【2023秋】外研版（一起）一年级英语上册教学计划（及进度表）.docx

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1、外研版（一起）一年级英语上册教学计划（及进度表）一、指导思想：外研版一年级英语上册教材，是根据小学生的生理和心理以及发 展需求，我把小学阶段英语课程的目的确定为：激发学生学习英语的 兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的 自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成 初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。 二、学情分析：本学期我主要担任一年级的英语教师，一年级的孩子比较活泼, 天真，好动，充满了好奇心，想象能力和观察能力都非常的丰富，同 时也要培养学生的学习兴趣，创新能力。三、教材分析：本学期我们主要使用一年级上册的英语课本，总共有10

2、个模块, 每个模块有两个单元，每个模块里都有一首歌曲，歌谣，目的是激发 学生对英语的学习兴趣，让学生快速记忆所学过的单词和句子。 四、教学重点难点：重点：让学生会读，会认前五个模块的单词和句子，并学会运用简单的 句子与班里的同学以及教师进行简单的问候和对话。难点：掌握课本里涉及到前五个模块的歌曲，歌谣，教师还可以增加一 些课外的歌曲和歌谣，同时还可以配上一些相适应的动作，而且动作要自然，大方，规范，表情要面带笑容。五、教学目标：1、培养学生对英语的学习兴趣。2、让学生喜欢上英语，对于教师所教的内容要会读，会认。3、发音要清晰，标准，语音，语调要适中，要带有感情色彩。4、教师要使用多种教学方法来

3、激发学生的学习兴趣。5、教师要加强训练自己的语音，语调和感情色彩。六、教学措施：1、采用情景法、视听法、直接法、结构法等多种方法有助于教 学目标都可以采纳。2、创设情景、相互交流、激励情意，启发学习动机，树立学习 信心。，3、练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静 态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。4、设计任务型活动(task-based activities),开放空间,激活学生 的思维，培养创造思维。5、在教学组织和课堂安排灵活上，以学生为主体，有利于充分 调动学生的积极性。七、教学进度表：教学进度周次教学内容周次教学内容1Module 1Unit

4、1 Hello(1)Module 1Unit 1 Hello(2)12期中考试2Module 1Unit 2 How are you(1)Module 1Unit 2 How are you(2)13Module 6Unit 1 What sthis(1)Module 6Unit 1 What sthis(2)3Module 2Unit 1 What s your name(1)Module 2Unit 1 What s your name(2)14Module 6Unit 2 It s my ruler(1)Module 6Unit 2 It s my ruler(2)4Module 2 (

5、Unit 2 T m a boy(1)Module 2Unit 2 1 m a boy(2)15Module 7Unit 1 Is it a dog(1)Module 7Unit 1 Is it a dog(2)5国庆节16Module 7Unit 2 Its a yellow catXl)Module 7Unit 2 Its a yellow cat(2)6Module 3Unit 1 Sit down(1)Module 3Unit 1 Sit down(2)17Module 8Unit 1 How many(1)Module 8Unit 1 How many(2)7Module 3Unit

6、 2 Point to thewindow(1)Module 3 Wnit 2 Point to thewindow(2)18Module 8Unit 2 How many pinkballs(1)Module 8 (Unit 2 How many pinkballs(2)8Module 4Unit lit sred(1)Module 4Unit lit sred(2)19Module 9Unit 1 How old are youModule 9Unit 2 Happy birthday9Module 4Unit 2 It s a red dog (1)Module 4Unit 2 It s

7、 a red dog(2)20Module 10Unit 1 That is my father (1)Module 10Unit 1 That is my father (2)10Module 5Unit 1 This is ourteacher(1)Module 5 Wnit 1 This is ourteacher(2)21期末复习11Module 5Unit 2 This is a yellowcat(1)Module 5 Wnit 2 This is a yellow22期末考试cat(2)外研版（一起）二年级英语上册教学计划（及进度表）一、指导思想：以学校总体工作为依据，以提高教研

8、质量和教学质量为目标，增 强学习意识、教研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的 作用。以课堂教学改革为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我 校英语教研组的工作水平。始终围绕着“营造英语氛围，激发学生的 学习兴趣，注重课堂实效性的主题，以课堂教学创新为主旋律，以 提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析 现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学研究工 作再上一个新的台阶。二、学情分析：二年级（1）班共有学生45人，他们聪明伶俐、活泼可爱、勤奋 好学，这些学生对英语的学习兴趣特别高，大多数学生都经常用复读 机听英语磁带，凡是家里有微机的学生也充分利用网上

9、教学视频自觉 学习英语。三、教材分析：第二册课本共有十个单元，我们是每学期上五个单元，本学期要 完成modulel-5单元的单词，重点句子和12首歌谣；教学上，我将 每周听课两篇，每周参加教学活动一次，每半月分享读书心得一次, 每月上交美文和反思一篇。四、教学重点难点：重点：让学生会读，会认前五个模块的单词和句子，并学会运用简单的 句子与班里的同学以及教师进行简单的问候和对话。难点：掌握课本里涉及到前五个模块的歌曲，歌谣，教师还可以增加一 些课外的歌曲和歌谣，同时还可以配上一些相适应的动作，而且动作 要自然，大方，规范，表情要面带笑容。五、教学目标：1、培养学生的英语语感和节奏感。2、提高英语

10、发音的正确性。3、通过英语歌谣学习，介绍一定的西方文化。4、认读第二册modulel-5单元的单词，重点句子。5、学会演唱12首英文歌谣。6、培养英语学习的兴趣和乐趣。六、教学措施：L备好课。每一次备课都要做到很积极认真，遇到没有把握讲好的课时立即 提出，主动和冯小冰老师老师，李迪建老师商量学习，多考虑和吸收 他们的宝贵意见。领导分配的教学任务，积极能按时的完成。2 .多听课。我从事工作以来，一直在高段教学，对于低段的教育教学不是很熟悉，本学期，我一定向有经验的低段教师的学习教学方法。听课的 同时，认真做好记录,并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自 己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有

11、更好的效果等等。务求每听 一节课都要有最大的收获，多和与讲课的同仁们进行讨论，共同进步。3 .钻研教材，认真备课。认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的依 据，同时也是学生学习的主要参考书，学生在课堂上跟不上老师时可 以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。 在备课过程中，多参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生 更容易接受的教法，教学中出现的每一个问题都会与其他教师进行 交流讨论。4 .组织好课堂教学。学会关注全体学生，注意信息反馈,调动学生的注意力。同时，激发 学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。低段的学 生好动，要学会

12、从各方面关注他们。歌谣教学，多示范动作，配合多 媒体，幻灯片教学。5 .努力提高教学质量，多开展活动。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力,常在学习上不能集中精力，要多 做思想工作,从生活上关心孩子，多和家长沟通和交流，共同促进孩 子的成长。多和同学科的老师开展英语教学工作，共同研讨教学，取 得进步。兴趣是最好的老师!教师应利用学生热情好奇的这一特点， 从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要 运用多种教学手段，注意听力与口语的训练。总之，在这一学期的教育 教学工作中，我将会更要努力尽职尽责地完成自己的本职工作,在

13、教学 工作中一定取得好的成绩。在以后的教学工作，我将不断总结,虚心学 习，努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。七、教学进度表:教学周次教学内容1Module 1Unit 1 1 like the ABC song(1)Module 1Unit 11 like the ABC song(2)2Module 1Unit 1 1 like the ABC song(3)Module 1 (Unit 1 1 like the ABC song(4)3Module 2Unit 11 don t like meat(1)Module 2Unit 11 dont like meat(2)4Module

14、 2Unit 2 1 don t like ginger(1)Module 2Unit 2 1 don? t like ginger(2)进度周次教学内容12Module 6Unit 1 What do you do onSundays(1)Module 6Unit 1 What do you do onSundays(2)13Module 6Unit 2 Where do you live(1)Module 6Unit 2 Where do you live(2)14Module 7 (Unit 1 How do you go toschool(1)Module 7Unit 1 How do

15、 you go toschool(2)Module 7Unit 2 1 go by train15Module 8Unit 1 She goes swimming (1)Module 8Unit 1 She goes swimming (2)5国庆节16Module 8Unit 2 Does he play the piano(1)Module 8 (Unit 2 Does he play the piano(2)6Module 3 Unit 2 Do they likeapples(1)Module 3 Wnit 2 Do they likeapples(2)17Module 9Unit l

16、it s winter(1)Module 9Unit lit s winter(2)7Module 4 (Unit 1 Sam like T-shirts(1)Module 4Unit 1 Sam like T-shirts(2)18Module 10 (Unit 1 Happy New Year (1)Module 10Unit 1 Happy New Year (2)8Module 4Unit 2 He doesn t like .J (1)Module 4Unit 2 He doern tlike .J (2)19Module 10Unit 1 Happy New Year(3)Module lOWnit 2 We have Christmas9Module 5Unit 1 At 7,1 get upMl)Module 5(Unit 1 At 7,1 get up(2)20期末复习10Module 5Unit 2 1 go home at 5 (1)Module 5Unit 2 1 go home at 5(2)21期末考试11期中考试