小班健康保护眼睛教案汇总5篇.docx

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1、小班健康保护眼睛教案汇总5篇小班健康保护眼睛教案（篇1）活动背景通过给幼儿猜谜语，用讨论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入 深；由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻 的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了 教学目标。活动目标1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。2、懂得爱护眼睛。3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。4、初步了解健康的小常识。5、了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的能力。重点难点1、怎样保护眼睛2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。活动准备：教学课件活动过程1、用一则生动的谜语引入活动主

2、题:上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲 在草丛里，晚上急忙盖被子。（眼睛）2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的？3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢？5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。引导幼儿初步认识眼睛的作用眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。1、观看教学课件。提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？2、讨论：眼睛为什么会生病？（脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲劳，坐 姿不端正）3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么？讨论怎么样保护视力？（看电视要保持2米

3、以上，看书，电视时间不能太长；坐姿要端正，看书时间长 了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书；写字要保持一拳、一尺、 一寸的距离；多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个 人都有一双明亮的眼睛。教学反思这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观察了解眼睛，了解它的用途。用 亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。用播放课件判断正误，了解不正确使用眼 睛的害处。在播放课件时，幼儿都能积极的举手告诉我这些行为的对错，从这里 可以看出幼儿对于这些东西是十分的熟悉的；并对它们的用途也是比较了解的， 大多数的幼儿一次就把所有答案都说

4、出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回 答就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发现 我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富需要加强。小班健康保护眼睛教案（篇2）一、活动目标：1、 了解眼睛的外观结构。2、知道保护眼睛的方法。3、初步培养幼儿关心、帮助他人的愿望。活动准备：课件眼睛、图片若干三、活动过程：1、游戏：“指五官”今天老师和大家来玩“指五官”的游戏，看看谁又快又正确的指出五官。（慢到 快）眼睛长什么样子？找旁边的好朋友互相看看，并说一说。2、课件认识结构有一位小哥哥到我们小三班来做客了，你们欢迎他吗？（拍手）你们喜欢他吗？ 那你最喜欢小哥哥的什么？（鼻子、

5、眼睛），老师也很喜欢小哥哥的眼睛，真亮 啊！，那哥哥的眼睛是什么样的呢？1）眼睑：有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼睑，找找我们的眼睑 在哪里？（摸摸）你们看，我们的眼睑还会眨呢。我们平时说的眼皮就是眼睑。 2）眼睫毛：在眼睑的下面，长着一些小细毛，眼睫毛，有的长长的、有的呢短 短的，来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里？3）我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛，还有什么呢？在里面还有一个眼球，小朋友 先告诉老师，球是什么形状的（圆圆的），对了那我们的眼球也是圆圆的，出示 一只球，你们看，这个就是球，能转到这边、能转到那边，那我们的眼球也能转 来转去，来试一试，4）在我们的眼球上还长着黑黑的是什么？

6、（我们中国人的眼珠就是黑黑的）白 白的呢？。小结：我们每个人都有两只眼睛，会眨、会转。（过渡语）刚才我们看了电视，眼睛有点累了，现在我们来闭上眼睛休息一下吧。3、眼睛的作用：会看1）请小朋友闭好眼睛，可不能睁开啊。闭好眼睛看看老师手里拿的是什么？看 的见吗？为什么？（因为我们眼睑闭上了）2）现在，赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么？为什么？小结：刚才我们眼睛一闭上，就看不见任何的东西，看出去都是嘿嘿的。可当我 们的眼睛睁开，眼球一转，能看清所有的东西。4、保护眼睛1）眼睛有那么重要，那我们应该怎么样保护它呢？不让眼睛生病呢？（自由说）2）今天我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什

7、么事情？（1）课件：问小狗怎么拉？（红眼睛）为什么会红眼睛的？（2）课件：问小猫怎么拉？（戴眼睛）为什么会戴眼睛的？（3）课件：问小熊怎么拉？（一只眼睛受伤了）怎么会受伤的？小结：刚才我们帮助小动物解决了一些困难，使他们又有了一双明亮、美丽的大 眼睛，它们十分的感谢你们，谢谢小朋友！（不用谢）。四：活动延伸：可是，在我们生活中，还有一些人的眼睛是看不见东西的，他们就是盲人，十分 的痛苦，我们小朋友想想，我们应该这样做？老师给大家准备了一些书，我们一起去看看别人是怎么帮助那些盲人的。课后反思：小班的幼儿有必要让他们了解五官的用途，启发他们如何保护五官；否则 幼儿 经常用脏手挖鼻孔，经常把脏东西放

8、到嘴里或把类似珠子的东西放到嘴里，有灰 尘.沙子进入眼用手搓，极不安全、卫生。因此，组织该活动很有必要的，能提 高幼儿保护五官的意识，对幼儿很有教育意义。本次活动是一系列，现就对小班 健康活动眼睛做反思：在第一环节中，用游戏“指五官”调动孩子的兴趣, 同时还用生动的语言让幼儿通过观察发现到同伴的眼睛和自己一样，并通过幼儿 自己的观察，了解眼睛的外观，为接下来认识眼睛的结构做好铺垫作用，小班健康保护眼睛教案（篇3）活动目标：1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，预防眼病。2、让学生懂得爱护自己眼睛的重要性。3、掌握保护眼睛的基本方法。活动准备：1、收集有关眼睛方面的资料。2、对班级学生视力进行

9、事先了解。3、若干幅涂上油脂的眼镜，使眼睛看东西模糊。4、挂图眼睛生病了。活动过程：1、同学相互交流自己了解的有关眼睛的知识。2、出示挂图眼睛生病了，教师提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛 怎么了？眼睛会生什么病呢？3、讨论：眼睛为什么会生病？教师小结：用脏手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看书太久、看电视太疲劳、坐姿不端 正等都会引起眼睛生病。4、请若干学生带上涂有油脂的眼镜，让幼儿体验视力不好的痛苦。5、学生集体讨论：怎样才能保护眼睛的视力呢？教师总结：在看电视时，距离要电视2米以上的距离，看电视时间不能超过2 小时，要适当让眼睛休息、;看书时要身体要坐正，不能趴着、仰着看书，看书时 间过长，

10、要让眼睛休息、向远处看、看绿颜色的植物;不能在太强、太弱的光线 下看书;写字时要注意保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，胡萝卜中含有 大量的胡萝卜素对保护视力有很大好处;小朋友的毛巾、脸盆等要和父母隔开用, 并定期对毛巾、脸盆进行消毒或清洗，防止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水 等进行治疗。6、保护明亮的眼睛。请小朋友集体做一做看书、写字的正确姿势（教儿歌）带领学生做眼保健操。7、活动延伸：教师带领学生去户外看东西，引导幼儿说说都看见了什么？自己看到最远的东西 是什么？最喜欢的东西是什么？体会眼睛的重要。小班健康保护眼睛教案(篇4)活动目标：1 .知道不良的用眼习惯会引发近视。2 .了解近

11、视的危害，知道保护眼睛的重要性。3 .懂得保护眼睛基本的方法，养成良好用眼的习惯。材料准备：1 .保护眼睛我知道的PPT活动过程：2 .视频导入，引入主题。(1)观看新闻视频，引发孩子讨论。引导语:今天老师带来了一则新闻，我们来一起来看看,它告诉了我们什么事情。 (2)观看“保健医生讲解视力检查结果”的视频，引发起幼儿对视力的重视。引导语：我们的眼睛还好吗，我们来听一听为我们检查视力的保健医是怎么说的。3 .了解近视的危害(1)观看“不良用眼”的视频，知道不良的用眼习惯会引发近视。引导语：为什么我们的眼睛视力会下降呢？我们来看看这个视频吧？(2)教师结合PPT,小结不良的用眼习惯。引导语：原来

12、长时间的看电子设备、长时间使用不良的坐姿看书，以及在不好的 光线学习阅读等不良的用眼习惯，都会使我们的眼睛近视。(3)观看“近视的危害”视频，知道眼睛的重要性。引导语：你们知道近视会带来哪些危害吗？我们一起通过这个视频了解一下吧。 (4)教师结合PPT,小结近视的危害。小结：近视不止使我们看不清眼前的世界，还给我们的生活、运动带来了很多的 不便，甚至使我们长大以后都当不了军人、飞行员、宇航员，更严重的后果还会 导致我们失明再也看不到这个美丽的世界。4 . 了解正确用眼的方式(1)观看“正确用眼”的视频，知道如何正确用眼。引导语：只要正确用眼，养成良好的用眼习惯，我们就能远离近视，我们一起来 看

13、看正确的用眼方式吧。(2)教师结合PPT小结正确用眼的方法。小结：原来在生活中我们要做到在使用电子设备时不超过半小时，用眼半小时后 远眺10分钟让眼睛休息，在阅读与看电子设备时保持良好的坐姿与距离，不在 光线不好的地方阅读与书写，多去户外运动锻炼身体保持充足的睡眠。做到这些 近视就会远离我们了。小班健康保护眼睛教案(篇5)活动目标：1、知道保护眼睛的重要性，懂得保护眼睛的正确方法。2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。3、了解生病的症状，知道眼睛不舒服要及时告诉大人。4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。活动准备：1、每人一张视力测查记录表。2、进行幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的

14、测查结果。3、图片4张：图一一一躺着看书；图二一一在很暗的光线下看书；图三一一在 晃动的车上看书或长时间看电视；图四一一以正确姿势看书。活动过程：1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用处。2、自由交流视力测查结果，并正确认读。3、谈话，理解眼睛与视力的关系，激发保护眼睛的主动性。 表格中的数字表示什么意思呢？ 讨论：为什么有的人眼睛看东西清楚，有的人眼睛看东西不清楚？ 怎样保护自己的眼睛呢？4、智力游戏“谁做得对” 教师先后出现4张图片：你认为图片上的行为正确吗？为什么？活动反思：在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的 回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引 导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成 人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较 的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动 效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足, 但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。