优秀中班卫生保健教案(5篇).docx

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1、优秀中班卫生保健教案通用（5篇）优秀中班卫生保健教案通用【篇1】教案是以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设 计和安排的一种实用性教学文书。幼儿园大班食品卫生安全教案，我们来看看。 设计理念：随着人们生活水平的提高，孩子们手里的零花钱也与日俱增，然而由一些不法厂 家生产的三无食品流入市场，使我们的孩子所购食品失去了安全保障，轻则会食 物中毒，危害健康，重则还会危及生命。因此必须指导学生学习一些有关食品安 全等知识，使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。从而树立 安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地 成长。教学目的加强食品

2、安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。 培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。课前准备1、前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什 么样的食品才是安全的。2、排演小品都是零食惹的祸。3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。教学过程一、启发谈话，揭示新课1、同学们！民以食为天。一日三餐是大家日常生活中必不可少的。那么，同学们， 当你平时享受那些花样繁多、种类齐全的儿童食品时，你是否想到了安全问题呢? 今天，我们这节课就来谈谈关于食品安全的这个话题。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课

3、堂，达到相 互交流、提高安全自护目的。2、分组交流课前调查所得，各个小组汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。 学生交流：烤肉串、炸鸡翅的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。麻辣烫的原料没洗就直接下锅，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。很多袋装食品没有找不到产地、商标，有的已过保质期很多饭店厨房的卫生极差。师小结：大家的眼睛可真亮!发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能 不生病吗?下面我们来欣赏小品都是零食惹的祸。3、小品表演都是零食惹的祸主要内容：上课时，一个男生突然捂着肚子大叫肚子痛，送到附近医院。经医生 诊断是得了急性肠胃炎。经了解，他早上上学时吃了小摊上的烤肠。全班讨论：这位

4、男生得的是什么病？他为什么会生病？4、师引导：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听 老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究 竟什么的食品才是安全的呢?请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊 上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、保质期、生产厂家电话和具体的 地址、食品的组成成分和重量等。5、师：我们大家都知道病从口入，那么我们在食品安全方面都应该注意什么呢?(1)、正确洗手，是饮食安全第一步。(2)、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。(3)、不买包装不完整、标示不明的食品，购买食品时

5、要进行选择和鉴别，不购 买“三无食品”。尽量购买绿色食品。不吃隔餐食品、牛奶。(5)、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放;烹调时，生、熟食分开处 理，保持餐具与食器清洁。二、总结全文，升华主题。师：同学们，通过这节课的学习，大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健 康的道理。也表达今后不再乱买零食的决心。通过讨论，也知道了如何去识别选 购安全的食品，希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑 更聪明。最后送大家一首童谣：出示食品卫生安全童谣生齐读食品安全最重要，良好习惯养成好。饭前便后要洗手，清洁卫生要做好。食品挑选需注意，“三无”食品莫食用。小摊小贩莫相信，卫生更是谈不

6、上。过期食品不要吃，变质食品切分清。油炸腌制要少吃，健康危害是关键。饮料、冷饮要节制，争取有个好牙齿。同学们，要记牢，食品安全最重要，最重要！优秀中班卫生保健教案通用【篇2】活动背景：木偶剧是我国一种流传的民间艺术，它流传广泛，历史悠久。它用木偶的形式生 动而形象地刻划各种人物。托大段幼儿正处在语言(口语)发展的关键时期。这一 时期的儿童，对色彩鲜艳、有声响、会动的物品感兴趣。新异事物能引起他们极 大的注意。活动目的：1、培养幼儿爱清洁，讲卫生的习惯，知道饭前洗手，饭后洗脸。2、丰富词汇：洗脸活动准备：1、木偶：小熊、熊妈妈各一个2、讲卫生音乐磁带一盒3、草莓，蛋糕、蜂蜜、糖等若干。活动过程：

7、1、教师以谈话的形式引入课题。师：小朋友，你们知道吃饭前该做什么？(洗手)，吃完饭后应该做什么？(洗澡)， 对，今天老师请小朋友欣赏一个木偶剧，名字叫小熊洗脸2、木偶剧表演小熊洗脸。3、以小熊问幼儿的形式，帮助幼儿理解故事内容：问题：（1）小朋友你们猜猜是谁爬到我的脸上来了？蚂蚁为什么会爬到小熊的脸上？要怎样做蚂蚁才不会爬到脸上呢？4、结合日常生活，教育幼儿保护牙齿。（1）小熊检查幼儿的脸，看看哪个幼儿的脸又于净又漂亮。小熊：现在我要看看哪个小朋友的'脸又于净又漂亮。（2）小熊：小朋友，你们以后可不能向我学了，要养成饭前洗手，饭后洗脸的好 习惯，做一个爱清洁，讲卫生的好孩子好吗？（好）

8、我们一起来唱“讲卫生”的歌 吧！5、歌表演讲卫生优秀中班卫生保健教案通用【篇3】活动目的：1、通过听故事，了解洗手的重要性2、知道洗手的正确方法，养成讲卫生的好习惯。活动准备：1、故事巧虎生病了2、巧虎的头饰3、洗手的顺序图活动过程：一、创设情景，激发幼儿兴趣1、出示图片：你们看这是谁呀？（巧虎）巧虎在干嘛（做运动）2、师：我们做运动，能锻炼身体，所以大家都很强壮。可是巧虎也锻炼身体, 可它还是生病了，这是为什么呢？我们来听听故事巧虎生病了二、听故事巧虎生病了1、师：巧虎怎么了？它为什么会生病呢？小结：手上有细菌，所以吃了东西肚子疼。2、师：巧虎吃东西忘记了干什么？小结：吃东西前我们要记得洗手

9、。3、引导幼儿联系自己的实际进行交流说说自己平时是怎么洗手的，进一步体验洗手的重要性。三、学习洗手1、引导幼儿观察图片师：看看图片上的宝宝是怎么洗手的？2、引导幼儿边说儿歌边模仿洗手动作，学习洗手的正确方法卷袖子一一冲手一一搓肥皂一一搓手心手背一一冲肥皂一一擦手四、结束评价1、教育幼儿要认真洗手，饭前便后要洗手，要养成良好的为什么习惯；2、表扬讲究卫生的好孩子。优秀中班卫生保健教案通用【篇4】设计意图：小班孩子动手能力比较弱，在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时往往会出现洗 手马虎、玩水等现象。在通过与家长的沟通之后，知道许多孩子在家很少自己独 自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。在了解孩

10、子的这一情况后，为帮 助他们学会自己洗手，我根据小班孩子好模仿的特点，并将洗手的过程编成了朗 朗上口的儿歌，试图通过儿歌的方式让幼儿学会正确洗手的方法，从而养成讲卫 生的好习惯。活动目标：1 .通过理解故事，学习儿歌，了解洗手的必要性及洗手的正确方法；2 .教育幼儿养成良好的生活卫生习惯。活动准备：故事小花猫生病了儿歌洗手歌几个洗脸盆活动过程：一、组织幼儿安静，并以谈话吸引幼儿兴趣。师：孩子们能锻炼身体，所以大家都很强壮。可是有只小花猫也会锻炼身体，可 它还是生病了，这是为什么呢？我们来听听故事小花猫生病了 二、理解故事小花猫生病了教师有表情的讲述故事，通过问题帮助幼儿理解故事内容，提问：1

11、.小花猫怎么了？ 2 .它为什么会生病呢？ 3 .我们应该怎么帮助它？三、学习洗手歌第一步：挽袖子；第二步：开龙头；第三步：洗一洗；第四步：打香皂；第五步： 搓一搓；第六步：冲干净；第七步：关龙头；第八步：擦干净； 四、练习洗手幼儿跟教师边念儿歌边洗手。活动小结：1 .教育幼儿要认真洗手，饭前便后要洗手，要养成良好的洗手习惯；2 .表扬能讲究卫生的好孩子。优秀中班卫生保健教案通用【篇5】活动准备：1、小手脏脏的图片一张2、与儿歌相匹配的洗手六步图片3、课前准备的小手律动活动过程：一、导入：小手律动师：一根手指头呀，变呀变呀变，变成毛毛虫；二根手指头呀，变呀变呀变，变 成小白兔；三根手指头呀，变

12、呀变呀变，变成小花猫；四根手指头呀，变呀变呀 变，变成小乌龟；五根手指头呀，变呀变呀变，变成小金鱼。二、谈话：师：宝贝，刚才我们做的律动用的事我们身体的哪个部位呀？（小手） 对了，那我们的小手可以做什么呢？（教师引导幼儿多动脑、多回答） 我们的宝贝真棒，我们的小手可以画画、捏橡皮泥、吃饭饭，还可以玩沙子、玩 玩具、玩泥土，我们的小手还可以做很多很多的事情，但是，我们做完这些事情 后，我们的小手就变得怎么样了？（幼儿自由回答）三、出示小手脏脏的图片教师出示小手脏脏的图片，问：宝贝，看看这张图片上是什么呀？（小手）这是 谁的小手啊？（幼儿自由回答）她的小手和我们的小手有什么区别啊？（她的小 手很脏了）对了，那她的小手为什么这么脏啊？我们小朋友做完这些事情后应该 怎么做啊？（洗手）那宝贝知道应该怎样正确洗手吗？四、出示洗手六步骤的图片、学习儿歌洗手歌1、我们来看看小朋友萝莉是怎么样洗手的。第一幅图 先卷袖、第二幅图 湿湿手、第三幅图 擦肥皂、第四幅图 搓搓指缝和指尖、第五 幅图冲水洗净、第六幅图 我的小手真干净2、将儿歌与图片串联在一起，引导幼儿学说儿歌。3、创编动作学说儿歌洗手歌洗手前，先卷袖，再用清水湿湿手，擦上肥皂搓一搓，指缝指尖都搓到，哗哗流 水冲一冲，我的小手洗干净。五、结束部分：今天，我们宝贝都学会了怎样能把小手洗的更干净、更漂亮，现 在，我们一起去洗洗我们的小手吧！