四年下册科学.docx

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1、四年下册科学课件科学，分科而学的意思，后指将各种知识通过细化分类（如数学、 物理、化学等）研究，形成逐渐完整的知识体系。它是关于发现发明 创造实践的学问，它是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体 系的总称。四年下册科学课件第二单元新的生命课题1、油菜花开了课时教学目标科学概念：1、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。2、花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实的过程中要发生一 系列的变化。过程与方法：1、观察一株油菜上花的变化过程并用画图的方式记录油菜花变成 油菜荚的过程。情感、态度、价值观：获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样的花的浓厚兴趣。教学重点学习使用解剖的方法观

2、察油菜花的各部分特征。教学难点花到形成果实的变化过程教学准备演示：油菜花变化过程的图片，课件。分组：开花的植物，镜子、放大镜、剪刀，白纸、观察记录表。教学板块教与学预设(师生活动)教学重构(修改意见)第一课时一、引入单元概述：从今天开始，我们进入非常有趣的新的生命单元。出示课件：开花的油菜植株。这是什么植物？同学们平时认真地 观察过花吗？让我们一起进入花的世界吧！板书课题：油菜花开了二、探究过程1、观察一棵油菜。(1)请同学们说说油菜长得怎么样？区分油菜的根、茎、叶、花、 果实和种子。(2)油菜和凤仙花都有根、茎、叶、花、果实、种子。这样的植 物叫绿色开花植物(板书)，它们都由根、茎、叶、花、

3、果实、种子 六部分构成。2、观察一朵其他的花。(2)小结：油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。 油菜花有四片花瓣。3、观察一棵开花的植物。三、小结花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。四、布置课外活动作业：采集各种各样的花，下节课带来。第二单元课题2、各种各样的花课时教学目标科学概念：1、在花的各部分构造中，雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有关。2、根据花的构造可以把花分成完全花和不完全花，有些花同时具 有雄蕊和雌蕊，有些花只有雌蕊或只有雄蕊。过程与方法：观察各种各样的花，能区分花的相同和不同情感、态度、价值观：能形成自觉珍爱生命、保护花草树木的意识，有继续探

4、究花的浓 厚兴趣。教学重点花的专题研究。教学难点分辨完全花和不完全花。教学准备课件：各种各样的花。教学板块教与学预设（师生活动）教学重构（修改意见）第一课时一、引入回顾：花是植物的繁殖器官，油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌 蕊四个部分组成的。问题：其他的花和油菜花一样吗？这节课我们一起来研究各种各 样的花。板书课题：各种各样的花二、探究过程1、花的专题观察。(课件)花的种类；各种花的花瓣数量；各种花的萼片研究；花的大小；雄蕊和雌蕊；统计花的颜色；花的香臭等。2、认识完全花与不完全花(1)观察比较完全花和不完全花，说说他们在构造上由哪些不同？不完全花有的少萼片，有的少花瓣(如马蹄莲)，有的少雄蕊或

5、雌 林 心心O(2)阅读课文，了解不完全花与完全花、雌花与雄花、单性花与 两性花。(3)推测：南瓜的雄花和雌花会怎样变化呢？3、交流与小结(1)通过学习，知道了花的哪些秘密？(2)在生活中寻找完全花和不完全花，观察花的变化过程。二、质疑拓展还有哪些关于花的问题？四、布置课外活动作业：观察更多的花第二单元课题3、花、果实和种子课时教学目标科学概念：1、果实和种子是植物开花传粉受精以后形成的。过程与方法：1、进一步发展比较事物相同点和不同点的能力。情感、态度、价值观：1、保持探究花的奥秘的欲望。乐于尝试应用学到的科学知识。2、培养亲近大自然、热爱大自然的意识，发展对周围事物的好奇 心。教学重点观察

6、花的雄蕊和雌蕊。教学难点花与果实和种子的关系。教学准备演示：植物传粉、受精的课件或挂图。分组：放大镜、镣子、白纸、油菜果实、油菜花和其他植物的花。教学板块教与学预设（师生活动）教学重构（修改意见）第一课时一、导入我们已经观察了油菜花，还认识了各种各样的花，知道许多植物 会开花、结果。开花与结果之间有什么关系呢？二、探究过程1、观察花的雄蕊和雌蕊。（1）我们用什么方法才能更好地观察雄蕊和雌蕊呢？放大镜。（2）教师在展示台上演示观察过程，学生归纳研究方法。思考：雄蕊和雌蕊的这些构造特点与它繁殖后代的功能有什么联 系？（3）指导阅读课文p28：雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会 使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花 朵开始凋谢。2、观察油菜的果实和种子（图片或课件）三、总结拓展雄蕊和雌蕊的结构。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。 胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。四、布置课外活动作业：查找资料，了解植物还有哪些传播花粉的方法。