小学同步测控优化设计语文四年级下阶段演练2.docx

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1、阶段演练二读拼音，写词语。（第56课）ben zhongsi zhi-走进动物园，我们就看到发达、体形chi dun的狗熊，还有身子灵巧、丰满的yu yio听说这儿ge zi还有凶猛的大老虎呢，我们快去瞧瞧吧！二、查字典填空。1 .“翼”用部首查字法，应查 部，再查 画。用音序查字法应查音序, 再查音节。“翼翼”有三种解释:严整有秩序;繁盛，众多;严肃谨 慎。在“小心翼翼”一词中翼翼”的意思是 O （填序号）2 .“澎”用部首查字法，应查 部，再查 画。用音序查字法应查音序, 再查音节。“澎湃”一词有两种解释:形容波浪互相撞击;形容声势 浩大，气势雄伟。在“澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边”这句

2、话中，“澎湃”的意思 是 O （填序号）三、把下列词语补充完整，并选词填空。（）俯（）仰连（）（）起天（）（）子茹（）（）血点（）（）笔五（）（）斓形（）各（）（）空翱（）（）（）相干在上面的词语中,我们可以用“”来描写孔雀，用“”来描 写老鹰，用“”来描写原始社会人们的生活状况。四、课外阅读我能行。自然界有趣的现象有人特别爱观察,在自然界发现了许多有趣的现象。加拿大的作物管理专家彼特曼通过研究发现，生长的西红柿在缺水时会发出 “呼喊”，如果“呼喊”后得不到水“喝呼喊”就变成了 “呜咽”。他解释说，这种声音 是那些从根部向叶子传输水分的导管在萎缩时发出的，萎缩的力量相当于轮胎气 压的25倍,会

3、造成含有水分的导管破裂，从而发出“哭泣”的声音。对于植物为什么会像动物一样“哭泣”,美国科学家从化学的角度做出了解 释。他们认为，当植物生存受到威胁时,体内的亚麻酸就会发生变化，转化为茉莉 酮酸，来帮助植物抵御外界的侵袭。茉莉酮酸的产生，就是植物“哭泣”的物质原 因。阿尔卑斯山的落叶松在被羊群啃食后，就会长出一簇刺针来。当羊群再来侵 犯时，刺针便会刺入羊的身体,羊群只好敬而远之。有趣的是，被羊群啃食后长出 的新嫩苗，在刺针的呵护下一直长到羊群吃不到的高度才抽出新的枝条来。事实上，人们还有不少类似的发现。这些发现让我们看到，自然界是那样的神 奇，又是那样的“有秩序”，如果随意地破坏、侵犯自然，是会遭到报复的。L根据短文内容填空。生长的西红柿在缺水时会发出“”，如果这样做还得不到水，就会由“变成“。阿尔卑斯山的落叶松被羊群啃食后，会长出，让羊群 o2 .从这些有趣的自然现象中，你获得了什么启示？3 .在生活中,你还发现了哪些有趣的自然现象？阶段演练二一、四肢笨重迟钝羽翼鸽子二、1 .羽 11 Y yi 1 .112 P peng 三、前后根拔之骄毛饮睛之彩斑态异凌翔毫不五彩斑 斓凌空翱翔茹毛饮血四、1 .呼喊呼喊呜咽一簇刺针敬而远之2 .不例:植物和人一样都有自我保护的本能。3 .示例:含羞草在受到外界触动时，叶柄下垂,小叶片合闭。