2023社会工作师【中级】综合能力试题与答案9.docx

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1、2023社会工作师【中级】综合能力试题与答案9第1题：单项选择题大学生小林很少在人多的场合说话，他觉得讲得不好，别人会取笑他， 因此每次上课他都坐在后面不发言，不得不发言时他会紧张不安。从认知行为治疗模式看， 小林的问题源于（）。A、认知、行为和情绪三者相互影响B、他幼年时创伤经历C、他的非理性信念D、朋辈群体和老师正确答案:A【答案解析】：考点：认知行为治疗模式的假设。第2题：单项选择题 个案工作认为个人或家庭遭遇的困难与个人或家庭的环境有一定的联 系，个人或家庭的困境不仅是表现在个人或家庭的能力不足，同时也表现为（）的损害。A、社会环境关系B、社会交往关系C、社会资源关系D、社会发展关系【

2、正确答东D【答案解析】：考点：社会交往关系。第3题：单项选择题 大学生小李经常熬夜玩网络游戏，和宿舍其他同学关系紧张，白天精神 恍惚，成绩一落千丈。社会工作者将小李的行为界定为偏差行为，他依据的标准是（）。A、统计学标准B、价值标准C、行为适应性标准D、个体主观体验【正确答案】：C【答案解析】：划分正常行为和偏差行为的常用标准有内省经验标准、统计学标准、社会规范 与价值标准和行为适应性标准。其中，行为适应性标准，即在正常情况下，人体维持着生理 心理的平衡状态，人能依照社会生活的需要适应环境和改造环境。因此，正常人的行为符合 社会的准则，能根据社会要求和道德规范行事，就是适应性行为。如果由于器质

3、的或功能的 缺陷使个体能力受损，不能按照社会认可的方式行事，致使其行为后果对本人或社会带来不 适，则被认为行为产生偏差。故选C。第4题：单项选择题 关于同事督导过程的优点，下列说法不正确的是（）A、专家的权威降到最低，没有权威现象期的内容。第37题：单项选择题 服务对象王某惧怕在公共场合说话，总感到人们会十分关注他说话中 的错误，耻笑他。如果运用精神分析理论，社会工作者最适合的做法是（）。A、帮助王某认识他的想法是幼稚的B、指导王某学习在公共场合说话的技巧C、分析王某的情况是否与儿童时期的经历有关D、帮助王某认识到惧怕的经历也是有意义的【正确答案】：C【答案解析】：考点：精神分析理论。第38题

4、：单选题 关于中西方社会工作价值观的说法，正确的是（）。A、由于强调助人，中西方社会工作价值观都以个人为核心B、随着社会发展，中西方社会工作价值观将会完全一致 C、由于起源不同，中西方社会工作价值观是相互对立的 D、随着社会发展，中西方社会工作价值观可以有机结合 【正确答案】：D【答案解析】：本题考查中西方社会工作价值观。社会工作专业虽产生于西方，其价值观和专 业伦理深受西方社会文化体系的影响，但这些价值观和专业伦理同中国社会并非完全排斥。 实际上，社会工作专业的价值观和伦理同中国文化在一定程度上仍可以进行融合，而现代化 和国际化的趋势则促成了东西方国家的跨文化交流，这将有利于社会工作专业与中

5、国社会的 文化和价值观的结合。中国文化的很多元素同西方社会工作价值观并非是对立的，相反两者 之间可以彼此取长补短，从而使得本土化的专业价值观与实践方法有效地结合起来，促进社 会工作专业的发展。第39题：单项选择题 随着中国社会的不断发展，社会工作实务的服务对象从困难群体扩大 到有需要的人士，根据服务对象拓展的趋势，下列选项中，哪一个属于新扩展的服务对象？0A、吸食新型毒品的成瘾者B、下岗失业者C、新进城的务工人员D、即将退休的领导干部正确答案:D【答案解析】：考点：社会工作的服务对象。第40题：单项选择题 李某夫妇最近因家庭琐事争吵不休，社会工作者小张为李某夫妇提供 家庭辅导服务。在小张的耐心

6、辅导下；他们逐渐认识到自己的不足，紧张的夫妻关系得到缓 和。李某夫妇在结案时向小张表示要送给他一块名牌手表，以表示感谢。对此，小张的正确 做法是（）。A、接受李某夫妇的礼物，并表示感谢B、接受李某夫妇的礼物，转送困难家庭C、强调自己社会工作者的身份，婉言谢绝D、予以拒绝，并批评李某夫妇的行为 【正确答案】：C第41题：单项选择题助人自助是社会工作的重要目标。助人自助的含义是（）。A、社会工作者在协助服务对象的同时也帮助自己B、社会工作者协助服务对象解决问题，促进自立C、社会工作者与服务对象互相帮助共同成长D、服务对象也有潜能反过来帮助社会工作者【正确答案】：B【答案解析】：本题主要考核的是助人

7、自助的含义。助人自助即社会工作者面对服务对象（受 助者）不但要提供直接服务或帮助，也要鼓励其在可能的情况下自强自立，克服困难。第42题：单项选择题 五年级的小平过马路时告诉妈妈一定要等到绿灯亮了才可走，只有大 家这么做了通行才会顺畅安全。根据科尔伯格的道德发展阶段论，小平的道德水平处在0。A、寻求认可定向阶段B、遵守法规和秩序定向阶段C、社会契约定向阶段D、相对功利定向阶段【正确答案】：B【答案解析】：五年级的小平处于科尔伯尔的道德发展阶段论的习俗水平。习俗水平包括两个 阶段。第一阶段：寻求认可定向阶段，也称“好孩子”定向阶段。第二阶段：遵守法规和秩序定向阶段。处在该阶段的儿童，服从社会规范，

8、遵守公共秩序， 尊重法律的权威，以法制观念判断是非，知法懂法，认为准则和法律是维护社会秩序的。第43题：单项选择题 社会工作者小李为社区内的智障人士组织了一个自助小组，推选了小 组带头人，并根据他们的需要和问题，指导他们自主完成了 “美味面包坊”的工商注册等一 系列手续，既增加他们的经济收入，又可以服务社区。在上述推动发展社区自助小组的过程 中，小李运用的技巧是（）。A、感同身受B、自我表露C、同辈榜样D、体验式学习正确答案:D【答案析】：考点：发展自助小组的技巧。第44题：单项选择题 社会工作服务机构筹资时非常重视企业捐赠的动机。下列企业捐赠动 机中属于“公共关系”的是（）。A、争取新客户B

9、、体现社会责任C、合理避税D、造福员工【正确答案】：B【答案解析】：考点：企业捐款动机。第45题：单项选择题 社会工作者在服务过程中，律师对社会工作专业能力的质疑，这是属 于来自（）的压力。A、工作B、服务机构C、服务对象D、社会【正确答案】：D【答案解析】：来自社会对社会工作认识的压力包括：社会公众对社会工作专业不了解； 服务对象对社会工作不了解；社会服务机构的领导和同事对社会工作不了解；其他专 业，如医生、律师对社会工作专业能力的质疑；社会工作者要不断为专业解释、辩护等。第46题：单项选择题在下列非统计资料中，（）不属于初级资料。A、会议记录B、目击证词C、新闻评论D、访谈记录【正确答案】

10、：C【答案解析】：比较法以现存非统计资料为研究对象。这些资料可归入初级资料和次级资料两 类，前者指对某些事件的第一手记录，如曰记、会议记录、目击证词等；后者是依赖于初级资料对过去现象的描述， 如新闻评论。第47题：单选题 社会工作研究者通过对大量实务研究发现，个案工作的ABC理论在我国传 统文化的影响下存在一些应用方面的问题，社会工作研究者因此总结一些应用技巧，指导实 务工作者在运用过程中进行局部修正以充分发挥理论的指导效果。这是社会工作研究（）的 作用。A.宝善社会工作实践B.发展社会工作理论C.推进社会福利正义D.治疗和预防社会问题【正确答案】：B第48题：单项选择题 对投入的资源和人员配

11、置、一系列工作的优先次序、各个程序的进展 状况等进行评估，这种评估属于（）。A、过程评估B、成果评估C、效益评估D、绩效评估正确答案:A【答案凝析】：根据评估的目的，评估包括过程评估、成果评估、效益评估三类。过程评估是 对工作过程的质与量的评估，重点在于对有关的工作过程进行描述，包括投入的资源和人员 配置、一系列工作的优先次序、各个程序的进展状况等。成果评估主要考查工作的成果在多 大程度上实现了预定的目标。效益评估注重服务的成本收益分析，关注的是所取得的工作成 果与所付出的代价孰大孰小的问题。第49题：单项选择题 老谢最近生意较忙，平时很少有时间管读初二的儿子。他近期发现儿 子课余时间总是喜欢

12、闷在屋子里玩电脑，平时也不愿与他交谈，这让老张非常担心。他找到 社会工作者刘军寻求帮助，刘军建议他平时多抽出点时间陪儿子，尽量与儿子多沟通，周末 可以带儿子去郊外游玩。此时，刘军所扮演的基本角色是（）。A、支持者B、服务提供者C、倡导者D、关系协调者正确答案:C【答案解析】：社会工作者的基本角色包括服务提供者、支持者、倡导者和关系协调者。其 中，倡导是社会工作直接向服务对象提倡某种行为。在服务对象必须采取新的行动才能有助 于其走出困境但服务对象对新的行动又不了解时，社会工作者应该成为服务对象采取某种行 为的倡导者，即向服务对象倡导某种合理行为，并指导他们以使其成功。第50题：单项选择题 社会工

13、作者大李认为，某村妇女处于弱势地位，不仅是因为她们自身 条件的限制，更由于她们生活在不利的社会、经济和文化环境中。为此，大李决定推动成立 一个妇女互助小组，协助她们更好地认识自身的价值，在新农村建设中发挥更大的作用。大 李开展工作的理论依据是（）。A、认知行为理论B、存在主义理论C、人本主义理论D、增强权能理论【正确答案】：D【答案解析】：考点：增强权能理论。第51题：单项选择题 社会工作者在社区推行一项“邻里守望相助”计划，目的是协助居民 向社区居委会和媒体表达对社区问题的关注，并鼓励居民组织起来，促进共同目标的产生与 实现。上述活动中，社会工作者所扮演的角色是（）。A、教育者B、倡议者C、

14、顾问者D、使能者【正确答案】：D【答案解析】：考点：地区发展模式中社会工作者的角色。第52题：单项选择题服务面谈外的任务既可以针对服务对象，也可以针对服务对象的（）， 甚至同时涉及两者。A、生活环境B、社区资源C、家人情况D、周围他人正确答案:D【答案盛析】：考点：服务计划的制订。第53题：单项选择题在活动设计过程中进行的协调属于（）。A、程序性协调B、支持性协调C、主动性协调D、工作性协调正确答案:A【答案析】：社会服务机构的协调活动可分为程序性协调和工作性协调。其中，程序性协调 是在制订机构的活动计划时，对不同部门、人员的相关活动在时间、过程方面的合理搭配， 使服务活动在进行过程中实现互相

15、支持、互相配合。这种协调是在活动设计过程中进行的。第54题：单项选择题 社会工作研究者根据某个具体问题，寻找出一些解释理论；根据理论 提出假设后进行观察以检验假设；检验结果与理论不一致的，则修订理论或提出新的理论； 然后提出新的假设，再次检验和修改；如此演进，直至理论能完全解释研究问题。这种过程 是采用（）的逻辑研究方法。A、假设演绎法B、演绎推理C、归纳推理D、综合法【正确答案】：A【答案解析】：考点：假设演绎法。第55题：单项选择题 人类行为的变化既受到人们自身改变的影响，也受到社会生活条件改 变的影响。这反映了人类行为的（）特征。A、主观性B、稳定性C、单一性D、整合性【正确答案】：D【

16、答案解析】：考点：人类行为的特点。第56题：单项选择题 社会工作者：“你说你前几天去游乐场玩时，看到有一个游戏设备出 现了问题，有小朋友因此而受伤，这件事情对你有什么影响？ ”服务对象：“当时我特别害 怕，以后再也不敢去游乐场玩了 ！”这属于（）。A、现实情况反思B、直接影响反思C、人格发展反思D、情绪控制反思【正确答案】：A【答案解析】：反思性直接治疗技巧主要包括现实情况反思、心理动力反思和人格发展反思。 其中，现实情况反思是指社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况作出正确的理解和 分析的技巧。第57题：单项选择题 莫瑞把需要分为生理性需要和心因性需要，其中心因性需要又包括使 人们结合起

17、来的需要和使人们分裂的需要。“使人们结合起来的需要”相近于马斯洛需要层 次论中的（）oA、生理需要B、归属与爱的需要C、安全需要D、自我实现的需要正确答案:B【答案解析】：莫瑞把需要分为两大类：第一需要，也称生理需要；第二需要，又称心因性需要，其中包括两小类：一类是与学习任务有关的需要和影响学生操 作水平的一些需要；另一类是与人际关系有关的需要，包括使人们结合起来的需要（如尊 重、归属、援助等需要）以及使人们分裂的需要（如排斥、侵犯、防卫、统治等需要）。第58题：单项选择题 机构督导陈明为了协助小成探索其工作中遇到的关键性问题并加以引 导，拟采用“开展话题”技巧。对此，督导陈明应（）。A、耐心

18、地了解和关心小成的处境，共同面对小成在工作中遇到的问题B、由常见事例谈起发展到特殊问题，用适当的提问来确定小成最关注的事件C、对小成的处境给予回应，感同身受地表示对小成处境的了解D、总结督导会谈中讨论过的事项，鼓励小成将讨论中的收获作为工作指引【正确答案】：B【答案解析】：“开展话题”技巧一般有五类：（1）由常见的事例开始，然后逐步发展到特殊 性问题；（2）包容；（3）专注地聆听；（4）提问；（5）保持沉默。第59题：单项选择题 小林因沉迷于网络游戏，影响了与家人和朋友的关系。社会工作者小 张探访小林，跟他说自己也曾经迷上网络游戏，造成颈背疼痛，不得不长期接受物理治疗， 幸好得到家人的帮助和支

19、持，才重新拥有了健康的生活。此外，小张还为小林提供了许多有 关网瘾危害的信息资料。本案例中，小张采用的是（）技巧。A、影响性B、倡导性C、引领性D、互动性【正确答案】：A【答案解析】：考点：个案会谈的技巧。第60题：单项选择题 “阳光助学基金”的资金来自本社区单位、企业和个人的捐赠，指定 用于协助本社区的辍学青少年掌握一技之长。为促进组织发展，该基金计划采取一系列措 施，其中会损害组织公信力的是（）A、每年度向捐赠人报告捐款的使用情况B、定期公开服务内容和服务对象的满意度C、组织工作人员培训以提高服务的专业化水平D、将其他社区有同样需要的青少年纳入以拓展服务正确答案:D【答案解析】：考点：社会

20、服务机构的公信力。第61题：单选题 下列说法中，最能反映中国专业社会工作发展特点的是（）。A、职业化发展先于专业化发展B、专业性社会工作与行政性社会工作并存C、儒家思想对专业社会工作的产生具有决定性作用D、慈善组织对专业社会工作形成具有实质推动作用【正确答案】：B第62题：单项选择题下列哪项是督导前期要做的工作（）。A、回顾被督导者的长处和弱点，帮助其更加清醒地把握自我，加强自我改进B、建立互相信 任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定，督导者要和被督导者一起分享督导 的目的，清楚描述双方的角色、期望与要求，并征求被督导者的意见C、了解被督导者的家 庭、所受专业教育、工作经验、以往的

21、经历等，督导者通过了解被督导者的处境找到督导的 起始点，简单明白地说明自己的工作手法和目的，让被督导者放松心情，接受督导D、督导者与被督导者分享实践经验与 感受、解疑释惑、指导工作、促进其发展，支持被督导者做好服务正确答案:C【答案解析】：考点：社会工作督导过程中的督导前期工作内容。第63题：单项选择题（）指的是用时间线方法重现影响个人发展的相关社会结构和生活事件的意义，这是生态系统理论的主要观点核心概念之一。A、人生阶段B、适应力C、生命周期D、生态地位【正确答案】：C【答案解析】：考点：生命周期理论。第64题：单项选择题下列关于心理社会治疗模式的描述中，错误的是（）。A、服务对象受到生理、

22、心理和社会三个方面因素的影响B、服务对象的问题与其早年的生活经历有关C、注重从人际交往的场景中了解服务对象D、只是强调工作关系，认为专业技巧无足轻重正确答案:D【答案盛析】：D项属于人本主义治疗模式的特点，其他属于心理社会治疗模式的特点。第65题：单项选择题 根据民政部门制订的居家养老方案，某地政府将全区80岁以上的老 人发放生活补贴。由此形成的需要被称为（）。A、规范性需要B、感觉性需要C、表达性需要D、比较性需要【正确答案】：A【答案解析】：规范性需要是专业人员、行政人员或专家学者依据专业知识和现有的规定或规 范指出在特定情况下所需要的标准。第66题：单项选择题 为响应和谐社会建设，某部委

23、下发相关文件指导城市居民委员会的建 设，要求下级单位制定社区工作及社区服务管理办法和促进社区发展的政策措施，推动城市 社区建设。社区建设的主管部委是（）。A、民政部B、劳动保障部C、发展改革委员会D、社会保障部【正确答案】：A【答案解析】：考点：民政部的职能。第67题：单项选择题在小组工作开始阶段，组员的一般特征是（）。A、焦虑、挣扎、防卫和抗拒B、沉默、观察、谨慎和试探C、信任、安全、温暖和希望D、悲伤、失落、逃避和退化【正确答案】：B【答案解析】：考点：小组工作的开始阶段组员的一般特征。第68题：单项选择题 在小组工作模式中，强调提升组员的社会意识和社会责任感，以及促 进组员的自我发展和社

24、会参与能力的是（）。A、发展模式B、社会目标模式C、互惠模式D、治疗模式【正确答案】：B第69题：单项选择题 杨洋上班最近老是被上司批评，最近公司又面临裁员，因为没什么技 能，所以担心会被裁掉，越小心翼翼越是容易犯错，情绪特别不好。在最近的一次考试中， 儿子的成绩有所下降，这让杨洋非常生气，还动手打了儿子。杨洋的这种偏差行为应依据 0划分。A、内省经验标准B、统计学标准C、行为适应性标准D、个体主观体验正确答案:C【答案析】：划分正常行为和偏差行为的常用标准有内省经验标准、统计学标准、社会规范 与价值标准和行为适应性标准。其中，行为适应性标准是指，在正常情况下，人体维持着生 理心理的平衡状态，

25、人能依照社会生活的需要适应环境和改造环境。因此，正常人的行为符 合社会的准则，能根据社会要求和道德规范行事，就是适应性行为。如果由于器质的或功能 的缺陷使个体能力受损，不能按照社会认可的方式行事，致使其行为后果对本人或社会带来 不适，则被认为行为产生偏差。第70题：单项选择题 某智障人士服务机构的社会工作者经常带着服务对象外出，学习乘坐 公交车，去超市购物，去图书馆看图画书，并参与社区活动，学习人际交往。这属于社会工 作的（）。A、外展服务B、康复服务C、矫治服务D、医疗服务【正确答案】：B【答案解析】：考点：残疾人社会工作。第71题：单项选择题 小张夫妇因关系紧张向社会工作者小李求助。小李与

26、他们面谈后发 现，小张夫妇因工作早出晚归，孩子放学后没人管，两个人经常指责对方不负责任。因此， 小李向他们建议，孩子放学后可以到社区的青少年中心接受托管服务。根据上述内容，小李 除了扮演服务的提供者的角色之外，还扮演了 （）的角色。A、倡导者B、支持者C、研究者D、管理者正确答案:A【答案解析】：考点：社会工作者的直接服务角色。第72题：单项选择题 某国家级贫困县的一家社会工作服务机构，采用SWOT分析法制订社 会工作人才发展规划。下列属于SWOT分析法中的是（）。A、该机构已积累了三年的服务经验B、当地专业社会工作人才资源不足C、县领导班子对土地开发非常积极D、国家出台了引导人才服务新农村系

27、列政策【正确答案】：D【答案解析】：SWOT分析法即各策略的优势(strength ).弱点(weak)、机会 (opportunity)和威胁(threat) o第73题：单项选择题在社区工作方法中，重新评估社区需要和问题，对工作过程进行总 结，确定未来工作方向。这是()阶段工作的内容。A、评估B、巩固C、准备D、启动【正确答案】：A【答案解析】：考点：社区工作评估。第74题：单项选择题 小组工作是一个动态过程。关于社会工作者在小组过程中权力和地位 的说法，正确的是()。A、权力和地位从边缘位置逐渐向中心位置转移B、权力和地位从中心位置逐渐向边缘位置转移C、权力和地位从边缘位置逐渐向中心位置

28、再到边缘位置D、权力和地位从中心位置逐渐向边缘位置再到中心位置【答案析】：考点：小组工作不同阶段社会工作者的角色。第75题：单项选择题 小梅高考结束之后就变得不开口和人说话，整天待在房间里不愿意出 n,妈妈带她求助心理治疗师，帮助小梅处理与人交流的问题。根据小梅妈妈的要求，心理 治疗师处理小梅问题需要具备的条件是()。A、小梅不知道自己存在交流问题B、小梅需要处理自己交流的问题C、小梅有能力处理自己这个问题D、小梅不愿意处理自己这个问题yp确答室r【答案解析】：考点：任务中心模式。第76题：单项选择题 服务对象小马患有社交恐惧症，如果社会工作者小张运用精神分析理 论来开展服务，他可以()。A、

29、改变小马对社交的错误认知B、为小马提供脱敏训练C、分析小马的社会支持系统D、分析小马儿童期的经历【正确答案】：D【答案解析】：精神分析理论关注的焦点在于儿童时期的性经验对现在生活的影响。小张可运 用自由联想的方法逐渐帮助小马疏解幼年经历对其现在生活的影响。B、同事督导需要付的费用比较少C、对于非常有经验的社会工作者，选择同事督导方式更容易有收获D、参与者可以在最方便的时间组织和安排督导会议【正确答案】：B【答案解析】：同事督导的优点包括：在督导过程中，专家的权威降到最低，没有权威现 象；参与者可以在最方便的时间组织和安排督导会议；这种督导不需要付费；对于非 常有经验的社会工作者，选择同事督导方

30、式更容易有收获。第5题：单项选择题每周或每两周进行一次讨论，每次半个小时至一个小时，如果情况特 殊，也可以进行不定期的督导，这属于0。A、个别督导B、同事督导C、训练督导D、团体督导正确答案:A【答案焉析】：考点：个别督导的时间安排。第6题：单项选择题 某社会工作机构通过随机抽样的方式，选取了足够数量的本地区贫困家 庭中的18岁以下青少年，进行一项旨在了解他们生活状况的定量研究。这项研究能够（）。 A、深入了解所有贫困家庭的生活状况B、深入了解个别贫困家庭的生活状况C、对18岁以下贫困青少年的生活状况进行预测D、推论整个地区18岁以下贫困青少年的生活状况【正确答案】：D【答案解析】：考点：定量

31、研究的结果范围。第7题：单项选择题 某机构筹得一笔经费，招募到10名志愿者，为老旧小区贫困家庭进行 居室维修。社会工作者小王根据志愿者的专长进行了分组，并对他们开展了培训，帮助他们 了解这些家庭的基本情况。小王的上述工作发挥了志愿者管理中的（）功能。A、规划B、组织C、督导D、激励【正确答案】：B【答案解析】：考点：志愿者管理中组织功能的内容。第8题：单项选择题 社会工作者老贾拟采用定量研究中的问卷调查法，了解青少年的不良行 为及其原因。在研究的准备阶段，老贾应该（）。A、对“青少年不良行为”进行操作化，形成可测量的指标B、安排专人进行同步督导，以保证问卷的质量C、进行问卷编码的逻辑检查和幅度

32、检查D、推论研究问题的普遍性和代表性第77题：单项选择题 婴儿期的宝宝看到陌生人后会哭闹，依据埃里克森的理论，这是宝宝 处于（）主要冲突中。A、主动还是内疚B、同一性还是角色混乱C、基本信任还是基本不信任D、自主还是羞怯与疑虑【正确答案】：C【答案解析】：埃里克森认为，个体在婴儿期的主要冲突是基本信任还是基本不信任；在幼儿 期的主要冲突是自主还是羞怯与疑虑；在儿童早期的主要冲突是主动还是内疚；在儿童中期 的主要冲突是勤奋还是自卑；在青少年期的主要冲突是同一性还是角色混乱；在成年早期的 主要冲突是亲密还是孤独；在成年中期的主要冲突是繁殖还是停滞；在成年晚（老年）期的 主要冲突是自我整合还是绝望。

33、第78题：单项选择题 某国家级贫困县的一家社会工作服务机构采用SWOT分析法制订社会 工作人才发展规划。下列属于SWOT分析法中“0”的是（）。A、该机构已积累了三年的服务经验B、当地专业社会工作人才资源不足C、县领导班子对土地开发非常积极D、国家出台了引导人才服务新农村系列政策正确答案:D【答案解析】：考点：制订社区工作计划。第79题：单项选择题 社会工作者在社区招募了 15名志愿者组成便民服务队。在开展了一 年服务之后，有些队员热情下降，要求退出，其他队员对此非常不满。这时，社会工作者首 先应当协助服务队（）。A、劝导热情下降的队员B、重申所有队员必须坚持到底的目标C、寻找队员热情下降的原

34、因D、抑制队员的不满情绪正确答案:C【答案析】：考点：发掘和培育社区志愿者的技巧。第80题：单选题 学校社会工作者小莉，为了解“故事小演讲家”沙龙活动对于小学生阅读 能力提升的效果，她选择了三年级（1）班和三年级（2）班参与研究，这两个班的阅读平均 成绩分别为73分和72分。三年级（1）班的全体同学均参与“故事小演讲家”沙龙活动， 三年级（2）班则不参与。经过一学期的沙龙活动，期末这两个班的阅读平均成绩分别为83 分和78分。根据上述描述，小莉所采取的研究方法是（）。A、非对等控制组设计B、简单时间序列设计C、前后测控制组设计D、单后测控制组设计【正确答案】：A第81题：单项选择题 李某向社会

35、工作者诉说，他儿子整天待在屋里打游戏，自己很少有时 间管他，很为儿子担心。社会工作者建议李某多抽点时间带儿子到户外活动，此时社会工作 者扮演的基本角色是（）。A、倡导者B、支持者C、研究者D、关系协调者【正确答案】：A【答案解析】：在服务对象必须采取新的行动才能走出困境但其对新的行动又不了解时，社会 工作者应该向服务对象倡导某种合理行为，并指导他们，使其成功。本题中，社会工作者根 据李某的困惑倡导其新的生活方式，因此社会工作者扮演着倡导者的角色。第82题：单项选择题（）是社会服务机构最重要的资产。A、项目B、组织C、制度D、员工正确答案:D【答案解析】：社会福利领域是一个人力资源密集的行业，主

36、要依赖员工的能力（知识与技 巧）为服务对象提供高质量的服务，所以员工是社会服务机构最重要的资产。一个机构的服 务是否成功，往往也取决于机构领导在动员人力资源、满足组织和服务对象的紧急与长期需 要方面的能力。第83题：单项选择题存在主义从（）开始成为一种助人模式，从存在出发，分析人类存在 的意义和价值，帮助服务对象发现和发挥自身独特的意义和价值。A、物理治疗B、专业治疗C、辅助治疗D、心理治疗正确答案:D【答案解析】：存在主义成为一种助人模式是从心理治疗开始的。20世纪30年代，弗兰克尔 主张心理治疗的对象不是弗洛伊德理论所主张的“潜意识”，而是要针对人类的本质“存 在”。从存在出发，分析人类存

37、在的意义和价值，帮助服务对象发现和发挥自身独特的意义 和价值。第84题：单项选择题 某社会工作机构通过随机抽样的方式，选取了足够量的本地区贫困家 庭中的18岁以下青少年，进行一项旨在了解他们生活状况的定量研究。这项研究能够（）。 A、深入了解所有贫困家庭的生活状况B、深入了解个别贫困家庭的生活状况C、对18岁以下贫困青少年的生活状况进行预测D、推论整个地区18岁以下贫困青少年的生活状况【正确答案】：D【答案解析】：考点:定量研究的特点。第85题：单选题 老李是一家社会服务机构的总干事，机构的主要收入来源单一，又很不稳 定，老李虽有心扩大机构规模，拓展新的业务，但由于人手不足，迟迟没能下定决心。

38、针对 上述问题，从社会服务机构规划角度看，老李适宜采取的做法是（）。A、与机构高层管理者进一步澄清机构的使命宣言B、与机构中层管理者共同拟定和完善策略性计划C、与机构基层管理者共同拟定和完善运作性计划D、与机构基层管理者共同拟定和完善策略性计划正确答案:B【答案解析】：本题考查社会服务机构规划的策略性计划。策略性计划是一种中期的计划，一 般由机构中高层和中层管理者共同拟订，是对未来35年的发展作出预估后，而制定的工作 方针，也是机构整体的目标和方向。第86题：单项选择题 关于社区工作中社会策划模式的正确说法是（）。A、社会工作者是制订方案和采取行动的专家B、社会工作者是制订方案和采取行动的辅助

39、人员C、居民是制订方案和采取行动的专家D、居民骨干是制订方案和采取行动的专家正确答案:A【答案解析】：考点：社会策划模式中社会工作者的角色。第87题：单项选择题 下列原则中，不属于皮亚杰发生认识论的是（）。A、组织原则B、同化原则C、顺应原则D、认知原则【正确答案】：D【答案解析】：本题考核的是皮亚杰发生认识论的原则。在每个发展阶段中，皮亚杰认为个体 主要是运用组织、同化和顺应三种原则来认识世界。故D不属于其原则。第88题：单项选择题 在小组工作过程中，组员相互之间的交流频繁，小组凝聚力大大增 强，组员对小组充满信心，小组内冲突减少，关系稳定。这是小组工作（）阶段的特点。A、开始B、中期转折C

40、、后期成熟D、结束【正确答案】：C【答案解析】：考点：小组工作的后期成熟阶段小组及组员的特征。第89题：单项选择题 社会工作者小王正在进行一项关于如何提升社区认同感的研究。他与 社区的年轻人一起走访社区的老年人，了解并记录社区的历史，收集社区的老物件，并举办 了一个以“我们的历史”为主题的系列展示。事后，小王与大家一起对这些活动进行了总结 反思，对于进一步提升社区认同感形成了更明确的工作计划。小王的这项研究主要采用0 方法。A、实验研究B、问卷调查C、个案研究D、行动研究【正确答案】：D【答案解析】：考点：行动研究的特点。第90题：单项选择题 社区工作者小张计划暑假期间组织社区内的中小学生开展

41、足球兴趣小 组活动，因此他草拟了一份招募广告。督导老王看了广告以后指出了其中的错误。下列选项 中，哪一项与社会工作的性质不符？() A、自行准备服装和球鞋B、每周开展一次活动，时间为一小时C、不要女生D、每人收费100元【正确答案】：C【答案解析】：考点：每个人都是平等的。第91题：单项选择题 在小组活动的()阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力， 开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情。A、小组工作准备B、小组工作开始C、小组工作中期转折D、小组工作后期成熟正确答案:D【答案析】：考点：小组工作后期成熟阶段小组及组员的特征。第92题：单项选择题 学校社会工作者将外语比较差的学生

42、组成一个学习小组，并为这个小 组制订了具体工作目标，希望通过小组活动，增强学生的自信心，这个具体目标属于()。 A、沟通目标 B、过程目标C、实质目标D、需求目标【正确答案】：C【答案解析】：围绕小组工作的目标有具体目标，主要包括沟通目标、过程目标、实质目标 (或问题目标)、需求目标。沟通目标是促进小组组员之间相互理解、接纳从而实现互动和分 享的重要环节。过程目标是小组工作不同阶段的目标要求。实质目标或问题目标，是小组工 作能够解决的问题。需求目标是遵循个别化原则，针对每一个小组组员的具体需求而设计的 任务。第93题：单项选择题 社会工作者小吴为吸毒人员提供服务，开设了 “美沙酮小组”，以达

43、到改变小组组员的行为，重塑其人格，开发其潜能，促使其成为健康、健全的社会人的目 标。该小组属于（）。A、成长小组B、教育小组C、治疗小组D、支持小组正确答案:C【答案解析】：考点：小组工作的类型：治疗小组。第94题：单项选择题 某社会工作机构最近发表了 2013年年度报告，其中包含了机构履行 社会责任和义务的情况，年度服务项目开展及社会工作者的工作表现，年度财务报告等内 容。根据社会工作机构公信力展现的多元交代要求，该机构仍需在年度报告中补充的内容是（）。A、专业交代B、服务交代C、行政交代D、政治交代正确答案:C【答案析】：多元交代是社会服务机构公信力的展现，其主要包括财政交代、政治交代、专

44、 业交代、服务交代和行政交代。题中机构履行社会责任和义务的情况，年度服务项目开展及 社会工作者的工作表现，年度财务报告等内容，分别属于D、B、A和财政交代，故选C。第95题：单项选择题 小组工作是一个动态过程。关于社会工作者在小组过程中权力和地位 的说法，正确的是（）。A、权力和地位从边缘位置逐渐向中心位置转移B、权力和地位从中心位置逐渐向边缘位置转移C、权力和地位从边缘位置逐渐向中心位置再到边缘位置D、权力和地位从中心位置逐渐向边缘位置再到中心位置正确答案:D【答案解析】：考点：小组工作不同阶段社会工作者的角色。第96题：单项选择题 社会工作者小冯是青少年成长关爱计划”的负责人，该项目的服务

45、 对象是低收入家庭的子女。小冯在项目开展中扮演着多种角色，下列做法中，属于资源筹措 角色的是（）。A、协助低收入家庭子女建立成长小组B、提升低收入家庭子女的自信心C、招募志愿者为低收入家庭子女开设兴趣班D、设计低收入家庭子女喜欢的游戏活动【正确答案】：C【答案解析】：筹措资源者角色是指社会工作者为了有效助人，常常需要联络其他政府部门、企事业单位和广大社会人员，向他们筹集服务对象所需要的资源，并将他们传递到服务对象手中。第97题：单项选择题 在小组讨论中，社会工作者小龙对其中一位成员说：“你能具体解释 一下这个问题吗？”小龙的这种提问方式属于（）。As封闭式的提问B、开放式的提问C、深究回答型的

46、提问D、反馈和阐述型的提问【答案析】：社会工作者在小组讨论中，通常有五种提问类型：封闭式的提问，如“是不 是”；深究回答型的提问，社会工作者可以用“描述” “告诉” “解释”等词提问；重 新定向型的提问，如“刚才小李提到了这个问题，其他组员对这个问题是怎样想的”；反 馈和阐述型的提问，如“我们已经讨论了一段时间，谁能对此总结一下吗”；开放式的提 问，如用“怎样” “为什么”等词提问。在小组讨论中，社会工作者可根据不同的情况和时 机运用不同的提问方法。第98题：单婴选择题 在中国传统文化里，（）提出的许多思想涉及爱幼、养老、济贫、救 灾、医疗、安福六个方面。A、周礼B、大同篇C、中庸D、道德经正确答案:A【答案品析】：考点：我国传统文化对社会工作价值观的影响。第99题：单项选择题 某社会服务机构根据本机构的公益目标，自主开展相关业务活动，面 向社会提供公益服务，并依法取得服务收入，这类社会服务机构可能是（）oA、街道社区服务中心B、中国扶贫基金会C、残疾人联合会