小学2023—2024学年度教务处工作计划.docx

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1、XXXX小学20232024学年度教务处工作计划一、指导思想立足我校发展的实际，以素质教育和现代化教学为目标, 以课程改革为中心，以课堂教学为主阵地，树立“以学生发 展为本”的教育思想”，全面提高教学质量。二、工作要点（一）搞好师资培训，提高教师队伍素质1、抓好教师的业务学习校本培训要做到自学与集体学习相结合，理论与实践联 系起来。除了学习新课标外还组织学习远程教育资源的优秀 课例，争创学习型教师和学习型学校。2、继续抓好全员性的现代远程教育培训，组织微机管 理员对教师进行理论与实践操作的集体培训，鼓励大胆使用 现代教学手段进行课堂教学，使教学更直观化、有效化，从 而加快信息技术与学科整合的步

2、伐。3、通过学校培训，努力培养骨干教师鼓励和精心培养年轻教师参加各级各类的基本功、创新 课竞赛及“教学能手”评选，通过培养，参赛，提高教师的 教学水平，从而优化教师队伍素质。(二)加强常规管理，提高教学质量1、加强常规管理(1)全面落实课程计划，要求严格按课表上课，按教 学进度上课。提前进课堂，准时下课，不加重课业负担。每 天按时认真全批全改作业，不体罚与变向体罚学生。另外还 要加强晨读与晚自习的利用率。(2)听课指导对教师备课、上课情况采取与教研组长一同经常深入班 级推门听课指导的方式及时了解，并及时评课指导，对存在 的个别问题要跟踪指导。对普遍存在的共性问题要拿到议会 日程来讲，加以强调，

3、并加强管理。(3)常规检查开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出明确要求, 并在今后的工作中加强检查指导，具体采取集中检查与抽查 相结合。全面检查与单项检查相结合的方式，检查一次，总 结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。2、提高教学质量(1)周测。语、数、英三门学科实现“语言积累”“计 算能力”“口语应用”周周清。“语言积累”以课内巩固与 课外积累为主，达到随进度巩固的同时，丰富语言积累、运 用的目的。教务处和教研组长负责测试，每周公布一次成绩。(2)在全面实施素质教育的几天，为了让每个孩子能 在我校受到良好的教育，得到不同的发展，着力做好尖子生、 学困生以及特长生的辅导工作。每位辅导教

4、师都要按课外活 动安排表上好辅导课，并做好辅导计划、记录、总结。抓实 尖子生（全班人数的30%）的辅导。为盟“希望杯”竞赛中 取得优异成绩打基础。达到提高个体发展，促进整体素质, 实现优劣兼顾，提高整体教学成绩的目标。使我校成为真正 意义上的培养人才的摇篮。（3）从本学期开始实行月考制度。教务处在每个月的 月底，按实际进度出题，组织考试、批卷、登分做质量分析， 严肃考风考纪。不断完善月考制度，提高月考的实际效率。 使之真正起到调动教师的工作积极性，带动整年度的教学的 作用。（三）精心组织教研组的活动1、开学初与教研组长一同推门听所用老师的课，并通 过探讨、研究某一种学科中存在的较普通的、有待解

5、决的问 题，并针对其问题再研究教研组活动，使教研活动有内容, 有目的性，有主题性。活动形式上，以研究课、示范课、汇 报课等形式，实现教师课堂教学模式的创新的同时促进和提 高教研活动的实效性。2、教务处根据学生“作文难，难作文”的实际问题， 组织开展四、五年级作文指导的教研活动。（四）搞好校本教研工作请旗、盟两级教研员听课、评课、指导、调研、梳理出 课堂教学中存在的突出问题，并根据教学中存在的共性问题, 确立教研组的校本教研课题。每个人有自己的课题，个人课 题为教研组课题的子课题，并在教学过程中研究课题，做好 阶段性的总结。总之校本教研从解决教师实际问题出发，从 教师的需求出发，并在教学中得以解决。与此同时研究实施 盟级课题，使校本教研与盟级课题成为我校教研的主流。