2023-2024学年秋季学期一年级班主任工作总结（5篇）.docx

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1、2023-2024学年秋季学期一年级班主任工作总结（5篇）2023-2024学年秋季学期一年级班主任工作总结篇一本学期是我首次担任班主任工作，从开学怀着无比激动兴奋 的心情，到本学期即将结束，经过一学期的洗礼，让我深深感到 当一名班主任的不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细 的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是 管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自 我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最强烈的体会 是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发 展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才 能使学生在班上健康全面发展。

2、作为一年级班主任，我针对我们 班活泼好动的特点，做了如下的工作：一、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良 好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学 生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级2023-2024学年秋季学期一年级班主任工作总结篇四本学期我所担任的是一年级的班主任工作。我面对这些年龄 小，刚入学的6岁左右的孩子，工作更加繁重。我觉得，任何一 位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来, 那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的 体会：一、加强常规教育，培养学生的自觉性我结合制定的工作计

3、划，利用晨会、班会等时间，对学生进 行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。例 如：有的学生不习惯学校的一日生活，更不知道学生一日生活常 规的基本要求。因此，在课间活动时，常常会出现只顾自己，不 顾别人等情况。这样直接影响了课间活动秩序，影响了同学之间 的团结，使课间活动玩得不愉快，最后还会影响上课的情绪。良 好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、 不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣 告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集 体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练 的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要

4、求的常 规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常 规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项 强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束 力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不 死”的良好班风班貌。二、干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小 干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他 们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍， 班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部

5、队伍 的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一, 要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威 信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要 更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以 身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带 面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小 集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批 评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面二三、树立榜样，奋发向上丰富多彩的班队活动是陶冶学生情操的好场所，是发展学生 智力，发挥学生特长的好时机；同时又可以使学生增长知识，开

6、 阔视野，磨练意志，建立起良好的师生关系，使他们的思想受到 潜移默化的教育。这学期，我在上课时，看到哪位学生比较认真 就得到五角星，平时哪个学生作业认真就得到一个五角星，调动 了他们学习的积极性。小小的五角星使他们学有榜样、干有方向, 激励他们奋发向上。从学生进校到现在这一学期里，学生从什么都不懂，到现在 会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理, 我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生基本上能适应学校 的生活了，能较好地适应学校的各种常规，并能自觉遵守学校的 各项规章制度。总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后 的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。.2

7、023-2024学年秋季学期一年级班主任工作总结篇五本学期我担任了一年级的班主任，寄宿的不多，孩子们很活 泼，小脑袋学知识挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好 他们可着实不容易。针对本班学生的特点，我主要做了以下几项 工作：首先，加强常规教育，培养学生的自觉性。回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天如“母鸡 孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、用餐等一一教起。 这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天 何时当做何事。于是，我结合制定的工作计划，利用晨会、班会 等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教 育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时

8、间一长，学 生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。班上大概有一半的孩子中午在学校用餐，我几乎每天中午都 领着他们一起去食堂，督促他们吃饭，给他们讲老一辈革命家艰 苦奋斗的故事，引导他们明白“浪费可耻”的优良传统。给他们 介绍各种蔬菜的营养价值，大多数同学都比在家里用餐时吃得多, 并且逐渐改掉了挑食偏食的坏习惯。其次，多表扬多奖励，激发孩子的上进心。每天的早读课，我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文，并 在巡回检查的过程中，将认真读书的学生名单写在黑板上，下课 的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。学生积极性大增，每 天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间，每天的教室打扫, 我也都会沿用早

9、读课的奖励方法，多表扬，尽量少批评或不批评, 利用孩子的上进心鞭策他们。再次，关心学生，事无巨细。关心学生的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽 的义务。每天早晨上班时，做到“一看、二摸、三问”。“一看” 孩子们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常。“二摸”一 一衣服是否穿得适当？小手是否冰凉？ “三问”一一昨晚作业做 好了没有？身体有没有不舒服？很多在校用餐的孩子，我都建议家长给他们备好水果，每天 午饭后，孩子们就在教室里吃水果。这一做法，受到孩子和家长 的欢迎。孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是 在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们，不 必担心调课，健

10、康的身体是最重要的。最后，要和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子 的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。 所以我经常通过家长接送孩子的时候，通过家校网或是写家长信 这些途径，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和 提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实 的，收获也是很多的。开学没多久，我们班在广播操比赛中获得 了本学期的第一个一等奖。接着又在艺术节中获得合唱比赛一等 奖，冬季三项运动竞赛中获得拔河比赛一等奖，在写字教学成果 评比中获得“写字信得过班级”称号，在厚积薄发诵读比赛，中 华成语千句

11、文诵读比赛和课文朗读评比活动中中均获得“优秀班 级”称号。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什 么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流, 生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生 完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章 制度。总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后 的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我 正在努力中。如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学 生的良好习惯。如：写字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看 谁的小手小脸最干净、看看谁的位置周

12、围最干净等等。二、时刻关心孩子爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段, 要想管理好班级，必须关心、了解每一位学生的性格特点。低年 级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转。我也会把孩子叫 到身边，和他们聊聊天：问问他们周末去哪玩了；这漂亮衣服是 谁买的等等；还告诉他们这几天都谁进步了！在这种轻松的聊天 氛围下，把握好时机，顺其自然地给孩子们提出一些要求，再鼓 励鼓励他们的学习情况，会收到意想不到的效果。三、及时表扬鼓励孩子对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我 会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了 “你的字越写越 漂亮了；课堂上经常对他们说：“你真棒”“你学得

13、真快” “你说 的真好”当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家 说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会 特别好。1、加强与家长联系平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好 的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住 他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心的帮助 他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况， 我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做 他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避 短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合， 更好地教育了学生。我的班主任工作由于经验的

14、欠缺，在许多方面还是存在着不 足。1 .班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严”字。 对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到 这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子， 不能逼得过紧，以后的工作中要注意。2 .预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的 教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。3 .班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、 两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。总之，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一 切以孩子为出发点，在实践中去探索总结行之有效的方法和经验, 我相信，我的班主任工作能在不断的

15、磨炼中得到提升。2023-2024学年秋季学期一年级班主任工作总结篇二本学期我担任了一年级（2）班的班主任。班里共有学生40 名。其中男生25人，女生15名。在学习方面学习积极性强，完 成作业积极，关心集体，爱护公物，同学之间团结友爱，乐于帮 助他人。现将工作总结如下：一、思想教育工作对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但 在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，本人在这学期对他 们仍然进行了纪律上的严格要求，班主任老师组织学生又重新学 习了校风、校纪、校规、班风、学风，并且利用班队课、思品课 及语文课部分时间对学生进行教育。二、安全教育工作大家知道，学校的安全教育工作是重中之重

16、，我们的王校长 特别重视安全工作。因此，本人在学期中特别重视了对学生的安 全教育工作，为了使安全方面不出差错，本人经常利用班队课、 晨会课等时间，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、 防溺水、防手足口病等方面的知识。要求学生不到有危险的地方 去玩。本学期，由我始终坚持晨检并做好记录工作，一有重大情 况便及时向校领导反映。经过自己的努力，本班的安全工作效果 明显。并利用语文课时间对学生进行安全教育，教育学生做好防范措施。三、卫生工作我从多年的工作经验证明，做好班级卫生工作是搞好班级各 项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的 精神面貌，而且影响着学生的身体健康。如果学生的个

17、人卫生搞 不好，就会直接影响自己的审美观。因此，本人在班级卫生方面 下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸, 不留长发，衣服干净。在教室卫生方面坚持做到每天三洒两扫的 工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。、与家长间的交流工作家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更 加需要家长的理解和支持。期中总结交流的时候，听杨老师说把 家长的电话号码都存在了手机里，我也这么做了，这样与家长联 系起来真的方便多了，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫 出某某学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少。五、存在的问题1 .本人下了很大的决心，也花费了许多精

18、力，但后进生的进 步仍不突出。2 .学生不能坚持做到老师在和不在时一个样。不过，我相信：只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健第5页共15页x康成长而付出，端正自己的工作态度，我的班主任工作能在不断 的磨炼中得到提升。以后班主任工作中，我将会尽自己更大的所 能，做好班主任工作，让“爱”的天空更蓝。2023-2024学年秋季学期一年级班主任工作总结篇三时间过得真快，转眼间和天真顽皮可爱的孩子们已经相处了 一个学期，回忆这个学期班主任工作的点点滴滴，有许多感慨， 虽然又苦又累，但心里是甜的，是快乐的。现工作总结如下：一、培养了学生的学习习惯1 .常规性习惯的培养低年级学生天真、活泼可爱、好动，所以

19、学生学习习惯的养 成，要下一定的功夫，我根据小学生日常行为规范和小学 生守则的内容，结合学生的特点，对学生进行了具体的学习习 惯的培养，把上课及课堂上学习习惯编成儿歌指导学生：“上课 铃声响，快步进课堂，端正静坐好，学习用具有序快准备，等着 老师把课上。”在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方 法利用班会课，给学生边讲边演示步骤，“书包放桌箱，今天用 的教科书、文具摆在桌上。”在训练学生上课发言举手时，告诉 学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握 规范的举手姿势，发言声音要响亮。说话要清楚。课前要预习， 课后要复习等。并长期注意良好习惯形成后的巩固。这是农村小 学生启蒙学

20、习的重要环节，学生天真、活泼可爱、好动，对技能 的形成会产生遗忘，因此要反复抓，这是一项重要的工作。我在 这一阶段，多以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。只要 每一个学生都养成了良好的学习习惯，班风班貌自然得到了发展, 学生学习才会有热情。2 .特殊学习习惯的培养这是农村孩子入学的一项特殊的但又非常重要的学习习惯。 有的学生连握笔都不会，就谈不上如何写字了，因此我不仅指导 学生如何握笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿 势，做到“一拳”“一尺”“一寸”。3 .课堂习惯的培养。对于一年级的孩子，天真、活泼、好动，一课堂40分钟的 时间，有的孩子坐不住。因此，习惯的培养是班主任工作的

21、重中 之重,这是课堂教学的关键。每天多表扬，尽量少批评或不批评， 利用孩子的上进心鼓励他们。利用奖品鼓励他们。再次，关心学 生的学习和生活，是班主任应尽的义务。特别是营养餐的就餐情 况。要时常查看和监督。孩子们年龄小，生活的自理能力差，要 多关心和指导。二、家校联合管理学生和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。虽然家长是 孩子的第一位老师，但在边远的农村，多数家长缺乏对孩子思想 教育的方法。因此，教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的 响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过与家长通电话, 表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建 议等等。并给家长也指导一些教育孩子的方

22、法。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。自身工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对 学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“为人师表” 的指导方针。1 .抓思想教育：利用班会课对学生进行思想品德教育，卫生、 纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、 劳动习惯和文明行为习惯等。2 .发挥“小干部”的作用：大胆放手班干部去管理，并时常 给予指导，使其学会一些常规的管理方法，同时也达到班干部自 律的作用。3 .通过制定班级管理制度，对学生各方面作出了严格要求。总而言之，班主任工作是一项很复杂的工作，里面还有很多 学问，很多方法都需要我们不断地探索，在探索中改进，在探索 中创新。在边远的农村，一年级的孩子是刚启蒙学习的孩子，如 同一张白纸，要在上面涂上五彩缤纷的画面，需要慢慢积累，我 已将底色注定了基础色调。在今后的工作中，我要不断地努力, 去完善最纯洁、最美丽的画面。使这幅画面获得更多的赞歌。