学校特色文化建设方案.docx

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1、学校特色文化建设方案校园文化是学校综合办学水平的重要体现，是学校可持续发展的 动力，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代 要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实 县教育局的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的 育人氛围，提升学校的办学品位，特制定本方案。一、指导思想全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统 和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点， 以打造“书香校园、活力校园、魅力校园为发展目标，努力将学校建 成具有地域优势与特色的新型农村九年一贯制学校。二、领导小组组长：陈家俊副组长：杨发良、王志军、单

2、正元成员：雍其龙、诸应贵、骆宝正、金如意、各班主任三、实施原则1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥 校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道 德修养和良好行为习惯养成的整体素质。2、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化 的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用 融合的手段来为校园文化注入生机与活力。3、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精 心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，本着景景皆 思悟，处处皆育人的工作思路，精心打造特色校园文化，竭力让每 面墙壁都说话，各个角落都育人。四、整体思

3、路本着“追求高品位，和-谐大发展的建设理念，搞好校园文化建设，让校园处处具有人文性，让师生的教育行为与校园文化展现 和-谐之美。（一）校园育人文化建设1、校园环境：优美的校园环境有着春风化雨，润物无声的作用。 学生在优美的校园环境中受到感染和熏陶，触景生情，因美生爱，从 而激发学生热爱学校，进而热爱家乡、热爱祖国的高尚品德。学生在 幽静的环境中学习，感到舒心怡神，从而增强环境保护意识。丰富多 彩、健康高雅的校园文化，有利于学生正确的世界观、人生观、价值 观的形成。2、校园布局。我校校园布局合理，环境优美，教学楼、生活区、运动场尽显雄浑之美；花圃、草地、生态池，又不失灵秀之美。3、校门。校门即将

4、兴建，建成后的校门给人一种异彩纷呈的愉悦，给人一种执着进取、催人奋进的力量。计划在校门外侧设立安全文化 宣传牌，时刻警醒师生。4、教学楼。教学楼文化建设是校园文化建设的亮点，它不仅丰富 了教学场所，美化了教学环境，更能让教学楼内的所有学生都能找到 自己的身影，从而增加凝聚力、集体自豪感和个人荣誉感。校训、校 风、教风、学风要主题鲜明，内容丰富，时刻提醒师生自我管理，激 励师生奋发向上、不断进取的动力。5、走廊文化。突显办学特色及走廊个性，设计新颖、创意独特, 要和学校特定的文化氛围相协调，并以“整体性、适宜性、安全性、 动态性为原则，创建健康向上、丰富有序的走廊文化，体现走廊文 化的育人功能。

5、6、办公区。室内外悬挂标语，如校兴我荣、校衰我耻、教好一 名学生、振兴一个家庭、办好一所学校、造福一方百姓等，努力实 现由人人有学上向“人人上好学转变。7、小学部楼前广场。由于小学部新迁入，楼前设施空缺，计划兴 建主干道、雕塑、花池、花圃、旗杆、读书长廊等，让学生在优美的 环境中快乐学习、健康成长。8、班级文化建设。大胆将“三表一简介（时间表、课程表、值日 表、班级简介）搬出室内，张贴在各班教室门前，便于师生查看。教 室门上方书写“请讲普通话、请写规范字的课堂要求，黑板上方悬挂 符合各年级年龄特点的班训。教室后墙设立开放式书架和卫生角，并号召师生群策群力，共同动手设计、布置班级班训I、班规、班

6、级口号、 班级活动、学习园地、特长展示等，充分发挥环境对学生的教育和 陶，培养学生集体主义意识，增强学生求进精神和团队精神，努力让 班级成为师生成长的健康乐园。9、围墙文化建设。因地制宜地设计具有青少年特点并与学校整体 文化建设和-谐一致的文化内容，以各自鲜明的主题激励学生健康成 长，让校园处处充满育人的气息。10、活动区、生活区均有温馨提示。11、绿化。追求以绿为主色调，花开四季的效果。努力做到“春有 花，夏有荫，秋有香，冬有绿。花草树木的布局错落有致，疏密相 间。12、公寓文化建设。围绕“温馨家园、你我共建的口号，学校负责 整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置。13、厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的 场所，除了净化、美化，更重要的是“文化，在相应的地方写上耐人 寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便， 贴近文明，“不能随处小便，不能小处随便等标语，外墙有明显标 志，内墙面有温馨的提示。学校特色文化建设方案全文内容当前网页未完全显示，剩余 内容请访问下一页查看。