统编版语文八年级上册 第四单元综合素质评价（含解析）.docx

《统编版语文八年级上册 第四单元综合素质评价（含解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版语文八年级上册 第四单元综合素质评价（含解析）.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、统编版语文八年级上册第四单元综合素质评价（含解 析）第四单元综合素质评价时间：150分钟 满分：150分（其中卷面书写占5分）一、语文积累与运用（35分）1.默写。（10分）（1）与朱元思书中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二 百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：（2）王维的使至塞上一诗中“,”一句描绘了奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑。（3）王绩的野望中，借用典故表达自己归隐田园，隐居不仕 的愿望的句子是： , O（4）晏殊的浣溪沙（一曲新词酒一杯）中，感叹时光流逝、花 儿凋零、燕子归来的句子是： ,O（5）欧阳修的采桑子（轻舟短棹西湖好）中描写微波荡漾，惊 起飞鸟的

2、句子是： , O2.请运用积累的知识，完成（1）题。（13分）松毛虫们最怕坏天气，一滴雨就能使它们发抖，一片雪花就能惹 起它们的怒火。如果能预先料到这种坏天气，那么对松毛虫的日常生 活是非常有意义的。在黑夜里，这样一支庞大的队伍到相当远的地方 去觅食，如果遇到坏天气，那实在是一件危险的事。如果突然遭到风 雨的xi击，那么松毛虫就要遭yG ng 了，而这样的不幸在坏的季节 里是常常会发生的。可松毛虫们自有办法。（1）给下列加点的字注音，或根据拼音写出相应的汉字。（3分）觅食（） x i击（） 遭y d ng（）（2）下列对画线句子成分的分析有误的一项是（）（3分）A. “这样一支庞大的”和“相当

3、远的”都是定语，起修饰作用。B. “队伍”是主语中心语，“到”“觅”是谓语中心语。C. “地方”是动词“到”的宾语，“食”是动词“觅”的宾语。D. “在黑夜里”是状语，表示处所，起限定作用。表那样干净。3. (DC【点拨】律诗的颔联即诗的第三、四句，一般要求对 仗。颔联中，与横线处相对应的词语是“挥剑”，选项中与其结构相 同的词语是“灭敌”；律诗格律要求较严，每首八句，二、四、六、 八句要押韵，诗中押韵的字有“流”“休” 秀”，押iu韵，在选 项中与其押同韵的是“秋二故选Co(2)惊蛰春分【点拨】惊蛰的标志性特征是春雷乍动、自然万物生长。惊蛰, 为干支历卯月(二月)的起始。故对联描写的是惊蛰。

4、昼夜等长的节 气是春分、秋分，又因“新柳”萌发，是春天之景，故对联描写的 是春分。(3)提高增强书名号双引号B【点拨】“独占鳌头”借指居首位或第一名。“摘桂冠”，获得第 一名(冠军)。“摘榜眼”，获得第二名。“夺魁”，争夺第一；夺取冠军。 故选Bo二、(-)4. D【点拨】结合原文内容，【丁】处前文有“因为 枣树的存在，李奶奶实在被折腾得够呛”，后文有“为这些事，小伙 伴们没少挨揍“，可判断出这句话放在【丁】处最恰当。故选Do5. (1)午代后，“我们”比赛爬枣树。(意思对即可)(2)李奶奶为了 “我们”，不让邻居李叔叔把枣树锯掉。(意思对 即可)【点拨】根据表格中提示，阅读第段“每日午饭过后

5、谁先 爬上去谁就是小英雄”可概括出：午饭后，“我们”比赛爬枣树。阅 读第段“邻居李叔叔几次要把枣树锯掉夏天到哪儿去避暑”可 概括出：李奶奶为了 “我们”，不让邻居李叔叔把枣树锯掉。6. (1)运用了比喻的修辞手法，把“我”和玩伴们爬树时缓慢的 动作比作蜗牛爬行，生动形象地写出了“我们”爬树时的吃力和缓慢。(2)使用了 “寻”“伸”“张”“飞”等动词，描写了 “我们”寻枣、 摘枣、吃枣的娴熟过程，表现了枣树带给“我们”的欢乐。【点拨】(1) “像蜗牛似的“运用了比喻的修辞手法，“一点点往 上挪”生动形象地写出了 “我们”爬树不灵活的状态，表现了 “我们” 爬树时的吃力和缓慢。（2） “寻”“伸”

6、“张”“飞”是动词，表现出“我 们”在枣树上寻枣、摘枣、吃枣的动作十分娴熟，表现了枣树带给“我 们”无穷无尽的欢乐。7 .作者在人生的道路上深受李奶奶的影响，表达了作者对李奶 奶的感激和怀念之情【点拨】阅读第段，结合第段中的“那挥之不去的关于枣树 的故事、和蔼可亲的李奶奶、儿时的玩伴、乡村的田野不管我走 到哪里，都是我心中的羁绊”分析可知，“李奶奶如北斗，闪耀着我 的整个人生，指李奶奶对“我们”的慈爱影响了 “我”的整个人生, 表达出作者对李奶奶的感激和怀念之情。8 .枣树是贯穿全文的线索，全文围绕“枣树”展开；标题 概括了文章的主要内容，写了 “我们”儿时围绕枣树发生的事情； 标题揭示了文章

7、的主旨，通过写枣树的回忆，表达了作者对李奶奶的 感激和怀念之情，以及对故乡的思念之情。【点拨】本文围绕“屋后的枣树”展开故事，写“我们”儿时比 赛爬枣树、摘枣子吃、晃枣树等围绕枣树发生的事。枣树是线索，贯 穿全文，概括了文章的主要内容。标题揭示了文章的主旨，通过回忆 儿时与枣树的故事，写“李奶奶如北斗，闪耀着我的整个人生”，表 达了作者对李奶奶的感激和怀念之情，以及对故乡的思念之情。1 二）9. B【点拨】本题考查对材料内容的理解与分析0 B项由 材料二第段“每年都会有很多太空垃圾受到引力的影响而是在 高空中就燃烧殆尽了，B项中“太空垃圾都会坠向地球”这一说法 过于绝对。故选Bo10 .太空垃

8、圾是围绕着地球运行，已经不再具有任何用途的人造 天体，以及人类宇航员在太空中丢弃的生活垃圾。【点拨】本题考查下定义。“下定义”必须抓住被定义事物的基 本属性和本质特征。根据材料一中的“什么是太空垃圾呢？简单来说, 就是围绕着地球运行，已经不再具有任何用途的人造天体都是各 种碎片、残渣” “此外人类宇航员在太空中丢弃的生活垃圾也成 了太空垃圾”概括作答即可。11 .列数字。作者列举“1. 28亿”“34 000”等数字说明太空 垃圾之多，体现了说明文语言的准确性，科学、准确地说明太空垃圾 问题日益凸显，清理太空垃圾的工作刻不容缓。【点拨】本题考查说明方法及其作用。画线句子列举了地球周围 的轨道上

9、太空垃圾的数量，“1. 28亿”“34 000”等数字体现了说明 文语言的准确性，科学、准确地说明了太空垃圾问题日益凸显，清理 太空垃圾的工作刻不容缓。12 .可能会与人造天体相撞，对人类产生极大的影响；遮挡科学家们的视线，可能会导致科学家们发现不了迎面而来 的小天体。稍大一点的太空垃圾撞上空间站，可能会导致空间站迅速降压, 使得空间站上的宇航员无法呼吸。【点拨】本题考查对材料内容的理解与概括。由材料二第段“这 些造价昂贵的人造天体一旦和太空垃圾相撞，可能会对人类产生极大 的影响”可知，太空垃圾可能会与人造天体相撞，对人类产生极大的 影响。由材料二第段“太空垃圾也会遮挡科学家们的视线” “因为

10、 一些视角被太空垃圾遮挡，科学家们可能会发现不了迎面而来的小天 体”可知，太空垃圾会遮挡科学家们的视线，可能会导致科学家们发 现不了迎面而来的小天体。由材料三第段“如此大的太空垃圾可能 会导致空间站迅速降压，进而使得空间站上的宇航员无法呼吸”可知， 稍大一点的太空垃圾撞上空间站，可能会导致空间站迅速降压，使得 空间站上的宇航员无法呼吸。13 .示例：设计一种“激光炮”，直接消灭太空垃圾；发射 人造卫星，其一端设置磁性装置，用来吸附太空垃圾。【点拨】本题考查对材料内容的理解与拓展运用。作答时，可以 大胆设想，提出两条具体可行的措施即可。（三）14.冲击，撞击 同“返”，返回（3）（鹤）鸣叫（4）

11、 一向【点拨】本题考查重点文言实词在句中的含义。（1）句句意为： 泉水冲击着山石。激：冲击，撞击。（2）句句意为：看到这些幽深的 山谷，就会流连忘返。反：同“返”，返回。（3）句句意为：蝉叫鹤鸣。 唳:（鹤）鸣叫。（4）句句意为：我既然一向向往隐居（的生活）。素：一向。15 . （1）从富阳到桐庐一百里左右（的水路上）。（2）梅溪的西面，有座石门山。【点拨】本题考查文言句子的翻译。（1）句中的重点词语有：自， 从；许，表示约计的数量。（2）句中的重点词语有：之，助词，的。16 .森壁争霞，孤峰限日示例：高峻奇秀【点拨】本题考查对文章内容的理解。【乙】文中的“森壁争霞， 孤峰限日”的意思为：那里

12、险峻壁立的山崖欲与天上的云霞争高下, 独立的山峰遮住了太阳。一个“争”字，一个“限”字，化静为动, 写出了山峰高峻奇秀的特点。17 .抒发了作者热爱美丽的大自然，寄情山水，淡泊名利和避世 退隐的思想感情。【点拨】本题考查作者的思想感情。联系【甲】文中的“鸯飞戾 天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可知，表现了作者对那些 极力追求功名利禄之徒的蔑视，表达了对美好的自然风光的热爱和淡 泊名利的思想感情。联系【乙】文中的“仆去月谢病，还觅薜萝”“仁 智所乐，岂徒语哉”可知，表达了作者对自然风光的热爱和对隐居生 活的向往之情。【乙参考译文】我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有 座

13、石门山，那里险峻壁立的山崖欲与天上的云霞争高下，独耸云天的 山峰遮住了太阳，幽深的洞穴囤积着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭 水；蝉叫鹤鸣，水声潺潺，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，缠 绵不断有音韵之美。我既然一向向往隐居（的生活），就在那山上修了 房子。幸而此地多菊花，又有很多竹米，隐居山谷中的生活必需品， 这里都已具备。（这种地方被）仁人智士所喜爱，哪里只是随便说说的 啊！三、18.思路点拨：这是一道与“成长”相关的命题作文题，立 意的关键是“改变二例如，从那以后，不再流泪；从那以后，学会 放下；从那以后，变得勇敢；从那以后，不再马虎；从那以后，我长 大了；从那以后，我开始独立了；从那以后，

14、我不再任性围绕改 变”确定立意，可以围绕成长需要坚强、勇敢、放弃、认真、独立等 来写。选择材料时要抓住“那”字来思考，“那”可以是自己经历的 一件事情，也可以是失去某个东西，还可以是偶然看到的一件事。例文：从那以后那还是我刚上初中的时候，也就是从那以后我不再任性。那天，是我初中第一个寒假的第一天，刚放假我就迫不及待地准 备回家。回家之前，我一直想着，家里人见到我的时候一定会很高兴。 一大早我就兴奋地坐上了回家的车，并且还给家里的每个人都准备了 一份小小的礼物。但当我回到家的时候，却发现没有一个人在家。在这次放假之前 我也没有提前打电话跟家人们说，因为我心里想着要给我的家人们一 份惊喜。只不过，

15、在我发现家里没人后，我心中的喜悦一下子就消失 了，顿时生起气来。直到中午，家人们才回到了家中，而我早就因为生气将书包随意 丢在地上离开了。我也不知道自己要去哪儿，只是心里很生气。我早 早地起床、坐车，然后早早地回家，可是家里并没有人迎接我。我看 着头顶的太阳，肚子已经饿得咕噜咕噜叫了。但我并不想回去，我也 说不清楚我心里在较着什么劲。直到傍晚，家人们才在树下找到睡着的我。我是被妈妈叫醒的， 当我睁开惺松的睡眼时，看到的是脸上还挂着泪痕的妈妈。妈妈看到 我没事，直接抱着我哭了起来，妈妈说她还以为我出什么事了。原来，家里人看到我扔在地上的书包，询问了邻居之后，才知道 我回来了，只不过我又一个人走了

16、。随着时间一点点过去，家里人始 终不见我回家，还以为我出什么事了。当我知道自己在呼呼大睡，而我的家人们在四处焦急地寻找我时, 我的心里一阵又一阵的愧疚。我不该这般任性的，因为我的任性害得 家人们担忧了一下午。从那以后，我不再任性！总评本文开头简洁，点明叙事时间后直奔主题“从那以后我不 再任性”，接着叙述“那”所指代的事件，结尾处交代事件的结果并 点明中心“不再任性”，首尾呼应，结构紧凑。（3）文中提到“季节”，下面对诗句描写季节的判断正确的一项是 （）（3 分）A.杨花落尽子规啼（秋季）B.卢橘花开枫叶衰（夏季）C.绿槐高柳咽新蝉（春季）D.北风吹日昼多阴（冬季）（4）以上文段选自昆虫记，文中

17、“自有办法”指的是 o文中作者为什么认为松毛虫“败絮其中” ？请结合作品 简要概括。（4分）3. 2021年3月17日下午，某中学八年级学生在校图书馆开展 “提高中学生语文素养”的综合性实践活动，请你参与并完成下列任 务。（12分）（1）【环节一：诗歌创作】莎莎同学创作了下面这首以“献礼建 党一百周年”为主题的七言律诗，下列填入横线处的字词最恰当的一项是（）（3分）滚滚乌云罩九州, 举刀挥剑豪情迈, 飞旋彩笔蓝图优, 忧民忧国心无愧, A.灭敌日C.灭敌秋工农浴血汇洪流。驱寇感慨沧桑社稷秀。立党为公一百战火休。B.敌灭 日D.敌灭 秋（2）【环节二：对联欣赏】八年级（1）班班长展示了下面两副对

18、联， 请你说说这两副对联分别写的是二十四节气中的哪两个节气。请从备 选答案中选出相应的节气填写在横线上。（3分）上联：闻得春雷动，只是一声，虫醒桃开莺恰恰下联：说来地气苏，正逢二月，牛耕日暖雨微微上联：昼夜等长，旧巢又是栖玄鸟下联：暑寒渐易，新柳皆来扭绿腰.备选答案：立春 雨水 惊蛰 春分 白露 秋分（3）【环节三：新闻写作】宇飞同学为此次活动写了一则消息， 请你按要求完成练习。（6分）3月17日下午，某中学八年级学生在校图书馆开展了 “提高中 学生语文素养”的综合性实践活动。活动主题是传承中华文化，共 担时代使命。活动旨在弘扬中华民族优秀传统文化，提高青少年对 中华文化的自信心和荣誉感。活动

19、共分为三个环节，分别是诗歌创作、 对联欣赏和新闻写作。最后，八年级班代表队在此次活动比拼中 独占鳌头。画横线的句子有搭配不当的语病，应将“”改为 a”O（2分）画波浪线的句子标点使用有误，应将“”改为（2分）下列与加点词语“独占鳌头”表达的意思不同的一项是 （）（2 分）A.摘桂冠 B.摘榜眼 C.夺魁二、阅读（55分）（一）请阅读下面的文字，回答问题。（22分）屋后的枣树周敏记忆中，邻居李奶奶总在屋后那棵粗大的枣树下做活儿。春寒料峭，迎春花尚未睡醒，枣树已是满枝新绿了。暮春时分， 满树乳色的小花，密密匝匝，层层叠叠，远望如一片云霞罩在李奶奶 两间破旧的屋顶上。到了初夏之时，枣树上挂满一簇簇绿

20、豆般大小的 果子，正期待着长大成熟。一到盛夏，烈日杲杲，当大人们因为酷暑 焦躁难耐时，我们早把自己埋在枣树厚厚的绿叶丛中了。那时，每日午版过后，大人们躲在屋里不肯出来，我们几个玩 伴则抢阵地似的来到枣树下，谁先爬上去谁就是小英雄。【甲】邻居 姐姐个儿大，一蹦就能摸到最低处的枝丫，然后双臂向上一拉，脚在 主干上一蹬，人已跃到树上。我和其他玩伴没那个能耐，只能抱着粗 粗的树干像蜗牛似的一点点往上挪。久而久之，树干被磨得如同我们 的脚底板，光滑、细腻，连个孔眼都看不见。爬上树后，先选一个自己最称心的枝丫，或骑或坐在上面，然 后目光在双臂所能及的范围内不停地搜索熟透的枣子。寻到一个称心 的，手一伸，嘴

21、一张，“嘎嘲”一声脆响，枣核已从嘴里飞了出去， 那水平绝不逊于猴子的功夫。偶尔遇到一颗珠圆玉润、玲珑剔透的枣 子，我们就不忍这么奢侈了，总要拿在手里炫耀一番，然后再慢慢享 用。【乙】最兴奋的是站在树枝上冲着远处的小伙伴们大喊：“快来呀！ 晃枣子（树）喽！”立刻，冲锋陷阵般，小伙伴们从四面八方涌来。于 是我和玩伴们高呼：“一，二，三！”便一起拼命晃动树枝。这时，枣 子冰雹似的往下落。小伙伴们在地上不停地捡着，有的干脆撩起衣襟 站在那儿，一动不动地接着。不到几分钟，他们个个都能满载而归。其实许多小伙伴家都有枣树，但不知为什么，他们家的枣树总 没有李奶奶家的好吃。脆生生、甜津津的滋味，至今仍是我吃过

22、的最 美味的枣子。【丙】每每忆起这棵枣树，仿佛总能看到李奶奶佝偻着 身子为我们摘枣子，嘱咐我们不要磕着绊着的情景。而令我困惑的是, 这棵树似乎永远有取之不尽的枣子，无论我们怎样暴殄天物，任意挥 霍，都糟蹋不完。一次，我因摇晃树枝太卖力，一下子从树上掉了下来，虽然没 弄伤哪里，但因此事，邻居李叔叔几次要把枣树锯掉，可李奶奶坚决 反对，李奶奶的理由是：以后孩子们到哪儿吃这么好的枣子？夏天到 哪儿去避暑？其实我们知道，邻居李叔叔要锯树，更多的是为李奶奶 着想，因为枣树的存在，李奶奶实在被折腾得够呛。【丁】为这些事， 小伙伴们没少挨揍，好在每次都有李奶奶护着，都能化险为夷。最终， 李叔叔依李奶奶的建议

23、，把靠水边的一些枝Y锯掉了。后来，我们渐渐长大，一个个如雏鹰般飞离枣树。奇怪的是, 枣树也没了当年的那份活力，日渐枯萎。再后来，李奶奶病故了，草 房拆了，奄奄一息的老枣树也被锯掉了。人的一生会经历很多事，遇见很多人，他们平凡而普通，如同 指尖的烟火，忽明忽暗，最后沦为一抹灰烬。而李奶奶不同，李奶奶 如北斗，闪耀着我的整个人生。童年就这样随时光的推移成了记忆中最珍贵的存在，时光一去 不复返，那带着稻香和泥土清香的气息，以及那挥之不去的关于枣树 的故事、和蔼可亲的李奶奶、儿时的玩伴、乡村的田野不管我走 到哪里，都是我心中的羁绊。而童年的记忆，依然清晰地挂在枣树上，满满的，不曾凋谢 （有删改）4 .

24、下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（）（3分） 小伙伴们整天在树上树下叽叽喳喳，闹得喜欢安静的李奶奶无法 安生，还常常顺着枣树爬到李奶奶的屋顶上练飞檐走壁，因功夫不到 家，常把李奶奶的草房顶练出一个个大窟窿。A.【甲】处 B.【乙】处 C.【丙】处 D.【丁】 处5 .阅读文章，请依据原文，在表格中的横线处填入恰当的内容。 （4分）段落主要内容第段一到酷热焦躁的盛夏，“我们”便在枣树上避暑。第段（1）第段站在枣树枝上为小伙伴们晃枣吃。第段（2）第段后来，李奶奶病故了，奄奄一息的老枣树被锯掉。6 .赏析下列句子的表达效果。（5分）（1）我和其他玩伴没那个能耐，只能抱着粗粗的树干像蜗牛似的

25、一点点往上挪。（从修辞手法的角度赏析）（3分）（2）寻到一个称心的，手一伸，嘴一张，“嘎嘴”一声脆响，枣核 已从嘴里飞了出去，那水平绝不逊于猴子的功夫。（从词语运用的角 度赏析）（2分）7 .联系上下文，简要分析第段画线句子蕴含了作者怎样的情 感。（4分）8 .说说文章以屋后的枣树为标题的作用。（6分）（二）2022 淮北五校联考请阅读下面的材料，回答问题。（18 分）材料一：来自俄罗斯的研究者表示，根据统计数据显示，如今地球周围 的俄罗斯卫星，每年大约会有4500次遭遇太空垃圾的威胁。同时, 以美国和俄罗斯为主导的国际空间站，也在去年因为太空垃圾，两次 调整轨道。说起来，早在1957年之前，

26、地球的周围还什么都没有。在美 国和苏联的太空竞赛中，人类开始朝着地球周围的轨道上发射各种人 造天体，这也导致地球的周围随之出现了大量的太空垃圾。什么是太空垃圾呢？简单来说，就是围绕着地球运行，已经不 再具有任何用途的人造天体。当然，绝大多数的太空垃圾都是残缺的, 都是各种碎片、残渣。此外，在人类早期进入太空时，由于对太空的环保意识不足, 人类宇航员在太空中丢弃的生活垃圾也成了太空垃圾。这些太空垃圾 如今都飘浮在地球的周围，成了对于人类来说较严重的威胁之一。材料二：统计数据显示，如今，在地球的周围，已经有近5000吨的太 空垃圾了。当然，每年都会有很多太空垃圾受到引力的影响，在地球 的大气层中坠

27、毁，因为它们都太小了，所以并不会落在地面上，而是 在高空中就燃烧殆尽了。但是，地球周围的太空垃圾，仍然是非常可怕的。从数据来看， 现如今拥有太空垃圾最多的两个国家是俄罗斯和美国。这主要是因为 在20世纪，在很多国家还不具备航天实力的时候，这两个国家已经 在“太空竞赛”中陆续发射大量人造天体了。我们都知道，在太空中，除了太空垃圾之外，还有非常多的、 仍然在使用中的人造天体。这些造价昂贵的人造天体一旦和太空垃圾 相撞，可能会对人类产生极大的影响。比方说，如果GPS卫星受到了撞击被毁掉，就会导致地面出 现大规模的导航失灵情况，损失会尤为惨重。此外，太空垃圾也会遮挡科学家们的视线。比如说，在太阳系 中

28、，一直都存在着很多的“不速之客”，每年都会有很多朝着地球飞 来。因为有太空垃圾，科学家们需要不断调整观测角度观测太空。但 是，因为一些视角被太空垃圾遮挡，科学家们可能会发现不了迎面而 来的小天体，所以，他们认为如果不想办法消灭这些太空垃圾，那么 未来人类可能真的会被困死在地球上，再也无法离开。材料三：在太空中，高速运动的碎片撞上国际空间站时，会留下相对明 显的痕迹。到目前为止，国际空间站的宇航员都还算十分幸运，不曾 有较大的碎片撞向国际空间站。欧洲航天局表示，一个微生物大小的 碎片或许只会留下一个凹痕，但若换成豌豆大小的碎片，就可能会导 致关键的飞行系统失灵。那如果是乒乓球大小的残骸呢？雷迪表

29、示: “那将是一起灾难J他说，如此大的太空垃圾可能会导致空间站迅 速降压，进而使得空间站上的宇航员无法呼吸。太空垃圾的问题日益凸显。根据伦敦自然历史博物馆的数据, 地球周围的轨道上至少包含1. 28亿个碎片，其中直径在10厘米 以上的碎片多达34 000个。这些还只是大到足以探测到的碎片，换 句话说，可能还有更多我们没发现的碎片。雷迪说，通过跟踪这些太空垃圾，科学家可以告诉各个国家和 公司，应该在什么时候让航天器避开飞速袭来的碎片。根据自然历史 博物馆的数据，自1999年以来，国际空间站已经执行过多次避开碎 片的操作。9 .下面的说法和以上材料所表述的内容不一致的一项是 （）（3 分）A.人类

30、朝着地球周围的轨道上发射各种人造天体，导致地球周 围出现大量的太空垃圾。B.太空垃圾都会坠向地球，因为它们都太小了，所以并不会落 在地面上。C.俄罗斯和美国现如今拥有的太空垃圾最多，主要是因为20 世纪苏联和美国进行了 “太空竞赛D.在太空中，一个豌豆大小的高速运动的碎片，撞上国际空间 站可能会导致关键的飞行系统失灵。10 .请结合材料一的相关内容，给“太空垃圾”下定义。（3分）11 .材料三中的画线句子运用了什么说明方法？有何作用？ （4 分）12 .太空垃圾都有哪些危害？请结合所给材料简要回答。（4分）13 .如何消灭这些太空垃圾？请大胆设想，提出两条具体可行的 措施。（4分）（三）请阅读

31、下面的文言文，回答问题。（15分）水皆缥碧，千丈见底。奔。夹岸高山，皆生寒树, 峰。泉水激石，泠泠作响; 则百叫无绝。莺飞戾天者,游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐 庐一百许里，奇山异水，天下独绝。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿 望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯（吴均与上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 朱元思书）【乙】仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森 壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼， 英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶 竹

32、实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！ （吴均与顾章书）【注释】薜萝：薜荔与女萝两种植物的合称。诗文中往往用以 借指隐士的服装或住处。梅溪：山名，在今浙江安吉境内。限日： 遮挡阳光。幽岫：幽深的山穴重：重视，这里是向往的意思。 竹实：竹米，状如小麦，隐士所食之物。14 .解释下列句中加点的词。（4分）（1）泉水激石激：_窥谷忘反反：_蝉吟鹤唳唳：_（4）既素重幽居素：_15 .用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）自富阳至桐庐一百许里。（2）梅溪之西，有石门山者。16 .【甲】文中”负势竞上，互相轩邈“与【乙】文中“（用原文语句填空）两处都采用了化静为动的手法，生动地写出了山峰的特点(限

33、四个字)。(4分)17 .这两篇文章都抒发了作者怎样的思想感情？ (3分)三、写作(55分)18 .请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)在你的成长过程中，总有那样一件事让你终生难忘，总有那么一 段经历让你刻骨铭心请以从那以后为题，写一篇文章。要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(3)不少于600字。第四单元综合素质评价一、1. (1)急湍甚箭猛浪若奔(2)大漠孤烟直长河落日圆(3)相顾无相识长歌怀采薇(4)无可奈何花落去 似曾相识燕归来(5)微动涟漪惊起沙禽掠岸飞2. (l)m 1 袭殃(2)D【点拨】D项表述有误，“在黑夜里”是状语，表示

34、时间， 起限定作用。故选Do(3)D【点拨】A项“杨花落尽子规啼”这句诗描绘的是暮春时 节的景色，因为“杨花”是柳絮，在农历的二、三月纷飞，所以是 暮春时节，而不是秋季，A项判断不正确。B项“卢橘花开枫叶衰” 这句诗描绘的是深秋时节的景色，因为卢橘开花、枫叶衰败往往是深 秋时节的景象，而不是夏季，B项判断不正确。C项“绿槐高柳咽新 蝉”这句诗描绘的是初夏时节的景色，枝叶繁茂的槐树，高大的柳树， 还有浓绿深处的新蝉鸣声乍歇，都是初夏时节的景象，而不是春季， C项判断不正确。D项“北风吹日昼多阴”这句诗描绘的是冬季的景 色，北风呼啸，吹走雪花，白天也是阴沉沉的，都是冬季的景象，D项 判断正确。故选Do(4)松毛虫能预测天气因为松毛虫的巢不整洁，里面堆积着杂物和垃圾，并不像巢的外