幼儿园年度保教的工作计划.docx
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1、幼儿园年度保教的工作计划幼儿园年度保教的工作计划(篇1)一、班况分析我班幼儿经过小班一年幼儿园的学习和生活,掌握了一些简单的技能和技巧,各方 面的能力都有着不同程度的提高。根据对幼儿基本情况的分析,我班幼儿具有以下特 点:小朋友们有着良好的生活习惯,能独立地进餐和午睡,多数幼儿能自己穿脱衣服, 逐渐学会自己整理床铺;小朋友们都喜欢上幼儿园,喜欢和老师、同伴做游戏;早晨 来园时能主动和老师、同伴打招呼,能遵守班级中的常规秩序,按照活动规则进行活 动;大部分幼儿会用普通话进行交流,有一定的自理能力和交往能力;有些能力强的 幼儿能在完成自己力所能及事情的同时,还能帮助其他与的幼儿,形成了一种互相帮
2、助的良好气氛。看到他们进步的同时,我们也清楚地看到他们存在的不足。如:听到 铃声未能及时回到座位;在社会交往方面,有的幼儿不知道谦让,合作;有些幼儿自 制能力差,进餐时爱讲话。针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的班级 常规习惯,加强社会交往能力的培养,提高幼儿的自我控制能力,在一些活动中养成 安静活动的习惯,在工作中加强个别幼儿的沟通与指导,通过把主题探究活动与日常 的保教工作结合起来,让幼儿得到体、智、德、美全面发展。二、具体目标、措施(一)保育目标1、培养幼儿良好的进餐习惯。2、养成良好的卫生习惯,知道餐后要用小毛巾擦嘴巴。3、提高幼儿的动手能力,午睡起床后整理床铺。4、学会穿脱
3、衣服,并会整理衣服。措施:1、利用儿歌、故事等形式,有针对性地教育幼儿专心吃饭、不挑食,保持桌面干净。2、知道小毛巾的作用,教育幼儿养成餐后擦嘴巴的习惯。3、开展折被子、整理床铺的技能训练以及竞赛活动。4、在老师的提醒、指导下,能根据天气变化穿脱衣服并整理。(二)健康领域坚持以新纲要为指导思想为,保教结合、动静交替,寓教于乐,运用多种形式 来全面教育,发展幼儿,使他们健康快乐的成长。二、班级情况分析:1、幼儿自然概况幼儿人数4 4人,男生23人,女生21人三、幼儿发展情况分析1、生活卫生方面:进餐时大多数幼儿能独立进餐,个别幼儿挑食情况有所改善。如 黄河、乔明明,但有几位幼儿进餐仍然很慢,如赵
4、嘉琦、陈子梵等。还有个别幼儿不 能熟练的使用筷子,如:单金翔。2、德育方面:幼儿能够主动向老师问早,会说礼貌用语。能提供自然角、上课所需 物品。但存在个体差异,有的幼儿较安静、胆小、不爱说;有的幼儿非常好动,不遵守 纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。能关心弱小同伴,但有些幼儿不能与同 伴友好相处或会控制不住自己违反纪律。3、智育方面:能认真进行教学活动,运用一些形容词,能用连贯语言讲述,能认识 个别汉字幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。4、体育方面:能积极参加体育锻炼,如会立定跳远、左右手轮流拍球、单脚平衡站 立。5、美术方面:幼儿会用黑笔勾线,会用线条
5、、图形表现出物体的形象,再用油画棒 涂色。布局较合理,想象力发展的较好,全班幼儿绘画水平有了一定的提高,但是折 纸进步不大,这学期要加强。三、生活管理工作:1、洗手、刷牙的正确方法及主动性2、穿、脱、整理衣服的良好习惯3、坐、站、行、睡姿势正确4、活动用具的整齐,保持玩具清洁5、知道物品用后要收拾并放回原处。6、遵守公共规则,不随地吐痰,不乱涂墙壁。7、知道保持眼睛的一般常识,看书、学习时姿势正确。8、不滥吃零食、不吃不净的食物。四、安全及消防工作:1、日常生活种安全常识与规则的了解及遵守,过马路、乘坐交通工具、玩大型运动 器械时能注意安全。2、有关安全标记的认识,交通规则的遵守,自我保护意识
6、的初步形成。3、了解应付意外事故的常识,具有基本的求生技能。4、知道不能轻信陌生人的话,不能跟陌生人走。5、懂得不能玩尖利的东西,防止刺伤。五、教学活动目标:社会1、了解各行各业劳动者的工作,感激他们的劳动付出,尊重他们的劳动成果。2、主动带年幼的同伴共同游戏,体验以大带小的快乐。3、愿意听从成人和同伴的劝告不做危险的事。4、能分辨是非,正确对己对人,与人争论时能据理力争,坚持正确的意见。语言1、能主动与人交谈,说话语调自然大方,能根据不同情景,身份选择适当的语句进 行交流。2、坚持说普通话,发音准确。3、能清楚连贯的讲述一件事情或图片,并能自编儿歌和故事。4、对文字有兴趣,积极学认常见的文字
7、,知道书写在字形,笔顺,空间位置以及握 笔姿势上的要求。数学1、认识常见的几何形体,并能在生活中找出与之相似的物品。2、能将一个实物和形体进行二等分和四等分,理解整体和部分的包含关系。3、能以自身为中心区分左右。4、认识并会兑换10元以内的纸币。5、能在老师的提示下,对感性经验进行归纳和概括,从不同角度不同方面进行综合 分析,提高思考和解决问题的能力。科学1、探索生活中常见的各种科学现象,获取有关的科学经验,形成正确的对人,对事物以及对物的态度。2、能够运用简单的工具和科学材料进行各种小制作活动,会根据需要选择合适的物 品或资源,不断调整自己的活动,具有一定的创造性。3、具有良好的观察记录习惯
8、,尝试用自己喜欢的方式记录探索发现的过程和现象, 形成一定的科学严谨的态度。音乐1、积极主动的参与音乐作品,辨别音乐中明显的乐句或乐段。2、欣赏形式多样的音乐作品,美术和喜剧性表演活动,从中充分获得快乐和美感。3、愿意尝试使用某种乐器。健康1、知道生活中的一些特殊的电话号码,以及作用,了解解决意外突发事件的方法。2、能从较高处向下跳,学习助跑跨越。3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。4、初步养成勇敢,不怕困难的良好品质。美术1、愿意参加各种美术活动,在活动中有一定创造性的表现。2、会正确运用多种绘画工具和材料进行自由创作,表现出一定的独特性。3、能比较熟练的使用剪刀,剪贴比较复杂的平面图案。幼儿
9、园年度保教的工作计划(篇4)一、指导思想:以镇教育局教育工作为指导,进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神,根据 上学期工作上存在的不足,在这一学期认真抓好职工常规和幼儿日常常规工作,努力 营造具有本园特色的教育品质。二、本学期主要目标:1、建立职工工作常规及幼儿一日常规,保障工作质量及一日活动的组织及质量。2、分层次培训各级教师,促进教师能力的提升。3、如实做好保育保健工作。4、重视家长工作。5、做好安全工作,让安全事故的发生减到最低。6、做好幼小衔接工作。三、主要工作任务与措施:(一)建立职工工作常规及幼儿一日常规,保障工作质量及一日活动的组织及质量。1、职工的工作常规:通过培训,让职工们了
10、解什么叫常规及其意义,具体体现在以下方面:a、做到准 时上下班,不迟到,不早退,不随意请假。b、上班时间不串班,不玩手机,不聚在一起聊天,认真组织好幼儿,在各个环节中 注重幼儿的常规培养。C、在备课时做到目标明确,内容具体,发挥自己的智慧,结合本班幼儿的年龄特点 及能力来设定教学目标。d、教操作性强具要大气,美观精致,色彩鲜艳,实用性强,字体要标准,学具份 数要多,耐用,可根据实际情况提前准备。e、准时参加幼儿园组织的会议,做到不迟到、不早退,遵守会议纪律,认真领会会 议内容及精神。、户外时,组织好幼儿进行活动,讲清楚活动的要求,做到有序地进行活动,禁止 放羊式的活动,在户外活动时老师要相互配
11、合,不聚在一起聊天,要做到所有的幼儿 都在你的视线范围内,确保幼儿的安全。2、幼儿的一日生活常规培养:通过对老师们的培训,让老师们了解幼儿的一日活动可以分划九个环节,即入园环 节、盥洗环节、进餐环节、喝水环节、如厕环节、自由活动环节,午睡环节、离园环 节、和集体教学活动环节。a、入园环节:幼儿衣着整洁,愉快入园,有礼貌地和老师、小朋友打招呼,并积 极参加晨间活动。b、集体教学活动环节:活动前,逐渐转入安静状态,在老师的指导下,逐渐养成 动手、动脑的习惯。c、自由活动环节:愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其他活动。d、 喝水环节:用自己的水杯喝水,喝水时不打闹、不说笑,不浪费水,喝完水后
12、,水杯 自觉放回原处。e、盥洗环节:盥洗时不拥挤,学习正确的洗手、洗脸的方法,自觉遵守盥洗规则、 方法,动作迅速、认真,不玩水,不浸湿衣服和地板。f、进餐环节:愉快、安静地进餐,逐步掌握独立进餐的技能。进餐时不大声讲话,不随便说笑打闹,正确使用餐具,逐渐养成进餐的文明行为、习惯。g、午睡环节:进入睡室时脚步放轻,自己摆好枕头,按顺序脱去外衣裤,并折叠 整齐放在固定的地方,鞋放在指定的地方,在午睡时要保持安静,没睡着或早醒的幼 儿可进行安静活动,不出声,不影响别人。按时起床,学习整理床铺。h、如厕环节:定时排便,便后冲水及洗干净手,学会自己脱、提裤子,养成安静、 有序的入厕习惯。i、离园环节:愉
13、快地离园回家,带好自己的物品,有礼貌地和老师、小朋友说再 见。(二)分层次培训各级教师,促进教师能力的提升。1、加强园本培训。坚持“自己主动学习、幼儿园自主培养”的教师培养机制,采 用多种形式,多条渠道,促进教师的专业成长。2、采取集体交流、级组交流学习的形式,建立良好的团队教研氛围,推动教师的专 业成长。3、采用“走出去”的形式,让老师们交流观摩,在交流平台的搭建下让教师们自主 成长。4、为了更一步提高教师的授课能力及评课能力,本学期每位教师每月必须听两节课, 及时评议,形成互相学习取长补短的好风气。5、年级组长、保教主任、园长等会不定时地进行蹲班听课,了解一线老师在教学上 遇到的问题,及时
14、给予指导和帮助,通过这样,提高老师们的组织能力和授课能力。6、根据本园教师的不同能力,进行分层次培训。(三)、如实做好保育保健工作1、坚持做好晨检工作,积极预防常见病、多发病,对传染病做到早发现、早隔离、 早治疗,并做好春季传染病的预防工作。2、科学合理的安排好幼儿在园的一日生活,仔细的做好每个环节中的保育工作。根 据天气变化及时给幼儿增减衣服,进一步抓好卫生保健常规工作,坚持预防为主的方 针。3、各班根据安排好的计划带本班幼儿进行户外活动,有计划、有目的地组织晨练或 体育活动,增强幼儿的抵抗力,减少幼儿的生病率。4、不断提升保育员带班与组织能力,加强教师的保育保健意识,努力做好保中有教、 教
15、中有保、保教结合,加强对幼儿生活各环节的管理,培养幼儿良好的生活、常规、 卫生等习惯。5、班级人员认真做好幼儿服药登记,按时按量给幼儿喂药,做到不漏服,不重复服。6、加强保育老师的培训,要求每位保育老师认真学习幼儿园一日生活环节的组织 策略,让她们了解幼儿在园一日生活组织的重要性,要求班级人员相互配合做好保 育保健工作,并落实保育老师做好班上卫生工作。(四)、重视家长工作1、坚持我园的常规工作,每学期对家长开展“家长开放日活动”,六月份将会向家 长展示幼儿的自理能力(如:穿衣、穿鞋、叠被子等方面),七月份将会向全体家长展 示我园的特色教育一一民间游戏,让家长有机会亲眼目睹孩子的进步,加深对班上
16、老 师的了解,真正做到家园共育,切实发挥桥梁作用。2、通过校讯通、家园联系手册来进行与家长沟通,双方了解幼儿的表现,并针对性 进行个别教育。3、班级老师利用早送晚接的时间与家长进行沟通,相互交流,并了解幼儿在家在园 的情况,针对坐校车的幼儿,定时与家长进行电话沟通,取得家长的信任,更好地开 展班级工作。4、根据各班的实际情况,可以适当组织家长和孩子进行外出活动,增进家长与孩子 之间的亲子感情,也增进家长与老师之间的沟通了解。(五)、做好安全工作,让安全事故的发生减到最低。1、强化职工的安全意识。当发现有隐患,及时汇报给相关的部门、并及时进行解决。2、要求各职工严格遵守接送制度,3、平时要求班级
17、人员无论在什么时候都要及时清点班上人数,做到眼不离幼儿, 在下午离园时,教师在班级把关。发现在陌生的人来接班上的幼儿时,要经过确认后 方可接走幼儿,上至园领导,下至一线老师进行层层负责,把幼儿接送时的安全工作 落到实处。4、户外活动时,保教人员要做到人不离岗,眼不离幼儿,确保幼儿的户外安全。5、加强幼儿的安全教育,让幼儿树立安全意识。重视幼儿安全工作,及时消除多种 安全隐患,防止意外事故的发生。(六)、做好幼小衔接工作1、提高自理能力要求幼儿会正确的穿衣、裤、鞋,会保 管自己的学习用品,懂得自我保护。2、能遵守班级常规,注意自己的行动不影响集体;学会倾听、不乱插嘴;养成良好的行为习惯.不乱翻别
18、人的东西;自觉遵守公共秩序。3、改变作息制度和环境布置为了使幼儿入学后,能较快地适应小学的生活节奏, 在大班第二学期,可延长时间,适当增加课时,并逐步减少睡眠时间;4、带领幼儿参观小学让幼儿熟悉小学和激发幼儿入学的愿望,为幼儿上做好入学 准备。5、在大班要特别注意培养幼儿的时间观念,增强幼儿的独立意识,让幼儿学会自理、 自立,逐渐养成自我照顾。以上是这一学期的保教工作计划,在工作中参照本计划,灵活变通,认真做好我园 的保教工作。幼儿园年度保教的工作计划(篇5)一、指导思想:以幼儿园教育指导纲要(试行)为工作指南,对照_X托幼机构卫生保健的 要求,围绕幼儿园中心工作,贯彻执行幼儿园各项卫生保健制
19、度,坚持以人为本,提 倡最优化管理,努力改善办园条件,提高保教质量。二、工作目标:1、把安全工作放在首位,加强安全工作管理力度,落实各项安全制度和安全措施。 防范于未然,杜绝责任事故,做好意外事故的预防和处理工作,事故发生率控制在2 以内。2、抓好食品卫生工作,加大食堂管理工作力度,把好食品卫生关、进货验收关,严 禁不符合卫生要求的食品进入园内,降低成本,保持伙食收支平衡,预防食物中毒事 故。3、严格按照X幼托机构卫生保健工作标准的要求,在市妇幼保健所指导下, 规范各项卫生保健工作,建立健全卫生保健制度和各项台帐,使保健工作上个新台阶。4、落实卫生保健制度,做好班级日常保育管理的各项工作,加强
20、安全健康教育。根 据幼儿身心发展的特点,提高幼儿安全健康认识,改善幼儿安全健康态度,培养幼儿 健康行为,维护和促进幼儿健康,把健康教育渗透到幼儿的一日生活中。照顾好幼儿 在园生活,让家长放心,让社会满意,提高办园声誉。5、提倡勤俭节约,执行好各项物品领用制度,物品领用、出借均需登记,减少物品 损耗,避免园产流失。三、工作措施:(一)安全工作长效化,安全措施细致化1、加强对师生的安全教育,利用游戏和各种活动教给幼儿一些安全知识和技能,保 健老师利用晨检或开办安全知识专题讲座,或是请妇保所医生来园进行安全健康知识 讲座,切实教会幼儿一些安全知识和技能。2、抓好安全工作的日常管理,严格执行园门开关制
21、度和幼儿接送制度,使用好接 幼证,保证幼儿安全、有序地离开幼儿园,防止幼儿走失。3、如实做好事故登记工作,一旦发生意外事故,及时做出反应,妥善处理,并向家 长做好解释工作,减少影响。日常工作中做好防范工作,确保无重大事故发生。一般 外伤事故(如鼻出血、擦破皮、肿块)控制在2以内。4、坚持执行安全卫生检查制度,双周一次。发现隐患,及时处理,突发情况随检随 修,小修小补自己完成,检查结果、维修记录及时备案供查。5、加强安全管理,如园内用电管理,经常检查线路发现问题及时解决,做好梅园分 部线路整修工作。(二)保教措施合理化,检查督促经常化1、保健教师要加强业务学习,专研业务,提高服务于人的水平,要主
22、动向妇保所医 生求教,接受医生指导,正确使用卫生保健台帐,提高卫生保健的业务知识和技能, 熟练地为幼儿服务。2、做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作,把好幼儿入园关、防治关、 隔离关。按照物品消毒常规要求定期定时进行消毒,控制疾病发生率。3、加强体弱儿的日常管理,对他们的衣、食、睡、行等给予特别照顾和护理,逐渐 增加户外活动和体育锻炼的时间,以提高机体的适应能力。4、落实健康教育的内容,保证健康教育的时间,心理保健、生理保健并重,保健教 师或请妇保所医生开办健康教育专题讲座,多采用多媒体辅助教学手段,注意信息反 馈,保证讲座的效果。5、对照幼儿园班级管理工作考核细则的要求,全面做好保育
23、工作,重点做好幼 儿卫生习惯、一日生活管理、班级日常卫生、班级日常消毒等项工作。检查抽查相结 合,提高保育管理的水平。(三)食堂管理长效化,伙食品种多样化1、每月组织一次食堂工作人员进行业务学习,学习食品卫生知识、食物中毒预防知 识、餐具消毒知识等等。实行分工责任制,各人负责一项工作,提高工作效率,提高 服务师生的意识和水平。2、食堂管理坚持守法经营,保证人员持证上岗,及时换领卫生许可证。关心职 工的生活,提高福利待遇,调动工人工作的积极性,更好地为师生服务。3、抓好幼儿用餐管理。食堂按各班实际出勤人数,均匀分配饭菜并及时送到班级, 各班教师在餐前餐后合理组织幼儿的活动,为幼儿创设愉快宽松的进
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