2023届高三语文晚练10（解析版）-备战2023年高考语文一轮复习全考点精讲课堂之晨读晚练精粹（全国）.docx

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1、备战2023年高考晨读晚练聚沙成塔2023届高三语文晚练10文化常识+文言实词虚词+情境默写+语基综合一文化常识分类练一一行政区划判断下列各句关于古代文化常识的解说的正误。1 .古代有很多地方都有别称，如南京又称建康、金陵、白下、石头城、京口等。（）2 .“朔漠”，指北方的沙漠。如杜甫咏怀古迹（其三）：“一去紫台连朔漠，独留青冢向 黄昏。”（）3 .“海内”，古代传说我国疆土四面环海,故称国境之内为海内。如：送杜少府之任蜀州， “海内存知己，天涯若比邻。”（）4 .“六合”，指天地四方。如孔雀东南飞中的“便利此月内，六合正相应”中的“六合” 就是这个意思。（）5 .“甚得夷夏之心”中“夷夏”泛

2、指少数民族和汉人。“夏”是古代汉民族的自称;在古 代，以中原为中心，人们将处于东、西、南、北方的少数民族分别称为东夷、西戎、南蛮、北狄。 （）6 .“关中”，指函谷关以东，秦故地。如过秦论“自以为关中之固”中的“关中”指的 就是这里。（）7 .乡、闾在古代各指一种行政区域名，合在一起还可以泛指家乡故里、父老乡亲。（）8 .“河北”在古代指的是黄河以北,这是一个古今异义词，与现代汉语中的行政区划不同。 （ ）9 .畿辅:畿，指京畿;辅，指三辅。国都所在的地方,泛指京城附近地区。（）10 .京兆:地名，古代的二级行政单位,所管辖范围大致相当于陕西西安及其附近所属地区。（ ）【答案】1. X“京口”

3、是镇江的别称。2. V3. V4. X孔雀东南飞中的“六合”指结婚选好日子,要年、月、日的干支都相适合。而过秦论“履至尊而制六合”中的“六合”指天地四方。5. V6. X指函谷关以西，秦故地。7. V8. V9. J10. V文言实词助记练习1 .请（1）寡人窃闻赵王好音，请奏瑟（廉颇蔺相如列传）（2）子犯请击之（烛之武退秦师）（3）无路请缨，等终军之弱冠（滕王阁序）（4）请辞决矣（荆轲刺秦王）【答】（1）请求，请求别人做某事（2）请求（3）请求（4）请允许我2 .穷御六气之辩，以游无穷者（逍遥游）哀吾生之须臾，羡长江之无穷（赤壁赋）（3）鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回（滕王阁序）（4）复前行，欲穷其

4、林（桃花源记）穷且益坚，不坠青云之志（滕王阁序）（6）穷发之北有冥海者，天池也（逍遥游）（7）渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨（滕王阁序）（8）言有穷而情不可终，汝其知也邪（祭十二郎文）（9）则其好游者不能穷也（游褒禅山记）【答】（1）穷尽，无边无际（2）穷尽，枯竭（3）穷尽，走到尽头（4）极尽，走到尽头（5）不得 志，困顿（6）偏僻，荒凉（7）消失（8）完，结束（9）穷尽，极尽，走到尽头3 .去（1）而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去（项脊轩志）（2）沛公军在霸上，相去四十里（鸿门宴）（3）大江东去，浪淘尽，千古风流人物（念奴娇赤壁怀古）（4）去来江口守空船，绕船月明江水寒（琵琶行）（5）我从去年辞帝

5、京，谪居卧病潺阳城（琵琶行）（6）吾其还也。亦去之（烛之武退秦师）（7）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也（廉颇蔺相如列传）（8）脱身独去，己至军矣（鸿门宴）【答】离开（2）（空间上）距离（3）前往，向去，表动作趋向（4） “去来，偏义复词, 偏“去”，走了以后（5）过去的（6）离去（7）离开（8）逃脱4 .劝（1）且举世誉之而不加劝（逍遥游）（2）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人（送元二使安西）（3）亲故多劝余为长吏，脱然有怀（归去来兮辞）【答】（1）勤勉努力（2）劝说，规劝（3）劝说5却（1）王授璧，相如因持璧却立（廉颇蔺相如列传）后秦击赵者再，李牧连却之（六国论）（3）感我此言良久立，却

6、坐促弦弦转急（琵琶行）（4）雁过也，正伤心，却是旧时相识（声声慢）（5）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（夜雨寄北）（6）却匈奴七百余里（过秦论）【答】后退（2）使退却（3）返回，退回（4）表转折（5）还，且（6）打退6 .如（1）坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出（鸿门宴）（2）纵一苇之所如，凌万顷之茫然（赤壁赋）（3）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也（劝学）（4）王如知此，则无望民之多于邻国也（寡人之于国也）（5）闻道有先后，术业有专攻，如是而己（师说）（6）杀人如不能举（鸿门宴）（7）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为（鸿门宴）（8）使者大喜，如惠语以让单于（苏武传）【答】（1）到去，往（2）往

7、，到（3）比得上。不如：比不上（4）如果（5）像（6）如恐、唯恐当，表时间（8）按照7 .若（1）怒而飞，其翼若垂天之云（逍遥游）（2）日：“公之视廉将军孰与秦王？ ”日：“不若也。” （廉颇蔺相如列传）（3）若入前为寿，寿毕，请以剑舞（鸿门宴）（4）彼与彼年相若也，道相似也（师说）（5）国危矣，若使烛之武见秦君，师必退（烛之武退秦师）（6）雍州之地，靖函之固，自若也（过秦论）（7）君既若见录，不久望君来（孔雀东南飞）（8）久不见若影，何竟日默默在此（项脊轩志）【答】（1）像，好像（2汝口，及，比得上（3）你（4）差不多（5）如果，假如（6）这，这样，如 此这样你的8 .善（1）积善成德，而神

8、明自得，圣心备焉（劝学）（2）楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良（鸿门宴）（3）君子生非异也，善假于物也（劝学）（4）非兵不利，战不善，弊在赂秦（六国论）（5）今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之（鸿门宴）（6）善万物之得时，感吾生之行休（归去来兮辞）（7）尝学琵琶于穆、曹二善才（琵琶行）（8）赵王窃闻秦王善为秦声（廉颇蔺相如列传）【答】（1）好事，好的行为，善行、美德（2）交好，与友善（3）善于，擅长（4）好，完美 （5）好好地，友善地（6）喜好，羡慕（7）复合词，善才：唐时对琵琶师的通称，后也指琵琶师 或曲师（8）善于，擅长9 .少（1）少焉，月出于东山之上（赤壁赋）（2）太守与客来

9、饮于此，饮少辄醉（醉翁亭记）（3）是故无货无贱，无长无少（师说）（4）群贤毕至，少长咸集（兰亭集序）（5）臣少多疾病，九岁不行（陈情表）（6）江山如画，一时多少豪杰（念奴娇赤壁怀古）（7）险以远，则至者少（游褒禅山记）（8）邻国之民不加少，寡人之民不加多（寡人之于国也）【答】（1） 一会儿（2）数量少，不多（3）年少，年轻（4）年龄小的（5）年少的时候（6）复合词, 多少，这里表示很多（7）数量少，不多（8）减少10 .涉（1）园日涉以成趣，门虽设而常关（归去来兮辞）【答】（1）漫步，散步三18个文言虚词助记练习（十八）之词性用法释义代词代人、物、事他，他们，它，它们表示近指这，这种助词表示修

10、饰，限制的用在主谓之间，取消句子的独立性不译作定语后置的标志不译作宾语前置的标志不译补足音节不译动词用在表示处所的词语前往，去，到去解释下列各句中加点的“之”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。（1）安能以身Z察察，受物石汶汶者乎（渔父）（）（2）之二虫又何知（逍遥游）（）（3）臣固知王之不忍也（齐桓晋文之事）（）（4）壬戌之秋，七月既望（赤壁赋）（） *（5）顷之，烟炎张天（赤壁之战）（） *（6）胡为乎遑遑欲何石（归去来兮辞）（作师说以贻之（师说）（）（8）孔子云：“何陋之有？ ”（陋室铭）（） 【答】（1）（2） （3） （4）（5）一一一一四名句名篇默写1 .补写出下列句子中

11、的空缺部分。（1）魏征敢于直谏，他在谏太宗十思疏中说道：“,0 ”概括了君 主能创业却不能守成的普遍规律，劝谏唐太宗治国应善始克终。（2）短歌行一诗中的“,”两句,是曹操化用古 语，以山和海作比喻，表明自己渴望延揽人才的深意。贾谊在过秦论中分析秦朝灭亡的原因是“，杜牧在阿房宫 赋中指出“，那么秦朝就不会灭亡。两种说法均切中肯紫，深刻总 结了秦亡的历史教训。答案：（1）有善始者实繁 能克终者盖寡（2）山不厌高 海不厌深（3）仁义不施而攻守之势 异也 使秦复爱六国之人（每句1分）2 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）种树郭橐驼传中，郭橐驼说种树人应保持树木天性，做到“,，这个比喻对育人也有启发意

12、义。李白蜀道难中，“,”两句引用“五丁开山” 神话传说，增添了浪漫气息。（3）杜甫在客至中用,”，来表达招待不周的歉疚,让人感受到主 人竭尽诚意的盛情。答案：（1）其前也若子 其置也若弃（2）地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连（3）盘殖市 远无兼味 樽酒家贫只旧陪（每句1分）3 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）六国论中认为“不赂者以赂者丧”是因为：“,。”（2）温庭筠菩萨蛮中化用唐代诗人崔护的诗句“人面桃花相映红”来写女子容颜的句子是（3）将进酒中表现了诗人对自己才能、力量的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔强性格的诗句是：”,。”答案：（1）盖失强援 不能独完（2）照花前后镜 花面交相映

13、（3）天生我材必有用 千金散尽还复来（每句1分）4 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）论语十二章中,孔子用“,”两句话告诫弟子， 既要学习榜样，又要进行自我反思。（2）陈情表中，李密用“,”两句，向晋武帝表示心愿达成后，将 为国献身、报君大恩。姜夔扬州慢中“,”两句，与杜甫春望中的“国破山 河在,城春草木深”用笔相似,都以草木繁茂来写城池的荒凉衰败。答案：（1）见贤思齐焉 见不贤而内自省也（2）臣生当陨首 死当结草（3）过春风十里 尽 葬麦青青（每句1分）5 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）劝学中，荀子先用“,两个比喻句阐述不断学习的重 要性，然后指出君子能博学和自我参省，就会智慧明达而

14、且行为没有过失了。（2）临安春雨初霁中写作者不愿被京中恶浊所沾染，应该早日回家的两句是（3）黄庭坚登快阁诗巧用典故，其中“”化用了伯乐断琴谢知音的故事， “”化用了阮籍青白眼的典故。答案：（1）木受绳则直 金就砺则利（2）素衣莫起风尘叹 犹及清明可到家（3）朱弦已为佳 人绝 青眼聊因美酒横（每句1分）五语基综合练（2022 山东大联考）阅读下面的文字，完成13题。一天，朋友到我家中做客，我择柿子椒的时候,突然钻出一条青虫，胖如蚕豆，背上延长 着簇簇黑刺。我下意识地将半个柿子椒像着了火的手榴弹扔出老远。后来才想起特别怕虫的朋 友，未曾听到她惊呼，该不是吓得晕厥过去了吧？回头寻她，只见她神态自若地

15、看着我，淡淡 说，一条小虫， o我比刚才看到虫子还愕然地说，啊，你居然不怕虫子了？朋友说别急，听我慢慢说。有一天，我抱着女儿上公园，突然她说，妈妈头她说 着，把一缕东西从我的发上摘下，托在手里。我定睛一看，魂飞天外条五彩斑斓的虫子， 在女儿的小手内，显得狰狞万分。我第一个反应是要像以往一样昏倒，但是我倒不下去，因为 我抱着我的孩子。第二个反应是想撕肝裂胆地叫一声。但我立即想到，万万叫不得。我一喊,。于是我假装很开心地咧着嘴，把这只虫子捏在手心后来那只虫子慢慢地爬远了，女 儿还对它扬扬小手，说：“”我抱起女儿，半天一步都没有走动。朋友说完，好久好久， 厨房里寂静无声1 .下列各句中的破折号，与文

16、中破折号作用相同的一项是（）A.爸爸立刻叫我立正站好，每次他有什么严重的教训总是叫我们立正站好一一然后他严 肃地问我：“为什么遇到担肥的人捏鼻子转头？ ”B.我也知道补过的方法的：送他风筝，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着 一一然而他其时已经和我一样，早己有了胡子了。C.我不禁鼻子一酸一一也许老人进去后就再也出不来了。D. “唉，天可真凉了一一”（这了字念得很高，拖得很长。）答案C解析 本题考查理解标点符号的能力。文中的破折号的作用是表示解释说明。A项，表示 插说。B项，表示意思的转折。C项，表示解释说明。D项，表示声音的延长。故选C。2 .请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字

17、语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过10个字。答案何必如此慌张就会吓坏了我的孩子解析 本题考查补写的能力。第一空处，由上文“只见她神态自若地看着我，淡淡说”和 后文的“居然不怕虫子了”可知，其中的“神态自若” “淡淡”“不怕”等词语都表明她不怕 虫子，所以不慌张。所以此处应该填写“何必如此慌张”。第二空处，由.上文“但我立即想到， 万万叫不得”和下文“于是我假装很开心地咧着嘴”可知，此处应该是我喊的后果，根据“但 是我倒不下去，因为我抱着我的孩子”可知，如果我喊了，就会吓到我的孩子，所以此处应该 填写“就会吓坏了我的孩子”。3 .文中画波浪线的句子可以改写成“我择柿子椒的时候，突然钻出一条胖如蚕豆，背上 还长着簇簇黑刺的青虫“，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？答案 相比改后的句子，原句把“胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺”后置，强调了青虫的 外部特征，更能表现青虫在我眼中的庞大、丑陋和我看到青虫之后的厌恶、恐惧。解析本题考查理解语句表达效果的能力。原句是“我择柿子椒的时候，突然钻出一条青 虫，胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺”。与改后的句子“我择柿子椒的时候，突然钻出一条胖 如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺的青虫”相比，原句是把“胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺”后 置，强调了青虫的外部特征，“胖如蚕豆”体现了青虫的庞大和丑陋，“簇簇黑刺”让人感到 厌恶和恐惧。