2023科学教师德育工作计划（3篇）.docx

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1、2023科学教师德育工作计划（3篇）2023科学教师德育工作计划（通用3篇）2023科学教师德育工作计划篇1以下是我的个人计划：一、加强学习，提高个人道德知识素养个人素质的体现就是在无论从事什么职业，都要有良好的职 业道德。中小学教师职业道德规范是检验每一位教师思想言行 与道德品质的工具，它对我们的一言一行都提出了规范性的要求。 以前，我缺乏对规范的学习，一直在为工作努力的学习，总是 希望把工作做得完美无瑕没有一丝缺陷，但学生的实际情况却与 我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言 或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了 师德。因此，我首先要加强学习，认真领会

2、规范中的各项内 容，让规范的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后 的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。所以，在今后的 工作中我要加强学习，努力的提高个人的道德素养，做一个好的 榜样！二、为人师表，以身为活教材教师必须美其德，慎其行，不能出现一点疏漏。凡是要求学 方法进行观察，综合运用感官感知事物。并能用文字、图画、表 格等多种形式记录和呈现观察结果。和同学交流，相互评价观察 结果。7、能从多角度认识水的重要作用，理解水是生命之源的真正 含义；能够用多种方法证明物体中含有水。8、能够利用自己的感官和简单的器材，通过观察、对比等方 法收集整理有关水的资料，进一步认识水的基本物理性质，并

3、能 在已有的知识、经验和现有信息的基础上，通过讨论、思考，得 出结论，发现和提出关于水的相关问题，并能够用多种方法（语言 文字符号等）将用过观察所发现的现象表述出来。9、在观察、研究的各种活动中，学生能够逐渐做到注重事实、 留心观察、尊重他人的意见，敢于提出不同的见解，乐于合作与 交流。同时通过对水的观察，保持和发展学生乐于探究发现周围 事物奥秘的欲望。10、能够运用多种感官和多种方法认识一些常见材料，知道 材料有天然、人造之分。11、通过对身边常见的纸的观察研究，能不断发现和提出关 于纸的相关研究问题。经历对一张纸的外部特征进行多角度、多 方法的观察描述的活动过程。能用对比试验的方法观察比较

4、纸的 性能，初步感知物体的性能与用途之间的相互关系。了解古代的造纸技术和现代的造纸工艺，通过简单的造纸活动，体验纸张的 来之不易，懂得珍惜、节约纸张。12、能够运用多种感官和适当的工具，认识一些常见的纺织 材料，并能够根据材料的特性、用途、来源或其他标准对纺织材 料进行分类，知道它们的区别、特点和用途。生做到的事情，自己必须做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很 重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。 所以说师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。 教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随 时都感染和影响着学生。要求学生每天7： 40到校，我坚持每天

5、 必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻注意自 己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各 项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的 学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威 信及良好的教师形象。三、提高个人能力，加强自我道德修养作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完 成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学 科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。马卡连柯曾说过： 学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他 们的不学无术。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程 改革地推行，

6、也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更 好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人 民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提 高教学水平；同时，深入学习教育学、心理学，了解学生的 年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。另外，在搞 好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好， 不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师。总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教 育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、 奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的

7、师 德回报社会。要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工作是自己的 首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就 是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水， 人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行, 所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。一、加强教师自身修养，提高自身道德境界1、加强自身学习：本学期我认真学习了科学发展观学习读 本以及时时关心国家大事，认真抄写政治笔记。努力学习教育 科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事 迹，“见贤思齐，见不贤而内自省。”在心中确立崇高的师德榜 样，升华自己的师德境界。时刻以教师高尚的道德

8、修养严格要求自己。2、同事间相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间善 于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于 教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此， 与同事之间相互配合，相互支持，形成良好校园工作环境。3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做至U。 处处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影 响着身边的每一个学生。二、以学生为本，加强学生的德育教育作为教师不但教好书，更重要的要育人，因此，我努力从以 下几个方面加强培养：1、立足学科教学学科活动渗透对学生的德育教育。现在学生 通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复

9、 杂起来。因此作为老师，在这学期中我重点关注学生的个性形成， 关注学生的感情世界，以语文学科为教育内容，培养他们的情感、 态度、价值观。使他们形成良好的思想道德品质。2、学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。本学期 我针对学生的不良行为，要及时引导学生学习中学生守则和 中学生日常行为规范，并进行对照。教育他们，学生只有言行 一致才算得上好的道德品质。3、让德育走进学生的心灵，巧抓机遇，充分利用校内外各种 活动不失时机地加强对中学生的思想教育。让学生在实践中，把 道德认知自觉地转化为道德行为。提高思想认识，净化自己的心 灵。4、真诚地关心学生，与学生共享甘苦，赢得学生的敬爱，师 生之间建立

10、起深厚的情谊。从而建立平等、民主、和谐的师生关 系，不断地提高学生德育水平。5、抓好常规管理，培养好习惯。要培养学生具有良好的语文 学习习惯，首先应从抓好平日的常规管理入手。因此，我要鼓励 他们在头脑中形成原来做什么事情都得有个规矩的意识，即形成 习惯意识。培养学生良好的行为习惯，最有效的方法就是强化训 练。另外还要给予及时地监督、鼓励、表扬等，使学生解行为的 结果和练习的进步情况，及时给予强化。2023科学教师德育工作计划篇2一、认真学习课程标准，提高自身素质。尽管我已经教过一 个学期的科学课，面对新教材，我还是积极、认真学习课程标准， 认真学习教育教学杂志，更新观念，努力提高理论水平和业务

11、能 力。在教育教学过程中，努力把学习的主动权教给学生。通过自 主探究与交流合作来帮助学生学习新知，提高学生的各种各种能 力。二、认真制定教学计划，为工作指明方向。有人觉得教学计 划是花架子，是让学校领导看的，我还是不太同意。如果随随便 便写一个计划，肯定不会有太大的价值。如果是悉心制定的计划， 价值就太多了。我刚执教科学才一年，有了切实可行的教学计划， 我觉得有的放矢。在教学工作进行之前己对全册教材有了一个整 体的了解，对重、难点比较清楚，对学生上学期和现在存在的问 题认识清晰，在教学中能把握先机，取得了比较好的教学效果。三、在教育教学工作中，我注意教学形式多种多样，有的课 以老师讲授为主，介

12、绍科技发展给社会和环境带来的变化和影响 等；有的课以活动为主，老师起到组织者、指导者和参与者的作用； 有的课要以学生搜集资料为主，在课上互相介绍自己的收获；能做 实验让学生亲历学习过程的，要尽量让学生体验和感受。在教学 中，要适当引入竞争机制，调动学生的积极性和上进心。更多教 师第一范文网谢谢您的支持和鼓励！四、教学评价多元化。评价有过程性评价，也要有结果性评 价。既关注学生对知识的记忆情况，又要关注学生课上表现，如 回答问题流利、简明，能用上自己生活中积累的科学知识解决生 活的问题，课上听讲、做笔记情况等，特别关注学生自己生活的 观察和思考，动手实验等。五四班的王新元等几名不爱学科学的 学生

13、，就是被我用为数不多的几次表扬调动起来的。五二班的差不多半个班学生在复习阶段给“表扬”出来了，复习时情绪高涨。 也给了我一个惊喜。课上不闹了，比着的复习。五、继续搞好实验工作，培养学生多方面的能力和良好习惯。 在实验前进行安全和方法上的指导，指导学生合作学习，共同提 高；学生做实验的热情比上学期高多了，如做化石模拟实验时，学 校里没有熟石膏，各班学生从家里零零散散带来不少，足够年级 学生做实验用了。学生杆插、种种子和水泡的花卉，我拍照下来， 发布在我的博客上，让全体学生欣赏和学习借鉴，达到带动学生 共同提高的目的。我也“下水”做实验，如杆插金银花等。六、充分利用学校、家庭、社会的各种资源开展学

14、习，引导 学生关心周围环境的的变化、关注世界科技发展和新成果给人们 生产、生活带来的变化，特别是网络资源，获得课本以外的知识， 丰富学习生活，开拓学生视野，在获得知识的同时，也培养了学 生学科学、爱科学、用科学的兴趣;利用学生已有的知识解决身边 和生活中的一些问题，达到学以致用的目的。七、继续注重情感态度与价值观的培养。帮助学生理解基本 的科学概念和原理，培养科学探究的能力和思维习惯，引导学生 鬼魂所学的知识技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和 价值观。2023科学教师德育工作计划篇3一、教材分析：科学三年级上册由我们都是科学家、我眼里的生命 世界、生命之源一一水、它们是什么做的、和提出

15、问题 五个单元组成。本册教材以观察活动为基本结构和呈现方式，重视构建良好 的活动结构，而且贴近儿童生活，适应学习主体的发展需求。在科学知识方面，本册教材覆盖了三大领域：我眼里的生命 世界一一生命世界、生命之源一一水一一地球与宇宙、它们 是什么做的一一物质世界。在科学探究方面，考虑倒三年级学生的生理和心理发展水平, 还不可能从事较为独立、完整的科学探究活动，出于科学探究始 于提出问题、细致观察的特点，教材将着重点放在发展学生的提 问能力、观察能力和对科学观察的理解之上。全册是以学生有系 统的观察活动为主线展开的，尽管各个单元的学习内容、观察对 象不同，但在活动的设计上充分考虑了观察能力有步骤、有

16、计划 地发展。教材综合性地考虑了科学探究方面诸多能力的培养。为 了发展学生的科学判断能力，教材还充分体现了对观察记录的重 视。全册教材自始自终都强调了学生的亲身经历和体验。教材在活动设计中，力图从对待科学、对待自然、对待科学 学习、对待科学、技术和社会的关系等多方面促进学生情感、态度、价值观的发展。二、教学目标：1、能从“这是什么”“为什么会这样”等角度对周围事物提 出问题，并能选择自己探究的问题。2、能以亲身经历来理解科学，并与科学家的经历做对比，找 出两者之间的相似之处，进一步明确科学是什么，体会做科学的 满足感。3、通过寻找有生命的物体，建立起符合学生思维发展特点的 有生命物体的科学概念，使学生知道自然界中的物体分为生物和 非生物两类，知道生物有能够繁殖、长大、呼吸、吃东西、运动等 几个基本特征。4、过对植物的观察、分类，引导学生认识绿色开花植物的六 大器官，了解植物的多样性，知道植物作为有生命物体所具有的 基本特征；通过对两个不同类动物的观察以及对它们之间的比较, 认识动物的一般特征。5、通过对人的观察，与植物、动物进行比较，找出不同和相 同之处，从而进一步理解生物的特征，完成现阶段对“生物”这 一大概念的认识。并以活动经历和体验的形式进行爱护动植物、 珍爱生命、保护生态环境的教育。6、能有顺序、有目的、仔细地观察。运用看、摸、听等多种