【物理】压强 课件 2023-2024学年人教版物理八年级下册.pptx
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1、第九章第九章 第节第节 压强压强 一名普通的学生躺在用钢钉做成的钉床上,却安然无恙,其中有什么奥秘吗?下面我们就来学习“钉板不扎”中所蕴含的物理道理观看视频做一做做一做如图做一做,试一试如图做一做,试一试两个手指的感受有什么两个手指的感受有什么不同?不同?观察两个手指的凹陷有观察两个手指的凹陷有什么不同?什么不同?两个手指的受力有什么两个手指的受力有什么不同?不同?用两个手指用力向中间压一直铅笔想一想想一想两个人对雪地的两个人对雪地的压力是差不多的,压力是差不多的,但压力的效果相但压力的效果相同吗?同吗?你觉得压力的作你觉得压力的作用效果与什么因用效果与什么因素有关呢?素有关呢?压力的作用效果
2、与什么因素有关?提出问题猜想假设实验器材压力的作用效果和压力的大小及受力面积的大小有关 压力小桌、海绵、砝码。保持小桌与海绵的接触面积不变,在小桌上放一个砝码,改变压力,比较海绵两次形变的程度,如图甲、乙所示,记入表中。控制压力不变,改变小桌与海绵的接触面积(小桌一次桌面朝上正放,一次桌面朝下倒放),比较海绵两次形变的程度,如图乙、丙所示,记入表中。设计实验 丙 甲 乙实验记录表格 实验序号压 力受力面积压力作用效果甲 乙 丙 表中“压力”与“受力面积”栏只是定性填写实际情况即可;“压力作用效果”一栏填写“显著”或“不显著”。如图甲所示,把压力小桌放在海绵上,观察桌脚使海绵发生形变的情况,记录
3、现象。如图乙所示,在压力小桌上放一个砝码,观察桌脚使海绵发生的形变的情况,记录现象。进行实验 如图丙所示,把压力小桌桌面向下放在海绵上,在压力小桌上放一个与步骤相同的砝码,观察此时桌面使海绵发生形变的情况。进行实验 实验序号压 力受力面积压力作用效果甲小桌重力4个桌脚(小)不显著乙小桌+砝码重力4个桌脚(小)显著丙小桌+砝码重力桌面(大)极不显著实验结果比较实验序号甲和乙,两次实验中受力面积相同,压力不同,压力越大,海绵形变越明显。分析与论证结论:受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越显著。实验序号压 力受力面积压力作用效果甲小桌重力4个桌脚 不显著乙小桌+砝码重力4个桌脚 显著比较实验序
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