包粽子的课程.docx
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1、包粽子的课程一、教学年级及课时安排二、教学背景:在端午节文&的搜寻、思索和实践中,在包粽子的实践中,培养学生良好的人文素养 和科学素养,感受端午文化的魅力熏陶。培养创新精神、合作意识和开放的视野。端 午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆 祝活动。这些活动都能锻炼学生的动手能力,又能增进学生对中国传统文化的了解和 兴趣。三、教学目标:1 .简单了解端午节的由来及传说,在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏 艾叶等风俗。2 .通过观察法、讨论探究法、自我实践体验,使学生初步掌握包粽子的基本技 能。3 .通过手工制作感受端午节的气氛,萌发对传统节日风俗的兴趣。四
2、、教学重难点:1 .简单了解端午节的由来及传说,在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏 艾叶等风俗。2 .初步掌握包粽子的基本技能。五、教学准备有关端午节的信息;准备成品粽子,粽叶,糯米等包粽子物品。六、教学过程一、引入部分看图猜节日导入,激发兴趣。1 .师:今天老师带来了一些图片,我们一起来看看,图片里的人在干什么?2 .师:这是什么节日?谁来告诉老师一下这个节日里我们都要做什么?3 .师:知道了前面那些图片是描述春节的。那我们现在再看一下这几张图片, 图中有什么?是什么节日? 二、走进端午1 .师:今天我们就来聊一聊端午节。端午节是哪一天有没有人知道?端午节是纪念谁 的?有谁知道端午节的故
3、事?2 .师:好,下面我们来看一个短片端午节的来历来进一步了解下端午节。3 .师:看了短片以后谁来告诉老师一下端午节是哪一天,都有哪些习俗?4 .师:端午节吃粽子,你们吃过吗?谁来说一说?5 .师:除了吃粽子以外,端午节还有一种游戏叫划龙舟。那在我们这个地方是 很少见的。6 .师:小朋友们想不想看真正的划龙舟是什么样的?下面我们就通过一个小视 频来看看真正的划龙舟是什么样。7 .师:(悄悄点燃艾叶)大家闻到什么味道没有?是什么味道呢?哦!原来是艾草 呀!谁知道艾草有什么作用呢?(夏天会有很多蚊虫,点燃的艾草有这样一股特殊的 味道,它可以赶走虫子。刚才我们只闻到了它的味道,现在我们一起看看他的样
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