幼儿教师外出学习心得体会集锦7篇.docx

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1、幼儿教师外出学习心得体会集锦7篇幼儿教师外出学习心得体会1月一日上午，我和几个同事一起前往附属幼儿园听课, 感受颇深。作为一名新教师，很荣幸能得到这样的一个好机会， 观摩领略优秀年轻教师的风采。一共听了三堂课，分别针对小， 中，大不同年龄段的幼儿。三位出色的老师各有特色，各显神通。 从教学的各个方面来看，都是有很多的地方需要我这名新教师去 学习。在本次的教育活动中，印象最深刻的是肖老师的一堂泥工 花瓶课，很好地把一堂生动活泼、充满自主性的活动展现在了我 面前，思路清晰，构思巧妙，最重要的是以幼儿为主体，充分的 发挥了幼儿的想象力和创造力。花瓶是幼儿非常熟悉的一样东西, 肖老师则巧妙地通过搓泥绕

2、线条的方式表现出来，玩橡皮泥是幼 儿非常感兴趣的活动，用橡皮泥制作出花瓶又同幼儿的生活经验 密切联系在了一起。通过幼儿回忆花瓶的外型特点并且加以总结 花瓶的构造，充分体现了孩子的自主性学习。最另全场惊叹的是 肖老师出示的几个泥工花瓶，造型美观大方。当出示“长鼻子” 花瓶时幼儿兴奋的拍手大笑，肖老师并没制止，而是以幽默风趣 的语言带过一下子调动了幼儿学习的兴趣。因此，在吴老师示范 制作方法的时候，幼儿的注意力都集中在老师身上。肖老师边示幼儿教师外出学习心得体会4我有幸参加了在举行的“市英语高效课堂研讨会暨骨 干教师培训会”活动。整个活动流程，听了两位专家的精彩报告 和六位优秀教师的示范课，授课教

3、师们创新的教学设计、高效的 教学过程以及扎实的教学基本功深深让我震撼。课堂教学中他们 充分体现了新课程理念，注重培养学生实际生活中综合运用知识 的能力。通过教两天紧张而有序的学习，我觉得自己对英语教学的 理念和教学方法方面都有了新的认识和体会，下面我就把自己参 加此次学习的心得体会汇报如下：老师们求知的热情很高，整个会场上座无虚席。老师讲座 的主体是“英语教学中词汇教学的建议”。老师讲座的形式 活泼生动，准备相当充分，有大量的资料可供参考。老师的精 彩演讲至今仍历历在目。幽默风趣的老师不仅让远道而来的老 师们一扫疲惫，更让我们见识了不一样的教学理念，相信对日后 的教学工作有很大的启发。老师对这

4、套教材的解读，特别是在教学过程中如何创设符 合生活实际的情景进行教学给我留下了深刻印象。我们在教学过 程中都会为学生创设情景，引导学生进行对话练习，锻炼学生的 交际能力。但是，有时候，我们没并没有考虑过创设的情景是不是符合生活实际。这种与生活实际不相符的情景对学生的交际能 力的锻炼是无实际意义的。在开展学困生的转化工作中，老师的做法值得我们借鉴。 老师提倡小组互助学习，组与组之间存在竞争，势必导致小组 内部优等生帮扶学困生。这种竞争与合作并存的局面，在竞争中 整体进步，老师颇为省心。“亲其师，信其道。”老师特别关注学生的感受。“让每 一个学生体面的坐下”这句话让我印象深刻。回忆自己的课堂， 学

5、生表现不好，此时我不友好的话语或表情是会不由自主的出现 的。听了老师的报告，我对于自己的行为也有了一个深刻的反 思：学生幼小的心是极其敏感的，要尽力保护他小小的自信心。老师的报告让我受益匪浅，在今后的教学工作中，我将努 力改进，不断完善自我。在以后的教学中，我会好好的反思加提 升。在今后的教学中，我将努力改进自己的教学方式，争取让学 生学得更开心、更有效。幼儿教师外出学习心得体会5我有幸参加了市幼儿园组织的幼儿园集体教学优质课 观摩交流会。学习时间不仅安排的紧凑而且内容非常丰富，有上 海著名专家教授的讲座教学活动设计中德育渗透的真与假。 上海特级教师老师的小班语言活动小兔子找太阳、大班综合活动

6、西游记。老师的中班音乐活动功夫熊猫、大班音 乐活动走进新疆等。虽然是短短的一天学习，但我感触颇深， 给了我不小的触动和深深的理论引领，真是受益匪浅。看的越多， 接触新鲜的事物越多，越发觉得需要学习的东西就越多，现就学 习的体会如下：感悟最深的是老师的小兔子找太阳，整个课堂给我感 觉亲切、自然、轻松，充分体现了教师较高的综合素质，处处渗 透着教师的教育机智。刚开始老师没有直接出示兔子，而是先 让幼儿看看兔子的下半身问“是谁呢？穿的什么样的裤子呀？尾 巴怎么样啊？ ”等等。这样的提问帮助幼儿精准的表述，整个互 动强调幼儿仔细观察认真倾听习惯。在让幼儿打开信封寻找太阳 的过程中，体现了老师问题的启发

7、性，她在信封里画上圆形， 启发幼儿小兔子要找的是什么？并让幼儿说说生活中见过的什么 东西是圆圆的等。给我留下映像最深刻的桥段有老师与幼儿互 动的机智、互动的智慧，她能做到“让幼儿在课堂中快乐的喜欢 动脑子”。例如：让幼儿找圆圆的东西时，老师会很巧妙地引 导孩子去思考“找着找着小图又找到了马路上、天上、老师的 身上等等。”即是对刚才孩子们的总结，有演绎到另外一个维度， 是培养幼儿的思维变通性、迁移性。其中，当小兔快找到太阳时， 老师用非常激动欣喜的语气说“快啦！快啦！快要找到我要找的东西啦！”这句话体现了问题有层次性，更体现出老师教态 自然真实，一点不做作，能积极带动小朋友急切想要知道答案的 欲

8、望。在最后出示PPT让幼儿观察图片回答“谁在找太阳？ “（动 物、植物、人类、物品）其中有个孩子回答了太阳能。老师回答 “你很有学问，长大肯定很能干！”这样的表扬给了这位孩子很 大的鼓励，这时其他的幼儿也纷纷表现出了自己的小智慧，回答 的非常完美，老师利用班里出色孩子的表现来带动其他孩子的 思维能力，这是我应该学的地方。一节优质课时经过反思、实践、 再反思的实践过程形成的，渗透着每位老师的辛勤汗水，作为青 年教师的我真应该好好学习。教授的讲座是教学活动设计中德育渗透的真与假图文 并茂，她结合自己的经验讲了很多关于教学活动设计德育渗透 的真与假。首先让我明白了幼儿育德是关乎我国发展先进文化的 重

9、要内容。关乎提高公民道德素质（教育是基础）。是儿童个体全 面和谐健康发展的.一个教育标志。婴幼儿时期是道德行为养成的 关键期，从娃娃抓起可以事半功倍。家庭和学前教育公共机构是 人们接受道德最早的地方。再次，崔岚教授一一举例了教学活动 的教学目标、教学内容，其中还出示PPT绘本小蛇散步，先让 我们老师观看并说说故事内容。再举例说出孩子们的想法与我们 老师的区别。其观点教学内容有点“虚”，追求单一的德育内容，引导“关爱”错位，体验落空。教授还总结了一定意义上：幼儿的“爱在哪里”一一关乎幼 儿的“情感”与“情趣”1、幼儿的年龄特点决定了他们对情感的理解。2、幼儿的生活经验，尤其是生活实践（真生活）决

10、定了情感 体验能否得到落实，能否避免教条。3、对丰富课程资源精细解读，有助于教师筛选“情”与“趣” 的落脚点。4、互动中的情感体验是教师精心想象与预设，不是走过场。5、教师自身的生活信念、态度与方式，决定他助推幼儿“情” 与“趣”的感受与品位。6、“情”与“趣”是需要寻常时刻培养的，不是靠一个教学 活动或一个节日就可以建立的。通过这次外出学习，我开阔了视野，同时对照自己的教学活 动，找出了工作中的不足。“他山之石，可以攻玉”，别人成功 的经验，我们应该善于汲取和发扬，不断提高我们的教学水平， 进而提高幼儿园的教育质量，这就是我此行的最大收获！ 幼儿教师外出学习心得体会6我很荣幸参观了几所优秀的

11、幼儿园，我感觉自己收获了很多知识，这次观摩看到的东西对我今后的工作有借鉴之处。当我迈进幼儿园的大门，让我感觉这个幼儿园很舒服，地 面全部是橡胶的，可以避免摔伤孩子，而且周围的绿化非常好。 走廊内到处贴满了孩子们自己动手制作的手工贴画，可以展示给 孩子家长看。每个教室门口的墙壁上专门有一块区域挂着“教师 的个人简介”。我觉得我们幼儿园今后也可以参考他们的方法：第一，在我们幼儿园围墙上贴上孩子们的生活照，比如睡觉， 洗手，课间玩耍的情景，这样可以让学生家长更直观的了解孩子 在幼儿园的情况，让家长更放心。第二，教室门口也要挂上“教师的个人简介”，学生家长可 以清楚了解自己孩子的教师教学水平以及人品等

12、等，第三，加强学生绘画及手工制作等方面的课程，这方面一直 是我们的.弱势所在，我们更优势的地方是音乐，忽略了美术及动 手方面的教育。第四，开辟一面展示墙，划分区域。一部分用来张贴小朋友 自己动手制作的手工制品；一部分用来做家长栏，展示家长的育 儿小常识；再有一部分用来展示简短的小故事，格言警句等。在上课方面，我听了外国语小学附属双语幼儿园老师上的课，真得很不错，尤其是体育游戏课神奇的魔术师，在上课之 前，用律动操引入主题，上课时会根据幼儿的发展水平差异而调整自己的课程。体育教学是我的一个薄弱环节，所以今后在体育 教学中，我一定要备好课，努力让自己的课更有趣，更能吸引学 生，不断的给小朋友新鲜感

13、，激发小朋友的学习兴趣。幼儿教师外出学习心得体会7我有幸参加了在某某举行的“某某市某某英语高效课堂研讨 会暨骨干教师培训会”活动。整个活动流程，听了两位专家的精 彩报告和六位优秀教师的示范课，授课教师们创新的教学设计、 高效的教学过程以及扎实的教学基本功深深让我震撼。课堂教学 中他们充分体现了新课程理念，注重培养学生实际生活中综合运 用知识的能力。通过教两天紧张而有序的学习，我觉得自己对某某英语教学 的理念和教学方法方面都有了新的认识和体会，下面我就把自己 参加此次学习的心得体会汇报如下：老师们求知的热情很高，整个会场上座无虚席。某某老师讲 座的主体是“某某英语教学中词汇教学的建议”。某某老师

14、讲座 的形式活泼生动，准备相当充分，有大量的资料可供参考。某某 老师的精彩演讲至今仍历历在目。幽默风趣的某某老师不仅让远 道而来的老师们一扫疲惫，更让我们见识了不一样的教学理念， 相信对日后的教学工作有很大的启发。某某老师对这套教材的解读，特别是在教学过程中如何创设符合生活实际的情景进行教学给我留下了深刻印象。我们在教学 过程中都会为学生创设情景，引导学生进行对话练习，锻炼学生 的交际能力。但是，有时候，我们没并没有考虑过创设的情景是 不是符合生活实际。这种与生活实际不相符的情景对学生的交际 能力的锻炼是无实际意义的。在开展学困生的转化工作中，某某老师的做法值得我们借鉴。 某某老师提倡小组互助

15、学习，组与组之间存在竞争，势必导致小 组内部优等生帮扶学困生。这种竞争与合作并存的局面，在竞争 中整体进步，老师颇为省心。“亲其师，信其道。”某某老师特别关注学生的感受。“让 每一个学生体面的坐下”这句话让我印象深刻。回忆自己的课堂, 学生表现不好，此时我不友好的话语或表情是会不由自主的出现 的。听了某某老师的报告，我对于自己的行为也有了一个深刻的 反思：学生幼小的心是极其敏感的，要尽力保护他小小的自信心。某某老师的报告让我受益匪浅，在今后的教学工作中，我将努力改进，不断完善自我。在以后的教学中，我会好好的反思加 提升。在今后的教学中，我将努力改进自己的教学方式，争取让 学生学得更开心、更有效

16、。范边讲解，在轻松自然的环境中将花瓶的制作要求和方法介绍给 了幼儿。在幼儿进行操作的时候，肖老师细心的指导，并且还配上了 轻松优美的音乐，使幼儿在轻松舒适的环境当中制作属于自己的 花瓶。在教师的引导下，幼儿充分的发挥想象力和创造力制作出 许多精美的作品，赢得了我们场下老师的好评。本次活动充分体 现了以孩子为主体的思想，肖老师这个“领路人”做的非常出色。 通过这次观摩的活动，结合对照自己在实际教学中的情况，觉得 感慨颇深，以下是我个人谈的几点感受。感受一：我要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、 理念是我们新教师必须思考的问题。要认真学习纲要中先进 的理念思想。在活动中，教育思想直接促进或制

17、约着我们教学方 法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。面向全体幼儿， 全面培养幼儿的创新精神和创新能力，培养他们的实践能力以及 自我学习的能力。感受二：活动中我应尊重每一幼儿个性，注重为幼儿创设自 主宽松的学习环境。在设计活动的时候，往往我考虑到的只是“我 该如何教”，而忽视了 “幼儿如何去学”的问题，其实作为教师， 引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过 这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。感受三：在活动中要善于营造情感氛围。有人说过：开展好 一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心 理常如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼 儿的情

18、绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感, 教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功 与否。作为一名新教师，一切还只是个开端，学习的地方还有很多。 今后的工作对于我而言，将是充满挑战性和意义性的，我需要在 实际工作不断去学习、去观摩、去实践，我想只要心中充满对孩 子的爱，对幼儿事业的热爱，一切困难都能迎刃而解。幼儿教师外出学习心得体会2一、专家精彩讲座有来自不同地方的专家为我们讲座，专家们丰富幽默的语言 和渊博的知识，把先进的教学理念和教学思想传授给了我，让我 改变了小学化的教学理念，让我明白在幼儿园应该教给幼儿什么， 应该教会幼儿什么。精彩的案例分析，也让我感受颇深

19、。专家们 教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种先进思 想、一种学习的境界、一种努力学习的方向，在实践工作中可以运 用的导向。我认为要学习的地方还很多，还需要自己不断的积累. 老师们丰富的教学经验，深厚的教学功底，灵活的教学方法，风趣的语言表述更是开启了我的思路和视野，长了见识。二、幼师老师耐心讲解城市学院的老师们十分和蔼可亲，他们的讲座委婉细腻，理 论与实践案例相连系，把严谨的专业理论用幽默通俗的语言表述 出来，让我欣赏到了名师的教学风采和国培教师的爱心与责任。 老师们给我们带来大量的有关幼儿方面视频片断，有些很吻合我 们的课堂教学，非常值得我们学习借鉴。三、省妇幼保育院组织幼儿

20、教师下园实践。踏入省妇幼保育院走进楼道就被变废为宝独具匠心的精巧设 计所打动。他们的楼道墙面布置并不是用华丽的成品粘贴的，而 是教师用废旧物品制作的各种图式将它们粘贴在了墙面上。活泼 可爱的孩子们跟着老师欢快地做早操。老师们并没有要求幼儿动 作的标准性，也没有硬性要求每位幼儿必须参与到做早操之中， 而是允许幼儿适当的做错动作或者幼儿游荡在教师的视线之内。带着期许的目光我走进教室，多才多艺，教师对孩子亲切的目 光，和蔼可亲的微笑，热情的拥抱，甜蜜的亲吻，举手投足间投 射出浓浓的母爱般的温情，在幼儿园待的三周内几乎没有听到教 师呵斥幼儿或者责怪幼儿。在教学活动的时候我并没有听到教师 组织课堂秩序或

21、者批评幼儿，而是一味的在鼓励幼儿，教学活动 结束的尾声老师会结合课堂内容引导幼儿明白幼儿该懂得的道理,掌握的知识点。在科学领域和艺术领域中，教师把幼儿引入课堂 之后，幼儿就开始进行探索，进行操作，老师只是站在一旁适当 的引导幼儿，把整个课堂交给幼儿自由发挥，大胆创新，独自去 操作，操作结束后会有很多不同的答案，教师对每位幼儿的答案 给予肯定，最后老师才告诉幼儿她的发现，让幼儿的内心中有一 个准确的答案，并将完成好的作品放在展示台或者粘贴在幼儿墙 面上。我常常被这种温暖感动，责任感油然而生。让我更直观的 明白了什么叫“学前教育改革”。丰富多彩的主题墙和幼作品儿 展示区就是他们展示教育成果的一个缩

22、影。这次培训学习，充实了我自身的知识层面，扩宽了我的思维 视野，增强了我对幼儿教学管理的艺术和方法，有效地提升了自 身的业务素养。最深的体会是，学习的机会难得，借鉴的作用明 显，知识是学无止境的，经验是最宝贵的财富。通过学习，使我 对教师职业的神圣认识更加深刻，教师肩负着为祖国培养下一代 的历史重任。专家、名师的讲座虽然我不能完全消化吸收，但他 们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作 起着引领和指导作用。在以后的工作中我会将所学知识以及自己 积累的经验再进行慢慢生的思维仍在同一水平上重复。师生、生 生没有真正的互动起来，是非常值得注意的一个问题，应当创设 情景，巧妙的提出问题

23、，引发学生心理上的知识冲突，同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们充分进行思 考，给学生充分表达自己思维的机会。让学生放开说，并且让尽 可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极 性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动的参与学 习过程，个体才能的到发展。在教学活动中，教师要当好组织者。教师要充分信任学生， 相信学生完全有学习能力，把机会交给学生。俯下身子看学生的 生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生 就能充分展示再见学习的过程，教师也就可以自如地展开教学活 动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭课堂，课堂教 学中表现为过多的焦虑

24、和不安。原因是教学过程中，教师面对学 生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和 探究学生的学习方式。应及时了解他们的认知情况，学生的需要， 没有真正的被关注。在教学活动中，教师要做一个成功的引路人。一堂课开始， 教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴 趣教学因素，课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣， 让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方 法，让学生会探索，会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂 教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标，内容，同时，加强自学方法的指导。总之，在学校的教育改革中，我们应积极投身于新课改的发 展之中

25、，使学生在新课改中获得能力的提高。幼儿教师外出学习心得体会3首先非常感谢领导给予本次难得的学习机会，本次活动的主 题是“市学前教育中心教研组教研活动研究会”，本次活动主 要分为观摩教学活动并进行点评以及讲座两种形式，尤其是前者, 采取观摩后全员参与讨论，对示范课进行探讨，特别是在教授 （中华女子学院教授）的引导下进行思考，使我们在座的每位都 受益匪浅。通过这次活动，使我感触很多，自身得到了很大的提 高，现将自己的心得体会如下：本次观摩活动涵盖多领域、多年龄阶段，有社会领域的我 喜欢我，健康领域的护眼歌、好玩的纸盒，艺术领域的魔 术纸变变变、五彩缤纷的烟花、冬天的树，科学领域小象 要回家好玩的顶

26、共六节观摩活动，探讨最多的是艺术与科学 领域，如何既吸引孩子的兴趣又能适当的引导幼儿达到教学目标, 这是一门很深的学问。通过专家以及诸位教师的评课，对教学活动的设计有了新的 了解。本次观摩活动，每次活动结束后都会由董教授提出思考点， 诸多老师根据思考点提出自己的见解，各位老师可谓仁者见仁智者见智，但通过探讨对问题也有了更深的见解，在以后的教学活 动中，我想一定要努力做到以下几点：1、教学活动名称的选择一定要抓住中心且与教学目标及内容 相符合，在此基础上再追求吸引力和独特性。不会出现类似活动 中的错误：护眼歌在目标及内容中丝毫没有以“歌”作为重点, 有趣的顶“顶”本身并非名词，冬天的树不但没有开

27、门见 山，重点在画线上了。2、教学活动的设计应避免形式多样、面面聚到有失重点。通 过一节活动想把所有的相关知识都传授给幼儿未必有点“一口吃 胖子”，且不说孩子的接受能力有限，一会儿让幼儿体验，一会 学习儿歌，一会观看图片，一会儿幼儿贴图示记录。孩子忙忙碌 碌，教学活动的重点反而没突显出来。3、新领域的探索要巧妙，如本次活动中的冬天的树，尝 试让幼儿学习粉笔画，体裁新颖具有创造性，但是前期前期要充 分了解，尽可能了解本领域幼儿的发展特点，专业术语要通俗易 懂。4、在教学活动中，若出现重复性的活动，如讲两边故事、做 两次实验等，第二次的目标应该更具有层次性、递进性，避免进 行重复活动。5、如何与幼

28、儿进行交流与评价，是我们今后教学活动探索的重点。在教学活动中幼儿的反应与应答很多是我们始料未及的, 及时给予幼儿肯定或应答对幼儿的发展具有重要影响。6、背景音乐的选择要慎重。在多次教学活动中都出现过当幼 儿进行创作或实验时播放背景音乐的、现象，专家建议，对背景音 乐的选择要慎重，应以轻音乐为主，至于背景音乐的有无对幼儿 创作是否有影响，还是今后我们需要探讨的问题。通过本次学习活动，发现自己存有诸多不足之处。一直以为 自己少的是实践，对于理论，经过多年的学习已不是问题。但是 现在发现幼儿教育的发展太迅速了，如果不学习还是要落后于时 代的。尤其是幼儿教育指导纲要，还需要更透彻的去解读，还 有每个年龄阶段对幼儿具有怎样的要求，如果带班教师连这些都 不知道，确实是很不合格的老师。有缺点不要紧，知不足而后进才是最重要的。通过本次活动， 发现教学活动的设计本身有很多值得研究的点，在学前教育大力 发展的情况下，相信不久各领域的教学活动会像中小学的学科教 学一样受到重视，因此自己应该结合自己的特长进行领域研究， 美术领域对自己来说是不错的选择，希望自己在此方面有所造就。总之，这次教研活动虽然安排在周末，时间紧，任务重，但 是获益匪浅，希望在后的教学活动中，能够理论联系实践，真正 学有所用，有更大的提高！