幼儿园大班角色游戏观察记录.docx

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1、幼儿园大班角色游戏观察记录通过角色游戏的活动，让幼儿知道游戏需要规则，需要明确的角 色分工，幼儿在游戏中必须明确自己的角色、履行自己的角色职责。 下面是为大家整理的幼儿园大班角色游戏观察记录，希望能够帮助到 你们。实录：老师，我们的理发店已经好几天没有顾客来了。朱万鑫无耐地看 着我。我朝着他指的方向看去：哎，理发店变得冷冷清清的，只有唐 梓钟在擦吹风机，还时不时地朝娃娃家观望，一幅无所事事的样子。 他们的这一举动倒也提醒了我。于是，我到饮食店去吃饭，并邀请在 那里做点心师的尤方煜和我一起去理发，他欣然应允，并带去了自己 做的点心，年糕。对我带来的顾客，老板很是高兴，于是我先撤了出 来，留尤方煜

2、在那洗头。但是我刚出来不久，他也跑了出来，看到老 板一脸无可奈何的样子我忙过去询问：“为什么他走了？ 她回答：“我 也不知道，好象他的生意很忙的，这是他给我吃的年糕。朱万鑫忙 说：“放到门口去，谁来剪头发，就给他吃。于是，我建议她们可以 到外面，自己用年糕招揽顾客。听了我的建议，他们马上跑了出去。分析：理发店的问题很棘手，怎么解决呢？我认为：游戏中幼儿比较喜 欢使用已提供好的道具或材料，多以教师提供的材料为主，而且最好 是可以摆弄的如橡皮泥、电脑、娃娃等。当缺乏材料时，有的幼 儿就象唐梓钟那样，也缺乏了自主、自动性，不知道怎么使游戏进行 下去。但是，有的幼儿虽在开始无法独立解决问题，但通过教师

3、适当 引导与提示，能够联想到其他主题中可相互使用的游戏材料，像朱万 鑫就利用了尤方煜的年糕招揽理发顾客。而我，却发现，游戏中除了 丰富幼儿的生活经验外，可提供些半成品或是在游戏中可用来替代的 材料、道具等，放在柜子中供幼儿自由选择，同时也可启发幼儿发挥 想象，使角色游戏更生动、有趣，符合幼儿的兴趣。观察实录：风味小吃店是我们班孩子非常喜欢的一个角色游戏。根据幼儿的 需要现在风味小吃店的食品有：水饺、馒头、汤圆和羊肉串等，很多 幼儿都喜欢参与风味小吃店的游戏，摆弄这些形象逼真的材料。有一 次，王礼杰选择了风味小吃店游戏，他卖起了羊肉串。游戏中，他发 现制作羊肉串的谢炜辰离开了，立刻跑去摆弄制作羊

4、肉串的材料，觉 得挺好玩的。谢炜辰回来后，与王礼杰吵了起来。因为，此时的王礼 杰怎么也不愿意离开制作羊肉串的岗位，他让谢炜辰去卖羊肉串，陆 宇航不愿意，他据理力争，跟谢炜辰说道：明明是我在做羊肉串的， 我先来的。王礼杰想了想说：那我们石头、剪刀、布。结果，王 礼杰输了，他又去卖羊肉串了。分析与思考：游戏进行到一定的时间，在同一游戏中出现了不同的角色，而各 角色应有自己不同的职责。观察中，幼儿之间因为你该做什么？我 该做什么？ 发生争吵，这说明幼儿的游戏在进步。在之前的游戏中， 幼儿的游戏的角色少、不稳定，没有明确的角色分工。随着游戏的逐 步开展，游戏角色增加了、游戏的情节丰富了，幼儿常常受游戏

5、材料 和参与游戏人数等因素的影响而离开自己当前的角色，参与到其他游 戏，甚至强占他人的角色。这些现象的出现告诉教师，幼儿的游戏需 要规则，需要明确的角色分工，幼儿在游戏中必须明确自己的角色、 履行自己的角色职责。实施措施：1、和幼儿一起讨论“怎样才能让别人一看就知道自己是做什么工 作？ 鼓励幼儿与教师共同想办法，制作标志如牌子、图片、衣服等， 表现相应的角色。2、根据幼儿讨论，为幼儿提供不同的服饰，帮助幼儿明确自己和 同伴的角色。3、游戏中，有意识的询问幼儿，让幼儿回答：今天我是XX,我 的任务是帮助幼儿明确自己的角色及职责，在游戏时能自始至终。活动反思：角色的分工以及角色职责都应从幼儿的游戏中来，教师在游戏观 察的基础上组织幼儿讨论、确定游戏角色的分工以及角色的职责。在 幼儿游戏的过程中关注每一位幼儿是教师工作的重要一环，当我们的 孩子发生困惑、疑虑的时候，我们都要及时地给予帮助和鼓励。因为 幼儿游戏水平的不断提高除了需要幼儿自我的积极探索外，更需要我 们教师的外力去引导和推进。【幼儿园大班角色游戏观察记录】相关文章:1 .角色游戏观察记录2 .幼儿角色游戏观察记录3 .混龄角色游戏观察记录4 .中班角色区超市游戏观察记录5 .角色游戏个案观察记录6 .角色游戏活动情况观察记录7 .幼儿角色游戏的观察记录8 .大班角色游戏个案观察记录