教师的个人年度工作总结10篇.docx
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1、教师的个人年度工作总结10篇教师的个人年度工作总结【篇1】转眼间,忙碌的一年又转瞬即逝了。一年来,我积极实践着,以“爱岗敬业、 乐于奉献、为人师表、富有爱心”作为自己的行动准则,督促着自己的工作。以 下是我的工作总结:一、德方面教师是“人类灵魂的工程师”,因此教师必须抓好两项工作即教好书、育好 人。要育好人绝非一件简单的事情,教师首先要做好表率即为人师表。在生活中, 我扮演着多重身份:做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好朋友、 做学生的心理医生,关注学生的健康成长,从不体罚或变相体罚学生,不侮辱学 生人格。课堂上,我时刻注意规范自己的教学行为,在作业本上设立了 “1/3意 见栏”鼓励
2、学生给我提意见,并认真回答学生提出的每一个问题。课后,我经常 走进教室、宿舍,与学生一起参加课外活动,加强与学生的沟通交流。当学生遭 遇挫折时,适时地给予学生鼓励,与学生一起分享自己的成长故事,以自己的人 生经历去感化、教育学生。二、能方面教好书是教师的基本职责之一,为了提高自己的理论修养水平,增强教师人 格魅力,更好地教好书,我坚持给自己“充电”,坚持“借好书、买好书、学好 书、用好书”,坚持向同行的老师们“取经”、交流。在教学过程中,我把每一 节课都当做公开课去准备,首先精读教材,把握教学重难点,再查阅资料,把每 份教案都当作一项工程去设计,做到用活教材、超越教材,将教材内容回归于学 作为
3、数学的教学起点,顺应学生的思维方式进行教学。尽管如此,理论水平还远 远不够,以后我更要加强理论学习和理论研究。在教学活动的设计中,发觉以概念作为教学的起点的方法,与数学思维活动 的顺序相反,丝毫引不起学生的学习数学的兴趣。因此在教学中采用多种形式的 教学,提高学生学习数学的兴趣。三、我能遵守学校的各项规章制度,积极参加学校组织的各项活动踏踏实实、认认真真地搞好日常教学工作的环节:精心备课,认真上课,仔 细批改作业,并认真评讲,积极做好课外辅导和补差工作。在教学工作中,我能积极贯彻素质教育方针,把提高素质,发展能力放在首 位。因为我们的学生底子较差,课前、课后、课上的效率都不太高,针对这种情 况
4、,课堂教学我采用多种教学形式,尽量的将一些枯燥无味的东西讲得形象生动 一些,提高他们学习数学的兴趣。最高兴的就是听到学生说他现在开绐对数学有 兴趣了。四、几点反思很遗撼的是:这一学期我们班的成绩上升得不快。我对此分析出几点原因:(1)由于底子薄,而我有时上课选的例题难度系数比较大,他们难以接受。(2)难度大了,就忽略了基础知识的掌握,所以学生学得不够踏实。(3)虽然改了以往的只讲思路,不讲过程的情况,上课能够将详细的解题过 程写出,但学生在听课时只顾着做笔记,没有听讲解方法,以至于思想方法不理 解,就不能举一反三了。(4)学生对教师的依赖性太大,动手能力差,遇到问题不去思考,不去分析, 更别谈
5、进行逻缉推理。(5)自觉性不高,课后练习不能保质保量的完成,有时还出现抄袭现象。针对这个现象,我决定对于我教的两个班,特别是很多数学底子很薄弱的学 生,不能指望他们能在考试中拿到后面的提高分,只要能够将基础的70%就够了, 所以我决定从最基础的知识下手,每天做几道最简单的题,巩固基础知识。同时我还认识到我有以下不足:(1)作为备课组长,没能发挥其应该发挥的带头作用。(2)自己的教育教学理论知识很缺乏。(3)对于“一专多能”的目标还相差很远。这是我对一学期来教学的总结,也是我的一些心得和体会,在以后的教学中 我会加倍努力,加强自己的专业知识,扩充自己的知识面,完善知识结构,改正 自己在教学上的错
6、误方法,努力探索,争做一名优秀的人民教师。教师的个人年度工作总结【篇6】在校领导、部门领导及同事们的关心与帮助下我圆满地完成了各项工作,在 思想觉悟以及各个层面都有了更进一步的提高,本年度的工作总结如下:一、思想政治表现、品德素质修养几职业道德。本人坚持四项基本原则,认真参加学校组织的政治学习,还通过报纸、杂志、 书籍、电视、网络积极学习政治理论;遵纪守法,关心国内外大事,提高政治觉 悟,严格遵守国家法律。认真学习并充分理解中小学教师职业道德规范,并 以此作为自己言行准则,工作中时刻牢记自己作为教师的基本职能:具有强烈的 责任感和事业心。履行教师职责,树立正确的教育观、人才观。为人师表、爱岗
7、敬业,热爱学校,尽职尽责,教书育人。二、专业知识、工作能力和具体工作。在教育岗位上已经工作31年了,经过不断学习、不断积累,具备了比较丰 富的工作经验,能够从容地处理日常工作中出现的各类问题,在组织管理班级的 能力、综合分析问题的能力、协调办事能力以及文字言语表达能力等方面,经过 多年的学习锻炼都有了极大的提高。保证了班级教学的正常运行,在实施教学以 及各项工作的过程中,没出现过任何失误和差错。三、工作态度和勤奋敬业方面。百年大计教育为本,教育大计系教师为本,教师大计则师德为本,要培养适 合时代需要的高素质人才,教师是否具有良好的道德修养至关重要。作为一名小 学教师要以德治身,培养良好的师德。
8、塑造师德风范,潜心练功,“给学生一杯 水,教师本身应该有一桶水”。在对学生的教育中,我感到在孩子们眼中,教师 是一个完美无缺的人物,是最可信赖、最值得依赖的人。你的投手举足,都潜移 默化地影响孩子们,孩子从教师身上看到无私奉献,孜孜不倦追求精神,看到社 会的形象。师德不只是学识问题,更是塑造良好教师形象的问题。对于师德,我 深刻认识了其重要性。因此,我时时刻刻严于律己。教师的个人年度工作总结【篇7】一年来,在学校领导和同事的支持和帮助下,在新时期党的精神指引下,我 能够努力做好各项工作,认真履行职责。一年来的政治思想、教学工作总结如下:一、政治思想方面:在一年的教育教学工作中,可以认真学习国家
9、的教育方针。热爱党的教育事 业,永远不忘人民作为教师的职责,热爱学校和学生。争取让每一个学生都能享 受到不同程度的发展的教育。努力做到政治坚定、专业胜任、脚踏实地、廉洁奉 公。师德要严于律己,做一个合格的人民教师!二、教育教学:一年来,我在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不 断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学方法。在教学中,我深刻意识到我 们应该优先考虑学生和他们的发展。通过学习新课程标准,逐渐实现了 “一切为了人类发展”的教学理念。 树立学生主体观,落实民主教学理念,构建新型民主、和谐、平等的师生关系, 尊重学生个性和学习生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足
10、不同学生 学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重 视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。三、教学工作:教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年 来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分 运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度, 取得了明显效果,具体表现在:(-)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解 教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编 写认真,并不断归纳总结经验教训。教师个人师
11、德年度总结。2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满 堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注 意抓住重点,突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的 教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多 次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学 生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。(二)调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使 他们形成自己不同的风格,不强
12、求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导, 通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他 们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思 维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂 教学效率。我知道,教育是一项长期的工作,更需要长久的投入,才能看到硕果,所以, 今后的工作中我将继续努力,刻苦钻研教育教学工作,以更饱满的热情投入其中, 让教育的光芒更灿烂。教师的个人年度工作总结【篇8】这一学期以来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种 知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,
13、使 学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一 学年的教育工作做的更好,下面是本人一年来的教学经验及教训。一、政治思想方面认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大 量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必 须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论 学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:1、课前准备:备好课。2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清
14、楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充 哪些资料,怎样才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学 习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动 学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉 悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病, 课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好 家庭作业,作业少
15、而精,减轻学生的负担。6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自 控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就 要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好 对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友 善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有 的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表 示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。8、热爱学生,平
16、等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好 的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效 的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中,我取得了一定的成绩:辅 导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖,我班的刘小丽在市古诗词表演中获 故事大王称号,为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖,辅导的作文美丽 的仙人掌获潍坊市三等奖,辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。进 无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考 试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的
17、教育教学工作中,我 将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天 奉献自己的力量。教师的个人年度工作总结【篇9】时间飞逝,一年的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝。回顾一年的工作, 不禁思绪万千。在这里我就本人在20_年度工作的德、能、勤、绩四个方面作 简单的陈述:一、思想政治表现、职业道德及品质修养方面作为一名教师,能够认真贯彻党的教育方针政策,遵纪守法、依法执教,爱 岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真学习专业知识,工作态度端 正在,认真负责,政治理论进一步加强,党性修养有了进一步的提高。二、专业知识、工作能力方面一个不会学习的人永远不会是一个成功的人,要
18、教给学生知识,你就必须拥 有比学生多得多的知识。所以在平时的工作中,努力学习各种新的知识。我参加 了 “走进新课程”的全省数学教学观摩活动,受益匪浅。除了认真参加各种培训 以外。在空余时间,我认真阅读了教学新理念、数学课程标准、爱的 艺术等教育教学的专著,对自己的理论知识的提升起到了不可估量的作用。同 时,还将与几句同事一起合作一个省级课题,现在正在实施阶段。总之,只有不 断的充实自己,不断的学习,才能有进步。教学方面,本人自始至终以认真、 严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校的教学常 规做,认真参加备课组的集体活动,以积极的态度上好每一节课,在实践中探讨、 落实新课
19、程理念。认真参加学校组织的校内外教学观摩活动,能及时把教学中的 所感所想总结形成文字,也是对教学的再思考,教学能力的再提升。三、工作态度,勤奋敬业方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工 作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭 节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠 纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合 素质和能力。四、工作成绩、成果方面教学是一门科学,但更是一种艺术。回顾过去的一年,付出的是真诚,是真 心,是一颗与学生同命运共呼吸的心。今后工作的道路上还有许多问题等
20、待我们 去探索,去努力,我相信用我的真挚、勤奋肯定能换来更加美好的明天。教师的个人年度工作总结篇10时光荏苒,转眼一个年度的工作结束了,回顾本年度的工作,有辛勤过后的 快乐,也有耕耘过后的收获,现在做以下总结:一、思想方面工作以来我在思想上积极要求进步,忠诚党的教育事业,服从领导的分配, 遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志,教育目的明确,态度端正,钻研业务, 勤奋刻苦;为人师表,有奉献精神。二、教学工作工作中,我一直严格要求自己,努力钻研业务。争取上好每一节课是我一直 以来奋斗的目标。所以,为了实现这个目标,我加大备课的容量,加强上课质量, 落实反思的分量。首先,我积极参加集体备课,把备课学
21、来的理论知识与教学实践相结合;努 力学习理论知识,用新课程理念武装自己,与时俱进,让新课程也走进我的课堂; 虚心向他人学习,跨学科听课,学校有讲课活动积极参加,生怕漏听了任何一节 课。认真反思自己的每一节课,当一节课上万之后我总考虑一下,我这节课成 功的地方在哪里,哪些地方学生不好接受,我以后怎么改进,这样做好反思, 再进行二次备课。就这样我不断努力探索,建立了激趣导入一一自主尝试一一归纳总结一一练 习实践这样的教学模式,激发学生的学习兴趣,使学生能够主动学习自主探究, 从而自主的接受信息技术课。通过我的努力,学生上微机课,不再是只想着玩游 戏了,而是能够主动的学习知识,有的甚至还能在所学的基
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