.斗折蛇行，明灭可见C.怒而飞，其翼若垂天之云D.力恶其不出于身也6、下列加点的词语使用有误的一项是（）A、语文课上我们常常忍俊不禁，想笑又不敢笑，原因是李老师 讲课实在是太幽默了，但他的表情又很严肃。B、刘虹喜欢温文尔雅，她竭力要给儿子留下这种美好的印象

3、， 在这样做的过程中她便感觉自身高贵了起来。C、酒后驾车很容易酿成车毁人亡的惨剧，因此国家专门制定法 律予以严惩，但仍有人我行我素，顶风作案。D、“最清晰的脚印，印在最泥泞的路上这句富有哲理的话语， 如果不是妙手偶得，便是生活磨砺的总结。7 .古诗文默写。(1)鹏之徙于南冥也，水击三千里，o (北冥有鱼)(2),只有香如故。(陆游卜算子咏梅)(3)卖炭翁中以动作描写揭露唐代宫使狐假虎威、凶残掠夺 的面目的诗句是：，。(4)题破山寺后禅院中表明幽静的环境使人的心灵愈发纯净 的诗句是：，O8 .名著阅读。(1)名人传的作者是(姓名)，贝多芬在生命最后写出了不朽的名曲。(2)钢铁是怎样炼成的通过主人

4、公 的成长经历，描绘了 从第一次世界大战起，经 、国内战争到经济恢复时期广阔的社会 画面，被誉为“生活教科书”。9 .综合性学习。汉服，全称是“汉民族传统服饰，承载了汉族的染、织、绣等 杰出工艺和美学。文化中学学生会准备开展“走近汉服文化”综合性 学习活动，其中有一项内容是举办汉服展演会。请根据要求，完成下 列任务。(1)请你从下列四种图案中任选一种，作为绣在展演会主持人白 色汉服上的纹饰，并从图案的形状或寓意的角度说明理由。我选择：(只填序号)理由：(2)为了对本次汉服展演会进行宣传，请你拟写一则宣传标语。（3）校学生会计划6月27日下午3点在学校大礼堂举办汉服展演 会，请你帮忙完善后面的海

5、报。海报内容：文化中学汉服展演会邀请嘉宾：汉服研究会研究员阅读理解阅读石壕吏，回答问题石壕吏杜甫暮投石壕村, 怒！妇啼一何苦。 死。存者且偷生, 去，出入无完裙。 炊。夜久语声绝,有吏夜捉人。 听妇前致词， 死者长已矣！ 老妪力虽衰, 如闻泣幽咽。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何三男邺城戍。 室中更无人, 请从吏夜归。 天明登前途,一男附书至，二男新战 惟有乳下孙。有孙母未 急应河阳役，犹得备晨 独与老翁别。10 .解释下列加点词语老翁逾（）墙走二男新（）战死11 .本诗写了一个什么故事一男附书（）至急应（）河阳役用简洁的语言概述。12 .诗中有几个人物他们各有什么特点13 .为什么不说“征兵

6、”“招兵”而说“捉人”14 .分析诗歌流露了诗人怎样的感情。15 .下列对本诗赏析有误的一项是（）1. “存者且偷生，死者长已矣“体现了老妇丧子的悲痛和含悲度 日。8. “天明登前途，独与老翁别暗示老妇人已被官吏抓走了。C.全诗主要塑造了一个盛气凌人的恶吏形象和一个饱受欺凌的老媪形象。其中，恶吏是本文塑造的主要人物。D.本诗即抒发了诗人对人们的同情之情，也表达了作者对战争的 谴责。（二）.阅读下面的文字，完成后面的问题。北冥有鱼，其名为鳏。鳏之大，不知其几千里也;化而为鸟，其名为 鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运 则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。

7、谐之言曰： “鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者 也。“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪 其远 而无所至极邪 其视下也，亦若是则已矣。16、解释下列加点的词语。怒而飞六月息17、比较下列句子中“其”的意义和用法，判断正确的一项是（）鹏之背，不知其几千里也则其负大翼也无力天之苍苍, 其正色邪其视下也,亦若是则已矣A.句相同，句相同。B.句相同，句不同。C.句不同，句相同。D.句不同，句不同。18、赏析“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里， 去以六月息者也”的语言特色。19、翻译文中画线的句子。天之苍苍，其正色邪其远而无所至极邪（三）阅读下

8、面两篇文言文，完成练习题。【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其 善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知 困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰“学学半，其此 之谓乎！（虽有嘉肴）【乙】君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。冰，水 为之，而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中规。虽有槁暴， 不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(节选自荀子劝学)【注释】中(zhOng)绳：合乎拉直的墨线。(r6u)：同“燥”， 用火烤使木条弯曲。暴：同“曝二晒干。参：同“叁”，多次。20 .解释下列句子中加点的词。(

9、1)不知其旨也旨：(2)然后能自强也强：(3)学不可以已 已：(4)故木受绳则直 故：21 .下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A.使之然也子之不知鱼之乐B.不知其善也则知明而行无过矣C.虽有嘉肴 虽有槁暴D.学而不思则罔君子博学而日参省乎己22 .用现代汉语翻译下列句子。(1)兑命曰“学学半，其此之谓乎！(2)冰，水为之，而寒于水。23 .【甲】文运用了类比的写作手法，引出了阐述的论点：；【乙】文则开头就提出了论点“学不可以已”，主要运用的论证方法 是 。三、写作24 .请以这里，也是我的舞台为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于500字；文中不得出 现真实的地名、校名

10、和人名。答案B 2. B 3. C 4. C 5. A 6. A(1)按扶摇而上者九万里(2)零落成泥碾作尘手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。山光悦鸟性，潭影空人心。(1)罗曼罗兰 欢乐颂(2)保尔(保尔柯察金)十月革命9. (1)示例： 祥云纹线条优美，舒卷自如，点缀在白色的 汉服上，十分美观，寓意吉祥如意。(2)示例：青春飞扬舒广袖，少年登台舞霓裳。（3）时间6月27日下午3点地点文化中学大礼堂主办者 文化中学学生会10 .越过书信最近应征11 .官吏深夜捉丁不能，拉老妇人充数的故事。12 .老妪、石壕吏。老妇是主要人物形象。性格特点：老妇人在危 急之下，挺身而出，主动从军，有敢于承担苦难的

11、精神。石壕吏开头出 现，中间便隐人幕后，“捉人”一何怒”可以看出官吏态度蛮横，凶暴 无比。13 .“捉”字暗示当时百姓不愿意去当兵，但是官吏不顾及百姓们 的意愿，采取捉的方式，强迫别人当兵；“捉”字表现了官吏们的凶残 和霸道。14 .全诗通过诗人的见闻，详写了老妇的痛苦申诉，描绘出：战 乱给人民带来的沉重灾难;揭露了官吏的横暴;表露了作者对时 局的忧虑;对劳动人民的深切同情。15 . C16、振奋，这里指鼓起翅膀。气息，这里指风。17、B18、此句运用丰富的想象、奇特的夸张，描写了鳏鹏振翼拍水、 盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象激发人的豪情壮志，具有强烈 的艺术感染力。“击”“技”等字传神、生动，让人产生丰富的想象和 联想。19、天色湛蓝，是它真正的颜色吗还是因为天空高远而没法看到 它的尽头呢20、（1）味美 （2）勉励 （3）停止 （4）所以，因此21、C22、（1）说命中说“教别人，占自己学习的一半”，大概说的 就是这个道理吧！（2）冰是水凝结而成的，却比水还要冷。23、教学相长（也）比喻论证（或举例论证）24、略