“弘扬和培养民族精神月”活动方案.docx

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1、永川区星湖小学校“弘扬和培育民族精神月”活动方案一、指导思想：坚持贯彻中共中心国务院颁发的加强未成年人思想道德建设的 若干看法和中宣部、教化部颁发的中小学开展弘扬和培育民族精 神的实施纲要内容以及宜兴市教化局发出的关于开展其次个“中 小学弘扬和培育民族精神月”教化活动的通知精神，以爱国主义教 化和养成教化为核心，以革命传统教化为重点，结合我校实际，在全 校师生中主动开展“弘扬和培育民族精神月”的教化活动，增加全体 师生的爱国热忱，并详细落实到每位师生的行为中去。二、活动目的：一个民族、一个国家假如没有自己的精神支撑，就没有朝气和凝 合力，就不行能在世界上做到真正的自主，因此，我们必需把自己的

2、命运与国家民族的命运结合起来，在创建历史中实现个人价值，在实 现个人志向中为国家和民族增光添彩。以乐观向上、坚韧拼搏的精神 共同开创我们的华蜜生活和美妙将来。通过开展形式多样的主题教化 活动，让全体学生在沟通中、在实践活动中得到“民族精神”教化与 思索，将爱他人，爱家庭，爱学校，爱社区，爱祖国思想感情真正地 落实到每个人平常的日常生活中去，并作为自身行为的规范和约束， 到处体现勤劳、博爱的中华民族之精神。三、详细活动内容和要求：1、结合学校实际，仔细制定“弘扬和培育民族精神月”活动方 案。今年是中国人民抗日斗争成功暨世界反法西斯斗争成功65周年, 也是红军长征成功75周年的重要年份，组织好今年

3、的“中小学弘扬 和培育民族精神教化月”活动有着非常重要的历史意义和现实意义。 我校要高度重视这项工作，要本着求真务实，仔细负责的看法，把这 项工作作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措。所以我校 必需切实加强组织领导、细心设计和制订活动方案，仔细部署“中小 学弘扬和培育民族精神月”活动的正常开展。2、坚持紧扣主题，仔细组织开展丰富多彩的教化活动。我校主 要要围绕抗日斗争成功65周年纪念活动，紧扣“弘扬中国人民抗日 斗争中表现出来的宏大民族精神”这个主题，深化开展以下几项主题 教化活动：首先是“不忘国耻爱我中华”主题系列教化活动。主要开展以 下五项活动：一是组织学生观摩红军长征题材及抗日题

4、材影片；二是 开展影评征文竞赛；三是开展“讲长征故事，扬革命传统”小学生讲 故事竞赛；四是实行“不忘国耻，勤奋励志”演讲竞赛；五是开展“爱 我中华”读书征文活动。其次是仔细开展“了解抗战史，激发爱国情”主题系列教化活动。 开展“三个一”活动，即读一本反映抗战的书籍；开展一次班队实践 活动，如参观抗战纪念馆、祭扫烈陵园、举办抗战英雄事迹报告会、 组织红色旅游活动等；举办一次学生作品展演活动，如举办心得体会 文章、童谣、美术书法或摄影作品展等，通过“三个一”系列活动， 激发全体学生的爱国热忱，不断扩大受教化面，同时提升我校校内文 化建设水平。最终要表彰先进集体和个人。通过表彰，激发全体师生主动参与

5、 “弘扬和培育民族精神月”教化活动的热忱，达到巩固和发展教化活 动成果的目标。3、加强活动宣扬，主动营造中小学“弘扬和培育民族精神月” 深厚的宣扬氛围。做到在校内校外，加强舆论宣扬，提高社会效益， 同时要充分发挥校内广播台、新星电视台、板报、橱窗等宣扬阵地的 作用，宣扬弘扬民族精神，主动营造深厚的教化活动的舆论氛围。4、加强领导，切实提高“中小学弘扬和培育民族精神月”活动 的实效。“中小学弘扬和培育民族精神月”活动是我校今年下半年德育工 作的重要内容，必需高度重视，务必摆上重要工作日程，切实加强领 导，以统一部署和组织开展“弘扬和培育民族精神月”教化活动的各 项工作，其组织领导如下：组长：蔡明

6、智（校长）副组长：张春（副校长）组员：陈燕、鲁步秀、刘莲、任万军在开展的教化活动中，要结合本校实际，因地制宜，做到形式多 样、丰富多彩，适合学生年龄实际，充分挖掘具有学校特色的教化形 式，切实提高活动的实效。坚持把“中小学弘扬和培育民族精神月” 的各项活动与加强校内文化建设紧密结合起来，促进学校德育工作和 其它各项工作的顺当进行。四、详细实施：（分四个阶段开展工作） 第一阶段：启动阶段。（9月1日9月5日）1、首先是加强组织领导，以统一部署和组织开展“弘扬和培育 民族精神月”教化活动的各项工作。组长：蔡明智（校长）副组长：张春（副校长）组员：陈燕、鲁步秀、刘莲、任万军2、开学典礼仪式上，做到四

7、个渗透，即民族精神本学期教化主 题中渗透，校长讲话中渗透，老师发言中渗透，学生爱校宣誓中渗透。3、9月6日实行启动仪式，全面启动“弘扬和培育民族精神月” 教化活动，造成“弘扬和培育民族精神月”教化活动的声势。其次阶段：宣扬教化阶段。（9月6日9月12日）1、悬挂带有主题的横幅并坚持一个月，制作展版、各班板报、 队角、阵地、橱窗展示“弘扬和培育民族精神月”教化精神和意义。2、各班利用班级晨会课，地方课，思想品德与社会课等进行“弘 扬和培育民族精神”的传统教化，读一篇文章，讲一则新闻，说一个 故事，宣扬一个人物。3、结合庆祝老师节，开展“尊师爱生”的传统教化。第三阶段：全面活动阶段。（9月12 E

8、J9月30日）1、实行“讲长征故事，扬革命传统”的故事竞赛。做到人人参 与，层层选拔，并仔细打算参与学区竞赛。同时组织全校中高年级学 生实行“影评”征文竞赛。2、仔细开展“了解抗战史，激发爱国情”主题系列教化活动。 即读一本反映抗战的书籍；开展一次班队实践活动，如举办抗战英雄 事迹报告会，举办一次学生作品展演活动，如在五、六年级学生上举 办学习心得体会文章等，通过“三个一”系列活动，激发全体学生的 爱国热忱，不断扩大受教化面，同时提升校内文化建设水平。3、开展“弘扬和培育民族精神月”阵地建设评比活动，如组织 画廊设计竞赛、板报竞赛，手抄报竞赛等。4、仔细组织“弘扬和培育民族精神月”班主题观摩活

9、动，做到 年级中自评，学校综合评，同时评比最佳活动方案设计，把“弘扬和 培育民族精神月”教化活动推向新的高潮，以充分调动全体师生活动 的主动性，力争取得最佳效果。第四阶段：成果总结阶段。（10月1日10月15日）1、各班级仔细写好一份“弘扬和培育民族精神月”教化活动小 结，学校写好总结，评比“弘扬和培育民族精神月”教化活动先进班 级和个人。2、实行“弘扬和培育民族精神月”活动总结表彰大会。在表彰大会上，仔细总结的同时，仔细部署后阶段“弘扬和培育 民族精神月”教化活动的有关工作，不断丰富活动成果，做到把弘扬 和培育民族精神教化作为学校德育工作的有力抓手，与学校的课堂教 学、教化活动和学生管理工作紧密结合起来，统筹规划，长远考虑， 贯穿到今后的日常教化教学中，并作为一项长期的工作仔细抓好。