2024届河北省保定市部分学校高三下学期一模语文试题及答案.docx

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1、2024届河北省保定市部分学校高三下学期一模语文试题及答案全卷满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。4考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读 I（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成15题。暗物质是物理学的基本概念，简单地说，它是指宇宙中那些看不到的物质。

2、今天我想把“暗物质”这一概念引入考古学，用它来指那些在古代社会存在或普遍存在，但在今天已经无法看到的物质。考古学是以古代物质遗存为研究对象的学科，然而由于物质材料的不同，古代社会中的某些遗存可以一直留存到今天，但另一些遗存则可能在短时间内就已迅速朽烂，以致踪迹皆无，我们称之为“暗物质”。如果人们在考古学研究中忽略更多的不可见的“暗物质”，那将对我们全面客观地理解古代社会极为不利。揭示考古学中的“暗物质”，关键不仅取决于田野技术的提高，更在于我们具有更多有关古代社会的基本知识。显然，这些“暗物质”是可以借助古代文献史料加以“复原”的。这方面的实例可以借对殷人尚酒之风的研究做另一角度的观察。殷人崇

3、酒尚饮，以致纵酒而亡国，痛失天命，成为周人明鉴的历史教训。西周初年，周公旦作酒诰，称殷纣“在今后嗣王酣身”，臣僚则“庶群自酒，腥闻在上，故天降丧于殷”，而西周大盂鼎铭更直引周康王钊的话说：“我闻殷坠命，唯殷边侯甸雩（与）殷正百辟率肆于酒，故丧师祀，”无不明确阐述了纣王及其内外服群臣纵酒亡国的史实。显然，这则信史是不容怀疑的。【甲】长期以来，考古学家希望能通过古器物的研究证明这段殷人尚饮的历史，其中最直接的证据莫过于在商代晚期的墓葬中发现大量的酒器。据不完全统计，殷墟墓葬出土的青铜礼器共约千件，其中青铜酒器就占七百二十四件，而用以饮酒的爵、觚竟达四百七十六件，似乎显示出尚酒之风已成为晚殷社会所弥

4、漫的陋习。事实上以殷墟出土的酒器分析，殷人的这一积习并非仅限于殷纣一王，至少从武丁时期即已形成风尚，而且在武丁的子辈祖庚、祖甲时达到了高峰。【乙】然而从另一个角度分析，殷人尚饮的结论似乎又不能匆忙做出。虽然在殷墟发现了大量饮酒之器，但充当盛酒之器而用于燕饮的尊、卣等数量有限，何况这些器皿有时也并不作为酒器来使用。而更重要的作为燕饮重器的罍则少之又少，只有区区十一件而已，甚至整个帝乙、帝辛时代也仅见两件，与当时崇饮之风盛行的情形极不相称。另外，据商周古礼，饮酒之器以小为贵，盛酒之器则以大为贵。如从礼记的记载可知，古之酒杯中，爵最小而至尊，散特大而最卑。另据韩诗的说法，“爵”仅容一升，饮之自足：“

5、觚”次之而容二升，也以孤寡量少为旨；至于“散”，容五升，以豪饮而为人所讥笑。足见古礼以饮酒适量为宜，所以饮酒之器自以体小容少者为贵。【丙】然而，殷人崇酒尚饮确属事实，这从他们的饮酒之器越做越大的现象可见一斑。如晚商墓出土的青铜爵，小者仅高十九点七厘米，大者则高达三十八厘米；青铜觚，小者尚不足十六厘米，大者则已超过三十二厘米，作为饮酒器皿的爵、觚，容量都很有限，唯一至二升而已，所以器名的本义都有寡少适量的意思，旨在劝人少饮，不可沉湎于酒。上古时代，酿酒尚不具有蒸酒的技术，酒精成分很低，而升又小，喝一、二升酒是微不足道的。殷人只加大了饮酒器皿的容量，而没有盛酒器反复斟酌酬酢，一饮而尽是不可能至酣的

6、。作为盛酒器的罍，在上古时代较为常见。说文解字木部有“櫑”字，许慎的解释是：“刻木作云雷象。”可知最初的罍应为木制。两周金文的“罍”字或从“木”，或从“缶”，或从“金”，都用来表示罍的材料。陶罍、铜罍都可以留存于今，但木罍早已朽损无存，至今尚无发现。又据韩诗“金罍，大器也”，可知罍体硕大。饮酒器必须与盛酒器相互配合，而且数量相当，尚酒的风尚才可以呈现得清晰完整。【丁】罍用于多种礼仪。据周礼春官司尊彝的记载，古春祠夏禴，秋尝冬烝，及四时之间祀，诸臣之所酢皆有罍。古人燕饮，主人为宾客敬酒曰献，客人回敬主人曰酢，主人再次为宾客敬酒曰酬，旅酬交错，颇有节制。至于燕私，则夜饮无算，一醉方休。但无论如何，

7、宾酢只能在自己的酒器中舀酒，而不能到主人或别的宾客的酒器中舀酒，因此罍用于宾客自酢，其数量应是相当可观的。而今日于殷墟仅发掘获见十一件铜罍，表明当时一定存在着大量以木制成的罍用以盛酒。盛酒容器以木器为之不仅可以保持酒的原香，甚至还能将木之香气融入酒中，促其成熟，就储酒而言，其效用远胜于青铜器。周礼考工记载古代攻木之工分为七种，其中之一的梓人制饮器，包括爵、觚、勺等。唐人陆德明经典释文引马融说：“治木器曰梓，治土器曰陶，治金器曰冶。”孔颖达正义云：“梓，木名。木之善者治之宜精，因以为木之工匠之名。”韩诗说要或以梓为之，应该也为梓人所制。这些记载表明，不仅酌酒之罍多以木为之，甚至饮酒所用的爵、觚也

8、应有相当数量的木器。将这些饮酒、盛酒之器做综合的考察，便知殷人不仅饮器丰富，而且其中用于盛酒的罍多以木为之，其体大量盈，供尚饮者斟之不尽，至酣至醉。只是这些足以反映殷人尚饮的“物证”，后来都随着岁月的流逝沦为了考古学中的“暗物质”。（摘编自冯时考古学中的“暗物质”）1下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.作者将本来是物理学中的概念“暗物质”引入考古学，赋予其与物理学中的定义有所不同的内涵。B.殷商时期的饮酒器由爵与觚组成。目前，殷墟墓葬中出土的酒器中这两种器皿比较多，有四百多件。C.在殷商时期，罍与尊、卣等器皿都是作为盛酒器来使用，功用单一。较之饮酒器，它们容积较大。D.作者

9、通过考证，认为殷人确实崇酒尚饮，也认为“纣王及其内外服群臣纵酒亡国”的观点并不可靠。2下列对原文相关内容的分析和评价，正确的一项是（3分）A.田野技术的提高对于揭示考古学中的“暗物质”无关紧要，紧要的是获取更多有关古代社会的基本知识。B.在作者看来，单纯以在商代晚期的墓葬中发现大量酒器这一现象，并不能证明晚殷社会弥漫着尚酒的陋习。C.殷商时代一定存在大量的木质盛酒器，主要因为这一时期酿酒缺少蒸酒技术，需要木质盛酒器保持酒香。D.作者在论述的过程中，引用周公酒诰中的语句和西周大盂鼎的铭文，让专业性很强的学术文章通俗易懂。3下面的文字是编辑文本时漏掉的，最合适放在原文中的哪个位置？（3分）从这一角

10、度观察，周公所谓殷王自成汤以至帝乙诸王皆善，唯纣一人不耻的说法便不完全符合事实，似乎前王不仅不敢湎于酒，而且更无暇崇饮，独殷纣荒腆于酒，这与武丁以后酒器泛滥的事实大相径庭。A.【甲】处B.【乙】处C.【丙】处D.【丁】处4根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A.江苏省徐州地下城遗址出土的明代青花瓷器属于考古学上的“暗物质”。B.河南省舞阳县贾湖遗址出土的竖吹骨笛属于考古学上的“暗物质”。C.在某座汉墓中只发现墓主人头骨，消失的肉身属于考古学上的“暗物质”。D.陕西省礼泉县魏征墓前树立的高大石碑属于考古学上的“暗物质”。5作者“复原”考古学中“暗物质”的过程能给考古工作者带来哪些启发？请结

11、合材料简要说明。（6分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，17分）阅读下面的文字，完成69题。煮饺子千万不能破乔叶九点钟，已经不能再吃晚饭了。可是看见那家饺子店的时候，她还是走了进去。小区东门这边她很少逛，要不是昨天同事送她的时候路过这里，她还不知道这里有一家饺子店呢。她走进店里，店面不大，不过饺子店的菜单她一向都喜欢看，虽然吃不了几样，但看看也能让她心满意足。猪肉大葱、猪肉韭菜、猪肉酸菜、猪肉茴香、猪肉扁豆、猪肉西葫芦.素馅一般以鸡蛋为主，和猪肉一样，它也有着百搭众菜的胸怀。偶有不以鸡蛋为主的，也很令她喜欢，如豆皮韭菜、黄豆芽粉条，还有素三鲜.“选好了没有？吃啥呢？”凉菜台后面的老头儿问。

12、他头发花白，戴着一副眼镜。“再看看。” “都好吃。”她笑。这口气，还真是的。“快打烊了吧？”“只要有客，就不打烊。”老头儿说，“生意做的就是客，客来了打啥烊呢。”“一份荠菜猪肉。”其实一份饺子半斤，三十个。她吃不了，可是要半份呢，又有些说不出口。唉，管他呢，大不了打个包呗。“好嘞。”不一会儿老头儿给她端来了饺子。就着这饺子，一句两句的，两个人的话多了起来。“我最爱吃饺子，包好的饺子在我们豫西的面上扑一扑，更利落，更不黏案板。”“您为啥这么喜欢吃饺子呢？”她问。她总觉得这也是有由头的。“这有啥可说的。饺子好吃呗！跟你说吧，我这个人呢，就是喜欢吃。有一次，我一个人在家呆着，有老伙计打电话请我去外头

13、吃饭，我一听那饭店，火锅什么的，我就没了胃口，我就说我在家做好了，他问我做啥？我说做饺子呗。他说一个人在家也包饺子？我说我爱吃饺子，跟一个人两个人在家有啥关系呀。”“这老伙计说的话也有道理。一般人家常做饺子不多，做一次就觉得可琐碎、可隆重，太麻烦。以前我家也是，想吃个饺子就得跟老婆商量，跟闺女商量。商量来商量去，我就有点儿赌气，我就不信自己做不成这个饺子。于是我就开始发狠，天天做，天天做啥事都搁不住天天做啊，要是天天做，肯定就成了一件容易的事。世界上的事，就是这么回事。”她微微笑着，看着这可爱的老头。“三年前我没了老伴儿，闺女在上海成的家，让我过去，我不去。闺女不放心，死劝活劝的，让我琢磨点儿

14、事做。这不，我就开了这家饺子店，算是吃自己爱吃的、做自己爱做的。齐了。你咋也这么爱吃饺子呢？像你这个年纪的，爱吃饺子的不多。”她顿了顿，开始讲母亲的事：“我妈包的饺子好吃，我就跟她学，学会了包饺子，我也越来越爱吃饺子。她去年视网膜中央动脉出了毛病，眼睛就看不见了，我每次回家，她也还是想给我包饺子。我就和好面，调好馅，擀好皮，让她包。”她说着说着想起和母亲包饺子时的情形。母亲，她那么会做饺子，她和父亲不论谁在家，只要说声吃饺子吧，母亲就来劲儿了，开始做，可是一个人在家时，母亲就是对付，吃点儿剩饭剩菜，就打发过去了她那一辈儿人活得，没自己。母亲的眼睛看不见以后，她知道，这饺子依然得做，甚至更得做。

15、所以每次回去看母亲，她一定张罗着要吃一顿饺子。她把什么都准备得妥妥当当，母亲就只负责包。“是啊，人好吃哪种东西，虽说是在东西，可也不在东西。说到底，在的是一个念想。”老头儿沉默了一会儿，长长地叹了口气。她沉默着，静等他说下去。“1960年，我10岁。到了年关，家里没吃的，啥都没有了。我妈让我去借粮，我就踩着雪到县城里，到了我姨家，我姨给了一斤白面。真的，只有一斤。小孩子没脸没皮的，去借粮食最好。大人们豁不出去。都缺吃的，去朝人家借，真是没办法张嘴呀。”“那是大年三十下午，下着大雪，我就把那一斤白面拎了回去。我妈问我想吃啥，我说，想吃饺子，我妈站在那里，发了半天愣，才开始和面，没馅，我知道，可我

16、看她在厨房里忙活，就知道她肯定会有办法弄到馅。在小孩子心里，妈妈总是个有办法的人。”“又过了一会儿，我去厨房看，我妈已经把饺子包好了。每个饺子都圆圆的、鼓鼓的，我心里高兴啊，对我妈说：“妈你真行！”我妈笑了一下，我问妈啥馅的，妈说你到时候就知道了。“饺子上桌了。我夹起一个送到嘴里，一咬，一股子清水流了出来。什么馅都没有，只有这一股清水！”“一股清水？”“对，清水。”“清水怎么能包到饺子里？”她满脸问号地看着老头儿，一点儿也没听懂。“她包的是雪疙瘩呀，傻孩子！”老头儿笑出了泪。她懵在那里。“现在不都时兴说水饺水饺么？我告诉你，我那回吃的才是真正的水饺呢。”“那水饺，什么味儿？”她愣愣地问。“有点

17、儿甜味，真的。雪是甜的。”老头儿悠悠地说，“所以我跟你说，煮饺子千万不能破。你想，要是我妈饺子包得不好，怎么雪化成水了饺子还不走样？”她点点头。“其实，破了的饺子”静默良久，她终于开口，却又顿住。失明的母亲手力现在也不济，包出来的饺子常常都是破的，她一个一个地修正，也还是会煮烂大多数。她会把好的挑出来给母亲吃，她和父亲一边吃着那些烂饺子一边赞不绝口。回过神来，她发现老头儿正看着她，眼巴巴地等她继续。“也是好吃的。”她说。“你要真说好吃，我也没办法。”老头儿宽容地笑笑。她也抿嘴一笑，站起来，结账，出门。（有删改）6下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.小说开头部分的内容表明，她知道

18、这家饺子店是偶然的，走进饺子店却有必然因素，可见她对饺子的特殊情感。B.时间已晚，而她还在仔细地看店里的菜单，这让老头儿很不耐烦，因此，他劈头就问：“选好了没有？吃啥呢？”C.老头儿开饺子店与他的喜好有一定关系，他开饺子店可以满足自己的喜好，可以吃自己喜欢的，做自己喜欢的。D.老头儿“我那回吃的才是真正的水饺呢”这句话，在调侃之余也表明在那个年代，人们的物质生活是匮乏的。7下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说主要以人物对话的方式展开，让人物自己讲述有关水饺的事情，将回忆与现实交织、过去与现在交织，结构紧凑。B.小说中老头儿的个别话语具有一定的哲理，如“啥事都搁不住天天做

19、啊，要是天天做，肯定就成了一件容易的事”。C.小说第二段不厌其烦地介绍饺子店中的菜单，表现了她当时犹豫不决，也为下文她讲述自己母亲的事作铺垫。D.“她沉默着，静等他说下去”，表现了她对老头儿所讲内容的关注和投入，激发了读者的好奇心，增加了故事的悬念。8小说多次写到她的笑，请简要分析文中画横线处“笑”的内涵。（5分）9老头儿认为“煮饺子千万不能破”，她却说破了的饺子“也是好吃的”，请简要谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题材料一：帝自践位以来，有恢复河南之志。三月，戊子，诏简甲卒五万给右将军到彦之，统安北将军王仲

20、德、兖州刺史竺灵秀舟师入河，又使骁骑将军段宏将精骑八千直指虎牢。（节选自资治通鉴宋纪三”）材料二：上每命将出师，常授以成律，交战日时，亦待中诏，是以将帅趑趄，莫敢自决。又江南白丁，轻易进退，此其所以败也。自是邑里萧条，元嘉之政衰矣。（节选自资治通鉴宋纪八）材料三：元嘉之北伐也，文帝诛权奸，修内治，息民六年而用之，不可谓无其具：拓跋氏伐赫连，伐蠕蠕，击高车，兵疲于西北，备弛于东南，不可谓无其时。然而得地不守，兵歼甲弃，并淮右之地而失之，何也？将非其人也。到彦之、萧思话大溃于青、徐，将非其人，以卒与敌者也。文帝，图治之英君，大有为于天下者。其命将也，非信左右佞幸之推引；所任之将，亦当时人望所归，小

21、试有效。意者当代有将才而莫之能用邪？然自是以后，未见有人焉，愈于彦之、思话而当时不用者，将天之吝于生材乎？非也。天生之，人主必有以鼓舞而培养之。当世之士，以人主之意指为趋，而文帝之所信任以风示天下者皆拘葸巽谨之人谓可信以无疑而不知其适以召败也。道不足以消逆叛之萌，智不足以驭枭雄之士，于是乎摧抑英尤而登进柔软，则天下相戒以果敢机谋，而生人之气为之坐痿，故举世无可用之才。夫江东之不振也久矣。谢玄监军事，始收骁健以鼓励之，于是北府之兵破苻坚而威震淮北；宋武平广固、收雒阳、入长安，而姚兴、拓跋嗣不能与之敌，皆恃此也。已而宋武老矣，顾诸子无驾御之才而虑其逼上，故斗王镇恶、沈田子诸人于关中，使自相残刘而不

22、问。文帝入立，惩营阳之祸，急诛权谋之士，区区一檀道济而剑已拟其项领。上之意指如彼，下之祸福如此，虽有瑰玮之才，不折节以趋荏苒者，几何也？（节选自王夫之读通鉴论文帝）【注】帝：宋文帝刘义隆。三月：宋文帝刘义隆元嘉七年三月。营阳之祸：公元424年，徐羡之等四位顾命大臣发动政变，废刘义符为营阳王，随后将其杀害。10材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）而文帝之所信任以风示天下者皆拘葸巽谨之人谓可信以无疑而不知其适以召败也。11下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.简，意为选择，与出师表

23、“是以先帝简拔以遗陛下”中的“简”意思相同。B.“以卒与敌者也”与“吾与点也”（论语）两句中的“与”意思不同。C.愈，意为超过，与六国论“侵之愈急”中的“愈”意思不同。D.拟，指比画，用兵器作杀人状，与苏武传“复举剑拟之”中的“拟”意思不同。12下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.由材料可知，宋文帝的北伐将领包括到彦之、萧思话、王仲德等，北伐也曾占领过北魏的一些国土，但这些地方并没有守住。B.由材料可知，虽然宋文帝有北伐的志向，但是其直接指挥战事的做法对前线的将领有所制约，使得他们缺乏自主决策的权力。C.王夫之认为宋文帝诛杀权奸，休养生息，抓住北魏“兵疲于西北，备弛于东南”的时

24、机进军，其北伐是有准备的，并非草率之举。D.材料三中，王夫之列举东晋北府兵大败苻坚、宋武帝凭借北府兵的力量取得一系列军功的事例，是为了论证北府兵的强大。13把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）故斗王镇恶、沈田子诸人于关中，使自相残刘而不问。（4分）（2）虽有瑰玮之才，不折节以趋荏苒者，几何也？（4分）14王夫之认为元嘉北伐无可用将才的原因是什么？请根据材料三简要说明。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。寄常征君杜甫白水青山空复春，征君晚节傍风尘。 楚妃堂上色殊众，海鹤阶前鸣向人。万事纠纷犹绝粒，一官羁绊实藏身。开州入夏知凉冷，不似云安

25、毒热新。【注】征君：汉魏以来，隐士谓之征君。楚妃：一说指得宠之朝贵，一说指仕途中名位相轧、炫才嫉妒者。云安：时杜甫所在之地。15下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句言春，“白水”“青山”写出此时春光的美好，但着一“空”字，意味深长。B.颔联中“海鹤”句，以海鹤阶前向人而鸣，似乎有所乞求来写常征君，语意委婉。C.“万事”句揭示了官场的人心险恶：有些官员为争夺些许利益而不顾及自己身份。D.尾联中诗人将开州与云安对比，告诉友人：你的为官之地开州不像云安那样毒热。16本诗表达了诗人对友人常征君晚年出仕的复杂情感，请结合全诗简要概括。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）1

26、7补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在石钟山记中，苏轼夜探石钟山，现场阴森恐怖、冷清凄厉，其中分别描摹栖鹘和鹳鹤叫声的句子是“ ”和“ ”。（2）在书愤中，陆游借“ ， ”两句，书写自己年轻时的满腔愤恨和收复中原失地的豪情壮志。（3）枫至秋而叶红，其色如醉，令文人墨客情思翩翩，因而成为古代诗词曲中常见意象。请举出两个借“枫”传情达意的句子：“ ”“ ”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成1819题。“和我在成都的街头走一走.你会挽着我的衣袖，我会把手揣进裤兜，走到玉林路的尽头，坐在小酒馆的门口.”歌手赵雷的声音如此干净，我不禁 ，好

27、想坐在成都小酒馆的门口。在众多语文老师心目中，干净的声音是“浑然天成”，无须配上音符和旋律。一棵树或一排树的枝叶在不同时节，会发出不同的声响，老师讲课时会把这些声音分析得意趣盎然。再后来，我也当上了语文老师，也常常这样给学生分析课文。记得我第一堂赛课是曹禺先生的雷雨选段。我在 中生出一个主意，把重点放在“台词背后的潜台词”上，竟获得大奖。“妈，我头一回参加就旗开得胜！”谁知，母亲却说：“我看侬今朝神气得差点飞到天上去啦！你这次参加比赛，难不成是 ，其他老师还有你的学生就没一点功劳？”多少年过去了，母亲也已离世，但这番教导我铭记于心，让我习惯了做个说真话办实事的干净人，就像日常更喜欢自然清新的歌

28、曲。有评论家感慨“干净的声音源自纯净的灵魂”，而我想补充的是，就让这些歌曲永被传唱，哪怕走遍海角，浪迹天涯。18请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19文中画波浪线部分如果写成“母亲却说”，相比较而言，原文的表达效果更好，为什么？（4分）（二）语言文字运用II（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成2022题。近几年，以“30分钟做一桌大餐”为招牌的预制菜产业发展迅猛，是消费者的“新宠”。俗话说：“萝卜白菜，各有所爱。”有的消费者能够接受预制菜， A ，这是正常现象。一般说来，消费者下馆子或到餐厅聚餐，通常都是冲着大厨的手艺，所以餐饮企业如果提供的是预制菜而非现制菜， B ，由消费者自己

29、决定是否继续就餐。反之，倘若企业有意遮遮掩掩，故意给消费者制造大厨现做、食材新鲜的误解，属于没有履行告知义务，侵害了消费者的知情权。在现实生活中，使用预制菜不“预告”的现象时有发生。餐饮企业不主动告知使用预制菜，除了考虑自身的利润之外，或许可能还与担心一些消费者不能接受有关。殊不知，这种行为无异“饮鸩止渴”。真相一旦被消费者发现，就会质疑商家的信誉，进而“用脚投票”，将商家拉入黑名单。如果想要推广预制菜，“预告”必须跟上。20下列句子中的“是”和文中加点的“是”，意义和用法相同的一项是（3分）A.小说群山之巅的作者是迟子建。B.你干的什么事？是可忍，孰不可忍？C.手机旧是旧，但还能用一段时间。

30、D.王小帅一天到晚到处游荡，一无是处。21请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分）22文中最后一段有三句表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密不得改变原意。（6分）四写作（60分）23阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）本试卷语言文字运用I提到了“干净的声音源自纯净的灵魂”的看法。从古到今，很多“干净的声音”都“源自纯净的灵魂”。屈原说：“安能以皓皓之白，而蒙世俗之温蠖乎？”李白说：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”林觉民说：“亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。”为国捐躯

31、的烈士陈祥榕说：“清澈的爱，只为中国！”当代青少年在学习、生活中，也要勇于发出“源自纯净的灵魂”的“干净声音”。请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案、提示及评分细则题号12346711121520答案ABBCBCDDCA1【答案】A（3分）【解析】B项，“殷商时期的饮酒器由爵、觚组成”错，由原文可知，殷商时期的饮酒器除了爵、觚，还有其他器皿，如“散”；C项，“都是作为盛酒器来使用，功用单一”错，由原文“何况这些器皿有时也并不作为酒器来使用”可知尊、卣功用并不单一；D项，“纣王及其内外服群臣纵酒亡国

32、的观点并不可靠”错误，作者并没有否认“纣王及其内外服群臣纵酒亡国”的观点。2【答案】B（3分）【解析】A项，“田野技术的提高对于揭示考古学中的“暗物质”无关紧要”错，由原文“揭示考古学中的“暗物质，关键不仅取决于田野技术的提高”可知，“田野技术的提高”并非无关紧要；C项，“主要因为”错，从原文看，后面的表述并不是主要原因；“这一时期酿酒缺少蒸酒技术”与“需要木质盛酒器保持酒香”之间没有必然联系；D项，“通俗易懂”错，引用的酒诰和大盂鼎的铭文，并不能使文章“通俗易懂”。3【答案】B（3分）【解析】本题考查根据文章内容进行判断，理解文章思路的能力。漏掉的文字主要强调纣王纵酒而亡国的说法与武丁以后酒

33、器泛滥的事实大相径庭，因而纣王纵酒而亡国的说法不准确。第四段重在考证尚酒之风至少从武丁时期即已形成。4【答案】C（3分）【解析】本题考查理解文章中重要概念的能力。由原文可知，考古学上的“暗物质”通常指的是那些难以被直接观察到，但在历史上存在过并具有历史、文化价值的物质。只有C项符合要求。5【答案】考古工作者要能够认识到“暗物质”存在这一事实；考古工作者可将可见的考古遗存与文献史料有机结合来复原“暗物质”；考古工作者应具有更多有关古代社会的知识，这样有助于复原“暗物质”。（每点2分，意思对即可。其他答案言之成理亦可）【评分细则】（1）第条答出“认识到“暗物质”存在”即可得2分。（2）第条答出“可

34、见的考古遗存与文献史料结合”即可得2分。（3）第条答出“研究古代的各种文献史料”或者“掌握古代社会的知识”即可得2分。【解析】本题考查对文章内容进行判断、分析的能力。传统考古学更多地依赖可见的考古遗存，而作者提出要重视考古中不可见的“暗物质”，据此总结出第一个答案要点；在具体的考古实践中，作者将考古遗存与文献史料有机结合，考证出殷商社会存在大量的木质酒器，据此可以得出第二个答案要点；作者在文中还强调考古工作需要通过研究古代文献史料，了解古代社会的知识，这样便于复原“暗物质”，所以据此得出第三个答案要点。6【答案】B（3分）【解析】“这让老头儿不耐烦”分析错误，结合“只要有客，就不打烊”可知，老

35、头儿不会因为时间已晚以及她看菜单而不耐烦，这里表现出老头儿的直率。7【答案】C（3分）【解析】“犹豫不决”分析错误，根据“不过饺子店的菜单一向她都喜欢看”可知，她只是喜欢看菜单，但并不是选择时犹豫不决：“也为下文她讲述自己母亲的事作铺垫”分析错误，“不厌其烦地介绍饺子店中的菜单”并不能为下文她讲述自己母亲的事作铺垫。8【答案】句子：老头儿的问题和回答似乎让她感受到了老头儿的自信和急切，这让她发出了礼貌的笑。句子：她在听了老头儿的讲述之后感受到了他的率真和可爱，这里的“笑”是发自内心的带着友爱的笑。句子：“抿嘴一笑”是对老头儿“宽容地笑笑”的温暖回应，也表明老头儿的讲述使她产生了共鸣。（每点2分

36、，答出三点得5分，意思对即可。其他答案言之成理亦可）【评分细则】（1）第条答出关键词“自信”或者“急切”得1分，答出关键词“礼貌”得1分。（2）第条答出关键词“率真”或者“可爱”得1分，答出关键词“友爱”得1分。（3）第条答出关键词“回应”“共鸣”各得1分。注意：每条各2分，答出两条得4分，答出三条得5分。每条要结合文本分析，若缺少分析，可适当扣分。【解析】本题考查对小说关键语句的理解能力。作答时，注意结合语境。句子出现在她听到老头回答“都好吃”之后，且句子中还有“这口气，还真是的”，由此可总结出答案：句子出现在她在听了老头儿的讲述之后，根据老头的讲述，可总结出答案；句子出现在全文最后，前面写

37、老头儿“宽容地笑笑”，此处她的“抿嘴一笑”是对老头儿的温暖回应；老头儿讲完自己的经历后，“她点点头”，表明她理解了老头的讲述，产生了心灵上的共鸣；自己的母亲眼睛失明了，自己依然要保持乐观的生活态度，就像老头儿说的那样。9【答案】母亲在困难的情况下，仍然努力地包好雪疙瘩馅的饺子，保持乐观的生活态度。老头儿认为“煮饺子千万不能破”，体现他对这种生活态度的认可；母亲失明后包的饺子，即使破了，也蕴含着母亲的爱和努力。她说破了的饺子“也是好吃的”，体现了她对母亲的理解与感激。（每点3分，意思对即可。其他答案言之成理亦可）【评分细则】（1）第条关键词“乐观”“认可”各1分，全部答出得3分。（2）第条答出关

38、键词“母爱”得1分，答出“理解”“感激”得2分注意：每条要结合文本分析，若缺少分析，可适当扣分。【解析】本题查考对文中重要内容的理解。老头儿认为“煮饺子千万不能破”，源于自己小时候的经历。母亲在物资匮乏的情况下，仍然包出了雪疙瘩馅的饺子，体现了一种乐观的生活态度，这种态度给老头儿留下深刻的印象，影响了他。她说破了的饺子“也是好吃的”，源于她自己的家庭生活。母亲虽然失明了，仍然想着为家庭付出，她说破了的饺子“也是好吃的”，体现了她对母亲的理解与感激。10【答案】C E G（3分）【解析】本题考查文言断句的能力。原句标点：而文帝之所信任以风示天下者，皆拘葸巽谨之人，谓可信以无疑，而不知其适以召败也

39、。11【答案】D（3分）【解析】本题考理解文言实词、关键词语、特殊句式等能力。D项中，两者意思相同。12【答案】D（3分）【解析】本题考查对相关内容的理解能力、归纳能力和综合分析能力。“是为了论证北府兵的强大”错，王夫之意在论证培养重用、人才的重要性。13（1）所以让王镇恶、沈田子等人在关中相斗，使他们自相残杀而置之不理。（“斗”“残刘”、状语后置各1分，句意1分）（2）即使有才干卓异的人，其中不改变气节以趋向怯懦的世风时俗的，又有几人呢？（“虽”“折节”各1分，句意2分）【评分细则】（1）采分点：“斗”翻译为“使相斗”得1分；“残刘”翻译为“残杀”得1分，句子翻译通顺得2分。（2）采分点：“

40、虽”翻译为“即使”得1分：“折节”翻译为“改变气节”得1分，句子翻译通顺得2分。【解析】本题考查对文言文的翻译能力。（1）斗：使相斗；残刘：残杀；（2）虽：即使；折节：改变气节。14【答案】表层原因：宋武帝年老时排斥北府兵将领，让其自相残杀；宋文帝诛杀有才能的将领。深层原因：宋文帝因缺乏驾驭将领的才能而打压他们，从而形成了怯懦顺从的风气。（每点1分，答出两点得3分，意思对即可。其他答案言之成理亦可）【解析】本题考查分析文章信息、归纳内容要点的能力。材料三中，王夫之指出宋武帝在晚年排斥北府兵将领，让王镇恶、沈田子互相残杀的历史，然后指出宋文帝诛杀檀道济等人，可以归纳出元嘉北伐无可用将才的表层原因

41、：分析王夫之的议论可知，元嘉北伐无可用将才的深层原因是宋文帝因缺乏驾驭将领的才能而打压他们，从而形成了怯懦顺从的风气。15【答案】C（3分）【解析】“万事”句的意思是官场事务繁杂，还会有粮食断绝的时候，写出了常征君万事缠身却收入微薄的处境。16【答案】对常征君晚年出仕为官晚节不保的惋惜；对常征君委曲求全的同情；对常征君身处辛劳的官场生活，以官“藏身”的理解；对常征君在开州任职的劝慰和关怀。（每点2分，答出三点得6分，意思对即可。其他答案言之成理亦可）【评分细则】（1）答出关键词“惋惜”得2分。（2）答出关键词“同情”得2分。（3）答出关键词“理解”得2分。（4）答出关键词“劝慰”或“关怀”得2

42、分。注意：每条要结合文本分析，若缺少分析，可适当扣分。【解析】本题考查对诗歌情感的分析和鉴赏。首联描写赏心悦目的春景，但“空”字将诗人对友人晚年出仕的惋惜之情表达出来；颔联写友人本为隐士，但现在却晚年出仕“鸣向人”，仿佛有所乞求，写出了对友人委曲求全的同情：颈联写友人身处官场的艰难处境实为“藏身”，表达了对友人的理解；尾联诗人告诉友人：你的为官之地清凉许多，不似云安这边酷热难耐。看似平常话语，关怀、安慰之情已在其中。17（1）磔磔云霄间 又有若老人咳且笑于山谷中者（2）早岁那知世事艰 中原北望气如山（3）示例：晓来谁染霜林醉停车坐爱枫林晚枫叶荻花秋瑟瑟【解析】本题考查默写名篇名句的能力。第一、

43、二题内容分别出自苏轼石钟山记、陆游书愤，都为普通高中语文课程标准推荐背诵篇目。第三题为开放性试题。学生应理解情境，再联系相关篇目的内容作答。18【答案】心驰神往苦思冥想单枪匹马（每个1分，成语意思符合语境即可）【解析】本题考查正确使用成语的能力。第一空，后面的语境强调“坐在成都小酒馆的门口”，据此可以填写“心驰神往”；第二空，语境强调“思考如何设计课堂教学”，据此可以填写“苦思冥想”；第三空，后面的语境强调“没有别人的帮助，单独行动”，据此可以填写“单枪匹马”。19【答案】原句有“谁知”，以反问表达“没有人会知道”之意，更能写出了“我”的惊讶；原句“谁知”单独成句，更能吸引读者的注意力，让读者

44、深思、体会母亲话语的深刻含义。（每点2分，答出两点得4分，意思对即可。其他答案言之成理亦可）【评分细则】（1）每个关键词“反问”“惊讶”各1分。（2）每个关键词“吸引注意力”“引发读者思考”各1分。【解析】本题考查赏析句子效果的能力。先弄清楚原句在语序、句式和表达重心等方面的特点，再结合改句和原句的不同之处选取赏析的角度，最后组织答案即可。20【答案】A（3分）【解析】本题考查辨析词语的不同用法的能力。文中加点的“是”动词，表示判断。A项中的“是”意义与用法与文中相同；B项中的“是”为指示代词，这：C项中的“是”为动词，含有“虽然”的意思；D项中的“是”为形容词，正确的。21【答案】A：有的消

45、费者比较抵触B：应当提前告知消费者（每处2分）【解析】本题主要考查语言表达的衔接连贯能力。根据后面的语境，A处可填写“有的消费者比较抵触”；根据前后的语境，B处可填写“应当提前告知消费者”。22【答案】，“或许”“可能”删去其一；，在“无异”后面添加“于”；，将“真相一旦被消费者发现”修改为“消费者一旦发现真相”。（每修改正确一处得2分，其他修改方法正确亦可）【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。语句语义重复，“或许”“可能”删去其一：语句成分残缺，可在“无异”后面添加介词“于”；语句结构混乱，可将“真相一旦被消费者发现”修改为“消费者一旦发现真相”。23【写作指导】这段材料强调了“干净的声音

46、”和“纯净的灵魂”之间的关系。“干净的声音”强调的是一种积极向上的声音，是一种正面的影响和力量。“纯净的灵魂”强调内心的纯洁和真诚，不受外界的干扰和诱惑，始终坚持自己的信仰和价值观。材料通过屈原、李白、林觉民等人物的名言，表明了他们的声音“干净”，是因为他们的灵魂“纯净”，不屈服于世俗的污浊和权贵的压迫。这种纯净的灵魂，是他们人格魅力和精神力量的源泉。材料鼓励当代青少年在学习、生活中要勇于发出源自“纯净灵魂”的“干净声音”。这不仅是一种个人品质的体现，也是对社会的责任和担当。青少年是国家的未来和希望，他们的思想和行为将影响整个社会的发展方向。因此，培养青少年的纯净灵魂和正义感，是全社会都应当重

47、视的责任。【参考立意】内在品质影响外在表达，只有内心纯净，才能发出正直和有影响力的声音。勇于表达自己积极向上的观点和情感，可以推动个人和社会的进步和发展。培养青少年的纯净灵魂，可以帮助他们成为有品质、有责任感的人。【评分细则】略文言文参考译文：材料一：宋文帝自从即位以来，就有收复黄河以南失地的雄心。三月，戊子（初二），文帝下诏挑选披甲士卒五万人分配给右将军到彦之，并责令到彦之统率安北将军王仲德、兖州刺史竺灵秀带水军进入黄河，同时，文帝又派骁骑将军段宏率领精锐骑兵八千人，直指虎牢。材料二：文帝每次命令将领们率兵作战，常常把已规定好的作战计划交给他们，甚至交战的日子，也要等待皇帝的命令，因此，军中将帅总是犹犹豫豫，没有谁胆敢自己决定什么。此外，没有经过训练的江南士卒，常常是打胜了就争着前进，打败了则争先恐后地逃命，这就是战败的重要原因。从此以后，国内萧条，元嘉时代的盛况开始衰落了。材料三：为了进行元嘉北伐，宋文帝诛杀权奸，勤修内政，与民休息长达六年之久，然后方才准备北伐，这不能说是没有好好准备；北方的拓跋氏接连讨伐大夏、蠕蠕，进军高车，军队在西北征战而疲惫，在东南方向的防备松懈，这不能说不是