【2023秋】人教版（PEP)三年级英语上册教学计划（及进度表）.docx

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1、人教版（PEP）三年级英语上册教学计划（及进度表）一、指导思想：人教版（PEP）三年级英语教材，在2022新英语课程标准明 确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教 学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任 务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。二、学情分析：三年级大部分学生了解过英语，所以英语对他们来说相对陌生, 但由于基础较差，学习英语还是比较困难。另外还有一部分学生从村 小撤并上来，他们没有任何英语基础，学习起来就更困难。学生的基 础参差不齐，教起来也就非常不容易。在启蒙学习阶段，小学生是否 能保持浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，形成有效

2、的学习方法, 这对于他们打好基础，学好英语将起着极为重要的作用。因此，教师 在教学过程中一定要坚持面向全体学生，深入研究他们的年龄和心理 特点，正确理解，把握和处理教材，采用生动活泼的教学方法，营造 宽松和谐的学习气氛，用爱的情感，爱的行为和爱的艺术去帮助他们 构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，发展心智和拓展视野。 三、教材分析：本册教材的重点为字母教学，会话教学和词汇教学，其中字母教学是重中之重，因为它是英语学习的基础，对学生今后的发音拼读和 记忆单词都至关重要。每单元均出现5-6个字母，每个字母均配有两 个以该字母为首的例词。本教材的难点在于字母的读音和书写，要让 学生分辨易于混淆的

3、发音和学会用正确的书写体形式来书写字母;教 材的会话教学也是难点之一，要使学生能在相应的情景下学会说相应 的话来进行简单的交流。四、教学重点难点：重点：1、能听、说、读、写英语字母Aa-Zz。2、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。难点：能比较熟练地运用所学的日常交际用语。五、教学目标：1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度， 使他们建立初步的学习英语的自信心。2、培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及 良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。3、培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方

4、 文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习 奠定良好的基础。六、教学措施：1、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形 式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大 量的语言操练和练习。3、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。4、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。调动学生学习的积极 性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一些有趣的 活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。多为学生 营造一些学习氛围，如：上讲台操练等等。融会

5、话教学与情景表演之 中。5、多与学生交流，进行口语交际训练。注重学生英语思维能力 的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。要求 学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。多读英语故事 等。6、充分利用直观教具，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的 语音语调基础。7、培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 七、教学进度表：教学进度周次教学内容周次教学内容1Unit 1 Hello 2 课时12Recycle 12 课时2Unit 1 Hello 2 课时13Unit 4 We love animals 2 课时3Unit 1 Hello 2 课时14Unit 4

6、 We love animals 2 课时4Unit 2 Colours 2 课时15Unit 5 Lets eat 2 课时5国庆节假期16Unit 5 Let/s eat 2 课时6Unit 2 Colours 2 课时17Unit 6 Happy birthday 2 课时7Unit 3 Look at me 2 课时.18Unit 6 Happy birthday 2 课时8Unit 3 Look at me 2 课时Recycle 22 课时9Unit 3 Look at me 2 课时期末考试10Unit 3 Look at me 2 课时11期中考试人教版（PEP）三年级数学上册

7、教学计划（及进度表）一、指导思想：人教版（PEP）英语课程标准明确指出：提倡任务型教学模式， 把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参 与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生 能用英语做事情。二、学情分析：三年级（1）班共有学生45人，他们聪明伶俐、活泼可爱、勤奋 好学，这些学生对英语的学习兴趣特别高，大多数学生都经常用复读 机听英语磁带，凡是家里有微机的学生也充分利用网上教学视频自觉 学习英语。三、教材分析：本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以 下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性， 同时也突出语言

8、的真实性和实用性。2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习 或终身学习奠定基础。3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生 的学习动机。5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通 过英语学习来获得其他学科的知识。6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需 求。7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮 助学生拓展自我发展的空间。8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面 提高中小学英语教学的整体质量。四、教学重点难点：重点：1、能听、

9、说、读、写英语字母Aa-Zz。2、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。难点：能比较熟练地运用所学的日常交际用语。五、教学目标：1、能听、说、读、写英语字母Aa-Zz,并能按字母顺序背诵、默 写二十六个字母.2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。六、教学措施：1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌 握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学

10、习 英语，在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7、多与学生交流，进行口语交际训练。七、教学进度表：周次时间进度计划课时第1周9月1日至9月8日Unit 1 Hello 2 课时2第2周9月11日至9月15日Unit 1 Hello 2 课时2第3周9月18日至9月22日Unit 1 Hello 2 课时2第4周9月25日至9月28日Unit 2 Colours 2 课时2第5周10月1日至10月6日国庆节假期2第6周10月7日至10月13日Unit 2 Colo

11、urs 2 课时2第7周10月16日至10月20日Unit 3 Look at me 2 课时2第8周10月23日至10月27日Unit 3 Look at me 2 课时2第9周10月30日至11月3日Unit 3 Look at me 2 课时2第10周n月6日至n月io日Unit 3 Look at me 2 课时2第11周11月13日至11月17日期中考试2第12周11月20日至11月24日Recycle 12 课时2第13周11月27日至12月1日Unit 4 We love animals 2 课时2第14周12月4日至12月8日Unit 4 We love animals 2 课时7第15周12月11日至12月15日Unit 5 Lets eat 2 课时7第16周12月18日至12月22日Unit 5 Lets eat 2 课时7第17周12月25日至12月29日Unit 6 Happy birthday 2 课时7第18周1月4日至1月12日Unit 6 Happy birthday 2 课时7第19周1月15日至1月19日Recycle 22 课时第20周1月22日至1月26日期末考试第21周第22周